敘事的作文（精）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的敘事的作文9篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　一天早晨，我去學(xué)校上學(xué)。學(xué)校里的課好多呀。首先，是戴老師給我們上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，戴老師教了我們進(jìn)位加法和退位加法的識(shí)別法。接著是黃老師給我們上了一節(jié)語文課，還給我們猜了幾個(gè)謎語。接著是思想與品德，我們看了一個(gè)動(dòng)畫片，是關(guān)于北方古代的，然后電視有點(diǎn)卡了。老師說大家拿出課外書自己看吧。

　　接著媽媽接我去工廠做作業(yè)。我來到學(xué)校正開始交作業(yè)呢，我看到王辰琦右額頭上破了一塊皮，還有血。上完課，黃老師給王辰琦媽媽打了一個(gè)電話，讓王辰琦媽媽接他去醫(yī)院包扎，剛上第二節(jié)課的時(shí)候，王辰琦回來了，額頭上貼一塊雪白的紗布第二節(jié)課是故事課，老師給我們講了一個(gè)很好笑的長(zhǎng)篇故事叫做《一年級(jí)的小豆豆》。其中最好笑的是小豆豆的門牙罷工了，以及有一個(gè)同學(xué)組了個(gè)詞叫做“我有一雙鞋子，而且還是我表姐用過的”大家都知道他的爸爸是鞋子百貨商店的老板鞋子多的`很，況且她還很愛美，而且她跟本就沒有表姐嘛。

　　接下來又是語文課，課文中老師給我們說課文中的主人公遇到了麻煩我們想了幾個(gè)辦法，最終只有一個(gè)受到老師的認(rèn)同。

　　然后，老師布置了周末作業(yè)，我就回家了。今天雖然很忙碌，但是我過的很充實(shí)。

敘事的作文 篇2

　　今年的暑假，我媽媽爸爸帶我去香港旅游，我開心極了，那里有我夢(mèng)想的迪士尼。

　　我們一大早就起來了，吃了早飯，就到酒店的樓下去打車，可是我的心早早的就飛去迪士尼了，一進(jìn)到迪士尼，里面真大��！而且都是我喜歡的一些游樂設(shè)施，迪士尼分成四個(gè)部分，我們首先去玩的是明日世界，那里都是些很抽象的一些東西，我一去就剛剛好排到了巴斯光年星際歷險(xiǎn)的項(xiàng)目，我和媽媽坐一輛軌道車，爸爸坐我們前面的一輛，是負(fù)責(zé)幫我和媽媽拍照的。坐好了，系上安全帶，我和媽媽都拿了一把激光槍，沿著我們軌道車路線的旁邊都是一些讓我們攻擊的'目標(biāo)。當(dāng)我們名攻擊到目標(biāo)以后，目標(biāo)就會(huì)發(fā)出來一些聲音，或者是什么建筑物就會(huì)倒了。很刺激的，開始我們還在找目標(biāo)花了不少時(shí)間，后來我們?cè)絹碓绞煜さ眯膽?yīng)手，玩得正起勁的時(shí)候，車子就開到頭了，游戲又結(jié)束了。

　　那個(gè)游戲出來，我們?nèi)ラ_了一個(gè)卡丁車，也是我開的，我媽媽就坐在我邊上。媽媽連夸我的開車水平高。哈哈！

　　后來我們?nèi)チ送媪艘粋�(gè)探險(xiǎn)世界，里面有森林，有河流，還有很多動(dòng)物，比如大象、鱷魚、還有一個(gè)是野人谷，里面還有野人呢。在探險(xiǎn)世界出來以后我們還看了一個(gè)獅子王慶典的歌舞表演。不過是用英文表演的，有寫看不明白。還有我還看了迪士尼的花車巡游表演，很精彩的。

　　玩了那么多，我覺得最好玩的，最刺激的要數(shù)是飛越太空山這個(gè)項(xiàng)目了。其實(shí)玩這個(gè)項(xiàng)目是我歪打正著來的，我看好多人在排隊(duì)，我還不知道是飛越太空山的項(xiàng)目，還以為是別的項(xiàng)目的�？墒窃絹碓捷喌降臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)是這個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)時(shí)我心里有點(diǎn)害怕，我想不玩了，可是我看看后面都是人。想退出去，也退不了了，我爸爸還鼓勵(lì)我說，“男子漢，還怕這個(gè)，”我媽媽也一直在鼓勵(lì)這我，我當(dāng)時(shí)心里真想糾結(jié)，后來我們還是硬著頭皮上去了，這次是我和爸爸坐在一起，爸爸也說有點(diǎn)害怕，可是只要是我在他身邊的時(shí)間，我爸爸就不怕了，所以我就陪著爸爸了，車子開始的時(shí)候慢慢的開，后來越來越快了，然后在天上看到很多的星光，很多在太空才可以看到的一些宇宙飛船，衛(wèi)星什么的，真漂亮��！看這那么美麗的風(fēng)景，我也就不怕啊！結(jié)束的時(shí)候，我問爸爸，你還怕嗎？爸爸笑笑說，其實(shí)不怕，是怕我害怕，所以也讓我讓一次男子漢，保護(hù)一次爸爸，通過這次飛躍太空，我覺得自己真的是長(zhǎng)大了。

