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兒童節(jié)的作文

時(shí)間:2023-09-21 08:00:43 六一兒童節(jié) 我要投稿

【經(jīng)典】實(shí)用的兒童節(jié)的作文7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的兒童節(jié)的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【經(jīng)典】實(shí)用的兒童節(jié)的作文7篇

兒童節(jié)的作文 篇1

  今天, 我特別興奮,因?yàn)樵蹅儗W(xué)校組織排練“六一”兒童節(jié)目,而且據(jù)說(shuō)江西省政協(xié)、江西省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)咱們學(xué)校,咱們是多么的高興啊!

  咱們?cè)诎嘀魅尾汤蠋煹慕M織之下排好了隊(duì),在操場(chǎng)上集合后,整整齊齊的坐好了。這時(shí)候就聽到了鑼鼓聲,原來(lái)是省里的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了。其中有幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)走到我的面前,我趕快站起來(lái),向領(lǐng)導(dǎo)敬禮。

  節(jié)目開始之前,有一些少先隊(duì)員代表為領(lǐng)導(dǎo)戴上了紅領(lǐng)巾。然后,咱們就開始合唱洪都小學(xué)校歌,接著,還有舞蹈、獨(dú)唱、詩(shī)歌朗誦……最后,終于輪到咱們班其中的三名同學(xué)表演了,等他們表演完了,咱們一片歡呼:“咱們班的表演是最好的.!”

  突然,下起了小雨,但是,同學(xué)們還是冒著小雨進(jìn)行表演。下面的同學(xué)也堅(jiān)持在雨中看表演。

  最后,雨停了,咱們的表演也結(jié)束了,同學(xué)們開開心心的回到了教室,有的同學(xué)說(shuō):“要是天天這樣,那該多好啊!”

  雖然,今天還不是六月一日,但是,咱們已經(jīng)提前過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)!

兒童節(jié)的作文 篇2

  在小時(shí)候,我們會(huì)參加許多精彩的活動(dòng),讓我印象深刻的是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  六一兒童節(jié)的前幾天,老師告訴我們學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),有興趣的可以參加,有以下幾個(gè)項(xiàng)目:仙人指路,二人三足,夾豆,托運(yùn)乒乓球,螃蟹夾球,跳繩比拼……

  我和我最好的朋友小娣一起報(bào)了個(gè)“仙人指路”。我們反復(fù)練習(xí),相信第一名一定屬于我們!

  終于到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的這一天,大家十分激動(dòng)又有一些緊張,害怕自己出錯(cuò)。

  到“仙人指路”游戲比拼。我們兩個(gè)人看到了一年級(jí)至四年級(jí)的“激烈戰(zhàn)爭(zhēng)”,我們竟有了一絲壓力,將之前的“戰(zhàn)略”全忘了,只能憑現(xiàn)實(shí)發(fā)揮了。

  到了我們與六年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)了,我十分小心的指揮,讓她不掉進(jìn)坑里,到小河邊了,我說(shuō):“一、二、三,跳!”小娣輕松一跳,過(guò)去了!而六年級(jí)那邊呢,指揮不當(dāng),使“仙人”跳進(jìn)了小河,他們只好從頭再來(lái)!看到六年級(jí)的遭遇后,我們像卸下千斤重的盔甲,輕松的指揮。最后我們以二分三十八秒的速度,贏得了比賽!我和小娣興奮地相互擁抱,老師夸我們真是心有靈犀!而六年級(jí)的'人則像泄了氣的皮球一樣,灰溜溜的走開了……

  這次比賽,我和小娣獲得了"兩人三足"項(xiàng)目的第一名,真是太高興了……

兒童節(jié)的作文 篇3

  “小鳥在前面帶路,風(fēng)兒吹向我們……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí),我都會(huì)想起去年六一兒童節(jié)時(shí)那歡樂(lè)的情景。

  那天早上,我穿上整齊的'校服,懷著喜悅的心情狂奔向?qū)W校。節(jié)目快開始了,校園里坐著全校的同學(xué),那個(gè)場(chǎng)景可真是人山人海呀!操場(chǎng)上歌聲如潮,鼓聲震天,熱鬧非凡。

  該我們?nèi)昙?jí)上臺(tái)表演了,我們要表演的是《校園集體舞》。在美妙的樂(lè)曲聲中,我們96位同學(xué)興高采烈地走上舞臺(tái),我們一會(huì)兒手拉手,一會(huì)兒踢踢腿,像小燕子一樣翩翩起舞,我們姿態(tài)優(yōu)美,動(dòng)作整齊,表演的精彩絕倫。我們剛表演完,臺(tái)下就響起了雷鳴般的掌聲。

  這個(gè)兒童節(jié)可真開心呀!我真希望天天都是兒童節(jié)!

