(合集)敘事作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的敘事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事作文 篇1

　　每年初二香港有放煙花傳統(tǒng)，這次正好我們?nèi)ミ^(guò)年，香港叔公便邀請(qǐng)我們?nèi)ニ�家看煙花，吃盆菜。叔公家住銅鑼灣，窗外維多利亞港美景盡收眼底。晚上八點(diǎn)，一朵紅色愛(ài)心煙花騰空而起，仿佛在說(shuō)“Hi！想我了吧，又見(jiàn)面了�！笔骞�家的幾扇窗前擠滿了親戚朋友，空氣里彌漫著盆菜的誘人香味�；蛟S香港人平時(shí)很辛苦，房?jī)r(jià)又奇高，所以他們對(duì)財(cái)富充滿了渴望，煙花里隨處可見(jiàn)阿拉伯?dāng)?shù)字“8”，寓意“發(fā)財(cái)”，希望他們心想事成。

　　隨后大家就座圍爐吃盆菜，香港人過(guò)年，向來(lái)有吃大盆菜的習(xí)俗。所謂的'“盆菜”，是將葷素各道逐一烹制好的菜肴，一層層碼放在盆里端上宴席，一盆菜里可薈萃有百菜百味，包羅萬(wàn)有。叔婆辛苦了好幾天，又是采買(mǎi)，又是烹飪，一番心血換來(lái)幾大盆真材實(shí)料的享受。只見(jiàn)一圈大蝦圍在外沿，緊貼著是一圈干蠔，再里圈是干貝，鮑魚(yú)，還有叫不出名字的其他材料，中間一簇黑色的發(fā)菜，它和蠔干一起被取名為“好事發(fā)財(cái)”，圖個(gè)好意頭！這么多材料放在一起居然不竄味，各自的味道更被烘托出來(lái)，最下面鋪著白菜，蘿卜和芋頭，吸足了汁液，極其鮮美，現(xiàn)在想起來(lái)就忍不住流口水。好想再去吃一次��！

敘事作文 篇2

　　我生活中發(fā)生的每一件事都是一顆小星星，我擁有許多這樣的小星星，其中有一顆最大、最亮，它總能讓我一直回憶著。

　　記得那是一個(gè)冬天，我和媽媽去上海游玩，當(dāng)時(shí)我們正在參觀科技館，突然我的肚子疼了起來(lái)，我拉著媽媽的手，彎著腰對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我肚子疼。”媽媽急忙把我扶到展館邊上的長(zhǎng)凳上讓我坐下，又從包里拿出礦泉水，剛打開(kāi)瓶蓋，嘴里不停的說(shuō)：“不行，水太涼了，喝下去肯定更疼，寶貝，你先等一下，媽媽看看有沒(méi)有熱水，先忍一下�！眿寢屇弥�礦泉水一邊著急的看著我，一邊快速脫下手套，用雙手把礦泉水瓶握在手心，眼睛四處尋找展館附近有無(wú)可以加熱水的地方，一圈巡視后，媽媽果斷的拉開(kāi)羽絨服拉鏈，把冰涼的`礦泉水放入了毛衣里，緊緊的抱住并安慰我說(shuō)：“不著急，再忍忍，媽媽陪你說(shuō)會(huì)話，一會(huì)水就熱了�！笨吹綃寢屵@些舉動(dòng)，一瞬間，我眼睛濕潤(rùn)了，我把頭埋進(jìn)媽媽的懷里，媽媽單手拍著我，嘴里不停的說(shuō)：“不疼了不疼了，寶貝最勇敢了”。過(guò)了一會(huì)，媽媽把礦泉水從懷里拿出來(lái)，打開(kāi)瓶蓋對(duì)我說(shuō)：“快喝吧!”但帶著媽媽體溫的水流入肚子里時(shí)，瞬間我感覺(jué)不到肚子的疼痛，心暖的同時(shí)還有一絲過(guò)不去的心疼。一路上，媽媽不停的問(wèn)我：“肚子好了嗎?還疼不疼?”我總是撒嬌道：“有媽媽在，不疼。”

　　又是這樣的一個(gè)冬天，媽媽生病了，吃藥時(shí)拿起放在床邊的水杯時(shí)，我走過(guò)來(lái)，接過(guò)媽媽的水杯對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，水涼，讓我來(lái)捂捂……媽媽笑了，我也笑了。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

敘事作文 篇3

　　問(wèn)世間親情為何物？在成長(zhǎng)中無(wú)論何時(shí)都陪伴在你身邊的事物中方有體現(xiàn)。我便是在父親發(fā)送的一條條短信的陪伴下，感受到了最溫暖最深沉的父愛(ài)。

