（合集）實(shí)用的兒童節(jié)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的兒童節(jié)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
兒童節(jié)的作文 篇1
六月一日是我們兒童們的節(jié)日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級(jí)的小朋友一起搞活動(dòng)。我和一個(gè)漂亮可愛(ài)的小朋友結(jié)成了對(duì)子。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著，簡(jiǎn)直成了一條美麗的紅色線(xiàn)條。那紅花似乎成了一團(tuán)火，誰(shuí)也不想讓它在自己這兒停留一會(huì)兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡(jiǎn)直沒(méi)有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無(wú)情地落到了我的手里。大家看著我哄笑起來(lái)。我大方地拉著那位結(jié)對(duì)的小朋友一起走到了中間表演了一個(gè)節(jié)目。大家一邊看一邊為我們拍手打節(jié)拍；當(dāng)我們表演結(jié)束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著，游戲在繼續(xù)進(jìn)行。
然后，我們進(jìn)行了看圖講故事的活動(dòng)。每幅圖都有兩個(gè)人物，要求兩位結(jié)對(duì)子的同學(xué)每人擔(dān)任一個(gè)角色，同時(shí)根據(jù)圖畫(huà)的意思表演這一個(gè)故事的內(nèi)容情節(jié)。這一次，我和一年級(jí)的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內(nèi)容。在故事中一年級(jí)的那個(gè)學(xué)生表演一個(gè)在家的`孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門(mén)。他隔著門(mén)問(wèn)我是誰(shuí)有什么事情……后來(lái)，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說(shuō)要打110電話(huà)報(bào)警。我馬上溜走了；當(dāng)我們表演完這一個(gè)生動(dòng)有趣的故事后，臺(tái)下馬上傳來(lái)了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我和那位對(duì)子都開(kāi)心得笑了。
接下來(lái)我們合作表演旋轉(zhuǎn)呼拉圈。和我結(jié)成對(duì)子的那位學(xué)生可是旋轉(zhuǎn)呼拉圈的高手！所以，在旋轉(zhuǎn)呼拉圈的時(shí)候，我們放置得最出色。
哈哈，六一兒童節(jié)這一天，是多么快樂(lè)。我們開(kāi)心地度過(guò)了這一天。
兒童節(jié)的作文 篇2
“六一”國(guó)際兒童節(jié)就要到了，看到許許多多的小朋友在滿(mǎn)心歡喜的迎接“六一”的到來(lái)，不由我想起了自己童年的許多往事。
“六一”曾經(jīng)也是我們這一代人最幸福的時(shí)光，記得小時(shí)候，每當(dāng)這個(gè)節(jié)日來(lái)到，我比其他同學(xué)更加忙碌，因?yàn)槲页耸前嚅L(zhǎng)外，還兼文藝委員，呵呵，官兒不小吧，當(dāng)然也會(huì)忙一點(diǎn)，“六一”節(jié)前夕，我要帶領(lǐng)同學(xué)們排練文藝節(jié)目，每天放學(xué)后，我把班里挑選出來(lái)的同學(xué)組織好，然后找一個(gè)空間大一點(diǎn)的場(chǎng)地去排練，在排練的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)有調(diào)皮的男同學(xué)來(lái)?yè)v蛋，有時(shí)候，一個(gè)節(jié)目還沒(méi)排好，就讓搗蛋蟲(chóng)攪和了，又的`重新來(lái)過(guò)，就這樣，反復(fù)多次排練后，“六一”那天在學(xué)校公演。呵呵，想想那時(shí)候，真的很有意思。
