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我依然什么中考滿分作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我依然什么中考滿分作文，歡迎大家分享。
我依然什么中考滿分作文1
天地間的萬(wàn)物都處在無(wú)休止的變化之中……——題記
粗糙的石子在蚌殼內(nèi)被麼成了光滑的珍珠，原本清澈的河水加入了黃土就變成了名副其實(shí)的黃河水……雖然萬(wàn)物都在變化，但我想說(shuō)：“我沒(méi)有改變，我依然是我，因?yàn)槲也幌敫淖?”但是，真的如此嗎?
我變得壓力山大
進(jìn)入初中以后，沉重的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每天的"連軸式”生活枯燥無(wú)味。生活仿佛是沒(méi)有星星的夜空。沒(méi)有綠葉的大樹，既單調(diào)又疲憊。每天三點(diǎn)一線的生活被作業(yè)充斥：餐廳里忙著背昨晚沒(méi)背過(guò)的英語(yǔ)短文，教室里忙著寫老師剛剛布置的作業(yè)，宿舍里又是忙著寫作業(yè)的身影。好不容易盼星星盼月亮才盼來(lái)的周末，也時(shí)常是作業(yè)滿書包。有了“作業(yè)”這位好友陪伴，原本悠閑的我也萬(wàn)分忙碌起來(lái)。生活中的歡聲笑語(yǔ)消失了，存在的只有無(wú)盡的壓力。
我變得多愁善感
看到天空中飄起淅淅瀝瀝的小雨，回想起小時(shí)候與小伙伴打鬧的場(chǎng)景，再看看滿桌的作業(yè)，不禁感嘆命運(yùn)的不公：為何命運(yùn)帶走了我美好的童年，卻還給我如此忙碌的青春?表盤上的'分針嘀嘀嗒嗒地跑了一圈又一圈，我又埋怨時(shí)光為何如此匆匆?為何我沒(méi)有跟隨時(shí)光向前走，卻只留在原地踏步?青春本是充滿活力與朝氣的時(shí)代，但我卻要承受這般煎熬……本不屬于青春的多愁善感卻意外的闖入了我心靈的大門。
我是否依然是我?這個(gè)問(wèn)題似乎很容易回答，但似乎又很難回答：性格改變了，但我依然保留著自己原來(lái)那顆心。
青春的變化有苦有甜，現(xiàn)在的我們正如繭里的毛毛蟲，退一步前功盡棄，進(jìn)一步則海闊天空。
其實(shí)，我依然是我，但又不完全是我了。
我依然什么中考滿分作文2
時(shí)光匆匆，歲月流逝，有些寶貴的東西可能會(huì)隨著時(shí)間消失。我會(huì)守住它們，守住那最純美的本心。
一個(gè)靜悄悄的黑夜，凜冽的寒風(fēng)中，沒(méi)有了散步的行人，沒(méi)有了出來(lái)遛彎的寵物狗，只剩幾盞燈努力裝點(diǎn)著這黑夜。
我努力撐著下巴，另一只手在作業(yè)本上奮筆疾書。剛升入初中的我一時(shí)難以接受七門大科，看著桌前的一堆作業(yè)，總覺(jué)得它們像一座大山，壓在我的心頭，使我喘不過(guò)氣。眼皮沉得已使我無(wú)力睜開，“嘩啦嘩啦”洗了兩把臉后，頓時(shí)變得清醒多了。于是，立即繼續(xù)全身心地投入汪洋的學(xué)海中……
光陰似箭，日月如梭。眨眼間初中生涯已快過(guò)半，只是我還像剛升入中學(xué)那般勤奮依然，不敢懈怠。
冬日的清晨，太陽(yáng)的`光亮似乎是消失了一般，空氣間沒(méi)有了那股暖意，溫暖的被窩就更使人留戀。