　　偶然間在書(shū)上看到這樣的一句話：有時(shí)間的話翻翻短信吧，陪伴你成長(zhǎng)的人定在其中。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我打開(kāi)手機(jī)，細(xì)細(xì)的瀏覽起來(lái)。就是在那一刻，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我認(rèn)為最不關(guān)心我的父親，卻是短信最多的人。

　　“3月1日，01:30：女兒生日快樂(lè)，今天要開(kāi)開(kāi)心心的。”看到這條短信，我的嘴角不覺(jué)揚(yáng)起一片陽(yáng)光。那天是我的生日，我生了父親的氣。三月初正是工程繁忙的時(shí)候，身為工程師的父親總是清早出門(mén)夜半而歸，有時(shí)甚至就住在公司了。我常常因?yàn)楦赣H沒(méi)有時(shí)間陪我而和他賭氣。那天他依舊回來(lái)的很晚，我假裝睡著不肯理他。但我看見(jiàn)他躡手躡腳地走到我床邊，輕輕吻了我的臉頰，然后又小心翼翼的走出房間，我便在凌晨收到了這條短信。父親是換了種方式陪伴我，在這條短信中，我讀出了父親深沉的愛(ài)。

　　“4月20日17:25：快出來(lái)女兒，上課要遲到了�！蹦翘焓侵芩�，放學(xué)后有無(wú)聊的數(shù)學(xué)課，為了逃避我一直賴在學(xué)校不走。父親就在陽(yáng)光下久久的'等著我。好不容易等我出來(lái)送我去上課，又堅(jiān)持陪伴我一直到九點(diǎn)才回家。而我到了家才知道，那天是父母的結(jié)婚紀(jì)念日。拿著手機(jī)的手微微一顫，心里被內(nèi)疚所充斥了。父親放棄了自己的重要紀(jì)念日而陪伴我，在這條短信中，我讀出了父親那充滿責(zé)任感的愛(ài)。

　　“6月9日06:53：考試加油！爸爸相信你是最棒的！”還記得在月考前一天晚上，父親陪我復(fù)習(xí)到很晚，直到我去睡了，父親卻拿出了厚厚的文件，開(kāi)始在電腦上勾畫(huà)與審核。父親放下手里的工作而陪伴我，在這條短信中，我讀出了父親溫暖的愛(ài)。

　　看著這一條條短信，幸福和甜蜜從心底一路涌上來(lái)，涌到眼睛都泛上了濕。一條條陪伴著我的短信的背后是父親那高大的身影，那深沉的愛(ài)。其實(shí)愛(ài)是個(gè)很神奇的東西，這份陪伴也是個(gè)神奇的東西，即使是短信，最終也成長(zhǎng)到我們無(wú)法想象的高度。那就是陪伴最本質(zhì)的東西：深沉，責(zé)任，溫暖所鑄就的愛(ài)。

敘事作文 篇4

　　今天早上，我和往常一樣去掃公區(qū)，以前我天天陪他們打掃公區(qū)，苦口婆心的勸他們把公區(qū)打理好，他們卻不理不睬我的勸阻，任然我行我素，沒(méi)把我放在眼里，有的還說(shuō)讓我下來(lái)掃，好像掃公區(qū)是我必須做的，公區(qū)下基本上就我和聶進(jìn)冬他們打掃，其他的人，老是裝“英雄”，把掃把上的高粱棍弄得滿天飛，我勸他們，居然不理我，我覺(jué)得我太窩囊了，得對(duì)那些個(gè)人使些顏色，本已經(jīng)恢復(fù)了的安寧，但今天王智聰仍然如此——

　　我一去王智聰就用掃把劉嘉恒弄哭了，我讓他道歉，他一溜煙的跑下樓“打掃”公區(qū)了，我原以為馮老師會(huì)處理這件事就沒(méi)管他，原因昨天我的發(fā)怒，他們有些畏懼心理，都服服帖帖的`打掃公區(qū)，對(duì)我的命令不敢違抗，只有王智聰，我勸他去給劉嘉恒道歉，他不但置之不理，還對(duì)我說(shuō)：“你們和劉嘉恒一樣傻，都是笨蛋�！焙�軒瑀聽(tīng)不下去了：“班上最欠扁的就是你！”王智聰不以為然。仍低頭掃地，他也有些動(dòng)搖了，在認(rèn)真的掃地。我們我也不想說(shuō)什么，讓他們分工，王智聰又問(wèn)我：“是不是很多人安慰劉嘉恒？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他嘟嘟嘴，又繼續(xù)打掃，這次的動(dòng)作很快，不一會(huì)兒就打掃干凈了，我們來(lái)回檢查一遍，王智聰一直低頭不語(yǔ)，若有所思。劉嘉恒是我們班的主要欺負(fù)對(duì)象，他的自尊心經(jīng)常受到打擊，我一直為他打抱不平。王智聰這……讓我很疑惑，他做錯(cuò)事會(huì)那么快醒悟嗎？