敘事的作文 篇3

　　我的媽媽今年三十三歲，她中等身材，黃黃的頭發(fā)，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，紅紅的嘴唇，漂亮極了。

　　平時(shí)媽媽都是嘮嘮叨叨的。每當(dāng)晚上我看電視不去睡覺的時(shí)候，媽媽就嘮嘮叨叨地說：＂不能看，星期六再看。＂每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，耳邊又是一聲：＂寫字姿勢(shì)要正確。＂還有上課要認(rèn)真聽講啦，要認(rèn)真寫作業(yè)啦，考試時(shí)認(rèn)真讀題，認(rèn)真思考，做完后認(rèn)真檢查啦。要誠(chéng)實(shí)啦，自己的事情自己做啦。一整天嘮叨的沒完沒了，一聽到媽媽的嘮叨聲我就心煩�？墒堑搅撕髞砦覍�(duì)媽媽的嘮叨有了新的認(rèn)識(shí)。

　　那是一次語文考試，我碰到了攔路虎，是一道填成語的題。想了很長(zhǎng)時(shí)間也沒有小荷 想起來。眼看就到交卷的時(shí)間了，我特別著急。正要準(zhǔn)備放棄的時(shí)候忽然想起了媽媽的嘮叨：＂要認(rèn)真思考，不要輕易放棄。＂于是，我就調(diào)整好自己焦急的心態(tài)細(xì)細(xì)的思考。想起來了，我不禁高興地喊出聲來。在宣布成績(jī)的時(shí)候我得了滿分，老師還在分?jǐn)?shù)下面寫了一個(gè)大大的＂好“字。我特別高興，正是媽媽的嘮叨給了我力量，我要感謝我的'媽媽。通過著件事也讓我明白了，只要認(rèn)真思考就沒有解決不了的難題。

　　我的媽媽很愛嘮叨，正是這些嘮叨千百次地督促我，使我健康的成長(zhǎng)。我要感謝我的媽媽。

敘事的作文 篇4

　　在星期大晚上大概八點(diǎn)多，我與我的幾個(gè)朋友晚上烤紅薯吃；我們撿了非常多柴，開始烤紅薯。

　　大概烤了半小時(shí)，我們就開始吃了，我吃了一大口，把我燙死了；我吃到里面去的.時(shí)候，那里沒熟。

　　我看著別人朋友吃的津津有味的時(shí)候，我就拿手電筒照了他一下，看見他嘴巴黑呼呼的，像鬼一樣，我們就在那里哈哈大笑。

　　我覺得這件事非常難忘。

敘事的作文 篇5

　　賣蘿卜的叔叔今天早上，爸爸上班，媽媽洗衣服，這買菜的重任就落在我身上了，正當(dāng)我一切準(zhǔn)備就緒，整裝待發(fā)的時(shí)候，媽媽叮囑我要小心，別被賣菜的小販們蒙騙了。于是，我就帶著媽媽的囑咐去買菜了。這次，我要買一些蘿卜、小白菜和土豆。到了菜場(chǎng)左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看這個(gè)品種，太小，再看看那個(gè)菜，不太新鮮。大約過了3分鐘，我便把小白菜和土豆買好了，可是，我就是沒買著蘿卜，在爭(zhēng)吵聲、吆喝聲和討價(jià)還價(jià)聲中，我不免有些著急。最后，我的目光落在一個(gè)賣蘿卜的叔叔身上，他上身穿一件茄克，褲子是灰色的，一雙炯炯有神的眼睛不是盯著過往行人，而是看著一本破舊不堪的小說。我來到他的面前，他趕忙放下書，對(duì)我說：“你買蘿卜？”“是的`�！蔽一卮�。他告訴我，這些蘿卜都是自己種的，從來不打農(nóng)藥，而且價(jià)格便宜，五角錢一斤。我半信半疑地看著這些蘿卜。只見這些蘿卜皮青青的，上面還粘著一層細(xì)細(xì)的土，他用手一掰，里面白白的肉還泛著一層水珠。我連忙撿大個(gè)的放了幾個(gè)在秤上，一看二斤半，我給了錢就提著蘿卜趕回家。忽然，我看見叔叔滿頭大汗的追了過來，原來一元錢忘記找給我了。把錢放在我手中，沒等我說聲“謝謝”，叔叔又回去招呼客人了。望著叔叔遠(yuǎn)去的背影，我呆住了。

