考試的作文5篇【精品】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的考試的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試的作文 篇1
考試，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是小時(shí)候必定有的經(jīng)歷，每個(gè)人在小學(xué)階段到初中階段，以此往后推的階段里都會(huì)有過(guò)無(wú)數(shù)次考試。
想起以前，一到考試的前幾分鐘，很多人都會(huì)對(duì)他隔壁桌說(shuō):
“喂，記得給我看哦！”
“等一下求求你給我看一下好不好？拜托�！�
“我們身邊就你一個(gè)學(xué)習(xí)好的，我們幾個(gè)全靠你了，你得要好好考�！�
“你給我看語(yǔ)文，我給你看數(shù)學(xué)，行不？”……總之是一片喧嘩。
等到發(fā)下試卷后班中才會(huì)慢慢安靜下來(lái)，可是沒(méi)過(guò)多久，就會(huì)有人壓低聲音向?qū)W習(xí)好的或是有答案的人“求救”。他們也總會(huì)問(wèn)我，本來(lái)我做得好好的，卻被他們打斷了思維，真的是好氣！不過(guò)還是會(huì)告訴他們答案的。老師有時(shí)管得嚴(yán)不讓我們出聲，可我們也會(huì)有辦法：
如果一道題你不會(huì)做，而隔壁桌卻做出來(lái)了，你就可以假裝向他借修正液或者是你借給他修正液、橡皮其他可以塞進(jìn)小紙條的物品，等他寫(xiě)完答案后拿回來(lái)，再跟著紙條開(kāi)始“做”，這種辦法是比較適合近鄰桌用的。
還有一種辦法近鄰和遠(yuǎn)鄰都適合用的：
當(dāng)時(shí)我做到一道題時(shí)卡住了，我就東張西望，瞄來(lái)瞄去，我和另一名學(xué)習(xí)好的的視線撞到了一起，原來(lái)她也在找人“求救”，恰好她不會(huì)做的題，我做出了，我不會(huì)做的題，她卻做出來(lái)了，我們倆就打手勢(shì)互換了答案。當(dāng)然這個(gè)辦法也有失效的時(shí)候，比如，我在第一組，而你在第三組或離我比較遠(yuǎn)的位置給我打手勢(shì)的話(huà)，我是看不見(jiàn)的，因?yàn)楸竟媚锝暲�。（近視眼是真看不�?jiàn)�。�
每次的考試對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)也算是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，倘若你正在抄紙條時(shí)，被老師發(fā)現(xiàn)了，那可就有你好受的`了！所以我們一個(gè)個(gè)都精神緊繃，像小偷防著警察一樣防著老師，生怕被老師當(dāng)場(chǎng)“逮捕”。
可這次的考試，大家似乎都很認(rèn)真的做，沒(méi)有了往日那么多沙啞的聲音，也沒(méi)有誰(shuí)再向誰(shuí)借東西，更沒(méi)有了互相給彼此打的手勢(shì)。難道是這次的題目太簡(jiǎn)單了？還是因?yàn)檫@次的老師太嚴(yán)格了？又或者因?yàn)檫@是小升初最后的考試……
考試的作文 篇2
考試后，成績(jī)下來(lái)了，想必大家都有感想吧，我也有。
考試前，大家都緊張， 考試時(shí)大家寫(xiě)題，有些同學(xué)都認(rèn)為題會(huì)做，做完題不認(rèn)真檢查，在哪玩。等收卷后大家就都輕松了。
到發(fā)卷時(shí)，就都愣住了�？嫉贸煽�(jī)比理想得成績(jī)要糟得很多。比如我今年上四年級(jí)，該上五年級(jí)了，這次考試，由于我粗心大意，把大于號(hào)寫(xiě)成了小于號(hào)，一道題把答案寫(xiě)錯(cuò)了，還有兩道選擇題因?yàn)槊�，所以也�?xiě)錯(cuò)了。在一道應(yīng)用題上，把減號(hào)寫(xiě)成了加號(hào)，所以扣了四分，還有畫(huà)圖題，因?yàn)榇中乃圆话哑吆撩桩?huà)成了一厘米，被扣了兩分，這是數(shù)學(xué)，才考了79.5分，我心里很難過(guò)，因?yàn)槲业脭?shù)學(xué)成績(jī)一直沒(méi)有下過(guò)95分，我考到了96分媽媽就要生氣，何況79.5呢？
語(yǔ)文更別提了，我雖然下過(guò)90分，但是，錯(cuò)得是該錯(cuò)得題，但是，這次錯(cuò)得是不該錯(cuò)得題。我得作文扣了兩分，省略得“略”加了兩點(diǎn)，我沒(méi)加，扣了0·5分。四字詞語(yǔ)寫(xiě)錯(cuò)了，兩分沒(méi)了。判斷題錯(cuò)了一個(gè)扣了一分。一個(gè)句子錯(cuò)了，扣了兩分，選序號(hào)錯(cuò)了一個(gè)，一分沒(méi)有了。唉，真是，看來(lái)還是俗話(huà)說(shuō)得好，水滴石穿——非一日之功，這分明是說(shuō)學(xué)習(xí)好，非一天得功勞。語(yǔ)文才考了91分。
我害怕得心快速得跳，非常害怕家人打我，心中浮現(xiàn)出了可怕得景象，我和姐姐去學(xué)英語(yǔ)了，雖然時(shí)間要兩個(gè)小時(shí)，但是我還是擔(dān)心，時(shí)間過(guò)得真快，該回家了，我得心怦怦得跳，回到家了，媽媽看到這次成績(jī)很不滿(mǎn)意。竟然傷心得哭了。
我對(duì)這次考試感受很深，考這么低得分對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)打擊，當(dāng)然，這也離不開(kāi)，考試前我們不認(rèn)真復(fù)習(xí)，家庭作業(yè)不好好作得原因.
