關于歡慶兒童節(jié)作文匯編9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的歡慶兒童節(jié)作文9篇，歡迎大家分享。
歡慶兒童節(jié)作文 篇1
今天就是期待已久的六一了，首先，按照老師的要求，首先要做的就是書法大賽，我對書法大賽一點都不感興趣，而且我不在意名次，但重在參與，我參加了。
接下來就是美術大賽了，唉，學校怎么老拿我不感興趣的比賽來呢？我疑惑，但仍參加了。
啊，隨著時間的流逝，比賽結束了，嘻嘻，太好了，我們的表演要開始了。
在六一前夕，我們班共列了一個十多個節(jié)目的節(jié)目單。而且這個節(jié)目單是我們幾個班干部一個人出至少兩個節(jié)目到兩個節(jié)目以上才湊到的呢！
表演即將開始，舞臺也十分寬敞，還有主持人主持，真頗有電視上主持的`那樣了
表演一個接一個，每個表演過后都有一陣激烈的掌聲。節(jié)目里有好笑的笑話，有趣的智力問答，還有小品、童話劇，對了，在我表演的時候，我很遺憾，沒有把故事的主題說出來，雖然大家也用激烈的掌聲把我迎下臺，但是，講了這么久，還是沒有提出主題，仍令我十分遺憾。
我們的表演還沒有結束。教室里仍然充滿著歡聲笑語。接下來一個又一個的節(jié)目，一個比一個精彩，后來，又輪到我上了另外一個節(jié)目，那就是愛情買賣偷菜歌，這個節(jié)目我費了好大的勁才完成，本想在舞臺上好好唱，讓大家在爽快的笑一笑，但有人說這首歌其實也不是很好笑，但畢竟還是要唱，所以我首先作了一個聲明，就是不管絕不覺得好笑，都要笑一下，給個面子。
我在腦海里尋找著感覺，免得唱走了調，可我剛唱了兩句，不知為什么突然起了一陣哄笑，我不明白為什么會笑，因為我沒有唱走調，而且也沒有到好笑之處呀？來不及多想，我又唱了起來，還是起了哄笑，這笑聲似乎是全班人的，可我真的沒唱錯，更沒有走調，糟糕的是，弄到我都差不多把詞忘光了。
沒法，我看了一下四周，但卻想不起歌詞了，而大家卻也在看著我的表現。這下，慘了，忘詞？好朋友們趕忙那這位的歌詞給我看，說實話，如果沒有帶那歌詞去，發(fā)生這種事我也不知道怎么辦了。
基本上大家都很配合，我一唱，他們就發(fā)出陣陣哄笑。像是為我的歌聲伴奏一樣。于是，我便在笑聲中結束了我的表演，而我以下臺，他們就不笑了，真的太配合了！
這次節(jié)目我印象最深的，就是我自己的表演。
歡慶兒童節(jié)作文 篇2
兒童節(jié)到了，同學們都穿上了新衣服、新褲子、新鞋，作文 歡慶“六一”國際兒童節(jié)。一大早，我就起床，準備第一個去學校。但我一到教室，基本上同學們都已經到了。
班長和我們商量裝飾我們的教室。我們每人都分配到了任務，有的貼窗花、有的掛氣球、有的在黑板上寫字，我們把教室打扮的十分漂亮。等老師到時，驚訝的贊嘆道：“哇，你們真能干，把教室打扮的這么漂亮�！北頁P了我們，我們覺得心里樂滋滋的。
上午時，二（1）班的同學來到了我們教室，老師說這樣更熱鬧點。我們班的小主持人俞錦晶和二（1）班的小主持人胡磊主持了上午的節(jié)目。小朋友你們想不想知道我們都表演了什么節(jié)目呢？我們的節(jié)目可精彩了：有小品《偷西瓜》、歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》、時裝表演、魔術……