如今，幾十年過(guò)去了，一切都改變了，唯獨(dú)“六一”節(jié)孩子們的笑容依然燦爛，幸福！
兒童節(jié)的作文 篇3
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今天是“六一”兒童節(jié)，我非常高興。因?yàn)椋职忠獛液徒憬�、妹妹去郊外游玩，一路上我和姐姐、妹妹高興地說(shuō)著、笑著。過(guò)了不久，車(chē)子開(kāi)始進(jìn)入了盤(pán)山公路。又過(guò)了一會(huì)兒就到了一座叫“疏山寺”的古廟。我們進(jìn)去后看見(jiàn)里面有許多佛像，有四大金剛，如來(lái)佛等。他們個(gè)個(gè)栩栩如生，我還給佛像燒了香呢！后來(lái)，我們來(lái)到山上，我看見(jiàn)許多美麗的.蝴蝶在飛舞，它們還停在不同顏色的花兒上，肯定是在和花兒在說(shuō)悄悄話(huà)
！我們終于來(lái)到了山頂，這里的風(fēng)景真美�。∵h(yuǎn)處有山有水，近處有茂密的樹(shù)林，連鳥(niǎo)兒都在歡快的叫著它們好像也知道今天是“六一”兒童節(jié)似的！我連忙要爸爸給我們照相留念，就這樣你一張我一張每個(gè)人都照了好多照片。后來(lái)我們還在山頂上玩了好多有趣的游戲有貓捉老鼠、老鷹捉小雞、詞語(yǔ)接龍、還有猜謎語(yǔ)等等大家高興得到后來(lái)連笑的力氣也沒(méi)有了。爸爸看見(jiàn)時(shí)間不早了，就帶著我們下山了。我們依依不舍地離開(kāi)這個(gè)給我們帶來(lái)快樂(lè)的地方。今年的“六一”兒童節(jié)我過(guò)的真開(kāi)心呀！
兒童節(jié)的作文 篇4
我已經(jīng)上五年級(jí)了，今年的六一兒童節(jié)讓我難以忘懷，也讓我收獲更多。
在這里我忘不了我的班主任劉老師對(duì)我的愛(ài)。老師首先想到的是在這個(gè)兒童節(jié)要鍛煉我，就向?qū)W校申請(qǐng)讓我能參與表演，為我申請(qǐng)到了代表大隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)的角色。我激動(dòng)不已，心中下定決心一定要背熟，不辜負(fù)學(xué)校和老師的期望。然后老師又讓我演小品中的人物，指導(dǎo)著我，鼓勵(lì)著我……
這一天終于來(lái)到，陽(yáng)光明媚，校內(nèi)外到處洋溢著幸福與快樂(lè)。我們出發(fā)了，我是花束隊(duì)中的一員，帶著激情與豪邁，邁著輕快的步伐，奔向我們的目的地——安福北山。
大約行軍一個(gè)半小時(shí)，我們終于登上山頂，我們聽(tīng)到了悅耳的音樂(lè)，看到了滿(mǎn)山的家長(zhǎng)。我們站著整齊的隊(duì)伍來(lái)到輔導(dǎo)員的身邊。第一項(xiàng)活動(dòng)就是新隊(duì)員入隊(duì)儀式，輪到我講話(huà)了，我?guī)е孕抛呱锨�，聲音洪亮，語(yǔ)言清晰，很成功的完成了這次講話(huà)。
接下來(lái)我們又觀看了很多精彩的節(jié)目。有小品，串燒，歌伴舞……不一會(huì)就輪到我們班的.小品上臺(tái)了。我們的小品需要三個(gè)凳子，這三個(gè)凳子能拿到山上太不 容易了，是老師領(lǐng)著我們幾個(gè)男生從山下輪流背上山的。在路上，我們不怕累，因?yàn)橛行ｉL(zhǎng)和老師的關(guān)心和鼓勵(lì)，有五年二班不服輸?shù)木�。看著這三個(gè)凳子，我們 能不把節(jié)目演好嗎？我們勝利了……
這個(gè)“六一”我永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了校長(zhǎng)和老師期望和贊許的目光，忘不了同學(xué)們激情澎湃的斗志，忘不了……
兒童節(jié)的作文 篇5
期盼已久的六一兒童節(jié)終于到了，我早早地來(lái)到學(xué)校。
