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考試的作文600字

時(shí)間:2023-03-10 12:08:39 考試作文 我要投稿
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【實(shí)用】考試的作文600字錦集六篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的考試的作文600字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】考試的作文600字錦集六篇

考試的作文600字 篇1

  樂山五中語文高級(jí)教師王xx從事中學(xué)語文教學(xué)30多年,對(duì)作文教學(xué)頗有建樹。在中考即將來臨之際,記者專門就迎考學(xué)生怎樣臨場(chǎng)寫好作文的問題采訪了他。王老師說,要考好作文,首先要會(huì)選題、選好題;會(huì)審題、審好題。

  據(jù)王老師介紹,近些年來,我市中考作文試題,大都采取兩道供選式,一道是命題作文,一道是話題作文。目前,從全國(guó)30多個(gè)省、市的中考語文作文考題中不難看出,所出試題,越來越傾向于在立意、選材、文體、表達(dá)等方面多給學(xué)生自由選擇、自由發(fā)揮、自由創(chuàng)作的更大空間的話題作文。這類作文,更易于培養(yǎng)和展示學(xué)生的創(chuàng)新能力,同時(shí),也抑制過去一些教師在考前對(duì)學(xué)生所進(jìn)行的“預(yù)制板”式的做法,克服了學(xué)生寫作出現(xiàn)雷同,千篇一律。要求教師改革作文教學(xué)、加強(qiáng)這方面的研究與訓(xùn)練。既然試題體現(xiàn)“自由”,那考生在考試中把握好這個(gè)“自由”就顯得十分重要。當(dāng)見到考題時(shí),一定要聯(lián)系自己平時(shí)在訓(xùn)練中與之最熟悉最接近的形式與內(nèi)容是什么就選什么,而且盡可能根據(jù)見題時(shí)的第一反應(yīng),哪道題最有可寫的,就選哪道。大可不必在選題中花費(fèi)過多的時(shí)間去徘徊、猶豫,導(dǎo)致舉棋不定,思緒混亂。因?yàn)椋荚囎魑囊餐骷覍懽飨嗨疲残枰で、靈感與沖動(dòng)。

  迅速選好了題,緊接著就須審好題。我們常說的題目,其實(shí)就是文章的眼睛。“目”的'作用,也就是眼睛的作用。所謂“下筆千言,離題萬里”,就是沒有考慮到題目縱觀全文的作用。一般說來,審命題作文,要審關(guān)鍵的題眼,關(guān)鍵的詞。審話題作文,要審關(guān)鍵的句子,既要審所給材料的中心,還要審話題的類型。在作文中,如果隨時(shí)都在想到“眼睛”在窺視全文,從頭至尾,每一段,每個(gè)層次都以“題”為出發(fā)點(diǎn),隨時(shí)考慮內(nèi)容是否游離與題目之外,那文章就能一氣呵成和貫通自如了。因此,在臨考前的作文中,教師一定要把題目這個(gè)“眼睛”的作用告訴學(xué)生,教給學(xué)生。學(xué)生也一定要學(xué)會(huì)怎樣運(yùn)用“眼睛”,發(fā)揮“眼睛”的作用。

考試的作文600字 篇2

  今天是我參加公共英語二級(jí)考試的日子,媽媽陪我去考場(chǎng)。

  我又回想起兩年前,也是在同樣的那個(gè)考場(chǎng),同樣的那間教室,我開始了夢(mèng)的旅程。兩年了,時(shí)間過得好快,那個(gè)飛夢(mèng)的地方還是老樣子,只是我進(jìn)門時(shí)需要微微低著頭了。在我的腳邁進(jìn)大門的時(shí)候,我的思緒飛回了兩年前。五年級(jí)的我邁著自信的步伐走進(jìn)考場(chǎng),身后是爸爸媽媽的叮嚀和囑咐、老師同學(xué)的期望和祝福、爺爺奶奶的關(guān)心和牽掛。那時(shí)的我似乎什么也不懂,只知道一定要考過去。只有這樣,才能是家長(zhǎng)的驕傲和自豪。就這樣,我迷迷糊糊的考完了試、迷迷糊糊的走過了那段難熬的`日子……而今天卻不同了,我不再是那個(gè)懵懵懂懂的小孩子了,我懂得今天的這兩個(gè)小時(shí)意味著什么,身后有多少關(guān)心、牽掛著我的人,有多少對(duì)手在無聲地和我競(jìng)爭(zhēng)。也許我太好強(qiáng)了,身為英語課代表的我不希望有人能夠在期中考試以后替代我的位置,不想讓自己一年的努力付諸東流,想為自己的英語學(xué)習(xí)歷程譜寫更加光輝燦爛的篇章。