敘事的作文 篇6

　　盼星星，盼月亮，熱鬧的春節(jié)終于到了！

　　今天早晨，我們家都忙開了天。我的第一個(gè)任務(wù)，就是幫媽媽剪紙。首先，我先按照媽媽的.指示把紙對(duì)折再對(duì)折，好不容易折好后，卻被我剪反了。好好的一 張紙，被我剪分了家。我就像泄了氣的皮球，頓時(shí)沒信心了。媽媽見我一臉喪氣就說：：別傷心，只要認(rèn)真剪，就一定能成功！”收到媽媽的鼓勵(lì)，我又仔細(xì)地剪起 來，終于成功啦！

　　到了下午，我的第二個(gè)任務(wù)就來了——跟著爸爸學(xué)包餃子。我信心滿滿地拿起一個(gè)餃子皮，再夾了點(diǎn)肉餡放進(jìn)餃子皮里�？扇怵W就像個(gè)調(diào)皮的小男孩，我捏 左，它跑右，我捏右，他跑左。好不容易包完一個(gè)，可跟爸爸的比起來，根本不成樣子。我又有點(diǎn)泄氣了，可爸爸說：“沒事，在努力點(diǎn)一定能行!”按照爸爸說的 做，我果然包了一個(gè)個(gè)漂亮的餃子。

　　這個(gè)年，我不僅學(xué)會(huì)了剪紙和包餃子，還明白了做事要認(rèn)真，堅(jiān)持，真令我難忘！

敘事的作文 篇7

　　今天上午的第三節(jié)課，老師請(qǐng)同學(xué)們來講解《牧童》的詩(shī)意。老師上課后進(jìn)行了新的嘗試，啥嘗試呢？就是請(qǐng)同學(xué)自己當(dāng)老師給大家講解課文！誰會(huì)成為第一個(gè)小老師？是學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)呢？還是話比較多的同學(xué)會(huì)被選中？我們?nèi)�部同學(xué)都非常好奇。

　　結(jié)果，老師出人意料請(qǐng)了林政全當(dāng)我們的老師，給我們講解�？墒牵�這位小老師教學(xué)無方，不知道從哪里入手講解課文，根本不懂怎么“教”我們，課堂上亂糟糟的。沒辦法，老師只好另外請(qǐng)不懂怎么翻譯詩(shī)意的“黃老師”——黃致遠(yuǎn)，給我們上課。結(jié)果呢，“黃老師”剛上走講臺(tái)時(shí)還有些少女般的羞澀，他不懂如何引領(lǐng)全班讀書，用螞蟻般細(xì)弱的聲音朗讀了《牧童》，大家都聽不清楚，課堂上更亂了。咱們的語文老師連忙仗義出手幫助“黃老師”，讓我們讀了一遍古詩(shī)。在老師的幫助下，慢慢地“黃老師”放開了膽子，他手指一位同學(xué)說：“讓我們聽聽剛剛笑得最大聲的傅松年對(duì)第一句詩(shī)的理解。”哈哈，沒想到“黃老師”這么快就有型有范兒了，這擺明了是要讓傅松年出丑嘛！傅松年又快又流利地談了他對(duì)第一句詩(shī)的理解。“黃老師”沒有得逞，垂頭喪氣地說：“正確，請(qǐng)坐。”這時(shí)，站在一旁的“林老師”不高興了，對(duì)著“黃”老師喊了一句：“這不科學(xué)，這么簡(jiǎn)單？還當(dāng)什么老師��？早知道如果是這樣，那我也會(huì)啊！”緊接著，“黃老師”就和“林老師”開始了眼神上的對(duì)峙。大約過了幾秒鐘，他們也覺得沒意思了，互相避開了目光，“黃老師”繼續(xù)請(qǐng)同學(xué)講課，第二句請(qǐng)吳悠講解。可是到了第三句，天下就又不太平了，“黃老師”本來是請(qǐng)方諾舟同學(xué)來解釋，方諾舟明明解釋對(duì)了，卻被這個(gè)糊涂老師硬說成了錯(cuò)，接著，被冤枉地罰站了。然后，這位糊涂的“黃老師”接二連三地請(qǐng)了好幾位同學(xué)來解釋這句話，大家解說都跟方同學(xué)一樣！最后，“黃老師”不得不認(rèn)可了大家的'講解，解除了方同學(xué)的處罰！“黃老師”自己會(huì)不會(huì)解釋這句詩(shī)句呢？我正疑惑這位老師為何不自己解釋一遍詩(shī)句時(shí)。吳安葉同學(xué)舉手提問了：“老師，我想聽一遍您對(duì)這首詩(shī)的正確解釋。”大家一聽，都熱烈地鼓掌希望“黃老師”給我們一個(gè)正確解釋�？墒�，吳同學(xué)的這個(gè)問題，使我們的“黃老師”啞口無言，“黃老師”默默的站了一會(huì)，然后只好毫無依據(jù)地說：“請(qǐng)吳安葉同學(xué)站著。”哎呦，做老師這么牛呀！？吳同學(xué)不服氣地說：“老師，這是體罰學(xué)生，您懂嗎？”

