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敘事的作文大全6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的敘事的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
有人說：“磨練是上天記住給你的災(zāi)難，你逃也逃不掉�！睙o可否認(rèn)，它確實是上天加注給你的、逃不掉的。但這災(zāi)難只是“磨”，并非“練”。
鐵經(jīng)過千百次的精煉以后方能成鋼，人也只有經(jīng)過艱苦的生活和嚴(yán)酷的斗爭的長期考驗以后才能成為杰出的.人才，所謂百煉成鋼就是這個道理。
著名作家尼·奧斯特洛夫斯基是蘇聯(lián)文學(xué)史上的一位傳奇性人物。他早年入伍，一生都致力于革命工作。由于長期身處艱苦的斗爭環(huán)境中，他的健康受到了嚴(yán)重?fù)p害，但他并沒有向命運(yùn)低頭，而是憑借驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神，以筆紙為武器同病魔作斗爭，最終留下了傳世名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。激勵著一代又一代人，讓他們學(xué)會要勇敢的面對磨難。
璞玉在未經(jīng)雕琢之前，毫不起眼，沒有誰會在意到它的存在，但在經(jīng)雕琢之后，卻能大放異彩，讓世人為之傾狂。
海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又帶給人類光明的獨特生命體。她畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建立起一家家慈善機(jī)構(gòu)，創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心，海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面。
無可否認(rèn)，磨練卻是上天加注的。但那不是災(zāi)難，是恩賜。上帝在將它賜予人們之前，對它進(jìn)行了一次“精心”的包裝。迷惑的人會將它隨手丟掉，而只有那些真正懂得的人才會一層層的刨開它，最終得到上帝賜予禮物。
磨礪是種恩賜，看你怎樣對待它。
敘事的作文 篇2
今天我早上起來出門的時候，發(fā)現(xiàn)自己右眼皮老跳，我也沒怎么在意，但上英語課還跳，這時我想起了媽媽說過的`話“左眼跳財，右眼跳災(zāi)”。
莫非有災(zāi)難在等著我？考試不好，還是我要留下“喝茶”？我心里一下子冒出了很多疑問。
還好，上午平平安安地過去了，下午也平平安安地過去了，晚上回到家里我問爸爸：“媽媽說，左眼跳財，右眼跳災(zāi)，我今天右眼跳了，卻沒有遇見災(zāi)難？”
爸爸幽默的說：“你是不是太想災(zāi)難呀？”
媽媽緊接著說：“看來你今天要挨打嘍！”
我說：“��！不會吧？”
爸爸說：“你的眼睛肯定是疲勞了，休息一下就好了，不要相信迷信�！�
哎！原來是虛驚一場�。�
敘事的作文 篇3
“親人的愛”同學(xué)們，這個時時伴隨著我們的溫情，你體察到了嗎？
那天，我正在上課，突然，有人敲門，“咚！咚！咚！”，沒等老師開門她已進(jìn)了教室，她一臉焦急，居然忽略了客氣的禮儀。邊嘮叨邊遞給了我一本講義。
那天早上，媽媽送我去上學(xué)，我一邊哼著小曲，一邊觀看路邊風(fēng)景。到學(xué)校門口時，我突然想起我忘帶卷子了，我很著急，因為這卷子今天上課要用。我焦急的和媽媽說了，可媽媽不但不想幫我去取，還批評我。我們就在學(xué)校門口吵了一架，引來了行人的目光。媽媽生氣地大聲說：“忘帶東西自己回家拿�！蔽铱拗鴮λf：“幫我拿一次，下次一定不會忘記！”可媽媽表示堅決不幫我拿，甩開我扶在車子上的手。氣哄哄的走了�？粗谋秤�，我喪氣的走進(jìn)學(xué)校，我像一只可憐的小狗，被主人遺棄。
可萬萬沒想到，上課時，竟出現(xiàn)了剛才那令我終身難忘的一幕。媽媽輕輕皺眉對我說：“什么東西都忘帶，還能干點啥？”這句話顯然是在批評我，但這一句短短的話，這一件小小的`事卻能使我深深的感受到——母親可以體諒我，她是我的“及時雨”�，F(xiàn)在我還記得她臉上那豆大的汗珠，和那一臉的焦急。
一天晚上，我的眼睛受傷了，媽媽很著急，這時爸爸正在趕往回家的公交車上。媽媽給爸爸打電話，爸爸只是很著急的說：“快！快！打車去醫(yī)院!”我知道爸爸平時是很節(jié)儉的，今天竟讓我們打車去。剛剛到醫(yī)院，就看到了爸爸那著急的身影。他焦急的說：“號掛好了，快點去看醫(yī)生�！碑�(dāng)時我的眼睛需要縫針，我很害怕，爸爸在一旁不住地安慰我，直到我的傷都包扎好，他的眉頭才舒展開來…