　　第一節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)王智聰又想對(duì)劉嘉恒說(shuō)什么，又說(shuō)不出口。此次打掃公區(qū)，我相信王智聰受益匪淺。

敘事作文 篇5

　　燦爛的陽(yáng)光下，微風(fēng)輕撫著我的臉頰，我望著，盼著它的歸來(lái)，可是一切都早已不可能了。

　　原來(lái)我不知道，人和動(dòng)物之間是可以存在深刻的感情的。

　　然而，就在那一天，我明白了這個(gè)道理。我回憶著當(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那一天本是在正常不過(guò)的一天，可是卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的`意外，打破的那天原來(lái)該有的平靜。就在那天夜里，我一如既往的忙碌著，然而那個(gè)可愛(ài)的小生靈，我那只活潑可愛(ài)的小貓咪，就在那一天悄無(wú)聲息地離我而去。

　　原來(lái)我不知道，小貓離我而去的原因，現(xiàn)在我明白了，這一切的一切都是因?yàn)槲摇?/p>

　　小貓跑出去了，直至現(xiàn)在，我還不明白它跑走的原因。難道它是因?yàn)樨澩�，才跑出去？難道它是因?yàn)榧拍�，才跑出去？難道它是因?yàn)橄胝野职�，才跑出去？難道它是因?yàn)橄胝覌寢�，才跑出去？我雖然不知道小貓跑出去的原因，但我可以肯定的是，它回來(lái)一定是因?yàn)槲遥?/p>

　　它跑出去了，可它又回來(lái)了。然而，悲劇就是在那一刻發(fā)生的。它回來(lái)時(shí)，被一輛突如其來(lái)的車(chē)子，碾壓在地，從此，它再也站不起來(lái)了。我當(dāng)時(shí)全然不知，知道又一個(gè)人，對(duì)我說(shuō)：“你家小貓慘死了！”我急忙去找它，我原本想著這一切的一切都是假的！這都是騙人的！然而，我看到那一幕時(shí)，我懊悔不已。我一把沖過(guò)去，抱著它，雙眼不禁噙滿了淚水。我痛哭著，我多么渴望它能復(fù)活啊，我多么希望它能睜開(kāi)雙眼，在看看我。然而，這一切的一切都再也不可能。

　　回憶著我和它經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仿佛覺(jué)得它還在我身邊。我痛恨汽車(chē)，我痛恨汽車(chē)，我痛恨汽車(chē)！汽車(chē)害死的多少無(wú)辜的生命！慘死在汽車(chē)輪胎下的小生命到底有多少！我無(wú)可奈何，誰(shuí)叫這世界上有著這些汽車(chē)呢？

　　那一刻，下起了雨。就連天氣都和我作對(duì)，回到家，我再次望著它失聲痛哭。我想：在我埋怨小貓離我而去時(shí)，也許有人早在以前也經(jīng)歷了這樣的生死離別呢？

　　原來(lái)我不知道，它為什么要回來(lái)，它為什么那么傻。

　　現(xiàn)在，我知道了。我知道，它是放不下我，它還是一樣地愛(ài)著我，所以才會(huì)要想回來(lái)見(jiàn)我。我懷念著小貓，我還是依然地愛(ài)著它，雖然它早已離我而去，我還是不會(huì)忘記它的。我知道！人和動(dòng)物之間，是可以存在深刻的感情的。

　　不離不棄就是天下至愛(ài)。溫柔守信的對(duì)待感情，縱然未必能得到想像中的回報(bào)，卻可以在愛(ài)的天堂里得到永生。

敘事作文 篇6

　　有一天，上體育課，我們玩了一個(gè)好玩的`游戲網(wǎng)捕魚(yú)。

　　老師宣布游戲規(guī)則：全班同學(xué)被分為兩組，一組是“網(wǎng)”，一組是“魚(yú)”。"網(wǎng)”必須手拉手，齊心協(xié)力地把“魚(yú)”趕到岸上，也就是邊界，那么“魚(yú)”就被淘汰了。如果十分鐘后，"網(wǎng)“抓不到全部的“魚(yú)”，那么網(wǎng)就輸了。