下午時，雨漸漸地停了，學校組織到前操場看各班的文藝表演，同學們興高采烈地來到操場，小學二年級作文《作文 歡慶“六一”國際兒童節(jié)》。我們兩個班合作表演的節(jié)目是課本劇《揠苗助長》，在表演前老師為我們精心的打扮了一番。各班表演的節(jié)目都十分的.好看，我的手掌都拍紅了，哈哈……
看完節(jié)目班主任給我們每個學生發(fā)了“六一”的禮物。每位同學臉上都露出了滿意而幸福的笑容。
今天，我和我的同學度過了一個愉快而有意義的“六一國際兒童節(jié)”。
歡慶兒童節(jié)作文 篇3
轉眼間，令我們激動人心的日子快到了！這一天就是明天——六一兒童節(jié)。六一兒童節(jié)是我們兒童的節(jié)日，是令我們歡快的節(jié)日！在這個屬于我們的日子里，我們要盡情地歡唱！
今天，我們舉行了“六一”的慶祝會�？梢钥吹贸�，大家很開心，很歡快。我的節(jié)目是第四個，前面的節(jié)目有《船屋》、腰鼓隊表演、《英雄輩出》等。在這之前，我的心情一下子無比地激動！因為我又要參加六一演出了！
前面的節(jié)目很精彩，特別是《英雄輩出》！他們一對話劇的形勢，講述了抗日英雄們的故事。還講了博客的開展情況。都是以對話的方式巧妙地說，沒有特別指出說明！真是一大創(chuàng)意！
《船屋》也以童話劇的形式，向我們展示了一個故事：一艘船屋在海上航行，突然遇上了臺風，船翻了，很多人都被卷進去了！連正在睡夢之中的.姍姍也一樣�？伤麄冇錾狭撕眯牡暮ｋ啵“阉麄儙Щ亓松碁�，讓遇險的他們得以重新活過來！
轉眼間，令我們激動人心的日子快到了！這一天就是明天——六一兒童節(jié)。六一兒童節(jié)是我們兒童的節(jié)日，是令我們歡快的節(jié)日！在這個屬于我們的日子里，我們要盡情地歡唱！
今天，我們舉行了“六一”的慶祝會�？梢钥吹贸�，大家很開心，很歡快。我的節(jié)目是第四個，前面的節(jié)目有《船屋》、腰鼓隊表演、《英雄輩出》等。在這之前，我的心情一下子無比地激動！因為我又要參加六一演出了！
前面的節(jié)目很精彩，特別是《英雄輩出》！他們一對話劇的形勢，講述了抗日英雄們的故事。還講了博客的開展情況。都是以對話的方式巧妙地說，沒有特別指出說明！真是一大創(chuàng)意！
《船屋》也以童話劇的形式，向我們展示了一個故事：一艘船屋在海上航行，突然遇上了臺風，船翻了，很多人都被卷進去了！連正在睡夢之中的姍姍也一樣�？伤麄冇錾狭撕眯牡暮ｋ�！把他們帶回了沙灘，讓遇險的他們得以重新活過來！
歡慶兒童節(jié)作文 篇4
六月一日是國際兒童節(jié)，這是為了保證世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權、撫養(yǎng)權，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺和毒害兒童而設立的節(jié)日。在這一天里，小孩子們歡歌笑語，大家坐在一起有說有笑，一起歡快慶祝這一美好的節(jié)日。
學校里花燈高掛、萬象更新，到處都可以看出節(jié)日歡快的氣氛。教室里同學們一起唱歌、跳舞，分享著大家的喜樂、大家的微笑，仿佛成了一幅優(yōu)美的畫卷，同學們的會心一笑，仿佛是畫面中五彩斑斕的.顏色。
今天下午第二節(jié)課，我們也歡慶了六一。同學們表演的小品讓我們開懷大笑，優(yōu)美的葫蘆絲讓我們步入音樂的王國，優(yōu)雅的古箏讓我們感悟到了音樂的奧秘，書寫了音樂的篇章。同學們有說有笑，一起高聲演唱《義勇軍進行曲》、《荷塘月色》、《最炫民族風》等歌曲。
