（薦）考試的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的考試的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試的作文 篇1
考試，是人類必須一次又一次，無(wú)喘息機(jī)會(huì)、而又無(wú)可奈何地為之奮斗的目標(biāo)選擇。而考卷便是考試的象征。
一張張八開(kāi)的紙張?jiān)俏宜謶值摹慨?dāng)手上拿著考卷的時(shí)候，我就會(huì)心亂如麻或是頭昏腦脹，它就像一只無(wú)比丑陋的怪物，要將我吞噬了一樣。
據(jù)我身邊的“醫(yī)生”經(jīng)過(guò)詳細(xì)的望、聞、問(wèn)、切之后，我被診斷為“懼考癥”！
這下可好，把我的“醫(yī)生”們都忙壞了。隨之而來(lái)便是一系列的“靈丹妙藥”向我涌過(guò)來(lái)了，什么“考前深呼吸，考后別議題”、“平時(shí)努力多一些，考試麻煩少一些”甚至還有“多做運(yùn)動(dòng)、腦子好用”的處方呢。高，實(shí)在是高！
“醫(yī)生”們絞盡腦汁對(duì)我“輪番轟炸”后，見(jiàn)我的“病情”還是不見(jiàn)起色，“庸醫(yī)”們竟然把我定為“絕癥”。
天��！難道我小小的年紀(jì)，就注定痛苦終身了嗎？不行！我必須自救！
說(shuō)也奇怪，自從我決定奮力自救的'那一刻起，“懼考癥”的癥狀好象減輕了很多似的。特別是幾天前讀了兩大師的杰作，我竟然“不治而愈”了。
身似菩提樹，心如明鏡臺(tái)；時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵埃。
原來(lái)，以前身患考試恐懼癥的我，正如《慧能偈》中所說(shuō)的“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵埃”。是自己把成敗看重了，雖一直在努力，但畢竟沒(méi)有挺住失敗的勇氣�。�
菩提本無(wú)樹，明鏡亦非臺(tái)；本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。
今天，我卻如《神秀偈》所說(shuō)的“本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃”。成敗乃是兵家常事，世上并無(wú)常勝將軍。而我又何必為一次考試的失利而氣餒呢？
其實(shí)，成與敗是永遠(yuǎn)存在的。既然如此，我們更不應(yīng)該把時(shí)間用在計(jì)較與嘆息上。
只有具備良好的應(yīng)試心態(tài)，才是治療“懼考癥”的最有效處方。
考試的作文 篇2
記得那是五年級(jí)的一次模擬測(cè)驗(yàn)，科目是語(yǔ)文。
不知是因?yàn)樽鳂I(yè)做得太晚還是我太輕視這次考試，前一天晚上我沒(méi)有復(fù)習(xí)。還沒(méi)拿到試卷，我的心就怦怦直跳，真想把時(shí)間倒流。
然而試卷終究是發(fā)到我手上了，我覺(jué)得這張?jiān)嚲沓銎娴碾y！拿著筆的手心里全是汗水，心跳也逐漸加快，都要蹦出嗓子眼了，眼前的試題漸漸模糊起來(lái)，思想始終不能集中起來(lái)……·
好不容易做完了第一道題，我咽了口唾沫，擦了擦手，正準(zhǔn)備穩(wěn)下心來(lái)繼續(xù)做的時(shí)候，忽然又被第二題卡住了。于是剛剛平定的心又緊張起來(lái)。額頭上涼嗖嗖的，腦子里亂七八糟，什么事都想了起來(lái)，卻唯獨(dú)沒(méi)有想起學(xué)過(guò)的語(yǔ)文課文。
這回完了，該怎么辦呢？這次考不好，我那“學(xué)習(xí)委員”的臉面該往哪兒擱啊！
我使勁拍自己的腦袋，卻越拍越糊涂�？季矶急晃夷蟮闷鸢櫫耍X子里卻還是空蕩蕩的，一點(diǎn)兒頭緒都沒(méi)有。
忽然，在我空蕩蕩的大腦里閃過(guò)一個(gè)念頭：語(yǔ)文書就在課桌抽屜里，順手一拿就行了！
但是……被同桌、被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦？再說(shuō)我是學(xué)習(xí)委員，做這樣的事似乎有點(diǎn)……但不作弊，“學(xué)習(xí)委員”我大概永遠(yuǎn)也別想當(dāng)了！
雖然心中很矛盾，手卻不自主的往課桌里伸。此時(shí)我已經(jīng)緊張到了極點(diǎn)，握著筆的手十分明顯的在顫抖。
突然，老師咳嗽一聲。這聲音在我聽(tīng)來(lái)如同晴天霹靂！嚇得我頭一麻，手一縮，差點(diǎn)就叫出聲來(lái)。