兒童節(jié)的作文 篇4

  今天是兒童節(jié),我們學(xué)校各個(gè)班級(jí)都組織了文藝演出。下午學(xué)校放半天假。

  中午放學(xué)后,我和王帆、王君妍一起坐在公交車上,王帆看上去很不高興,原來(lái)她準(zhǔn)備放學(xué)后到同學(xué)閆格家里去玩的,可是閆格不講信用,卻自己到她表妹家去玩了。王帆沒(méi)地方去,只好乘車回家。她嘴里一直在嘟嚷:為什么我不能去閆格家玩?

  我很納悶:為什么她一定要去閆格家去玩呢?突然,王帆很興奮,她拉著我的手說(shuō):薛凡雨,要不你到我家去玩吧?你媽媽上班,下午你也是一個(gè)人在家。

  我想了想,說(shuō):我必須征得我媽的.同意才行。

  好啊,給你媽媽打電話啊。

  我沒(méi)電話,怎么辦?

  坐在我旁邊的王君妍說(shuō):要不,你們就借用我奶奶的電話吧。我和王帆心里一陣歡喜,好啊好啊!

  王君妍奶奶遞給我電話,我就給媽媽打了個(gè)電話,媽媽想了想同意了,只是關(guān)照我,晚上早點(diǎn)回家。打完電話,我開心得差點(diǎn)兒蹦起來(lái)。

  到了王帆家,她家爺爺奶奶在家,我們倆吃過(guò)午飯,就到樓下的廣場(chǎng)玩了。我們玩了蹺蹺板、蕩秋千等我們玩厭了這些,王帆又從家里拿來(lái)了溜冰鞋,在廣場(chǎng)上熟練地溜起來(lái),她溜的速度可真快!王帆溜累了,她脫下溜冰鞋,鼓動(dòng)我也來(lái)試試,我兩只腳穿上溜冰鞋,王帆扶著我慢悠悠地站起來(lái),站了一會(huì)兒,我就支撐不住,兩腿發(fā)軟,撲通一聲倒在地上,摔了個(gè)屁股墩,直到王帆幫我脫掉溜冰鞋,我才從地上爬起來(lái)。

  一直玩到晚上,我們倆不得不分手,我趕緊乘車回家了。

  這是我過(guò)得最難忘的一個(gè)六一兒童節(jié)。

兒童節(jié)的作文 篇5

  光陰似箭,日月如梭,同學(xué)們翹首期盼的六一兒童節(jié)終于又來(lái)臨了。

  早晨,我邁著歡樂(lè)的步伐朝學(xué)校走去。此時(shí)此刻,校園里熱鬧極了,到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。

  我來(lái)到了教室里,發(fā)現(xiàn)教室里的頂梁上都掛滿了氣球,同學(xué)們正在聊六一兒童節(jié)的事。這時(shí)老師來(lái)了,他讓我們馬上坐回位置上,等了一下。老師拿出了一張張紅紙條,原來(lái)這是——游園卡。

  后來(lái)老師大致講了一下六一兒童節(jié)的.內(nèi)容,講完后,我們的同學(xué)便迫不及待沖出了教室,各自去找自己感興趣的活動(dòng)。

  而我和自己要好的同學(xué)一去玩了,第一站我來(lái)到了“快樂(lè)彈珠”,我先看了看其他同學(xué)是怎么玩的,并暗中做好準(zhǔn)備。過(guò)了一會(huì),終于輪到我了。我拿著手中的“雞蛋”似的乒乓球,往下一砸,往上一彈,結(jié)果沒(méi)有進(jìn)。后來(lái)我調(diào)整了一下角度,終于被彈進(jìn)去了,并且連進(jìn)三個(gè),得了個(gè)4分······

  活動(dòng)終于玩完了,我回教室領(lǐng)到了豐富的獎(jiǎng)品······

  今天過(guò)的真快樂(lè),真希望一年多過(guò)幾個(gè)這樣的節(jié)日!