這事到現(xiàn)在已事隔兩年，可我記憶猶新，親人的愛時時伴隨在我的身邊。
敘事的作文 篇4
在每個人的心里，都有一個小小的夢。每個人的夢，都是不一樣的，我的夢是什么樣的呢？
童年時的夢，是五彩斑斕的。今天我幻想著，我要成為一名老師，站在講臺上，一手拿著教鞭，一手拿著紅筆，“床前明月光，疑是地上霜……”教書育人，做一名辛勤的園丁。但第二天我又幻想著，我要成為一名醫(yī)生，一手拿著聽診器，一手拿著手術(shù)刀，奮斗在手術(shù)臺旁�！氨馓殷w發(fā)炎，回家多喝水……”行醫(yī)濟(jì)世，做一名白衣戰(zhàn)士�？墒堑谌煳揖突孟胫�，我要成為一名女兵，保衛(wèi)著祖國，一手扛著槍，一手貼緊褲縫，“為人民服務(wù)……”
守衛(wèi)邊疆，英姿颯爽。一朵朵夢想之花在我那幼小的心靈中生根，發(fā)芽。
少年時的夢，是灰色的。那時的夢想是當(dāng)一名書法家，揮云潑墨，筆走龍蛇，每當(dāng)我看到那些書法家寫字時享受的表情和瀟灑的動作，我總羨慕不已。為此，我求著媽媽，買來了“文房四寶”——筆、墨、紙、硯。剛買到材料時，我是愛不釋手，摸了一遍又一遍，看了一遍又一遍，想要立馬就在上面寫出我的“巨作”�；氐郊�，爸爸給我弄好墨和筆，教我拿筆的姿勢，爸爸的字，雖不是什么名家，但也是慷鏘有力。但當(dāng)筆到我的手里時，卻不聽使喚，寫出的字不堪入目，我當(dāng)時把筆一扔，“好難寫呀，我不學(xué)了！”聽到這話，爸爸頓時橫眉怒沖“遇到一點困難就放棄，這怎么行？”我顫巍巍地拿起毛筆，強(qiáng)忍住在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚，寫起了別扭的字。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的'字從原先的彎彎扭扭變成了俊秀挺拔，但手上也磨出了一層薄繭。
五彩的夢，灰色的夢，都是我的夢。我的夢，伴隨著我的成長，讓我的成長更加豐富多彩。
敘事的作文 篇5
課堂，這個敏感而常用的詞語，不禁讓我思緒萬千。
作為一個從小較內(nèi)向的我，內(nèi)心對自己的要求卻較高。因此，在任何場面——我都不會輕易的展現(xiàn)自己，除非是自己以為達(dá)到了要求。
但在剛剛的時候，我卻發(fā)現(xiàn)自己的想法錯了。幾天前，剛返校的時候，老師說：“今年又有新生進(jìn)來了！而我們班將要抽出一些人做學(xué)習(xí)介紹�！蔽也孪耄合襁@樣的活動一般是舉手表決的。于是，我依舊保持了我的一貫風(fēng)格——默默無聞。
沒想到，事情卻大相近庭，在老師列舉的名單上，竟有我的名字！
對此，我又是驚喜又是驚悚。我感謝老師對我的看重和信任�？烧蛉绱�，我才該到更多的驚悚和不安。思緒萬千，我終于做下一件后悔的決定——向老師辭退。
我徘回在他的辦公室，因為班主任一向給人以嚴(yán)厲、嚴(yán)肅的一貫風(fēng)格。我對他說明了來意，沒想到，他并沒有大發(fā)雷霆，而是和藹地對我講，這次在新生面前，不要求我講的有多好，而是鍛煉自己。后來，我堅決的同意了老師的安排。
為了人生的第一次演講，我前后修改了好多次演講稿，雖然，只要求50——100字，,但我確實十分重視的.。
這一天的這一時刻到了，我為了撫平激動，深呼吸了一番，卻沒想到——新生的班主任讓我第一個上場。我再也無法平靜了……上了臺，作為禮貌，我問候了一聲，臺下掌聲如涌浪，這“救命藥”讓我抓住了稻草，于是，我順利的演講下去。雖然，過稱中出現(xiàn)了很多錯誤，但臺下并沒有我所一直認(rèn)為的嘲笑與譏諷，相反，在門外等候的同學(xué)給了我鼓勵的力量，
我終于講完了！
這是我之前多么夢寐以求的事��！可將后卻還想再講一次……可能是之前自己將心靈大門緊鎖，沒有看到外面的世界，也就無從學(xué)習(xí)這節(jié)多樣的課堂了！
敘事的作文 篇6
“賣豆腐花，芝麻糊，百寶粥咯---”糖水小販在樓下幾聲清脆的叫賣，在相隔記得春秋后，再次輕輕的叫醒我。
在那個迷戀卡通和零食的年代，每天下午五點整的放學(xué)鈴聲，對于那時的我，幾乎是最動聽的“音樂”。因為我知道，鈴聲響了，就可以在門口看見來接我的奶奶。
每天傍晚時分，她都會帶著剛放學(xué)的我去吃一碗暖暖的豆腐花，看著圓圓的白瓷碗里，一勺一勺素白的'豆花我在糖水中潤這。然后奶奶就會用她那，不在柔嫩而溫暖的手，緩緩的用瓷勺把豆花一小口一小口的喂我。這種溫暖足以融化一個冬天的寒冷。
這種豆香，幾乎浸潤著我童年的每一個角落，暖暖的地伴著我成長，而后來，究竟是從何時起，這種豆香的日子逐漸被遺忘呢？是從我升入中學(xué)，是從我不再需要奶奶的照顧的那天起嗎？
如果我站在歲月的邊緣吶喊，那些忘卻的年華與人事，是否能回到身旁？
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