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我心目中的考試作文

時間:2024-03-06 13:36:54 考試作文 我要投稿
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我心目中的考試作文

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的我心目中的考試作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我心目中的考試作文

我心目中的考試作文1

  我心目中的考試

  生活中,總是有種種考試在等著我們,有我們?nèi)缫獾目荚,也有不盡人意的考試。所以在我心中,有那么一場大型的考試是個好考試。

  這場考試共有五個科目:品德測試、智慧測試、口語測試、敏捷力測試、體力測試。而且你在考試時不會有任何壓力,因為除品德外,每個科目都有三次重考的機會,所以失誤的幾率很小。而且這么多科目,一項不好還可以用別項補回來,因為每項考試有120分呢!

  品德測試考驗的是人的道德。這場考試是把一個人放在一個教室里,給他一張很難很難的卷子,然后在他的座位旁再放一張答案,再裝個監(jiān)控,如果這個人抄了答案,那么他這項考試就是0分。如果他沒抄答案,那就算他一題都沒做出來,也有120分。

  智慧考試考的是你的聰明程度:給你六道題,都是腦筋急轉(zhuǎn)彎的題,每題20分,做對4題即可優(yōu)秀。

  口語測試考的是你說話的清楚度和你組織語言的能力:一位老師,給你很多的被打亂了的詞語或短句。共有六句,每句20分,如果能拼好,就滿分,有一點和答案不一樣,按情況扣相應(yīng)的分數(shù)。

  敏捷力測試考的是人的靈敏度:在一張桌子上放個臉盆和一個玩具錘子,讓他和一位老師石頭剪刀布,贏的人用錘子打輸?shù)?人,輸?shù)娜擞媚樑璁。若沒打到或沒擋住就輸,每局20分,共六局。

  體力測試考驗的是人的體力:讓人在操場上跑步,在10分鐘內(nèi),跑100米10分,200米20分以此類推,看誰跑的多。最后再看大家的總分,進行評比。

  我覺得,這種考試既快樂,又能考察出大家的能力,對我們來說一舉兩得。所以我想說:多增加一點兒這樣的考試吧!

我心目中的考試作文2

  考試,具有豐富的底蘊和文化內(nèi)涵,早在隋朝時,考試規(guī)模就初具雛形,在唐朝時得到了飛速發(fā)展,并且一直流傳至今?荚囀前l(fā)現(xiàn)人才,選拔人才最有效的方法之一,具有非常大的進步意義?扇缃,考試似乎成了一塊巨石,壓得許多學(xué)生喘不過氣來。

  考試多,無論是小學(xué),還是中學(xué),總要面臨幾天一次的測驗,一月一次的月考,還有期中,期末等多次重大考試。這可謂是讓學(xué)生們手忙腳亂,苦不堪言?荚囍髱淼慕Y(jié)果備受光注,考試了,得到別人的表揚,心中自然歡喜。若是考砸了,便無精打采,撲面而來的是老師和家長的批評,同學(xué)的質(zhì)疑,心中該是一番怎樣的滋味?而今,考試越來越和命運相連,似乎了的就是好學(xué)生,反之就是壞學(xué)生。前者高高興興地進入重點學(xué)校,后者只能聽天由命,隨波浮沉。在我看來,這的確是一種悲哀。也許考試成功者也不盡然欣喜,因為他們還將面臨無數(shù)次考試,誰知道何時他們也會因為一次考試斷送了前途?

  據(jù)資料顯示,所謂的中考、高考狀元,其能在所從事的領(lǐng)域中充當領(lǐng)軍人物的不足百分之五,這不禁引人深思,他們真的是最優(yōu)秀的嗎?同時,隨著作弊現(xiàn)象也越來越普遍發(fā)生,我又要提出疑問:這種考試制度真的`適合我們嗎?我認為,考試應(yīng)該是幫助學(xué)生查漏補缺,檢驗學(xué)習效率和收獲,對做得不好的,引導(dǎo)其及時改正。也應(yīng)該適當減少一些考試,這樣能讓同學(xué)們有的娛樂時間和學(xué)習課外事物的時間,就不必為了考試焦頭爛額。錄取學(xué)生時,不應(yīng)該因為分數(shù)高低來做唯一評判,而應(yīng)該綜合起來看學(xué)生的整體素質(zhì)。

  考試是把雙刃劍,愿考試成為我們學(xué)習、成長的好幫手。我心目中的考試就是如此,如果無力改變考試制度,唯有積極應(yīng)對了。

我心目中的考試作文3

  考試,具有豐富的底蘊和文化內(nèi)涵,早在隋朝時,考試規(guī)模就初具雛形,在唐朝時得到了飛速發(fā)展,并且一直流傳至今?荚囀前l(fā)現(xiàn)人才,選拔人才最有效的方法之一,具有非常大的進步意義?扇缃,考試似乎成了一塊巨石,壓得許多學(xué)生喘不過氣來。

  考試多,無論是小學(xué),還是中學(xué),總要面臨幾天一次的測驗,一月一次的月考,還有期中,期末等多次重大考試。這可謂是讓學(xué)生們手忙腳亂,苦不堪言?荚囍髱淼慕Y(jié)果備受光注,考試考好了,得到別人的表揚,心中自然歡喜。若是考砸了,便無精打采,撲面而來的是老師和家長的批評,同學(xué)的質(zhì)疑,心中該是一番怎樣的滋味?而今,考試越來越和命運相連,似乎考好了的就是好學(xué)生,反之就是壞學(xué)生。前者高高興興地進入重點學(xué)校,后者只能聽天由命,隨波浮沉。在我看來,這的確是一種悲哀。也許考試成功者也不盡然欣喜,因為他們還將面臨無數(shù)次考試,誰知道何時他們也會因為一次考試斷送了前途?

  據(jù)資料顯示,所謂的中考、高考狀元,其能在所從事的領(lǐng)域中充當領(lǐng)軍人物的`不足百分之五,這不禁引人深思,他們真的是最優(yōu)秀的嗎?同時,隨著作弊現(xiàn)象也越來越普遍發(fā)生,我又要提出疑問:這種考試制度真的適合我們嗎?我認為,考試應(yīng)該是幫助學(xué)生查漏補缺,檢驗學(xué)習效率和收獲,對做得不好的,引導(dǎo)其及時改正。也應(yīng)該適當減少一些考試,這樣能讓同學(xué)們有更多的娛樂時間和學(xué)習課外事物的時間,就不必為了考試焦頭爛額。錄取學(xué)生時,不應(yīng)該因為分數(shù)高低來做唯一評判,而應(yīng)該綜合起來看學(xué)生的整體素質(zhì)。

  考試是把雙刃劍,愿考試成為我們學(xué)習、成長的好幫手。我心目中的考試就是如此,如果無力改變考試制度,唯有積極應(yīng)對了。

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