考試的作文【共4篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的考試的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試的作文 篇1
“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”，這是我的'座右銘。我為什么要以這句話作為我的座右銘呢？這讓我不得不提起那次考試。
試卷到手時(shí)，我習(xí)慣性地將試卷瀏覽了一遍，覺(jué)得很容易，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)做了起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。
在離考試結(jié)束只有二十分鐘時(shí)，我被一道題難住了，只好做后面的。做好后，我想了許久，將“攔路虎”給殺死了。
終于收卷了，我松了一口氣。
幾天后，試卷發(fā)了下來(lái)，而考試結(jié)果令我大驚失色：99分。
我將試卷看了一遍，驚訝得嘴巴都可以站一個(gè)人了。
原來(lái)，我一心一意對(duì)付“攔路虎”，一道口算題卻忘記做了。
自滿就好比丟了一個(gè)釘子。俗話說(shuō)得好：丟了一個(gè)釘子，壞一個(gè)馬蹄；壞了一個(gè)馬蹄，折一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，損失一個(gè)騎士；損失一個(gè)騎士，輸一場(chǎng)戰(zhàn)斗；輸一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó)。
由此可見(jiàn)，自滿這個(gè)小小的錯(cuò)誤，如果不改正，最終會(huì)釀成大禍。
考試的作文 篇2
一提到期末考試，我就緊張了起來(lái)。可惜呀，明天就要期末考試了，這可怎么辦呀?
到了留作業(yè)的時(shí)間，老師竟然留了一大堆作業(yè)：第一把書上的多音字寫一遍，第二把書上的應(yīng)用題也抄一遍……回到家，我足足寫了三個(gè)多小時(shí)才寫完呀!
第二天一大早，媽媽就叫我起床了。吃完飯，爸爸就把我送到了學(xué)校。一路上爸爸說(shuō)了許多話，說(shuō)的我更緊張了。鈴鈴……上課鈴響了，我拿起了文具向我的考試教室走去。老師拿來(lái)了卷紙。我一看是兩張卷紙，我心中的小兔子開(kāi)始比平常更快地跳了起來(lái)。啊，我終于寫到了第三大題。媽呀!帶“聲音”的'成語(yǔ)?想呀想，我終于想出了“聲如洪鐘”。可是還缺一個(gè)呀!費(fèi)了十分鐘，我又想起“震耳欲聾”，可“震耳欲聾”的“欲”是哪個(gè)“欲”呀?我想呀想，寫出了遇見(jiàn)的遇。
我就知道這個(gè)遇是錯(cuò)的。我抬頭看了一眼鐘，媽呀，就剩十分鐘了。我準(zhǔn)備好了沖刺。下課鈴聲響了，我的卷紙也答完了。老師說(shuō)：“從后往前傳卷紙。”我把卷紙遞給了老師，我才松了一口氣。我又在想“震耳欲聾”的“欲”我寫對(duì)了沒(méi)啊�；氐郊�，我問(wèn)了媽媽。原來(lái)“震耳欲聾”的“欲”是欲望的欲呀!我可真后悔啊!我心里暗暗地罵自己為什么沒(méi)有想起來(lái)呢!可是考試已經(jīng)結(jié)束了，不能再改了呀!考試真是折磨人啊!
