敘事作文8篇[優(yōu)秀]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的敘事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事作文 篇1

　　媽媽?zhuān)�我現(xiàn)在經(jīng)歷了月考，我經(jīng)歷了一次真正的人生雨淋。我并沒(méi)有成為經(jīng)暴雨后慘敗的枯木。還記得嗎，您說(shuō)，成長(zhǎng)是不易的，是充滿痛苦的。在成長(zhǎng)的歷程中，有成功的美好，更少不了失敗的苦澀，這些坎坷與挫折會(huì)磨煉我們，使我們更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　可是，我們的'挫折在哪里？磨煉在哪里？吃飯，端到嘴邊；穿衣，送到手邊；上學(xué)，送到校門(mén)；放學(xué)，親自來(lái)接；還沒(méi)畢業(yè)，人生都已經(jīng)規(guī)劃好了。。。。。。捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了。不知不覺(jué)，家長(zhǎng)的溺愛(ài)消磨了我們的斗志，阻擋了我們成長(zhǎng)需要的磨煉。爸爸媽媽?zhuān)��?dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)，主動(dòng)請(qǐng)求你們放手，雄鷹需要搏擊才可成長(zhǎng)，不是嗎？你們說(shuō)我長(zhǎng)大了，成全了我，讓我得到了磨煉。

　　爸爸，還記得初一時(shí)我曾參加班上班長(zhǎng)的競(jìng)選嗎？盡管我對(duì)自己信心滿滿，準(zhǔn)備得很充分�？晌疫�是失敗了。面對(duì)失敗的尷尬，我并不氣餒，你給我講草兒為什么會(huì)如此頑強(qiáng)。那天，我明白了“草兒頑強(qiáng)生長(zhǎng)”離不開(kāi)暴雨的挑釁。您告訴我，挫折是成長(zhǎng)不可或缺的一部分，成長(zhǎng)需要痛。

　　媽媽?zhuān)�您一直認(rèn)為我是一個(gè)不夠堅(jiān)強(qiáng)的孩子�，F(xiàn)在，我經(jīng)歷了月考，并能以激勵(lì)的心態(tài)看待這不堪入目的語(yǔ)文成績(jī)，當(dāng)我問(wèn)老師問(wèn)什么我作文分那么低，老師只是說(shuō)這分?jǐn)?shù)已經(jīng)成為過(guò)去，這次失利應(yīng)該會(huì)使我更努力，越挫越勇。

　　是啊，成長(zhǎng)并不都是一帆風(fēng)順的，小草因暴風(fēng)襲擊而頑強(qiáng)，我們也因?yàn)槭盏搅顺砷L(zhǎng)的痛，更堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。我想如果沒(méi)有這次考試失利，我不會(huì)成長(zhǎng)。我已經(jīng)將心中懦弱的圍墻攻破，媽媽?zhuān)瑸槲腋吲d吧，我已經(jīng)不會(huì)再膽怯，因?yàn)槲抑�道：成長(zhǎng)需要痛！

　　人生路漫長(zhǎng)，痛算什么？這是成長(zhǎng)不可避免的，爸爸媽媽?zhuān)�你們就等著看你們的小雄鷹展翅飛翔吧！

　　廣西玉林玉州區(qū)玉林市育才中學(xué)初一:歡幾

敘事作文 篇2

　　那是一件令我緊張不已的事情。

　　在暑假的時(shí)候，我到舅舅那兒去玩了幾天。我和舅媽在鋪?zhàn)由腺u(mài)手機(jī)，舅舅出去辦事了。過(guò)了一會(huì)兒，舅媽也到“肯德基”定東西去了，讓我一個(gè)人在鋪?zhàn)由峡匆粫?huì)兒。

　　不就看一會(huì)兒?jiǎn)�？�?yīng)該不會(huì)有人來(lái)買(mǎi)手機(jī)或充話費(fèi)的吧。于是，我坦然地玩起了電腦。誰(shuí)知?jiǎng)偼媪瞬坏?0分鐘，便來(lái)了一位阿姨！

　　她沒(méi)叫我，自己一個(gè)人去看柜臺(tái)里的手機(jī)去了�？伤�哪里知道，就在她看手機(jī)的時(shí)候，我的心就像上足了發(fā)條的'鐘，“怦怦怦”飛快地跳個(gè)不停；又像有一個(gè)小兔子在里面拼命地蹦似的！天哪，她要是要買(mǎi)手機(jī)的話，我怎么給人家說(shuō)呀？我是第一次，根本搞不懂手機(jī)的牌子、質(zhì)量什么的。我呆呆地坐在那里看著她，什么話也說(shuō)不出來(lái)。