我小心翼翼的抬起頭來(lái)，希望不要與老師的目光相遇。
真是謝天謝地，老師什么也沒(méi)發(fā)覺(jué)，依舊低著頭批改著作業(yè)。我又環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都低著頭，認(rèn)真地答題。
啊哈！真是天賜良機(jī)！我左手伸進(jìn)課桌里，摸出一本書，
哦，不是語(yǔ)文書！沒(méi)關(guān)系，“好事多磨”嘛！又摸出一本，嘿！是語(yǔ)文書！我用眼睛的余光望著放在腿上的語(yǔ)文書，一邊還有左手指一頁(yè)頁(yè)的`翻著，差不多“瀏覽”完了整本語(yǔ)文書，才悄無(wú)聲息的把書塞進(jìn)課桌，再一看題目，啊，真是太簡(jiǎn)單了！
真是天衣無(wú)縫！誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)覺(jué)！我的心里喜滋滋的。
回家路上，小鳥唱歌唱得真歡快，樹葉也像向我致意，似乎在“慶�！蔽业摹暗谝淮巫鞅壮晒Α保�
第二天語(yǔ)文課，我的心里緊張極了。老師一走進(jìn)教室，便高興地說(shuō)：”這次考試我們班的學(xué)習(xí)委員又考了第一——95分！“
聽(tīng)完這話，同學(xué)們不約而同的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，向我投來(lái)羨慕的目光。而我，連我自己也沒(méi)有想到，竟沒(méi)有一絲高興的心情，臉卻滾熱滾熱的，雙手搓個(gè)不停，耳朵里似乎有誰(shuí)在指責(zé)我，我又覺(jué)得誰(shuí)在暗處對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)……
”看你，高興得臉都紅了！“下課后，好友笑著對(duì)我說(shuō)。我只能勉強(qiáng)對(duì)他笑一笑，眼睛似乎被考卷吸住了。看久了，卻只覺(jué)得考卷上的那一個(gè)個(gè)紅勾變成了利劍刺 痛著我的心，逼迫我從心底里發(fā)出懺悔，而老師、同學(xué)善意的笑在我眼里也變成了冷嘲熱諷，攪得我腦子里塞滿東西，一天里昏昏沉沉的，別的課也沒(méi)有聽(tīng)好，下課 和朋友們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩的心情也沒(méi)有……
放學(xué)后，我沒(méi)有像往常一樣與朋友們一起走，而是像逃跑似的奔出校門。
回到家中，我坐在窗前，望著窗外那棵大樹的樹枝在風(fēng)中搖晃，我又覺(jué)得，他們?cè)谙蛭覔u頭，也在指責(zé)我，說(shuō)我不配當(dāng)這個(gè)學(xué)習(xí)委員！
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那次考試。因?yàn)樵谀谴慰荚囍�，我得了零分�?/p>
考試的作文 篇3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們進(jìn)行了一場(chǎng)語(yǔ)文考試。
果然，在課室里我聽(tīng)到了同學(xué)們一陣陣鬼哭狼嚎的聲音。語(yǔ)文老師還是毫不留情的把試卷發(fā)了下來(lái)。
這次，我意外的聽(tīng)到了許多美妙的音樂(lè)，老師的皮鞋和地面摩擦的聲音，筆在試卷上寫字發(fā)出的“沙沙”聲，風(fēng)吹在講臺(tái)上工作的聲音，樹葉相互碰撞發(fā)出的響聲和墻上鐘表發(fā)出的聲音……
縱使有這么多意外的聲音，我還聽(tīng)到了自己的.心跳和呼吸聲是那么大，比海浪聲還大。
我身邊的東西像靜止了一樣，這時(shí)我還看到一個(gè)紙團(tuán)趁老師不注意，完美的拋物線線，紙團(tuán)落在了另一個(gè)同學(xué)桌上。那位同學(xué)的臉上馬上露出了開(kāi)心的笑容。
突然，一聲震耳欲聾的打呼聲把我從這個(gè)美好的境界中拉了出來(lái)，原來(lái)是我們班上的“睡神”發(fā)出的“信號(hào)”啊！
當(dāng)然，我指的“信號(hào)”就是告訴我們她已經(jīng)睡夠了。
老師又喊了一聲：“收卷�！彼趾ε�，因?yàn)樗�有幾道題不會(huì)。
這就是我考試時(shí)的場(chǎng)景，你也有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？
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