考試的作文 篇3
當(dāng)母親帶我第一次走進(jìn)圖書館的時(shí)候，一切都覺(jué)得有些陌生，但當(dāng)隨手翻閱一本書時(shí)，就會(huì)把全部的心思都放在這本書上，仿佛進(jìn)入到了另一個(gè)世界，那里沒(méi)有紛爭(zhēng)，沒(méi)有煩惱，好像是一個(gè)世外桃源。讀書讓我的內(nèi)心得到快樂(lè)、充實(shí)，母親看我從書中得到精神食糧，也肯定了我的做法，并鼓勵(lì)我多讀有益的書籍。突然間，我對(duì)書本有了濃厚的興趣，慢慢地，我成為了一個(gè)真正的`“小書迷”，也正是從那一刻起，我的夢(mèng)想是成為一名作家。
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。好書太多了，我嘗試著多看多讀，如果用兩個(gè)字來(lái)提煉我讀書的精華，那便是“感動(dòng)”。好書中的人讓我學(xué)會(huì)了做人;好書中的事讓我學(xué)會(huì)了抉擇;好書中的理讓我明白了人生的真諦。我覺(jué)得，讀書可以讓我們的視野更開(kāi)闊，可以讓我們看到無(wú)窮無(wú)盡、感人肺腑的名人事跡，還能激發(fā)我們的智慧，產(chǎn)生一種快樂(lè)之感。我有不懂的問(wèn)題，看了書自然就懂了，我心情不愉快時(shí)，讀了書便自在多了。書讀得多了，寫起作文也會(huì)很順手。書就像是我的“智慧眼”，引導(dǎo)著我開(kāi)啟聰慧的道路。
讀書是一個(gè)追求進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的好途徑，靠讀書來(lái)不停地努力，不斷的增長(zhǎng)智慧和能力，是我獲得成功的一把“鑰匙”。我喜歡讀這些好書，因?yàn)樵谧x書過(guò)程中，我像小蜜蜂一樣吸取著知識(shí)的養(yǎng)分，書中自有黃金屋，書給我了更多的自信，也給我燦爛的陽(yáng)光，從中所獲得的知識(shí)向一盞明燈，照亮了我人生的道路。
夢(mèng)想是水，澆出生命的苗;夢(mèng)想是苗，長(zhǎng)出生命的樹(shù);夢(mèng)想是樹(shù)，開(kāi)出生命的花;夢(mèng)想是花，結(jié)出生命的果!每個(gè)人都有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想而不去奮斗，便永遠(yuǎn)是一個(gè)夢(mèng)。但要是有了夢(mèng)想并為之而奮斗，這個(gè)夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)。我相信，只要我努力奮斗，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
考試的作文 篇4
輕紗如煙，年復(fù)一年。或許，雪還在下，分不清是真是假，或許，雨還在飄，分不清是哭是笑，又或許，只有在歷經(jīng)過(guò)時(shí)光的匆匆后，當(dāng)風(fēng)吹走臉龐上的青澀時(shí)，我們才能明白，天真的夢(mèng)該醒了。就讓它隨風(fēng)散在空中，駐足于曾經(jīng)日記上泛黃的一頁(yè)中，放上一片楓葉，描上曾經(jīng)雨后的天空中，那一抹，我們一同描繪的一絲彩虹。盡管青春迷蒙，但至少，我們?cè)?jīng)夢(mèng)過(guò)，曾經(jīng)一起擁有過(guò)，曾經(jīng)拼搏過(guò)，這樣，就夠了。
兵臨城下抱佛腳
明天，是期末考試。一個(gè)學(xué)期的努力全部集中在明天，勝，則長(zhǎng)風(fēng)破浪，金榜題名，錢財(cái)滾滾，敗，則月落烏啼，名落孫山，兩手空空，成敗在此一舉，昔日里嘻嘻哈哈的好友全變成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，無(wú)一人不大書小書滿書桌，正是因?yàn)檫@樣，誰(shuí)也不愿意輸給誰(shuí)。平日學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的同學(xué)全部變成了大佛，一邊心不在焉的復(fù)習(xí)，一邊望著十里信徒前來(lái)登門拜訪，燒香加油。而玩物喪志的同學(xué)們卻若無(wú)其事，平時(shí)該玩就玩，絲毫不懼怕即將大駕光臨的期末先生，還悠哉悠哉的冒出一句：我愿乘風(fēng)而去，隨萬(wàn)物生息，浩然與津溟同科！還有某君請(qǐng)來(lái)考神的真容，隨身攜帶著。場(chǎng)面浩然與天地共存，千奇百怪不足為奇。
劍指復(fù)習(xí)為安然