六月一日兒童節(jié)是個歡樂的節(jié)日，在此，我也祝愿小朋友們節(jié)日快樂，擁有一個快樂的節(jié)日。
歡慶兒童節(jié)作文 篇5
隨著六一節(jié)兒童節(jié)的到來，我們大家都快快樂樂，歡歡喜喜的。這一次兒童節(jié)是我最難忘的。
瞧！我的同桌和好朋友都出場啦，他們倆用那幽默的表演把我們全班同學都逗得哈哈大笑。到我出場啦，我的朋友拉出動聽的'歌曲，到我拉的時候，我很緊張，總是出錯，不過，大家都還是很高興的。
這就是今年的六一兒童節(jié)，我們大家都玩得高興極了。
歡慶兒童節(jié)作文 篇6
20xx年6月1日，我們又迎來了一年一度的“六一”活動。這次的六一對我而言意義深刻，因為這是我小學生活的最后一個兒童節(jié)。同時，這次的活動也是非同一般，竟打破常規(guī)、搭建舞臺，邀請關工委、部分家長，學生們自由表演，慶祝自己的節(jié)日。
這天早上，晨曦剛剛溫暖了世界，我們就來到了學校，為我們自己的節(jié)日忙了起來。6：30分，活動就開始了。
首先是家長入座，125位家長受到邀請，由學生引領到指定的位置，同時，為每一位家長佩戴了鮮艷的紅領巾，此時，家長與學生們一起參加活動。
接著是報告人數，站在主席臺前的大隊輔導員和大隊委們，依次按照順序進行人數報告，此時我作為一名大隊長，站在臺上十分自豪。
隨后，周校長在大會上致辭，提出了對同學們的殷殷期望，同時預祝大會圓滿成功。顧校長還在大會上宣布獲得20xx—20xx年度的三好學生獲得者名單，此時，同學們的掌聲此起彼伏，把大會推向高潮。
最后就開始文藝展演。首先上場的是學校舞蹈隊的同學們?yōu)槲覀儙淼摹禡etoo》；接著是T臺秀的'同學們；有的用長長的裙子裝扮古裝，有的用廢布裝作超人，有的用紙板裝作機器人；然后有歌曲母子連唱，有舞蹈連跳《Heaven》、《傣家小姑娘走過來》等；有朗誦詩歌文章《游濱海新區(qū)》、《我想》等；最關鍵的還有抖音串燒《海草舞》和《兔子舞》使全場活躍起來；最后還有四十多人的大合唱《當你老了》……
我小學生活中的最后一次六一兒童節(jié)已經結束了，隨后我將一步步走向成熟，不再是小孩。這次的活動很棒給我留下了深刻的印象！
歡慶兒童節(jié)作文 篇7
六一兒童節(jié)那天，我們可高興了，因為學校要舉行文藝節(jié)目匯演，我參加我們班的舞蹈表演。
我們在張老師的帶領下，認認真真訓練兩周多，今天將要上臺表演，我的心情很激動。
早早起床，吃完早飯，媽媽帶我去化妝，結束后，在臺下等待節(jié)目的.演出，我的心咚咚直跳。我們班的節(jié)目是第五個�？粗野嗟男∶琅瑐�個都漂亮極了，老師非常高興，給我們拍照留念，并鼓勵我們上臺好好表現，更好地發(fā)揮。
輪到我們班上場了。我快速站起來，跟著老師，走到臺下，整理隊伍。我是主力軍，我一定要好好表演。
隨著音樂響起來，我踏著曼妙的舞姿，認真地做好每一個動作，面帶笑容，表演完后，得到領導的好評。
節(jié)目表演完，我們宣誓、發(fā)紅領巾，我是一名少先隊員，一定要好好學習。
最后老師給我們班拍照留念，每人發(fā)一瓶沙棘汁，我們過得非�？鞓�！
你們說我的六一兒童節(jié)快樂嗎？
歡慶兒童節(jié)作文 篇8
六月一日是少年兒童的節(jié)日，是每個兒童向往的日子，因為在那一天，學校組織慶祝會，我們載歌載舞，那是多么開心呀！