考試的作文 篇3
每每提起考試，我總會(huì)想起那次考試，想起那個(gè)東張西望，猶豫不決的我。
逝者如斯，不舍晝夜。轉(zhuǎn)眼間又是一度期末考試，我站在考場(chǎng)前，回憶起這一學(xué)期來(lái)的艱辛，我充滿(mǎn)了自信。試卷發(fā)了下來(lái)，我埋頭苦寫(xiě)，起先的道路暢通無(wú)阻，但是到最后一題時(shí)，平穩(wěn)的道路上出現(xiàn)了泥石流，我無(wú)法前行。毫無(wú)疑問(wèn)，我卡殼了。
看著這道似曾相識(shí)的題目，我的額頭上不免流下了幾滴豆大的汗珠，我不停地揪著頭發(fā)，思索著在哪兒見(jiàn)過(guò)這道題目。猛然間，我想起來(lái)這不是前天在參考書(shū)上看到過(guò)的題目嗎?我相當(dāng)高興，但隨即又抓狂了：這道題雖剛剛做過(guò)，現(xiàn)在我卻忘了怎么做了!這時(shí)，我又想起那本參考書(shū)貌似就在下面的抽屜里，于是，我假裝系鞋帶，順便用眼睛的'余光看了下，果然：那本書(shū)依然在!我悄悄滴將手伸進(jìn)抽屜，摸到了那本書(shū)……但此刻我腦海中蹦出了一個(gè)身著白衣，頭頂光環(huán)的小人，他說(shuō)：“你確定要這么做嗎?你還三好生呢，竟做出這種這等行為，我鄙視你!”我心虛了，此時(shí)腦海中又蹦出了個(gè)身著黑衣，頭頂猗角的小人，他說(shuō)：“你懂什么，這不叫作弊叫借鑒，還猶豫什么?難道你不想考好了么?”我想到考好后家長(zhǎng)的夸贊、父母的欣慰、同學(xué)的羨慕，還有那誘人的獎(jiǎng)學(xué)金……
外面的樹(shù)葉正“沙沙啦啦”地發(fā)出響聲，我的心也在“忐忑”著。我摸書(shū)的手更緊了，可轉(zhuǎn)念一想，難道我就這么墮落了么?作弊換來(lái)的成績(jī)是虛偽的，不是事實(shí)。不行，不行，我不能這么做，不能做小偷，絕不能!最終，理智還是戰(zhàn)勝了糊涂，我將手縮了回來(lái)。
……
考試結(jié)果出來(lái)了，除了那題不會(huì)的題目，其余全對(duì)。迎著風(fēng)，我整個(gè)人都舒坦了，外面的樹(shù)葉同樣“沙沙啦啦”的響，但此時(shí)的我聽(tīng)著這聲音感覺(jué)甚是舒服，竟似一曲美妙的交響樂(lè)，周?chē)幕ú菔嵌嗝歹r嫩美麗，連鳥(niǎo)兒們都是歡快的。
是的，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己!
那次難忘的考試，不僅是一次對(duì)知識(shí)的考察，也是對(duì)我人格的考驗(yàn)。
誠(chéng)實(shí)做人，勝利女神才會(huì)真正向你招手。這是那次難忘的考試教給我的，這也是永恒的定理，不是嗎?
