考試的作文優(yōu)秀（5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的考試的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試的作文 篇1
在我短暫的小學(xué)校園時(shí)光中，經(jīng)歷過許許多多的考試，其中有一次考試讓我始終難忘。
那次考試前，老師說要玩組字游戲。只見老師用紅筆在白板上畫了一橫，同學(xué)們見了“唰”地一下舉起了手，我們先把那一橫加一筆變成了“十”，接著變成“土”，最后慢慢變成了“考”。老師問：“考能組什么詞？”只見全班同學(xué)大聲喊：“考試”。老師神秘地微微一笑，然后接著說：“那我們今天就來一場考試吧，三分鐘寫一千字，評出倒數(shù)前三名罰款100元。并將考試成績告訴家長！”話音剛落，老師隨即宣布考試開始。這時(shí)有的同學(xué)好像嚇得要暈過去了，還有的.同學(xué)哭喪著臉大叫道：“我可不要給老師錢呀！”我也緊張得心都要跳到嗓子眼兒了。很快，一分鐘過去了，我的卷子仍舊空空如也，好像無人踩過的雪地。五分鐘過去了，老師說：“看看今天哪三位同學(xué)會(huì)被罰款。”這時(shí)的我，已經(jīng)開始奮筆疾書了。不一會(huì)兒老師又說道：“還有一分鐘，準(zhǔn)備進(jìn)入倒計(jì)時(shí)……”天啊，我才寫了幾百個(gè)字，和一千字的目標(biāo)還相差十萬八千里呢！大部分同學(xué)都還在爭分奪秒地寫著，只有個(gè)別同學(xué)在東張西望，好像是想看看別的同學(xué)寫到那里了。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間就到了，老師大聲喊道：“停！”我抬頭看了看老師，發(fā)現(xiàn)還沒有收到我這里，趕忙低頭繼續(xù)寫了幾個(gè)字，心里想著多寫一個(gè)算一個(gè)！收完卷子，老師微笑著說：“其實(shí)這只是一次測試，讓你們知道時(shí)間過得有多快！”同學(xué)們聽了頓時(shí)松了一口氣。
通過這次考試我明白了，時(shí)間是很寶貴的。我們必須珍惜時(shí)間，正所謂：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”
考試的作文 篇2
“刷刷刷，刷刷刷”……伴隨著同學(xué)們手握鋼筆在紙上摩擦的聲音，語文單元考試開始了！
靜靜的教室中我奮筆疾書，試卷里的一道道題目被我攻克下來，我越戰(zhàn)越勇�？墒�，隨著試卷上墨跡的越來越淡，我突然意識到：我手中的“兵器”快要玩完了。果不其然，一會(huì)兒后鋼筆就寫不出字來，沒有墨水了，這可怎么辦？我嚇了一跳，世界于我似乎突然變得灰暗起來，我就象掉進(jìn)了深淵，永遠(yuǎn)也爬不出來一樣……這樣下去可不行，我考試會(huì)不及格的。我抱著一線希望，四下張望著，期望自己能從同學(xué)們那里借到鋼筆。
不出所料，同學(xué)們都忙著答題，并沒有多余的鋼筆借給我。這下我可真絕望了，心情頓時(shí)開始變得非常沮喪，有些手足無措，這剩下的'時(shí)間可真難挨啊……忽然，我的斜后面遞來了一只鋼筆，并傳來顧凱欣軟軟的聲音：“我這里還有一只鋼筆，你先拿去用吧！”語氣很輕，但聽在我耳中，不啻是仙樂一般的聲音！這短短的一句話，重新燃起了我的希望。來不及說上感謝的話，我接過鋼筆就匆匆埋頭寫了起來，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”……交卷的時(shí)間到了，我正好做完所有答題，心中長舒了一口氣。
在采二學(xué)習(xí)的五年，我經(jīng)歷了許許多多的事情，很多往事都已遠(yuǎn)去，逐漸變得模糊，卻唯有這次給我留下了深刻的印象，讓我久久難忘。雖然這只是一件小事，并已過去多時(shí)，但它給我的感覺依然是那么溫暖和感動(dòng)。它體現(xiàn)了我們采荷二小經(jīng)常提倡的惠風(fēng)和暢、和衷共濟(jì)的“采二校風(fēng)精神”，它讓我覺得采二就象是一個(gè)溫暖的大家庭。當(dāng)你在學(xué)校中遇到一些挫折和困難時(shí)，你千萬不能灰心，因?yàn)槟阏幧碛谝粋�(gè)充滿愛的集體中，身邊有著許多互幫互助的同學(xué)們。
這件小事激勵(lì)著我更加奮發(fā)向上，人的一生中也許會(huì)遇見很多場考試，會(huì)有各種各樣不同的困難，但是只要你不放棄，你就一定能通過考試！
考試的作文 篇3
伴著清晨的第一縷陽光，我們迎來了新的一天，在過去的時(shí)間里，我們收獲著快樂，收獲著成功。面對即將來臨的期中考試，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?滿懷信心地迎接期中檢測，爭取優(yōu)異的成績，是我們共同的心愿，為了我們在期中考試中能夠獲得成功，我建議同學(xué)們在以下幾個(gè)方面要做好充分的準(zhǔn)備：
一、思想上要有充分的認(rèn)識：
期中考試是需要我們認(rèn)真對待的一次考試， 它對我們每個(gè)同學(xué)來說意義很大，考試的真正目的是幫助同學(xué)們通過考試的檢查，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段有針對性地改進(jìn)學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)。通過考試能提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況，盡快改善自己的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力探求適合自己的學(xué)習(xí)方法。