　　那個(gè)阿姨看完了，自己過(guò)來(lái)微笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，請(qǐng)幫我充50元話費(fèi)�！�

　　幸好，她不買(mǎi)手機(jī)！我拿過(guò)話費(fèi)記錄本，吞吞吐吐地說(shuō)：“請(qǐng)告訴我您的號(hào)碼。”

　　“1,3，5,4，8,3，3， 6，2,7，9,7。”阿姨慢慢地一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)。我想她說(shuō)得那么慢可能是害怕我記不住吧。或者，她看出了我是第一次在鋪?zhàn)由腺u(mài)手機(jī)？到現(xiàn)在，我都能想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)臉發(fā)燙得厲害，一定是很紅的。

　　“8,3，3， 6，2,7，9,7？”為了不出錯(cuò)，我問(wèn)了一下后面幾位數(shù)。

　　“是的。后面是8,3，3， 6，2,7，9,7�！卑⒁逃中α艘幌拢�說(shuō)。她應(yīng)該是對(duì)我的負(fù)責(zé)比較滿意吧。

　　我的臉還是在發(fā)燙，說(shuō)：“請(qǐng)等一下，在4點(diǎn)鐘之前給您充好，行嗎？”

　　阿姨依然面帶微笑：“好的。”說(shuō)完，她給了錢(qián)，走出了鋪?zhàn)印?/p>

　　終于走了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，一下子靠在椅子背上，半天沒(méi)動(dòng)。好久，我才回過(guò)神來(lái)，接著玩電腦。在舅媽回來(lái)之前，該不會(huì)有人來(lái)了吧？老天保佑！

　　可是，天不遂人愿，一局游戲沒(méi)打完，又有一位阿姨來(lái)了！她直接告訴我，她要買(mǎi)一個(gè)手機(jī)！

　　我當(dāng)時(shí)嚇得直發(fā)抖，好像都變得不會(huì)說(shuō)話了，吞吞吐吐地說(shuō)：“請(qǐng)……請(qǐng)隨便看一……一下。”

　　阿姨笑了笑說(shuō)：“恩，好的�！�

　　我坐了一會(huì)兒就去拿柜子的鑰匙，拿到后就去柜子邊了。

　　“小朋友，這個(gè)手機(jī)是什么牌子的？”

　　我看了一下那個(gè)手機(jī)，正好是我用的，而且一模一樣。于是，我高興地說(shuō)：“紐維，現(xiàn)在正在熱賣(mài)中，驚暴價(jià)，僅賣(mài)999元。您賣(mài)一個(gè)吧，阿姨？”

　　阿姨非常喜歡那個(gè)手機(jī)，可還是對(duì)我說(shuō)：“你便宜點(diǎn)吧，小朋友，便宜點(diǎn)我就買(mǎi)一個(gè)。”

　　我馬上裝出一副非常為難的樣子：“這已經(jīng)是最低價(jià)了，不賺錢(qián)的。還有，您瞧，我用的也是這個(gè)，用好久了，一點(diǎn)毛病都沒(méi)有。”

　　阿姨再次看了看那個(gè)手機(jī)，又看了看我的手機(jī)，說(shuō)：“好的，幫我包好�！�

　　我第一次賣(mài)手機(jī)就這么順利地賣(mài)掉了一個(gè)！我在心里早已高興得跳起來(lái)了！

　　阿姨滿意地拿著手機(jī)離開(kāi)了。

　　“其實(shí)，第一次做一件事也不是那么可怕的嘛！”我得意地在心里對(duì)自己說(shuō)。

敘事作文 篇3

　　看過(guò)《灌籃高手》嗎？櫻木花道和流川楓這兩個(gè)傳奇人物就會(huì)在人們心中浮現(xiàn)。那時(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)籃球夢(mèng)。我也不例外。

　　每周六，我都饒有興致地去浙工大上籃球課。一進(jìn)籃球場(chǎng)，充斥著籃球鞋與地板摩一擦的聲音�！芭�！砰砰！”籃球砸在地板上的聲音如同輕快的鼓點(diǎn)，鼓舞著人心，讓人熱血沸騰。我的籃球老師個(gè)子高，雖然是個(gè)女生，但英姿颯爽。她總是先教我們?nèi)�步上籃。只見(jiàn)老師把一個(gè)籃球緊緊夾在腰的右側(cè)，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿邁開(kāi)兩大步向前飛快地移動(dòng)，最后，老師右腳蹬起，騰空，雙手高舉過(guò)頭，右手腕輕輕一拋只見(jiàn)球在空中劃出了一道美麗的弧線，又完美地落入了籃筐。帥！