這次的游戲可真好玩呀！有小貓釣魚(yú)、投飛鏢、套圈、盲人擊鼓、你做我猜、正話(huà)反著說(shuō)、九九大作戰(zhàn)……我來(lái)到教室，迫不及待地加入了小貓釣魚(yú)的隊(duì)伍。我戴上了小貓的“面具”，開(kāi)始釣魚(yú)。我小心翼翼地把魚(yú)桿往外伸，勾子鉤住了魚(yú)身上的鐵圈，我把魚(yú)竿往上拉，魚(yú)卻在拉到一半的時(shí)候掉到了地上，真可惜！我再次把魚(yú)桿往外伸，又鉤住了一條魚(yú)，我把魚(yú)拉了上來(lái)，這次我成功了。這時(shí)，一個(gè)叔叔走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“停�！蔽矣辛宋业牡谝粡埫朗橙！昂５讚圃聤A玻璃珠”也很好玩！只要在十五秒內(nèi)夾出水中的五顆玻璃珠就可以拿到兩張美食券。第一顆玻璃珠好頑皮，我半天才夾中它，其他的玻璃珠我都簡(jiǎn)單的'夾出來(lái)了，可是我用了二十秒，我只拿了一張美食券。接著，我一個(gè)一個(gè)地玩，收獲了好多美食券！
這次的六一真好玩，雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是我已經(jīng)開(kāi)始期待下一次的六一兒童節(jié)了！
兒童節(jié)的作文 篇6
“我們共成長(zhǎng)”的演出活動(dòng)在連綿陣雨與家園一體的搏擊中順利結(jié)束。那一幕幕感人肺腑的場(chǎng)面總是浮現(xiàn)在眼前，心中久久不能平靜：家長(zhǎng)們領(lǐng)著孩子默默祈禱的等待，冒雨四處取傘安裝的身影，體育館里跪倒爬起的忙碌，一趟趟運(yùn)送物品的焦急步伐。
為了活動(dòng)能進(jìn)行，家長(zhǎng)們發(fā)動(dòng)了一切可以利用的力量，人群中穿梭的我卻沒(méi)有聽(tīng)到任何一聲抱怨，一聲埋怨，這份感動(dòng)讓我難以忘懷。一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，近一千五百人的`隊(duì)伍在臨時(shí)更換的場(chǎng)地還算井然有序的安置下來(lái)。孩子們的精彩表演震撼著我們，沖淡著我們的疲憊與勞累，看到的是孩子們喜悅、滿(mǎn)足而快樂(lè)的笑臉！家長(zhǎng)們的幸福指數(shù)空前高漲。無(wú)需更多的語(yǔ)言，為了孩子，做再多都值得。如果說(shuō)這個(gè)六一“我為孩子做些什么”，我想，我們家園一起用行動(dòng)送給孩子一份無(wú)價(jià)的禮物，那就是“愛(ài)”，我們用行動(dòng)詮釋了它的一切。孩子們的快樂(lè)是我們最大的幸福！
我為家長(zhǎng)們喝彩！我為孩子們鼓掌！我園的活動(dòng)還會(huì)一如既往的搞下去，經(jīng)歷這一次的波折，更增加了我們的信心，有你、有我，還畏懼什么！
兒童節(jié)的作文 篇7
今天是5月31日，是六一兒童節(jié)的前一天。我們時(shí)代小學(xué)的全體師生都來(lái)到了位于余杭區(qū)的天都城校區(qū)，參加“炫彩童年 我是主角”這個(gè)活動(dòng)。有籃球、排球等體育項(xiàng)目，有畫(huà)畫(huà)、舞蹈等文藝項(xiàng)目，還有衛(wèi)生局、警察局等管理項(xiàng)目。我參加了羽毛球比賽。
等我們考完發(fā)球，就可以自己組隊(duì)打球了。我和張競(jìng)元一隊(duì)，和四一班的同學(xué)雙打。開(kāi)始了，我先發(fā)了一個(gè)小球，對(duì)方立刻把球挑到高處，這樣我就有了扣殺的機(jī)會(huì)。我跳起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，球已經(jīng)落到了對(duì)方的場(chǎng)地上，可是對(duì)手還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。接著是對(duì)方發(fā)球了，他們把球發(fā)得很遠(yuǎn)，后場(chǎng)的張競(jìng)元居然開(kāi)起小差來(lái)，在看旁邊的五年級(jí)打籃球，我大叫一聲才讓他回過(guò)神來(lái)，幸虧他反應(yīng)迅速，一挑就把球挑到了對(duì)方的后場(chǎng)。對(duì)手也不甘示弱，用盡全力把球回了過(guò)來(lái)，只可惜力度太大，出界了。
后來(lái)，對(duì)手因?yàn)榇虿贿^(guò)我們請(qǐng)了援兵，場(chǎng)上就變成了二打八的.局面。可是他們?nèi)颂嗔�，每次我們把球發(fā)過(guò)去的時(shí)候，他們總會(huì)一堆人搶打一球，所以我們利用他們的這一缺點(diǎn)最終戰(zhàn)勝了他們。
我真希望下一次“六一”節(jié)也有這樣的活動(dòng)。
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