“叮鐺鐺……”鬧鐘的響聲在我耳畔響起，我艱難地從暖和的被窩中爬出，漱洗完畢后便奔向書桌，拿起課本，大聲地背誦著，在心中默記著。在這天還未亮的清晨中，我那亮著的房間就格外顯眼。天邊的啟明星亮著，閃耀如此，照亮了我的內(nèi)心，為我驅(qū)散陰霾……
房間里，傳出朗朗的讀書聲，聲音不大，卻特別有力。
時(shí)光的沙漏不可能倒回原來(lái)的位置，流動(dòng)的溪流也不會(huì)緩緩倒流。我很是歡欣，我的勤奮并沒(méi)有隨著時(shí)間消失，它會(huì)一直伴隨著我，在成長(zhǎng)的道路上努力前進(jìn)。
我依然什么中考滿分作文3
在時(shí)光凝滯之后，我依然銘記，你那被微風(fēng)吹起的白襯衫在陽(yáng)光下映著鮮亮的光，你那溫柔的眼睛里透著憂郁而又桀驁不馴的光。
在蒼穹隨地之后，我依然銘記，你站在櫻花落滿的山崗上，迎著西邊吹來(lái)的蒼涼的風(fēng)，你那干凈的笑容里給我印證了一個(gè)關(guān)于等待的誓言。你說(shuō)，每個(gè)櫻花飄落的季節(jié)里，你會(huì)想著我。
在飛羽入海之后，我依然銘記，你在轉(zhuǎn)身時(shí)飛揚(yáng)的頭發(fā)和輕揚(yáng)的嘴角。在你遠(yuǎn)走的那一刻，你不知，在蒼茫的落日下，開始有一雙思念的眼睛，望盡藍(lán)色的蒼穹，等待伊人的身影。
在我離開之后，當(dāng)我舉起那玩忘記一切的孟婆湯時(shí)，請(qǐng)讓我再一次回憶一下你那溫暖的模樣，讓你的樣子溫暖我那蒼涼的`胸膛。
在記憶羽化之前，我依然銘記，你那輕揚(yáng)的裙角在整個(gè)夏日里綻放著花般的艷紅，在每個(gè)星輝滿天的夏夜里，聽著夏蟲的唱思念你是我最大的幸福。
在滄海桑田之前，我依然銘記，你拂去臉上的塵土攤開雙手給我看你手中的石頭，你說(shuō)你把我的名字刻在石上，把你的名字寫在沙里，你說(shuō)這樣你可以永遠(yuǎn)把我銘記，而風(fēng)會(huì)帶走所有我的記憶。
在草木沉淪之前，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，你趴在我背上的時(shí)光，那段走來(lái)走去的總覺(jué)太少的石路上，留下你你輕輕為我唱過(guò)的歌。
在年輪消失之前，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，你站在我面前，微風(fēng)吹起你的長(zhǎng)發(fā)，你淚眼婆娑對(duì)我說(shuō)，你會(huì)永遠(yuǎn)銘記我，忘記你。你的眼淚墜落在地，揚(yáng)起層層的塵土，落日下你的身影好蒼涼，你那無(wú)邊的憂傷似乎可以刺透整片蒼藍(lán)的天。
在我離開你之前，在我閉眼的那一刻，請(qǐng)讓我再為你落一次眼淚，讓我在淚水中把你忘記，把你永遠(yuǎn)銘記在我的心里。
我依然什么中考滿分作文4
風(fēng)，劃過(guò)我的耳畔，陳舊的石板路被歲月抹上了塵埃。上學(xué)的鈴聲已開始倒計(jì)時(shí)，可我，依然選擇穿過(guò)這條小巷。
這條小巷對(duì)我這種厭倦了日復(fù)一日的枯燥生活的人，似乎有一種奇妙的牽引。路很美，仿佛將穿過(guò)它的人點(diǎn)綴上一層朦朧的細(xì)紗。我渴求的東西，也蘊(yùn)藏在其中了。