今天，是期末考試。諸位高人自創(chuàng)祈禱方法，雙手合十，表情虔誠(chéng)，面色嚴(yán)肅，三叩九拜，祭天祭地，一拜天地，二拜老師，三拜考神，四入考場(chǎng)。本為司空見(jiàn)慣的期末考試，卻在這個(gè)學(xué)期變成了升學(xué)考試，各位準(zhǔn)備奔赴考場(chǎng)的壯士們昨夜肯定是伴著慧彼小星，三五在東，一來(lái)就是一個(gè)個(gè)熊貓眼。壯士們們都有著今者不樂(lè)，逝者其耋，今者不樂(lè)，逝者其亡。的空前思想，卻又礙于這關(guān)系到命運(yùn)的前途，只好把書本君與復(fù)習(xí)資料君視為神明，一個(gè)個(gè)眼里都可以撐下一個(gè)大鈴鐺了，望著書本之上的一行行字，就仿佛是一顆顆救命丹藥，能讓即將去送死的壯士們起死回生，再加上老師大人在上面監(jiān)視著我們，各壯士真的也好，假的也好，都三五成群進(jìn)行集體復(fù)習(xí)，就算不愿意也非要把自己的頭埋入復(fù)習(xí)資料里，又不時(shí)抬一抬頭望望懸掛于教室上方的時(shí)鐘兄弟，多么希望，時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，好讓我們能夠逃過(guò)期末考試，哦，不對(duì)，是死亡考試。若是平時(shí)經(jīng)常稱我們班該安靜不安靜，該不安靜時(shí)又安靜的班主任老師一定會(huì)懷疑太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。那一刻的教室里，只有整整齊齊的背書聲，只有這些了，這是我們第一次進(jìn)入專門考場(chǎng)的考試，第一次面臨小升初的威脅，讓各位壯士都得屏息凝神，專心致志。還有30分鐘，25分鐘，5分鐘考試越走越近，十個(gè)地方，各自一方，天涯海角，孤軍奮戰(zhàn)，于是，同學(xué)們個(gè)個(gè)都互相打氣加油，在紙條上寫上：加油哦，祝你考試一帆風(fēng)順！便和與自己一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的同志奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，這一刻開(kāi)始，無(wú)論去與往，俱是考試人。
時(shí)間杳無(wú)際，考試且孤征
現(xiàn)在，是期末考試。筆尖快速在紙上流動(dòng)，劃出一道道惆悵的弧線，青春的弧線。曾經(jīng)幾時(shí)，我們也曾經(jīng)像現(xiàn)在這樣，面對(duì)著雪白的試卷，然而當(dāng)時(shí)，是整個(gè)班級(jí)，而如今，只有一人與試卷周旋，奔波于字里行間中，但是，無(wú)論是不是一個(gè)人，都不會(huì)再因?yàn)榄h(huán)境的變化而改變心中的堅(jiān)定與信心，以最輕松的心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)，只有卸下負(fù)擔(dān)，以完全放松的心態(tài)做好一切，才能達(dá)到最佳效果。因?yàn)椴恢螘r(shí)，我竟有些像要把一個(gè)遙不可及的夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，完成日記上不會(huì)被忘記的一絲淺藍(lán)——承載著未來(lái)的藍(lán)天，承載著夢(mèng)想的'希望，加油！心里暗自為自己打氣，同一時(shí)間又繼續(xù)把頭埋了下去，進(jìn)行全方面的大檢查。全場(chǎng)，是一片寂靜，只能聽(tīng)到心臟砰砰直跳的聲音。盡管，我并不知道自己到底能考多少分，但是，我只要盡力了，一切都不會(huì)付諸東流。
孤燈不明思欲絕，卷帷望分空長(zhǎng)嘆
現(xiàn)在，是期末考試結(jié)束之時(shí)。伴隨著鈴聲，停止了筆尖的流動(dòng)，快速和一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的同學(xué)回到那個(gè)熟悉的教室，不由嘆出一口氣，本已懸到喉嚨中的心立刻返回原位。不過(guò)此時(shí)的班上，光榮的成為了一個(gè)菜市場(chǎng)，分別從十個(gè)考場(chǎng)奔赴回大本營(yíng)的同學(xué)們開(kāi)始對(duì)著答案，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)某君感嘆：啊，回去完蛋了。正所謂有人憔悴，有人歡喜，有人不悲不喜，有人期待著自己的戰(zhàn)績(jī)，有人的夢(mèng)想化為泡影
雪花，晶瑩透明，一塵不染，飛散在空中。
油梅落塵香幽散，陌上西冷橋畔，霜落，朔風(fēng)乍起，那天際的深處，是看不見(jiàn)的深邃，永遠(yuǎn)，找不到方向，然而，當(dāng)再次憶起童年之時(shí)，便會(huì)想起曾經(jīng)這一次的Examination進(jìn)行曲，曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的身影，曾經(jīng)我們不忘的鼓勵(lì)與微笑�！拢�。
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