二、心理上要有合理的定位
對考試我們許多同學(xué)想到的第一個(gè)字就是 怕 ，這主要是心理定位不好的問題。怕什么呢?對基礎(chǔ)好的同學(xué)，我們應(yīng)該相信我們的實(shí)力，應(yīng)該有能夠考好的自信;對基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)，也不用老是去想成績的好壞。如果我們前段時(shí)間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報(bào)�！居悠谥锌荚囎魑�3篇】。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會(huì)造成過分緊張，過低則會(huì)太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來，認(rèn)真復(fù)習(xí)，充滿信心，力求考試的正常發(fā)揮。
三、做好知識上的準(zhǔn)備。
在考前的這段時(shí)間內(nèi)，我們同學(xué)要對各科的基本知識、基本方法、基本題型進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，該背的要背，該理解的要理解。要注意知識的融會(huì)貫通，要建立系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，將知識梳理成條成線。當(dāng)然各學(xué)科有各學(xué)科知識的特點(diǎn)，要根據(jù)相應(yīng)特點(diǎn)采取相應(yīng)的方法。
勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績。
考試的作文 篇4
“五分鐘做完一張a4大小的試卷，而且是正反面哦！”當(dāng)我們聽完老師說的這句話后，有人說肯定行的，有人說試一試吧，還有的說放棄吧……老師說的一定要認(rèn)真審題這句話被淹沒在我們的議論紛紛中。
考試開始了，我快速地把所有會(huì)做的題目做掉，把老師考試前考試我們的話扔到腦后了，當(dāng)做到第七大題時(shí)，我看到題目上赫然寫著“看完題目，只做一、六大題”。我頓時(shí)傻眼了，第一、六題我還沒有做呢，于是便又快速地開始做第一、六大題，我一邊做一邊想，只剩下半分鐘了，能做完么？但是第六題時(shí)科普知識，我要想很久的.呀！“考試結(jié)束”老師說“收卷。”我無奈的把試卷交上去。老師一邊批一邊報(bào)每個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)，于某某同學(xué)5分，孟某某同學(xué)17分，……同學(xué)們都個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，為什么只考慮這么一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)。試卷發(fā)還給我們時(shí)，我在試卷的反面瞄了一眼，突然間覺得要是能把考前老師告訴我們的話“認(rèn)真審題”記住并不用想著只考五分鐘，應(yīng)該就能考高分。
有了這次教訓(xùn)，無論在考試中，還是在哪里，我都不會(huì)忘記老師告訴我們的話：認(rèn)真審題要求。這真是一場不平凡的考試��！在學(xué)習(xí)的道路中，肯定會(huì)有一些陷阱，所以我們要學(xué)會(huì)思考，這樣才能獲得成功。
考試的作文 篇5
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，剛剛還在教室外生龍活虎的同學(xué)們，便涌進(jìn)教室安靜的坐下，因?yàn)榇蠹叶贾溃@節(jié)課要進(jìn)行數(shù)學(xué)測驗(yàn)。我忐忑不安的坐在座位上，因?yàn)樽蛱焱砩衔也]有怎么復(fù)習(xí)好�！吧咸彀�，保佑我考好吧！”我在心中默默念叨著。
不一會(huì)小李老師便捧著一大摞卷子走進(jìn)教室。拿到卷子，我快速的閱覽了一下試題�！鞍�，還好，不是很難�！蔽倚闹邪底愿吲d，埋頭飛一般的做了起來，可誰知，我的腦袋就像生了銹一樣，昨天晚上“臨時(shí)抱佛腳”復(fù)習(xí)的那一點(diǎn)，現(xiàn)在全忘了！怎么辦？怎么辦呢？我急的像熱鍋上的螞蟻，手心腳心直冒汗，用著空白一片的大腦，拼命往下算……下課之前，我總算把它給做完了。我急忙找吳一凡對答案。
“什么？判斷題第一題是對的'；選擇題第三題是Ａ。完了，我錯(cuò)了那么多！”聽到吳一凡的好多答案和我的不一樣，我真是感覺世界末日要到了。一整天我都在惶恐中度過，生怕自己沒考好，然后挨批……
第二天還是來了，我拖著沉重的腳步走進(jìn)教室，等待老師來公布成績。小李老師黑著臉、捧著一大摞卷子再次走進(jìn)教室，我知道，這次全班考的一定很不好，果然，老師開口就說：“你們這次考的什么東西啊，90分以上才13人！”聽到這話，我的心涼了半截，這次可能只有70分了�！拔橥┩憬o我起來報(bào)分?jǐn)?shù)！”“許瑒，100；翁文彬，100；吳一凡，99；趙屾，98……”天哪，考得好的全是在班上數(shù)一數(shù)二的尖子生，90分以上那輪得到我呢？“……秦邦彥，92……”什么？我沒聽錯(cuò)吧，我92，怎么可能？這個(gè)分?jǐn)?shù)是我大吃一驚，不過那顆懸著的心也漸漸放下了。我拿過卷子一看，真是92！
原來我這幾天都白擔(dān)心了！
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