曾在《哈佛凌晨四點(diǎn)半》中看見(jiàn)一個(gè)標(biāo)題：面對(duì)現(xiàn)在的生活，你會(huì)選擇什么?正文有兩個(gè)答案：未來(lái)與從前。那時(shí)的我躊躇了，未來(lái)的憧憬，從前的回憶，如今的懵懂，三者交織在一起，散發(fā)出奇異的色彩。
我選擇了這條小巷。
周圍熟識(shí)的人與我打著招呼，我微笑著向他們點(diǎn)頭，腳下的步子并沒(méi)有停下。這條陳舊的小巷，曾有著一棟陳舊的房屋—那是我從前的家，如今，那棟房子，成了那個(gè)飛奔的.人兒的影子。
想起一句話：“曾經(jīng)的逝去，換來(lái)如今的倉(cāng)促，曾經(jīng)的幻想，化作未來(lái)的道路�！彪m沒(méi)有完全理解，但在心中的觸動(dòng)非凡。不愿曾經(jīng)逝去，于是我依然選擇穿過(guò)這條小巷。
巷的盡頭，是一個(gè)十字路口，我呆滯在那，心中有一種難以言述的情感。
“命運(yùn)十字路口，謝謝你曾挽留，站時(shí)間盡頭，再回首，世界如此溫柔……”莫然回首，望著那條小巷，想起了許多往事，可不遠(yuǎn)處學(xué)校的鈴聲在那刻響起。
霎那間，我做出了抉擇：猛一回頭，沖向?qū)γ�，便再也沒(méi)回首看這條小巷。
萬(wàn)物新陳代謝，我依然選擇穿過(guò)這條小巷，因?yàn)檫@條小巷中，有回憶，有快樂(lè)，還有靈魂……
我依然什么中考滿分作文5
支持—那黑暗中的光明，在成功之口向我們閃爍……
中學(xué)的第三張?jiān)嚲硐掳l(fā)，匆忙的考試后，引來(lái)的歡呼雀躍，至今還在我耳邊回響。
僅過(guò)了2節(jié)課，試卷就下發(fā)了�！�79?”第三單元我竟只考了79。我忍住眼中的淚水，可最終還是落下�！班粥�、嘀嗒�！庇晗铝似饋�(lái)，天上蓋著烏云，就似我的心情，郁悶，卻又無(wú)可奈何。
一整天，我上課都無(wú)精打采。
語(yǔ)文課代表說(shuō)，老師叫我去一趟辦公室�！翱隙ㄊ且�?yàn)榭荚伊耍蠋熍u(píng)我吧!”我喃喃著。
“鈴鈴……”下課鈴還是響了，我有氣無(wú)力地拖著沉重地雙腿走進(jìn)了辦公室�！皝�(lái)，你過(guò)來(lái)�！崩蠋熣泻糁�，拿出了我的試卷�！澳氵@張?jiān)嚲怼崩蠋熡杂种梗翱嫉貌惶�，作�?9分，基礎(chǔ)卻只有50分。”我低下了頭，微微抽噎著。
“但是……”我抬起了頭，眼圈紅紅地看著老師�！盁o(wú)論什么時(shí)候，你要相信，生活不會(huì)為難你。無(wú)論過(guò)去，現(xiàn)在，還是將來(lái)，不管發(fā)生了什么事，老師會(huì)永遠(yuǎn)站在你的'那邊，堅(jiān)定地支持你�！薄暗牵蠋�，第一單元我也考得不太好�！蔽铱粗蠋煟套】蘼�，一字一頓地對(duì)老師說(shuō)著。
“不要緊，老師支持你，只要你努力，一定會(huì)好起來(lái)的!”老師望著我：“我依然選擇支持你!”
那個(gè)傍晚，彩霞滿天，老師的那句話再次回響在我的耳畔：“我依然選擇支持你!”
在這似水的流年里，支持就是力量，似那雪中的炭，錦上的花，源源不斷地給予我力量，給予我溫暖，讓我一直頂風(fēng)前行……
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