  我隨著人流涌進(jìn)了考場(chǎng)——,坐在自己的座位上,腦子里一片空白,心里平靜極了,沒有往日的緊張和激動(dòng),更沒有因我是班里的最小考生而感到自豪。試卷發(fā)下來了,我以飽滿的精神答題,時(shí)間過得好快,兩個(gè)小時(shí)就這樣在筆尖溜走了。出了考場(chǎng),我的心情出奇的平靜,平靜到在喧鬧的人群中我可以聽見風(fēng)兒從耳邊輕輕拂過。這和往日的我是截然不同的,如果要是以前,我定會(huì)出來和同學(xué)對(duì)題,興奮的發(fā)表自己的議論,而今天,我看見同學(xué)都不想說話,也許是因?yàn)槲掖鸬锰珡娜萘税伞F鋵?shí),那種心如止水的感覺直到現(xiàn)在還有。盡管媽媽問了我那么多,我也沒少說,可是就在每次的對(duì)話過后,我的心情就會(huì)比剛才更平靜。

  而就在我寫為這篇文章的現(xiàn)在,心情卻更加平靜,盡管午后的陽光斜斜的撒在電腦上,有些燥熱,但我卻被冷氣包圍著,絲毫不覺得熱,恣意地在電腦上宣泄我的感情。也許就是所謂的“心靜自然涼”吧!

考試的作文600字 篇3

  我剛來到考場(chǎng),就被那種緊張的心情灌滿了全身。

  監(jiān)考老師發(fā)試卷了,我先把試卷快速地瀏覽了一遍,然后,先寫上了班級(jí)、姓名。接著,我調(diào)整好了心情,緊張的心慢慢地平靜了下來。

  開始答卷了!我懷著考著100分的希望和信心,飛快地寫著。頓時(shí)間,考場(chǎng)一片寂靜,只有答題時(shí)“沙、沙”的筆聲。我的大腦在不停地運(yùn)行著,生怕寫錯(cuò)一道題。我在內(nèi)心不停地說:“細(xì)心,再細(xì)心,一定要認(rèn)真的寫,這次考試可關(guān)系到超越不超越得了“千年老一”王沂鑫呀!

  不一會(huì)兒的功夫,我便開始寫作文了。這時(shí),我的.腦海里不停地想著老師對(duì)我們的作文要求。“字一定要寫好,不要打流水仗,思路一定要清晰,自由考試時(shí)的心情地發(fā)揮想像,一定要寫出自己的真實(shí)情感。”我一一按照老師的要求做了。考不考得了高分,還要靠我自己。寫完之后,我又檢查了一遍,有沒有錯(cuò)別字,隨后便檢查其它的題了。這一次,我沒有像往常一樣,看了幾眼就放棄了,而是一遍又一遍地認(rèn)真檢查。生怕它們腳底下抹了防滑油,開溜。

  廣播里傳來了考試時(shí)間到,請(qǐng)同學(xué)們有序離開考場(chǎng)。這個(gè)聲音就像給我打了一針定心劑,讓我緊張的心情,頓時(shí)跌落了下來,得到了許多的輕松感。

  所有的科目都考完了,現(xiàn)在就差結(jié)果了,F(xiàn)在取不取得高分,勝敗就在此一舉了。回到家,我急切地等待那一天的到來。不知怎么的,這幾天的時(shí)間好像快了許多,這使我內(nèi)心非常的緊張,結(jié)果到底是好的還是壞的呢?

  這次考試時(shí)的心情很忐忑,不知考的怎么樣……

考試的作文600字 篇4

  期中考試考完了,還沒等成績(jī)出來,我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗,我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān):

  1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)

  2、考試的時(shí)候心理狀態(tài)不佳,非常緊張

  3、考試的時(shí)候精神狀態(tài)異常不好,沒精打采,根本沒有心思考試,只想趕快把題做完,結(jié)束考試作文

  4、在考試的時(shí)候有部分題目不會(huì)做,放在了后面來做,結(jié)果后面沒有了時(shí)間,也忘記了還有這些剩余的題目

  成績(jī)次日就下來了,結(jié)果非常令人驚訝,簡(jiǎn)直不可思議,卷子錯(cuò)誤連篇,叉叉隨處可見,上次期末222名,這次中期考試竟然409名,直線下降187名,接近翻番,如果在后半期還是這樣的狀態(tài),留在宏志班是沒有希望、完全不可能的,因?yàn)樵谖液竺孢有許許多多的人想到宏志班來,而我在后退,他們?cè)谇斑M(jìn),所以我在后半期一定要努力,做到這幾點(diǎn):

  1、每天所有的課余時(shí)間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書,上廁所除外。

  2、提高每次作業(yè)質(zhì)量,包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目,盡自己的力量完成會(huì)做的題目。

  3、做作業(yè)認(rèn)真審題,遇到選擇題、填空題不亂寫亂填,堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題,不盲目的猜。

  4、回家在沒有必要的情況下,不使用電腦,在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦

  5、上課不和同桌及其周圍的.人講話,在上課時(shí)不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)、事?/p>

  6、上課盡量精力集中,不發(fā)呆、坐飛機(jī)

  7、不在上課的時(shí)候睡覺,特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候

  8、不在上課時(shí)做與本堂課無關(guān)的事情,例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類

  9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念

  這9點(diǎn),我一定要在這在校的四十多天中堅(jiān)持下去,爭(zhēng)取考到前200名,留到這個(gè)集體,時(shí)間已經(jīng)不多了,難道在這剩余的四十多天中,我都不能堅(jiān)持么?