清晨，我一骨碌地起了床，揉了揉眼睛，吃了點面包，腳下踩了旱冰鞋似的“飛”向學校。在路上，我一邊歡跳，一邊哼歌，平時極討厭的麻雀今天也讓我覺得它的叫聲十分悅耳，仿佛在說：“祝你們節(jié)日快樂！”不一會兒來到了學校，剛一踏入校門，眼前事一座變化多端的噴泉，耳邊響起了一首首動聽的歌。
我大步走向教室，剛一進教室，我發(fā)現同學們高興得一蹦三尺高，笑得合不攏嘴。過了一會兒，老師來了，帶領我們去拿紅旗，我們排著隊伍，舉著旗子，站在原來的位置上，等待著領導的到來。
首先，學校領導向我們表示節(jié)日的祝賀，接著舉行了升旗儀式，然后少先隊員給領導獻上了鮮艷的紅領巾，當我們看到有些同學上臺領獎時，心中的'敬佩之情油然而生，最后舉行“六一”文藝表演。
演出開始，第一個節(jié)目是古典紅燈籠舞，她們的動作是多么嫻熟，可見她們在平時是多么用功。接著是詩歌朗誦，她們深情的歌頌了美麗的校園。下一個是現代加油舞，同學們賣力的跳著歡樂的舞蹈，還有幽默的相聲和優(yōu)美的教師舞蹈等，各種各樣的表演令人身臨其境。
不知不覺節(jié)目表演完了，我想起了那些領獎的同學們，發(fā)誓一定要好好學習，成為建設祖國的棟梁之才。今天“六一”過得非常開心，真希望每個月都有一個“六一”兒童節(jié)就好了。
“六一”是我們喜愛的節(jié)日，所以，這一天的歌聲是那么悅耳；這一天的笑容是那么燦爛；這一天的一舉一動都是那么文雅。這是有意義一天；是快樂的一天；是幸福的一天；更是令兒童們振奮人心的一天。
歡慶兒童節(jié)作文 篇9
六一是我們歡慶的日子，所有的小朋友都能收到許多禮物，還在一起唱歌跳舞，快樂極了，特別是今年的六一兒童節(jié)，我還第一次當了主持人。但我最喜歡的還是另一個環(huán)節(jié)——拿著幸福幣逛大街。
我們一雙雙小眼睛虎視眈眈地盯著鐘表“1秒，2秒，1分鐘，2分鐘……”經過漫長的等待，活動終于開始了，我們像脫離了鐵籠的小鳥，帶著自己的錢，搜得一下飛奔出了教室。展現在我面前的是一幅幅琳瑯滿目的畫面：有賣手工油紙傘的，有賣各種各樣的吃的，有賣明信片的，有賣手鏈的，看得我眼花繚亂，目不暇接，都不知如何下手了。終于，我的目光停留在賣蛋糕攤點上，蛋糕上涂買了藍色的奶油，下面是豐富的'水果和可口的堅果。我挑了一個最大的津津有味地吃了起來，三下五除二就把蛋糕干完了。
我舔了舔嘴，拿著“錢”繼續(xù)向前走，不一會兒，我左手一個沙冰，右手一個蛋塔。吃著自己努力換來的沙冰，我突然感到好幸福，陶醉地閉上了眼睛。突然，我眼前一亮，看到一家賣首飾的店員正在大聲吆喝著，“哇，好漂亮的手鏈�！蔽仪椴蛔越匕阉踉谑掷铮伤{細繩編織而成的手環(huán)下面吊著一顆水晶，上面鑲嵌著兩顆晶瑩剔透的鉆石，漂亮極了。“請問這個多少錢？”我迫不及待地問。服務員輕描淡寫地說；“很便宜的，30個幸福幣。”我一聽差點吐血：“這么貴，我可要攢多少天啊？我要拿多少個優(yōu)星五星��？”我只好三步一回頭地走了�？赊D了一圈后，我下定決心：“我要買那個手鏈！”我直奔首飾攤點，到了那里發(fā)現早已空空如也，服務員的手還有兩個，我有點失望，遺憾地選了一個紅麻繩編成了手鏈。
不知不覺中，我已經買了很多東西，錢包也一點點的變扁了，但我很開心，因為我用自己的努力得來的“錢”買東西，我還收了很多禮物，我已經開始期盼下一個兒童節(jié)的到來。
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