　　嘿，這下終于輪到我們啦！我抱著球，三步并作兩步?jīng)_了上去，看我的！本世紀(jì)最帥的投籃來(lái)了！我用盡全身力氣往上投。球似乎聽(tīng)話地“嗖”一下飛出我的掌心，它一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近籃筐，可跟我的預(yù)想不一樣，忽然，它像個(gè)調(diào)皮的孩子似的不停地在籃筐上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，快進(jìn)呀！快進(jìn)呀！可它就是不爭(zhēng)氣，兩三秒鐘后，那股與球作對(duì)的離心力將它甩出了籃筐。我眼巴巴地看著它重重地砸在地上。

　　我就不信投不進(jìn)！就這樣，我和籃球杠上了。投！不進(jìn)！投！不進(jìn)！我簡(jiǎn)直抓狂了。中場(chǎng)休息開(kāi)始了，籃球場(chǎng)上只剩下我一個(gè)在努力地練習(xí)。我不厭其煩地反復(fù)嘗試。不知道是籃球可憐我呢還 是我真的`長(zhǎng)進(jìn)了。終于有一次，球脫離了我的手之后，仿佛一顆已經(jīng)確認(rèn)目標(biāo)的導(dǎo)彈，向籃筐飛去。穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卮┻^(guò)了籃網(wǎng)�！芭�！”當(dāng)籃球落地的時(shí)候，我的心里滿是興奮和喜悅。

　　接著，我們開(kāi)始了運(yùn)球三步上籃的練習(xí)。這可增加了難度，但由于我已經(jīng)掌握了三步上籃的技巧，所以我自告奮勇地當(dāng)了打頭的同學(xué)�！皣u——”老師的哨聲吹響了，我像一道閃電似的沖了出去，我在奔跑中讓球穿梭于我的手掌與地板之間，隨著籃球最后一次落地時(shí)，我張開(kāi)了雙手，巧妙地接住了球。這時(shí)，我放慢了腳步，心中默數(shù)道：“一、二、三！”那一刻，我縱身一躍，也學(xué)著老師的樣子，用手腕輕輕一拋，毫不猶豫地將球投了出去。幸運(yùn)的是，球擊到了籃板，又不偏不倚的彈進(jìn)了籃筐。哈哈！不知道爸爸媽媽有沒(méi)有把我“帥呆了”的姿勢(shì)咔嚓咔嚓地拍下來(lái)。

　　自從學(xué)會(huì)了三步上籃，我瘋狂地愛(ài)上了打籃球，用媽媽的話說(shuō)，在打籃球的運(yùn)動(dòng)中我才能把學(xué)習(xí)中“不服輸”的意志發(fā)揮到淋一漓盡致。這又有什么不好呢？有學(xué)習(xí)就有進(jìn)步！

敘事作文 篇4

　　農(nóng)歷的七月二十三日，是財(cái)神爺?shù)纳�日。在這一天，人們會(huì)放鞭炮、供財(cái)神，做許多的事情。但今年的這一天，我卻度過(guò)了一個(gè)別樣的中午。

　　今年的這一天，是我上中學(xué)的第五天。今天下午要行拜師禮，結(jié)束軍訓(xùn)，家長(zhǎng)自然是要來(lái)的。為此，我們要做一個(gè)迎賓的幻燈片。就那么幾頁(yè)片子，居然在那里做了一中午，事后想起來(lái)都覺(jué)得非常的意外。

　　當(dāng)同學(xué)們中午放學(xué)都走光了，整個(gè)校園里除了我、班上的一個(gè)男生和老師們以外，再?zèng)]有什么其他的人。我望著偌大而空蕩的校園，心中非常的緊張和害怕。從小學(xué)以來(lái)，除了坊子，我中午根本就沒(méi)有在學(xué)校待過(guò)。那個(gè)男生則不然，好像早已習(xí)慣了似的，氣定神閑的，該做什么就做什么。從表面上看我非常的.安靜，實(shí)際上我早已心亂如麻。

　　一陣清脆的電話鈴聲打破了長(zhǎng)久的平靜。原來(lái)那男生的母親知道他中午不回去，給他送飯來(lái)了。送的是四個(gè)三明治，雖是這么叫的，可面包卻是方形的�，F(xiàn)在已經(jīng)到了校門(mén)口，讓他去拿。

