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小學(xué)敘事作文(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)敘事作文 篇1
暑假的一天，天氣格外晴朗。我和爸爸，媽媽一起去河邊釣魚。
來到了大運(yùn)河，這里的景色十分美麗。河邊一株株紫色的薰衣草，好像一個(gè)個(gè)穿著紫色衣服的小姑娘；中間還有一株株的`狗尾草在迎風(fēng)擺動(dòng)著，好像再說：歡迎你們來這里游玩。這里正好有一座大橋，橋下面有許多在釣魚的人們，他們正在聚精會(huì)神的釣魚呢！自然爸爸也不例外，我爸爸還是一個(gè)釣魚高手呢！只見爸爸一會(huì)兒用魚食釣魚，一會(huì)兒又用蚯蚓釣魚。爸爸釣魚時(shí)，他先磚塊疊在一起，把魚竿放在磚塊上面，把魚食和蚯蚓當(dāng)成誘餌，然后把魚竿用力一拋，魚漂便立了起來；最后，只要耐心等待就可以了。不一會(huì)兒，魚漂沉了下去，爸爸用力一拉，一條小魚便被爸爸釣了上來，我們欣喜若狂。爸爸把小魚放到水桶里，我仔細(xì)一看，爸爸釣的這條魚不大也不小，有一個(gè)張開的手掌那么大。我看著小魚在水桶里游來游去，十分快活。
媽媽在干什么呢？原來媽媽在準(zhǔn)備烤爐呢！她打算把爸爸釣的魚烤熟了，看著媽媽在認(rèn)真烤著魚，我都迫不及待想吃了。不一會(huì)兒，就聞到了美味的烤魚，看著外酥里嫩，美味極了。
夜幕降臨，我們也該回家了，我只好戀戀不舍的走了。
小學(xué)敘事作文 篇2
星期二，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)一起去了綠博園秋游。我們玩了“激流勇進(jìn)”、“鬼城”和“摩天輪”三個(gè)游樂項(xiàng)目。而其中令我印象最深的是“激流勇進(jìn)”。
到綠博園后，我們排了一會(huì)兒隊(duì)，眼看就要輪到我們了，我突然有一點(diǎn)兒猶豫，做吧，要是出了事怎么辦；不做吧，大家肯定會(huì)笑我的。我想了想，咬咬牙，上了那條小船，跟我同坐的還有胡新娟和孫先釗。一開始，船行得很慢，岸邊的同學(xué)還向我們揮手哩。漸漸地，船開始“爬坡”(其實(shí)是有一條酷似電梯的帶子輸送)，接著，我們到達(dá)了最高點(diǎn)，船震了兩下，以很快的速度沖了下來，一陣?yán)嘶R起，水進(jìn)到了我的鞋子里，但我的`衣服沒有濕。然后，船開始爬一個(gè)更高的坡。當(dāng)時(shí)我覺得船的速度可以和蝸牛媲美了。到了“風(fēng)口浪尖”時(shí)，我看到一塊牌子上寫著“請(qǐng)勿低頭”，便急忙抬起頭來。下坡了，我有一種飛起來的感覺，三秒鐘后，我突然感到一場(chǎng)雨把我澆成了“落湯雞”。我還沒反應(yīng)過來，就上了岸。
我喜歡秋游。
小學(xué)敘事作文 篇3
在生活中，有很多看似不可能的事情，比如說：像柔軟的吸管穿透堅(jiān)硬的蘋果等等，但如果你敢于大膽嘗試，也許可能成功。今天我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)就驗(yàn)證了這個(gè)道理。
試驗(yàn)前，郭老師拿出了實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)蘋果、一個(gè)杯子和一包吸管。郭老師問大家：“你們想，這柔軟的吸管能穿透堅(jiān)硬的蘋果嗎？”郭老師一問，班里頓時(shí)炸開了鍋，有的同學(xué)說不可能的'，有的同學(xué)說能，大家七嘴八舌、爭(zhēng)論不休。 “不要吵了，咱們實(shí)驗(yàn)一下不就知道了嗎。
開始做實(shí)驗(yàn)了。 郭老師先讓主張吸管能穿透蘋果的王聰霖上去給大家表演。王聰霖滿懷信心的走上前去。只見王聰霖左手拿著吸管，右手拿著蘋果，像打針一樣使勁兒將吸管戳進(jìn)蘋果。他咬緊牙根兒，皺緊眉頭，拿著吸管拼命往蘋果里鉆，只聽“啪”的一聲，吸管斷了，班里同學(xué)“哈哈……”大笑，有的同學(xué)說：“輸了吧，吸管不能戰(zhàn)勝蘋果�！�
郭老師要親自出馬了。只見郭老師把蘋果放進(jìn)杯子里，作為支架，大拇指頂住吸管的一頭，再用四根手指緊緊地握住吸管，把吸管穿進(jìn)了蘋果里。不一會(huì)兒，吸管就穿透了蘋果。 試驗(yàn)后，郭老師看大家很疑惑，便說了實(shí)驗(yàn)的原理：“是因?yàn)榇竽粗赴晌艿囊活^堵住了，隔絕了空氣，吸管會(huì)變得很硬，所以將吸管穿透了蘋果。”我聽完了郭老師的話，似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)啟發(fā)我：在生活中少說不能，要多多的“try”一下，就能得到真理。
小學(xué)敘事作文 篇4
周末信手拈來報(bào)紙，“母親節(jié)”三個(gè)大字映入眼簾。啊，明天就是母親節(jié)了！我該送母親什么禮物呢？我想了很久沒想出個(gè)答案。
于是我去問姐姐，姐姐說她在學(xué)校參加過制作絲網(wǎng)花的興趣班，還留下很多材料，不如做朵馬蹄蓮送給母親，既簡(jiǎn)單，又漂亮。
姐姐拿出了材料，讓我先取一截金色的鐵絲，彎成直徑大約為9-12厘米的圓圈。接著用白色的絲襪套在剛才的圓圈內(nèi)，并且拉緊。再把口子用尼龍線扎緊，把多余的.絲襪剪掉后留出一小節(jié)鐵絲。然后我用餐巾紙纏繞鐵絲的頭部，做出花蕊的樣子，又把黃色絲襪套住餐巾紙包好的花蕊。最后我把剛才纏好的白色絲網(wǎng)花瓣和這個(gè)黃色的花蕊扎到一起，用一圈膠帶固定住馬蹄蓮絲網(wǎng)花的底部�！肮�！一朵美麗健康的馬蹄蓮在我這位手工大師的手中誕生啦！”我興奮地叫道。我仔細(xì)端詳著這朵馬蹄蓮，總覺得好像還缺了一點(diǎn)什么。于是我調(diào)整了一下花瓣的形狀，拿來花露水清香劑，噴在這支花上�！斑@樣就完美了！”我得意地自言自語道。
媽媽一回家，我便迫不及待拿出我做的馬蹄蓮送給她�！皨寢專魈焓悄赣H節(jié)，這支花，請(qǐng)媽媽收下吧。祝媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮！”媽媽聽了，摸著我的頭欣慰地說：“這朵馬蹄蓮真逼真，就像真的一樣。這朵花與眾不同，在花店里買不到，也永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，媽媽愛你。”我倆緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
姐姐說的對(duì)，做花最重要的是培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，以后我一定要多做做屬于自己的DIY，使我的家更加溫馨，更加美麗。
小學(xué)敘事作文 篇5
不知從何時(shí)起，我的嘴上長(zhǎng)了一個(gè)豆大的水泡，近些日子來擴(kuò)大了它的”領(lǐng)土“，“調(diào)兵遣將”“為天下蒼生造�！�，美食難入我口，連睡覺也會(huì)碰著，嘴疼，嘴疼成了我的口頭禪。于是，便有了剿痘三部曲。
偏方：聽別人說牙膏可以治水泡，我半信半疑，跑回家，找遍了，才找到一只近擠完的牙膏，任憑我千呼萬喚，牙膏都遲遲不肯出來，但是為了消滅水泡，我不惜一切代價(jià)，買回了整整一支牙膏，變向雷區(qū)涂抹，有人走進(jìn)來，狂奔而呼日：鬼也“過了幾日”還是不見效果，不得不承認(rèn)，失敗了。
鎮(zhèn)壓：無毒不丈夫，我決定使用人間最殘忍的手法，擠，我忍住痛，使勁捏，看著被壓平的水泡，總該撥云見日了吧，我想。水泡又像雨后春筍般冒出，我也只好放棄了這個(gè)方法。
求醫(yī)：我吸取了教訓(xùn)，上網(wǎng)查了一下，說盡量吃苦的東西，我找盡關(guān)于苦的`東西，只找到苦瓜，吃飯的時(shí)候，我堅(jiān)持吃苦瓜，幾天后，水泡終于沒了，我松了口氣，
回想著前幾天滑稽的情景，我忍不住笑了起來。
小學(xué)敘事作文 篇6
今天的課堂上，王老師讓我們大家來一個(gè)課堂比賽，比賽的名字叫“斗牛”，同學(xué)們聽到后立刻歡呼起來。王老師說“今天的斗牛不是真的“斗牛”，而是找兩個(gè)同學(xué)裝扮成牛，我在他們的背上貼一個(gè)字，兩頭牛可以利用各種戰(zhàn)術(shù)，只要看到對(duì)方的字就算獲勝�！�
老師的.話語剛落下，同學(xué)們就迫不及待地舉起手，爭(zhēng)先恐后要扮牛。立刻，老師的面前變成了一片小手組成樹林，我也在其中。當(dāng)老師看到我的時(shí)候，我的心太激動(dòng)了，老師一定叫我了；可是，老師又將目光轉(zhuǎn)向其他的同學(xué)；霎那間，我就像在空中自由的飛翔天使，突然翅膀斷了似的，掉進(jìn)了萬丈深淵。老師最后找到了兩個(gè)女同學(xué)扮作一頭“白�！焙鸵活^“花�！薄�
老師在兩頭牛的背后貼上了字后，兩頭牛就像兩只螃蟹似的走上了講臺(tái)�！伴_始！”老師一聲令下，兩頭牛就向兩頭憤怒的獅子，非要看到對(duì)方的字不可。白牛先發(fā)制人，猛地向花牛進(jìn)攻，大家給各方加油，教室沸騰了起來。喊聲大得聽不見兩頭牛的腳步聲，白牛靈活地鉆來鉆去，想方設(shè)法地看見花牛的字，觀眾大聲地給白牛加油。但是，花牛比白牛胖，她防守得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，而且還用她的大辮子擋住字，白牛的幾次突擊都沒有看清字，有些同學(xué)還給白牛出招。我大聲喊
“白牛，突擊，很好，用拖累計(jì)！”它們的持久戰(zhàn)太長(zhǎng)了，白牛還向花牛瞪眼，想嚇唬她一下，趁機(jī)看見字。白牛太陰險(xiǎn)了，她想用舌頭假裝去舔花牛，花牛要是一躲開，那么就可以借機(jī)看見字了。只剩下最后幾秒鐘了，我真緊張�。∽詈蟮降资钦l贏呢？真讓人期待��！我們大聲倒計(jì)時(shí)。白牛發(fā)起了總攻，花牛也拼盡全身力氣發(fā)起了總攻。兩頭牛做著殊死搏斗，但是，最后還是打成了平局。兩頭�；氐阶簧�，花牛累得氣喘吁吁，喝了許多水；白牛顯得更累，她用手扇著風(fēng)，一口氣把水喝個(gè)精光。
這次的“斗�！闭媸怯执碳び趾猛姘�！它和西班牙的斗牛比起來，它更好玩呢！
小學(xué)敘事作文 篇7
“喵、喵、喵！”瞧，這就是我家的小花貓。它一身棕黑相間的毛，摸起來毛茸茸的,舒服極了。那圓溜溜的眼睛像小燈泡似的，特別有神。它走路來慢條斯理，有一種不可侵犯的威嚴(yán)。
小貓可機(jī)靈了。特別是在捉老鼠方面。有一次，在媽媽的小賣鋪里，一只身手了得的老鼠在貓咪面前一晃而過，可小貓那銳利的眼睛看得一清二楚，立刻敏捷地追上去，那老鼠不僅身手了得而且詭計(jì)多端，居然從冰箱地下穿過。我急得直跺腳，心想：這次老鼠肯定逃跑了，貓咪那身體怎么過得去呀！可接下來貓咪的表現(xiàn)讓我不得不承認(rèn)我錯(cuò)了。它竟然輕輕松松地鉆過去了。老鼠逃到大街上，可貓咪窮追不舍。終于，貓咪滿載而歸，叼著老鼠得意洋洋地往回走呢。
貓咪不僅機(jī)靈，對(duì)吃東西也有一翻講究！有一次，媽媽煮好了一條魚（貓的.早餐，拿到后院里，小貓好像聞到了香味，歡天喜地地跑過來，我小心翼翼地把盤放好，貓咪迫不及待地跑過來。貓咪吃東西時(shí)比較專心，先會(huì)嗅嗅食物的味道，確定可以吃后再下口。有時(shí)如果食物不能一口吞下，它會(huì)趴在地上歪著頭撕咬著食物。半瞇著眼，張著小嘴左啃右啃，鋒利的牙齒與骨頭一下一下地磨擦出聲響，喉嚨里還哼哼地叫著。
瞧，這就是我家的小貓，你看了絕對(duì)是喜歡都來不及吧。
小學(xué)敘事作文 篇8
在某一個(gè)地方，有一條小河，河面上有許多人類的生活垃圾！正是因?yàn)檫@些垃圾，河面上就經(jīng)常發(fā)出臭味，路過的行人都繞著走，河下，許多泥沉積在此，使得河水變得渾濁不堪。
后來，一滴小雨露掉進(jìn)了小河。
雨露對(duì)小河說；“河伯伯，請(qǐng)您收留我吧！我已經(jīng)沒有去處了，可憐可憐我吧！”小河慢慢地說；“收留你也可以，不過這的環(huán)境不太理想，你可能一時(shí)適應(yīng)不了�！庇曷扼@奇地問；“為什么��？”小河嘆了口氣說；“就是因?yàn)槿祟惒粣圩o(hù)環(huán)境，不再像原來那樣清澈美麗，而且我這兒也因?yàn)槿祟惒粣圩o(hù)環(huán)境，使得我許多好朋友要不都離開我，要不就各自逃命去了，就是因?yàn)檫@樣，我才勸你離開這兒的。”雨露傷心的說；“可不是嗎！天上被他們破壞地又黑又臭，這些東西使我們變成酸的`，原來水里也不怎么好過呀�！闭f完，小雨露面帶憂愁，慢慢地向大海漂去，邊走邊想；“現(xiàn)在連河水也被污染了，到底哪才是我的歸宿呀！”河伯伯也跟著小雨露走了，他們想去大海那里呼吸新鮮空氣，他們邊走邊發(fā)出說話聲；“要是人類不破壞環(huán)境，我們就一定還能回來�！�
于是，原來那條小河干了。
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