　　游戲開(kāi)始了，我在小魚(yú)組。他們手拉手猛撲過(guò)來(lái)。我們向四面八方游。網(wǎng)很不團(tuán)結(jié)，它們各跑各的。跑著跑著，全部摔倒在地上。我嘆了口氣，想：這幾頭笨豬，輸定了。不出我所料，十分鐘過(guò)去了，他們空手而歸。

　　輪到我們當(dāng)網(wǎng)了。我們圍在一起，小聲地說(shuō)：“我們要找準(zhǔn)目標(biāo)，先抓王霽月！”魚(yú)在旁邊，一邊扭屁股一邊說(shuō)："呀！網(wǎng)很快就會(huì)破的，別浪費(fèi)時(shí)間了�！蔽蚁耄壕垢页靶ξ覀�。一會(huì)兒讓你們好受。我們拉好手，鎖定王霽月，飛快地向前沖。魚(yú)被驚擾了，慌忙地四處亂游。王霽月被抓到了。王偉開(kāi)心地說(shuō)：“偷襲成功！”接著，我們把其他的魚(yú)一條一條地抓住。我們一起歡呼！

　　這個(gè)游戲真好玩！它告訴我們，做什么事都要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能成功。

敘事作文 篇7

　　預(yù)備鈴響了，好好玩兒學(xué)校五(2)班的金子光同學(xué)向教室跑去。快進(jìn)門(mén)時(shí)，緊急“剎車(chē)”，因?yàn)樗�吃驚地發(fā)現(xiàn)——教室里一個(gè)同學(xué)也沒(méi)有，居然坐滿了一本正經(jīng)的家長(zhǎng)們。

　　自己的座位上，爸爸紅著臉望著他，就像害羞的小學(xué)生。

　　這是怎么回事?同學(xué)們都上哪兒啦?

　　金子光往走廊里望去——每個(gè)教室門(mén)口都站著一名同學(xué)，就像以前，每個(gè)教室門(mén)口站著一位老師一樣。

　　周子強(qiáng)、張子龍、林成麗、王一川……

　　幾乎每個(gè)同學(xué)都一臉莫名其妙又興致勃勃，充滿自信又忐忑不安，就等著上課鈴響，邁步走進(jìn)教室——當(dāng)老師嘍!

　　真是見(jiàn)鬼啦，校園里看不到一個(gè)真正的老師，連校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任，都像影子似的消失了。

　　墻上的課程表好像換了新的，這節(jié)課到底是什么課?

　　金子光走過(guò)去一看，哈哈，居然是家長(zhǎng)課。

　　好奇怪!

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，金子光硬著頭皮登上講臺(tái)。

　　“家長(zhǎng)們，不，同——學(xué)——們——好!”金子光第一次當(dāng)老師，顯得有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。

　　“老——師——好!”所有家長(zhǎng)嘻嘻哈哈站起來(lái)，異口同聲地大聲說(shuō)。

　　金子光爸爸的嗓門(mén)最大，簡(jiǎn)直有點(diǎn)刺耳。

　　“這節(jié)課我們講什么?”金子光學(xué)何馬老師的口氣問(wèn)。

　　“老師，給我們講怎樣打……”王一川的爸爸說(shuō)。

　　金子光打斷了他的提問(wèn)：“打球?qū)Σ粚?duì)?不，那是體育老師的事�！�

　　“老師，講打孩子!怎么打最有效?”林成麗的'爸爸五大三粗，看樣子是打孩子的好手，他接著說(shuō)，“俗話說(shuō)，下雨天打孩子——閑著也是閑著嘛!”

　　“不行，孩子怎么能打?”金子光堅(jiān)定地說(shuō)。

　　“哼，棍棒底下出孝子，不打不成才!”陳翠蘋(píng)的爸爸接過(guò)話頭說(shuō)。

　　“全是胡說(shuō)，打孩子是犯法的�！苯鹱庸猱�(dāng)場(chǎng)給林成麗、陳翠蘋(píng)的爸爸布置課外作業(yè)，“回去好好學(xué)學(xué)《未成年人保護(hù)法》，從第一條到最后一條，各抄寫(xiě)一百遍。另外，全文背誦《教育法》……下次課上要檢查�！�

　　兩位爸爸這下慘嘍。

　　別的家長(zhǎng)捂著嘴笑。

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