　　三明治拿上來(lái)了。當(dāng)我知道那里面加了一個(gè)煎蛋時(shí)，又陷入了另一種尷尬的境地：吃，還是不吃？以往在家里，我向來(lái)很少吃雞蛋的，于是這成了一個(gè)艱難的選擇。最終我吃了下去，用硬著頭皮這樣的詞語(yǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能形容我當(dāng)時(shí)的窘迫。但吃下去以后我發(fā)現(xiàn)一切沒(méi)有我想的那么糟糕。最終，我們做好了幻燈片，平安地度過(guò)了一中午。

　　下午放學(xué)回家后，我看見(jiàn)老媽買(mǎi)了許多吃的，在廚房里不知忙活些什么，便問(wèn)了一句�！鞍葚�(cái)神呀�！彼�笑著說(shuō)。說(shuō)完，她拿出了三根香點(diǎn)燃，插進(jìn)香爐，拜了三下�！澳阋策^(guò)來(lái)拜一拜吧。”我應(yīng)聲過(guò)去，拜了三下。想著今天的事，臉上不由得露出了笑容。

敘事作文 篇5

　　“哈，哈，哈”，教室里傳來(lái)了一陣笑聲，他們?cè)诟蓡�？讓我們進(jìn)去看看吧！

　　走進(jìn)教室，我看見(jiàn)講桌上有一個(gè)杯子、一根筷子、一袋食鹽、一把勺子和一顆雞蛋。老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們就來(lái)做一次實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們聽(tīng)了高興地跳了起來(lái)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先拿了個(gè)杯子，接了大半杯水，然后往杯子里放了兩勺鹽，攪拌了兩分鐘，只見(jiàn)那水變成了乳白色，慢慢的水又恢復(fù)成原來(lái)的清澈透明。這時(shí)老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“如果把雞蛋放進(jìn)去會(huì)怎樣？”大家異口同聲地答道：“浮上來(lái)�！薄皳渫ā币宦�，那顆雞蛋被老師放進(jìn)了杯子里，“��！”雞蛋沉下去了啦，我們莫名其妙。

　　接著我們又進(jìn)行了一次。老師還是按照同樣的方法放了兩勺鹽，然后進(jìn)行攪拌，接著又提了同樣的一個(gè)問(wèn)題。這時(shí)，同學(xué)們有的說(shuō)要堅(jiān)持自己的原則；有的人說(shuō)有可能還會(huì)沉下去；還有的人說(shuō)一定還是沉下去�！昂昧�，既然大家的意見(jiàn)不同，那我們就來(lái)演示一下結(jié)果吧！”老師又一次小心翼翼地把雞蛋放到了杯子里，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋竟然浮了上來(lái)，剛剛答對(duì)的`同學(xué)們高興地歡呼了起來(lái)。

　　通過(guò)這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我明白了：在生活中，只有認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的科學(xué)小秘密，老師還告訴我們這次實(shí)驗(yàn)的原理是：當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。

　　這次的實(shí)驗(yàn)課我玩的好開(kāi)心啊！

敘事作文 篇6

　　“預(yù)備跑”！體育老師的一聲令下拉開(kāi)了女子800米跑步的開(kāi)始。起始我并不打算跑得太快，因?yàn)檫@樣是為保存體力，剛開(kāi)始時(shí)。我與A并排跑，這時(shí)，B早已沖的了前面，她宛如一支離弦的劍，那樣的速度似在與風(fēng)抗拒，好像一陣風(fēng)的B的`早已引領(lǐng)女生隊(duì)伍。我心里暗想：或許王潔體力好，不然不可能到最后的時(shí)候，她還能繼續(xù)地沖向終點(diǎn)！還有200米了，我思索著，臉上露出了微笑。我擺脫了束縛，竭力往前沖。

　　我抬頭猛然看見(jiàn)了B沖到“終點(diǎn)”時(shí)，何老師伸出手指，“1”噢，NO。1，看來(lái)我是不可能了，正當(dāng)我沖到“終點(diǎn)”時(shí)，何老師仍然伸出大拇指那孤伶伶的一個(gè)代表1，“還有一圈”，什么那“1”不是第一名而是一圈。哼！氣死我了！現(xiàn)在的我只能是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出呀！早知還有一圈。我就不跑的那么快，現(xiàn)在只能硬著頭皮向前沖。我離王潔距離似乎越來(lái)越近，然而此時(shí)的我早已竭盡全力了，怎么辦？怎么辦？望著那段距離，我無(wú)奈！兩條腿像是灌了鉛似的。跑，跑，跑，我的內(nèi)心在吶喊，可是任憑我怎樣努力也無(wú)濟(jì)于事，因我一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，而且嗓子極痛，嗓子像是沙漠里的花，沒(méi)水這是我需要水，我需要心靈的源泉，我慢慢的停下我的腳步，而對(duì)前進(jìn)我無(wú)力！剛等停下幾秒鐘，后面的人已超過(guò)我，此時(shí)我才理解逆水行舟不進(jìn)則退的道理。我深吸一口氣繼續(xù)跑，終點(diǎn)就在我的眼前，沖啊——不知是哪來(lái)的力量瞬間我超過(guò)了兩個(gè)。

