敘事作文7篇[精華]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的敘事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　在一座山谷中，生活著兩只兔子，一只叫靈靈，一只叫靜靜。靈靈喜歡出去玩，而靜靜喜歡看書。

　　有一天，靈靈說：“靜靜，我們出去玩吧！”

　　“不，我先看完書，下午再出去吧！”

　　“哼！”于是，靈靈自已出去了。

　　靈靈在河邊玩耍，看著小魚歡快地游過。

　　突然，他聽見腳步聲，回頭一看，是一只大老虎。大老虎猛地一撲，把靈靈抓走了。

　　到了下午，靜靜發(fā)現(xiàn)靈靈還沒回來出去找他了。一只啄木鳥飛過來，說：“靜靜，靈靈被老虎抓走了。”

　　靜靜大聲說道：“啊，怎么辦呢？”她眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了好辦法，她急忙跑向老虎穴。

　　靜靜用手一揮，意思讓啄木鳥飛進(jìn)來。她大聲說：“大老虎，笨老虎，聽說你的力氣還不如獅子大，他能把鐵鏈套在身上，再用力氣把它弄斷，你行嗎？”

　　老虎想：哼，獅子能和我比嗎？我要證明給他們看！于是，他找來鐵鏈，綁在身上，用盡力氣，卻怎們也弄不斷。

　　靜靜把繩子解開，和靈靈一起坐在啄木鳥背上，飛了出去。靈靈慚愧地說：“對不起，讓你們擔(dān)心了！”

　　“沒關(guān)系，我們走吧！”他們笑了，啄木鳥也笑了。

敘事作文 篇2

　　他斂去眼底的難過，努力撐著笑容，“嗯�！彼�不在開口，坐在那里，他低頭，“蝶兒先回去吧，等我病好了去看你�！彼�怕她待在這里會無聊，而且萬一病傳染了呢，倒不如先讓她回去吧，盡管，他想看見她想的發(fā)狂。她不語，也沒離開。他眼底閃過驚喜，他是不是可以認(rèn)為，她舍不得自己，擔(dān)心自己所以才不愿離開。她脫了鞋躺在他旁邊，主動抱住他的`腰，無視他錯愕驚喜的反應(yīng)。輕靈的聲音在空中悠悠散開，帶著淡淡的哀愁，“宸，你是皇上，有三宮六院，我不過是一個婦人，心眼小，容不下別的女人，與其最后都難過，不如，現(xiàn)在讓我走吧。”她想，放手可能對雙方都更好。他眼眸微閃，“好，明日午時你出皇宮吧�！彼�手微微僵硬，笑容有些苦澀，意料之中的答案卻還是覺得難過。她起身離開，未曾聽見他看著她的背影自語，聲音含笑，“你沒有發(fā)現(xiàn)我對你的自稱從來不是朕么？笨蛋�！彼龔匾刮此�，第二天午時到宮門口，看見他一身便裝有些錯愕，“皇上？你？”他抱住她進(jìn)了馬車，有些戲謔，“乖，叫夫君。讓皇弟聽見你叫我皇上，萬一以為我要謀權(quán)篡位殺了我怎么辦�！彼�向來聰明，瞬間就懂了，他把皇位給了他皇弟。她展顏一笑，“夫君�！�

敘事作文 篇3

　　雨后的早晨，空氣十分清新。陽光下，水珠兒在草葉上滾動，折射出點點光芒，好似一粒粒珍珠點綴在草坪上。懷著天氣一樣的好心情，媽媽帶我到樓前的空地上玩耍。

　　“啾啾……”我抬起頭，發(fā)現(xiàn)一只小麻雀落在草坪上。它那灰褐色的羽毛還沒有長齊，瞪著亮閃閃的小眼睛，警惕地打量著周圍的環(huán)境。它竭盡全力撲棱翅膀， 卻怎么也飛不高，累得它伸長脖子嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“媽媽，快來幫幫我呀！”

　　真令人喜出望外！我小聲呼喚：“媽媽，快過來，抓住它�！蔽乙贿叾⒆⌒÷槿�，一邊用手指比畫，生怕它飛跑了。媽媽快步走過去，悄悄接近小麻雀，彎下腰慢慢伸出手，猛地一捂，可是小麻雀機(jī)靈地向前一跳，竟然撲空了。

　　我的心都提到嗓子眼兒了，急得直跺腳。 媽媽卻不慌不忙，躡手躡腳地再次逼近小麻雀。

　　“抓住了！終于抓住了！”我興奮地歡呼，小麻雀最終還是沒有逃脫媽媽的手掌心。

　　我倆像眾星捧月似地把小麻雀護(hù)送到家，迫不及待地放在地板上，逗它玩兒。它萬分驚恐地望著我，膽怯地鉆進(jìn)角落里，“唧唧”地叫個不停，意思是說：“別傷害我啊，小朋友，我好害怕！”

　　突然，外面?zhèn)鱽硪魂囮嚻鄳K的鳥鳴聲，小麻雀迅速鉆出來，叫聲也更加響亮，可能是在呼救。我連忙跑出去，看到一只老麻雀在門口上下翻飛，拼命地叫著。屋里的小麻雀叫得更歡：“媽媽……我在這兒……快來救我……快來呀�！�

　　媽媽實在忍不住了，面帶微笑對我說：“端寶兒，咱們把小麻雀放了吧！”我噘起小嘴兒，固執(zhí)地說：“就不，好不容易才抓到的，我喜歡它，想跟它玩，才不放呢！”

　　“正因為你喜歡它，才應(yīng)該放了它，麻雀是益鳥，應(yīng)該飛回大自然，去吃更多的害蟲，保護(hù)莊稼，你看！它媽媽多著急啊�！眿寢屇托拈_導(dǎo)我。

　　我沉默不語，靜靜地思考著媽媽所說的`話。過了好大一會兒，抬起頭，撞見媽媽鼓勵的眼神，我重重地點下頭。

　　我捧著小麻雀跟隨媽媽一起來到院子里，把它放在草坪上。小麻雀歡快地?fù)渖戎�翅膀，飛起又跌落，掙扎著又飛起來。這時，老麻雀飛過去，啄了幾下小麻雀，“唧唧”叫了幾聲，也許是責(zé)罰，又好象對我表示感謝。

　　放走小麻雀，在我心底留下一絲遺憾，但看到它和老麻雀團(tuán)聚的場面，我和媽媽笑得可開心啦！

　　點評：

　　文章從和媽媽一起在草地上玩入手，看麻雀，捉麻雀，放麻雀，整條脈絡(luò)非常清晰，結(jié)尾點題，說明了愛護(hù)動物的重要性。文章的突出之處還在于對小麻雀和老麻雀之間心理活動的描寫非常細(xì)膩，充分發(fā)揮了自己的想象力。

敘事作文 篇4

　　人生就像天氣一樣，千變?nèi)f化。唯獨不變的，雨后出彩虹。——題記

　　人生在世，許多事情都是由我們來決定的，而不是看天意。生活的無奈讓我們認(rèn)為這是早已注定的結(jié)果，可我們沒有靜下心來反思過，這會不會是我們自身造成的結(jié)果？

　　我們應(yīng)當(dāng)勇敢的面對現(xiàn)實，走出困境，而不是消沉在過去失敗的坎里。人的一生不可能一帆風(fēng)順，終究還是經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。只有我們勇敢的抵擋風(fēng)雨、領(lǐng)悟風(fēng)雨，才能成長，把人生看的更透徹。

　　古之圣人，博學(xué)多才，清正廉潔。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。正因為自身高尚的品質(zhì)而遭到奸臣的嫉妒、陷害。往往君主信奸臣而枉圣人，貶其遠(yuǎn)地，不得返。即便是這樣的，他們依然堅持自己的信念，相信總有一天會得到君主的重用。古人的一生何嘗不坎坷，可他們有屈服過嗎？

　　現(xiàn)在我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起任何風(fēng)雨。是的，我們是有了保護(hù)傘，可當(dāng)保護(hù)傘像花朵一樣凋謝時，誰又會來充當(dāng)保護(hù)傘。我們的一生怎么會由他人的來決定，我們的一生都要由自己來經(jīng)營。人生的`每一站有著不同的風(fēng)景，而我們自己要去感受它的美，領(lǐng)悟它。如果我們錯過了這一站，很顯然我們比其他人少看了一些風(fēng)景。遇到風(fēng)雨請勇敢的去面對，為我們的人生戴上勇敢的頭銜。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，咋見彩虹？

敘事作文 篇5

　　窗外，天如水洗過的藍(lán)，絲絲流云如同優(yōu)雅的流蘇點綴著這塊湛藍(lán)色的絨布。一切都那么寧靜美好。可我的心情卻像布滿陰霾的天空，陰沉沉的，塞滿了不甘與沮喪。

　　手中的鉛筆被緊緊地桎梏著，手指因為過分用力，骨節(jié)發(fā)白。終于，“啪”！鉛筆斷了，一滴豆大的淚隨之滑落焉，在那張“遍體鱗傷”的卷子上弄出一朵頹敗的花。旁邊的草稿紙上，混亂的數(shù)字，公式打成一片。心中無限悲哀，考試前，考試中的情景仍然歷歷在目�？记埃�成本成本的練習(xí)，在題海遨游，從華燈初上，到萬籟俱寂。每條公式定理都熟記于心。為了這次考試能上演一出漂亮的“咸魚翻身”，我成天泡在數(shù)學(xué)堆里，跟數(shù)字打交道。為了有一個亮眼的成績，我甚至破例，入下了我最心愛的.文學(xué)作品。把每天享受“書香大餐”的時間讓給了密密麻麻的數(shù)字。我自認(rèn)，我努力了�？蔀槭裁磁惆槲业�，還是那個可憐巴巴的數(shù)字。難道我真是“數(shù)學(xué)絕緣體”，就只能一直做“火車尾”嗎？“我不甘心！”我在心中呼喊道。