考試的作文 篇4
臨考之時(shí)，眾生皆復(fù)習(xí)也�？忌�，神態(tài)各異。有肅如泥塑者面目猙獰，齜牙咧嘴；有神情惶恐者如有狼豹逐之，額有汗珠，有泰然自若者，嘴角上揚(yáng)，大有奪高分如探囊取物之勢(shì)；有目光呆滯者，東張西望，竟毫無(wú)緊張可言；有不見(jiàn)其書(shū)跡者，面孔僵硬，緊閉雙目，欲坐以待斃；有口里念念有詞者，雙手合一。
總之，十分嘈雜，如臨市場(chǎng)中，耳無(wú)清靜時(shí)，細(xì)聞之，言語(yǔ)各異。
有人曰：“即公大兄無(wú)奕女”；有人云：“在一瞬間照亮你的`眼睛……”；有人問(wèn)：“可據(jù)理臆斷歟？”；有人嘀咕：“a=b,那么ac=bc�！�；有人大喊：“Mr.cool'sclothesstore!”；有人搖頭晃腦：“生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)！”；有人有氣無(wú)力：“秦始皇焚書(shū)坑儒�！�；有人垂頭喪氣：“赤道是最長(zhǎng)的緯線！”；有人精神抖擻：“人際交往是雙向的�！北娙饲ё税賾B(tài)，各投其所好，至于分?jǐn)?shù)么……罷了，聽(tīng)天由命罷！
考試的作文 篇5
考場(chǎng)就是學(xué)生的戰(zhàn)場(chǎng)，每當(dāng)要考試前，我都會(huì)咬牙切齒地讀書(shū)，做題。
在三年級(jí)的一次期中考試時(shí)，我非�！靶疫\(yùn)”地被抽中參加了這場(chǎng)比賽。
剛坐到位置上，一陣高跟鞋的“噔噔”聲傳來(lái)。接著一位帶著眼鏡，拿著一套厚厚試卷的老師走到講臺(tái)上。我們考生的目光跟著她移動(dòng)。當(dāng)她說(shuō)開(kāi)始時(shí)，我翻開(kāi)試卷——
“天哪！”我差點(diǎn)叫出聲來(lái)，一節(jié)課的時(shí)間竟讓我們做十二大題，密密麻麻的數(shù)字像螞蟻一樣在試卷上整齊的印著。對(duì)于我這種對(duì)數(shù)學(xué)無(wú)比懼怕的人，看到這張?jiān)嚲砭鸵呀?jīng)暈了�！斑�有8分鐘�！崩蠋熣f(shuō)。這時(shí)考場(chǎng)立刻引起了騷動(dòng)。我的心好像被誰(shuí)糾著，頭腦像一只快馬加鞭的馬兒一樣，飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著。當(dāng)老師說(shuō)“收試卷”，我差點(diǎn)將下面這句說(shuō)出了聲：
“老師你不能多給幾分鐘嗎？”
過(guò)了一天，試卷發(fā)下來(lái)了。我?guī)缀醵疾桓冶犙劭匆幌略嚲�，便�?wèn)我同桌我考了多少分？同桌說(shuō)：“89�！蔽业男目┼庖宦暢寥牍鹊��；丶以趺唇淮�？放學(xué)我把試卷放進(jìn)書(shū)包里�；丶业穆飞�，我感覺(jué)自己就是一位小諸葛亮，絞盡腦汁去想處理試卷的.方法。
到家后，我把門(mén)一關(guān)，迅速拿出那張?jiān)嚲�，把它塞進(jìn)一個(gè)柜子的縫隙里面。自己裝做沒(méi)事人一樣寫(xiě)作業(yè)。吃晚飯時(shí)，老媽的手機(jī)“叮咚”響了一聲。媽媽拿起手機(jī)一看說(shuō)“又是這些破信息�！蔽揖o懸的心松了下來(lái)。正當(dāng)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)問(wèn)我“試卷呢？”我說(shuō)：“什么試卷？”媽媽二話(huà)不說(shuō)立刻開(kāi)始了搜索。當(dāng)搜索到那個(gè)縫隙時(shí)，我的心緊張起來(lái)。果然好日子沒(méi)那么長(zhǎng)，媽媽的臉從陰轉(zhuǎn)到了暴雨，她那些大道理像機(jī)槍似的像我掃來(lái)。
還有一次考試，試卷發(fā)下來(lái)�！�100分！”我開(kāi)心得又蹦又跳，周?chē)娜寺?tīng)到一百分時(shí)圍聚過(guò)來(lái)發(fā)出“哇”的聲音�；氐郊視r(shí)，媽媽見(jiàn)我又蹦又跳，問(wèn)我怎么這么高興。我大手一揚(yáng)，一百分的試卷在桌上劃了一道美麗的色彩，心中像吃了蜜一樣甜。
考試能給你帶來(lái)驚喜、失落。每次發(fā)試卷時(shí)，我的興奮中都包含著恐懼，你們呢？
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