　　我笑了，雖僅僅是第二！但我勝利了。

　　成功，必定是堅(jiān)持的結(jié)果！

敘事作文 篇7

　　我幻想著我和偉大的思想家、教育家孔子是同學(xué)，孔子真不愧是出名的“大家”，語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課他都學(xué)得很棒！我也因此受到感染成績(jī)提高了很多，我們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)中，美美的過(guò)著，可是有一天他好像很煩惱，我便湊過(guò)去問(wèn)他：“偉人同學(xué)你怎么了？”孔子皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“下節(jié)課是英語(yǔ)課，我怎么也學(xué)不會(huì)……”我微微笑著說(shuō)：“你不是挺厲害的嗎？怎么也有犯愁的時(shí)候��？”孔子不好意思地說(shuō)：“這樣的`語(yǔ)言我連聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，太難學(xué)了！”我安慰他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我教你好了！”

　　于是每天我都抽空教同學(xué)孔子一些英語(yǔ)，他也學(xué)得很認(rèn)真！一天天孔子學(xué)會(huì)了很多的英語(yǔ)，我們倆就可以用英語(yǔ)對(duì)話了，現(xiàn)在，他已經(jīng)成了我們班最厲害的學(xué)生了！

　　今天放學(xué)的時(shí)候，下雨了，他家里沒(méi)有人，我說(shuō)：“去我家吃飯吧！”孔子非常高興，就這樣每天我都和孔子一起寫(xiě)作業(yè)，一起探討學(xué)習(xí)……

　　有了孔子，我學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。

　　有了孔子真好！以后孔子可以就住在去我家里。我正想的笑瞇瞇的，同學(xué)的喧鬧聲驚醒了我，哦，原來(lái)放學(xué)了！

　　教師評(píng)語(yǔ)：一場(chǎng)溫馨快樂(lè)的幻想篇，文字中透露著一種對(duì)孔子的崇拜之情，還有你將孔子這個(gè)偉大的人物生活化了，把他放在現(xiàn)代生活中，他也有不足的地方，這正反襯了孔子的另一面的不俗，那就是謙虛好學(xué)，這一點(diǎn)更值得我們學(xué)習(xí)。本篇小文立意獨(dú)特，富有童趣，展現(xiàn)著一個(gè)孩子的童心世界的純真，和那種渴望進(jìn)步的心理。

敘事作文 篇8

　　星期天，我家包餃子，媽媽給我一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)――安排我搟面皮。

　　媽媽給我做示范，她迅速地滾動(dòng)著搟面杖，靈巧地轉(zhuǎn)著面團(tuán)子。很快，一張張中間厚、邊緣薄的面皮飛了出來(lái)。于是包餃子的“流水作業(yè)線”開(kāi)始了流暢的運(yùn)行：爸爸麻利地你捏好了一個(gè)個(gè)大肚子的餃子，姐姐把滿滿一盤(pán)餃子擺的整整齊齊。

　　我自信地抄起搟面杖，急匆匆地去搟。可面團(tuán)子轉(zhuǎn)的慢了，搟出來(lái)的面皮是邊緣厚、中間薄，媽媽裝下一捏那餃子的肚子就裂開(kāi)了。

　　媽媽連忙示范講解，一邊搟面皮一邊說(shuō):“搟面皮要這樣搟!”搟面皮的關(guān)鍵是兩手的配合，先把面團(tuán)子盡量壓扁，這樣可以節(jié)省搟的`時(shí)間。然后左手捏住面團(tuán)子的邊緣轉(zhuǎn)動(dòng)一下，接著右手緊跟著，搟著不能超過(guò)面團(tuán)子的一半，否則就中間薄、兩邊厚了。我按照媽媽示范的方法去做，果然比剛才好多了。

　　我感受到：小小的搟面皮也有這么多學(xué)問(wèn)，生活真是不簡(jiǎn)單啊!

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