　　“如果我的祝福，能讓你不再孤獨……”，耳畔突然響起那耳熟能詳?shù)男�律。驀然回首，看見一彎鼓勵的微笑。心情忽然同窗外的藍(lán)天一樣晴朗。

　　是��！誰沒有過失敗的經(jīng)歷呢，但誰都不會一起碼立于失敗之地。美國著名作家，諾貝爾文學(xué)獎獲得者海明威說過：“人不是生來就要被打敗的，你可以消滅他，但就是打不敗他�！笨茖W(xué)大家們還有第101次失敗呢。我這只是一次小小的失敗，又能代表什么呢？俗話說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。”那著名的“犯錯效應(yīng)”意義不也正在于此嗎？而且我努力過了，我拼過了，命運女神定會垂青于你。只要我一起碼努力，鐵棒也能磨成針！就同那歌名一樣“窗外有藍(lán)天”。只要付出了，堅持了，一定會透過層層玻璃，領(lǐng)略藍(lán)天的純凈與活力！

　　“擦亮你的心窗，抹去塵埃，喔，你將會看見窗外依然有藍(lán)天！”請不要灰心，堅持努力吧！因為窗外有藍(lán)天！

敘事作文 篇6

　　童年，是每個人一生中最美好的時光。沒有陰謀詭計，沒有勾心斗角，沒有心狠手辣。兒時的我們每天都洋溢著純真的笑臉，多么的幸�？鞓钒�！我就經(jīng)歷過一件令人難忘的事，且聽我一一道來吧……

　　那是一個下傾盆大雨的周日，寶石般的雨點兒密密麻麻地落下來，打濕了大地媽媽的`衣裳。這讓我心神不寧，如果雨一直嘩啦啦地下，那我該玩什么呢？正當(dāng)我悶悶不樂時，那金點子多如星星的媽媽，叫我做個小泥人。聽了媽媽的話，我欣然接受。我開心得活蹦亂跳，心里一直念叨著：天靈靈，地靈靈，雨快停下！終于，玉皇大帝顯靈了！在我的虔誠中，雨停了！我興高采烈地跑出去。哇！好多的黃土�。∠∠∈枋�，黏糊糊的，（說實話，挺像便便的�。┯幸稽c點惡心哦！我小心翼翼地走過去，不一會兒，我的鞋子就成了犧牲品——本來雪白的鞋子上沾滿了“便便”。我東張西望，找到了一塊“寶地”，迫不及待地玩了起來。玩著玩著，我想起了老媽大人給我布置的作業(yè)，想：“泥人是神馬？怎么做呢？”（因為那時我剛剛3歲。）當(dāng)我百思不得其解時，靈光一閃，泥人，泥人，是往人身上抹泥，不就是泥人了嗎？好，開工了！我迅速抓起一把黃土，之往臉上抹，東抹抹，西抹抹，好半天，才大功告成了。哈哈，現(xiàn)在的我已然是一個名副其實的“小泥人”了！我神氣十足地在大街上走著，路人都朝我投來驚訝的目光，帶著這種尷尬回到了家中，沒想到，媽媽更是張大了嘴，問：“格格，叫你做個泥人，你怎么把自己給做成泥人了?快去洗洗吧!”說完，就把我拉進(jìn)衛(wèi)生間里，大洗了一頓……

　　瞧，小時候的我可愛吧？你呢？

敘事作文 篇7

　　今天下午的第八節(jié)課是我們?nèi)�校同學(xué)為初三的學(xué)哥學(xué)姐們中考加油，但老天仍黑著臉，下起了傾盆大雨。但不久，竟雨過天晴，活動照常舉行，這不就暗示著初三同學(xué)們在中考中能夠取得“天晴”般的成績嗎？激昂的進(jìn)場聲響起，混雜著初三學(xué)生們迫不及待的歡呼聲、

　　放眼望去，學(xué)生們頭上、手上、辮子上都分別戴上了紅絲帶。紅絲帶飄啊飄，在藍(lán)白相間的校服中猶如一片片火海，浩浩蕩蕩，每個人對初三學(xué)哥學(xué)姐的`祝福都寫在上面，隨風(fēng)飄啊~

　　初三的學(xué)生們協(xié)調(diào)有序地走在莊重的紅地毯上，仿佛踏上了人生大路般嚴(yán)肅，也為著自己長大而快樂。七八年級的學(xué)生們都賣力地?fù)P著手中的紅絲帶，氣勢磅礴地高呼著口號“師兄師姐，揮筆如風(fēng)，師兄師姐，難題易解，師兄師姐，斗志昂揚(yáng)，六月中考，你們最強(qiáng)，初三加油，中考必勝！”口號聲如同雄獅般威武雄壯。

　　初三每個班級都穿著五彩繽紛的班服，領(lǐng)隊的還賣力地?fù)]著自己班光彩奪目的班旗，熱鬧的氣氛中還洋溢著談?wù)劦牟簧嶂�情。老師和和同學(xué)們?nèi)�年的陪伴與付出，就這樣結(jié)束了。三年，真的很短！此時此刻，何人不生感恩之情呢？

　　走廊的欄桿上，掛著許許多多的紅絲帶，充滿著許許多多份鼓勵，洋溢著許許多多張笑臉，在雨過天晴的日子里飄啊飄。

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