  

兒童節(jié)的作文 篇6

  星期一下午,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室里歡度“六一”兒童節(jié)。朱老師也來(lái)參加聯(lián)歡會(huì)了。當(dāng)時(shí),同學(xué)們激動(dòng)地喊道:“耶!耶!”在一片歡呼聲中,聯(lián)歡會(huì)開始了。

  今天的主持人是劉瑞、王凡。第一個(gè)節(jié)目是葛洋洋、樂(lè)培鈺和徐佳演唱《讓我們蕩起雙槳》。她們?nèi)说纳眢w隨著動(dòng)聽的歌聲,有節(jié)奏地左右晃動(dòng),她們深深地投入自己的歌聲中。她們唱得真動(dòng)聽。我被深深地吸引住了。班級(jí)里響起了掌聲。第二個(gè)節(jié)目是徐佳和葛洋洋唱《白鴿》。她們唱到最后時(shí)唱亂了。但我們還是給她倆加油鼓掌。第三個(gè)節(jié)目是趙振峰獨(dú)唱一首歌。他唱得太快了,好像一只正在賽跑的小白兔,我根本就聽不清楚,但我還是給他鼓掌,為他加油。第四個(gè)節(jié)目是耿蘇倩和樂(lè)培鈺說(shuō)相聲。她們把全班同學(xué)逗得哈哈大笑。我笑得肚皮都快破了,連鼓掌都沒(méi)有了力氣。

  節(jié)目一個(gè)一個(gè)地過(guò)去了。到了我時(shí),我不好意思地走上講臺(tái),緊張地彈起了貝多芬的鋼琴曲——《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》,我的心“砰砰”只跳。當(dāng)我彈完時(shí),心才一點(diǎn)一點(diǎn)地平靜下來(lái)。我鞠了一躬,臺(tái)下立刻響起了熱烈的`掌聲。

兒童節(jié)的作文 篇7

  驚訝中,眼睛滑過(guò)一絲冰涼的液體。

  沒(méi)有想到,老爸老媽竟然不相信我。我流淚了,他們還用尖刻的語(yǔ)言傷害著我。

  同學(xué)豆子“六一”得到她老媽給的禮物——20元。我只想玩一小時(shí)電腦,可他們卻說(shuō):“萬(wàn)一我們上班了你在家玩一下午呢?”在那短短的幾十秒鐘時(shí)間里,我哭了。我以前是那么的相信他們,而他們不僅不相信我,還用足以使人留下深深傷口的話語(yǔ)斥責(zé)我!袄陡铙w痕易合,惡語(yǔ)傷人很不消!蔽艺娴暮尥噶死习,為什么?為什么?

  我的心田被惡語(yǔ)割的鮮血直流,很痛,很痛。他們?大概很神清氣爽吧?我哭了,老爸不停的說(shuō)我,不讓我流淚。我就哭,他不能防礙我的'自由權(quán)。明媚的陽(yáng)光像是在給老爸老媽加油,“叮咚”的流水像是讓我更加傷心,我恨透了整個(gè)世界。

  真的很想念以前的“六一”,沒(méi)有傷心,沒(méi)有痛苦,沒(méi)有淚水。以前的一切像是電視在我腦海中流放。專家說(shuō)過(guò),生氣多了,生命會(huì)短暫。我想我現(xiàn)在估計(jì)已經(jīng)快要?dú)馑懒,離自爆不遠(yuǎn)了。唉,最傷心的“六一”。

  我正痛苦的想著 ,老媽靜靜的走來(lái),手里拿著一個(gè)杯子,里面滿是蜂蜜水,金燦燦的。我還是哭,老媽上班去了。唉!胳膊扭不過(guò)大腿我還要寫完作業(yè)才能玩會(huì)兒電腦。

  我一時(shí)沖動(dòng),去超市買了幾多好吃的,回到家我便開始大吃特吃,直到吃到心情漸漸平靜。我又開始看電視,以便更快的幫我忘掉這個(gè)傷心的“六一”兒童節(jié)。吃呀吃,老媽 “咚”的一聲回家了,手里也拿著幾多零食,放在我的面前又去上班了。我盯著這堆零食眼睛都綠了,“讒蟲”馬上發(fā)作,我的胃竟然能裝得下那么多的零食,我也驚奇不已!班谩蔽业亩亲咏辛艘宦暎闶菆(bào)告胃已滿的消息。

  臨近下班時(shí),我的傷心的事已經(jīng)快被我的腦子消滅掉,嘿嘿,因?yàn)槟切┛煽诘膄ood(食物),我已經(jīng)高興多了。啊!不對(duì)得趕緊寫老師布置的作文————六一的一天,要不偶的命運(yùn)就被燒成一文不值的煙了,我可不愿又被斥責(zé),拜拜!

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