考試的作文3篇[優(yōu)選]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的考試的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

考試的作文 篇1

　　時間如流水，一轉(zhuǎn)眼，期中考試就到了，這次考試前老師讓我們把學過的東西都復(fù)習了一遍。

　　今天，我就要期中考試了，教室里，同學們有的在復(fù)習、有的在說話、還有的在玩，這時候，鄭老師老給我們考試語文了，我們所有人一拿到卷子就開始寫卷子了。我以前失分都是因為作文，所以 我很擔心。

　　語文考完是數(shù)學，語文老師走了數(shù)學老師就來了 我以前數(shù)學失分是因為我太馬虎了，所以這一次我寫完又認認真真的`檢查了一遍，當我檢查到第二遍的時候鈴聲就響了。

　　考試完以后，我很緊張，因為我特別的想知道自己自己兩門科目都考了多少分。

考試的作文 篇2

　　記得老師說過這樣的一句話：爭取做到考后一百分。

　　拖過分析整張試卷，我發(fā)現(xiàn)前面的基礎(chǔ)題做得還行，可見平時的積累湊效了，但是詩歌鑒賞題非常弱，基本得不到什么分了，正如老師所說�？磥硪院蟮枚嘧鲞@類題目了，多分析歸納答題技巧，答題的思路。還有文言文的翻譯也拿不到什么分，所以我以后也要注意積累文言文中的實詞與虛詞的.用法，最重要的是作文了，作文實在是太差了，是我平時不善于留心觀察身邊事物的結(jié)果，還是我平時作文寫得太少了�。恳虼�，我決定以后的學習中，要做到以下幾點：

　　1.堅持每天睡前看兩篇作文。

　　2.做筆記，積累字音，字形與成語。

　　3.錯題集，搜集平時做錯的題目成冊。

　　4.把課文吃透，早自習20分鐘讀語文。

　　5.買專題練習做，哪里薄弱就專攻哪里。

　　通過這次反思，我知道了語文是注重積累的一門學科，應(yīng)該堅持不懈，是一個循序漸進的過程，所謂滴水穿石。我堅信我下次一定會更好。

考試的作文 篇3

　　下節(jié)數(shù)學課要考試了，好緊張呀！“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了起來，可是老師遲遲沒有進教室，我的心“咚，咚，咚”地直跳！我連忙把自己復(fù)習的內(nèi)容迅速地在腦海里面回放了一遍，心里想：那些考題千萬不要超出我復(fù)習的范圍，希望我能對答如流！希望自己能考一個好成績。

　　老師終于走進了教室，正色說道：“同學們，現(xiàn)在我們進行第一單元的數(shù)學考試。請同學們把和數(shù)學有關(guān)的東西全部收下去�！�

　　卷子發(fā)下來了，當我把整張卷子瀏覽了一遍后，心想：這張卷子對我于我來說比較簡單！但是我還是暗暗告誡自己不能夠掉以輕心呀！教室里想起了一片沙沙的寫字聲。有的在認真做題，有的在仔細的琢磨。當我做到第三題的'時候，一道“攔路虎”擋住了去路，急得我直抓頭皮，心里火急火燎的。這時，我想：老師說過的話，“做題要大膽、心細。”我連忙收拾自己慌亂的心情，仔仔細細地把題讀了一遍，認認真真地理解了題意，通過我精心地計算，終于把這道難題給解決了！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，卷子從每組最后一個同學往上傳。

　　剛才鴉雀無聲的教室立馬變得熱熱鬧鬧的了，同學們都在討論剛才試卷上的答案，有的同學眉開眼笑，全都做對了，有的同學皺眉苦臉的，看來做錯了不少，還有的……這時，老師走進了教室說：“下面我說一部分考題的答案，第一題是……，第二題是……，第三題是……�！币�！前面三道題我全對！

　　我心里暗暗地想：一定要考一個不錯的成績呀！

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