　　時(shí)間過得好快，正當(dāng)我們想看看“黃老師”如何處理這個(gè)問題時(shí)，下課鈴響了，一堂有趣的語文課在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。

敘事的作文 篇8

　　在乒乓球比賽中，人們要為乒乓球的速度、力量、旋轉(zhuǎn)、落點(diǎn)的變化費(fèi)腦筋。于是打乒乓球不僅能鍛煉反應(yīng)力，更能鍛煉思維，包括打球時(shí)和打球后的反思。因此一場(chǎng)比賽堪稱重要一課，我也深深地體會(huì)到了這點(diǎn)。

　　發(fā)球，一戰(zhàn)之關(guān)鍵。發(fā)得好，便能將主動(dòng)權(quán)緊握在手中；發(fā)的不好，意味著將主動(dòng)權(quán)讓與對(duì)方。我站在臺(tái)邊，觀對(duì)方的準(zhǔn)備特征。他站在中間，離臺(tái)很近，球拍在正手處準(zhǔn)備。于是在落點(diǎn)上，我選定了發(fā)長(zhǎng)球并且發(fā)在他的反手處；他的板型向后傾斜，顯然做好了搓的準(zhǔn)備，這時(shí)發(fā)側(cè)上旋球最為適宜；快球能攻其不備，加力更能防止運(yùn)氣球。于是經(jīng)過短暫但是深入的思考，我將球一拋，動(dòng)作一做，球順勢(shì)而過。

　　接發(fā)球，一戰(zhàn)之重點(diǎn)。接住球，可轉(zhuǎn)守為攻；接不住，就丟了一分。我站在中間，看對(duì)方的發(fā)球特征。他板型向后傾斜，小臂和手腕卻扭動(dòng)較慢。再來他發(fā)來的球，速度慢而無力，這顯然是一個(gè)下旋短球。于是就在球從網(wǎng)那邊蹦到網(wǎng)這邊的時(shí)間內(nèi)，我馬上上步，拍子向后傾斜，用力一搓�？烧l知，他的球竟然不轉(zhuǎn)。正所謂“魔高一尺，道高一丈”，他給進(jìn)攻我創(chuàng)造的非常好的條件，因?yàn)槲疫@一搓，球起高了。

　　進(jìn)攻與防守，機(jī)會(huì)輪流轉(zhuǎn)。球起高，他加力扣，速度非�？�。我眼疾手快，將球一檔，球借力彈回。落點(diǎn)刁鉆他無奈，只好上步把球挑。這一挑球又高，我急忙上步，沖著他最難受的地方扣球。此時(shí)運(yùn)氣球顯神威，他把球碰到了底線。這是在更短的時(shí)間內(nèi)，我果斷地拉了一板前沖弧圈，得了一分。

　　打乒乓球，總體來看就這么幾步，而每一步中都蘊(yùn)含智慧。一場(chǎng)比賽下來，體味自己的謀略，分析別人的'思想，就是一個(gè)很好的反思過程。之所以說每一場(chǎng)比賽都是重要一課，就是因?yàn)槲也粌H反思打球的過程，還能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、生活中的問題，它們真的是互通的。生活中有許許多多的重要一課，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感悟。

敘事的作文 篇9

　　今天，老師叫我們帶一個(gè)透明的杯子，要干什么呢？我也不知道。我充滿著好奇心來到學(xué)校。

　　第二節(jié)課上課，老師發(fā)給我們每人一顆東西，我拿起它，仔細(xì)地觀察起來。它橢圓形的，硬硬的，看起來像紅棗，老師說是胖大海。我還是第一次見到胖大海。這東西有什么用呢？老師讓我們把透明杯拿出來，先把水全部倒在杯里，然后把胖大海放進(jìn)水里。我趴在桌子上，眼睛盯著胖大海。浸在水里的胖大海就像一個(gè)花骨朵。慢慢的，花骨朵展開了一個(gè)花瓣，兩個(gè)、三個(gè)……花兒開放啦！已開放的'胖大海漂浮在杯里，真漂亮。從杯子里拿出胖大海，用手一摸，薄薄的、滑滑的。像是我平常吃的黑木耳，又像是用黑紗編起來的一朵花。真有趣！

　　胖大海這個(gè)名字我是這樣分析的，它遇到海（水）就會(huì)變大（很胖），所以叫胖大海。

　　胖大海是一味藥，可以治病，有小毒，不可經(jīng)常服用，感冒不能喝。小朋友可不能亂喝呦！

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