考試的作文600字 篇5

  11月4日我們學(xué)校開始進(jìn)行期試,我懷著無比緊張與擔(dān)心的心情進(jìn)行了了期試,11月5日我終于考完試了,我依然是無比的擔(dān)心,傷心地走出教室。

  當(dāng)我知道快要進(jìn)行期中考試的時(shí)候,我就非常的害怕與緊張一直跟同學(xué)說:“這次考試我不會(huì),這門課又不會(huì),那門課又沒復(fù)過習(xí)……”這些話語,在同學(xué)的耳邊一次又一次地回蕩,一次又一次地重蹈覆轍,聽得同學(xué)都討厭死了。之前,我把我的時(shí)間都花在了語文默寫這方面,明知自己的語文成績(jī)還可以,還一直執(zhí)迷不悟地為了應(yīng)付老師每天上課的默寫,把大量的時(shí)間都花在了語文默寫這方面。當(dāng)知道要考試了,這才清醒過來,拼命地復(fù)習(xí),在考試的前幾天才來復(fù)習(xí),遲不遲點(diǎn)?

  當(dāng)考完試后,我托著沉重的身子走出教室,慢吞吞地邁著輕盈的步子,邁步在。抬頭仰望天空是如此的陰晦,低頭看看地面又是如此的濕淋淋、看看的樹卻是無精打彩,使我更加傷心與煩悶了。想到了自己做的那些不該錯(cuò)的`題目、想到了自己不會(huì)做的題目,我內(nèi)心的憂愁油然而生,仿佛像知道了成績(jī),知道了肯定會(huì)落后、知道了結(jié)果一樣,很傷心、很擔(dān)心會(huì)落后,不抱任何的希望,心里也不踏實(shí)。因?yàn)橐酝目荚,我都沒有出現(xiàn)過像此次這樣悲傷的心情。

  這次期中考試,雖然成績(jī)還沒有出來,但是我很擔(dān)心、很害怕,我擔(dān)心我會(huì)落后、我害怕我會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的落后而放棄了那門課的學(xué)習(xí)!皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。再加上前段時(shí)間,我沒有好好利用時(shí)間來進(jìn)行學(xué)習(xí),而是把大量的時(shí)間都花在語文默寫這方面。所以,從現(xiàn)在起,我一定要好好地利用剩下的那段時(shí)間,來進(jìn)行數(shù)學(xué)、物理的學(xué)習(xí),把我的理科給提上來,與語文共同進(jìn)退、共同進(jìn)步,絕不讓理科再拖我后腿。

考試的作文600字 篇6

  初中,是每個(gè)人人生中的第二個(gè)階梯,在這段階梯中,總會(huì)有些大大小小的困難,那就是考試。

  我步入初中已經(jīng)有一個(gè)月了,不知不覺的就迎來了期中考試。在考試前兩天,老師就提醒了我們,要趕緊復(fù)習(xí),一聽,我心里打了個(gè)顫,感到前所未有的緊張感,因?yàn)檫@是我初中的第一次考試,我心想:這么快就期中了,這次考試能考好嗎,這第一次考試就是給老師的第一印象,考不好怎么辦啊?一個(gè)個(gè)的問號(hào)敲打著我的心。回了家,我拿起書就看起來,可一看又頭疼了,英語有句型,語文有課文,歷史有知識(shí)。要全背下來真不容易啊。一晚上很快就過去,我懷著緊張的心情走進(jìn)考場(chǎng)。今天要考的有很多,語文、數(shù)學(xué)和綜合,綜合就包含了四個(gè)副科。當(dāng)卷子一發(fā)下來,我心里的`一塊大石頭落了地,因?yàn)楹芏囝}都是我做過的題型。很快我就做完了,最后試卷收上去之后,我的心又提起來了,雖說做過,萬一馬虎做錯(cuò)了怎么辦啊。我一直提心吊膽,就像根本不想知道分?jǐn)?shù)一樣。第二天,我再次來到學(xué)校,上課了,老師耷拉著臉抱著卷子走進(jìn)教室,一個(gè)個(gè)的念起我們的考試成績(jī),我認(rèn)真聽著,生怕考不好,突然我聽到:“張XX,93分!蔽矣炙闪艘豢跉,考得也不算太差嘛?稍谙矏傊羞有一點(diǎn)點(diǎn)失望,這分?jǐn)?shù)在班里還不算高,最高分是99,可也有兩個(gè)不及格的,這也正是老師不高興的原因。我心里想著:93分?這已經(jīng)是我最努力的結(jié)果了嗎?不,不是的,如果在以后的考試中我在多復(fù)習(xí)一點(diǎn),考試時(shí)認(rèn)真審題,寫完了多檢查,肯定是能突破這分?jǐn)?shù)的。

  在這一次考試,它讓我認(rèn)識(shí)到了平常學(xué)習(xí)上的不足,這考試意識(shí)一個(gè)警鐘,他提醒了我,不要放松,改變不足,爭(zhēng)取以后可以考更好的成績(jī)。

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