兒童節(jié)的作文4篇[合集]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的兒童節(jié)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

兒童節(jié)的作文 篇1

　　雖然大家都口口聲聲說(shuō)：“六一，歡樂(lè)的六一；六一，難忘的六一；六一，無(wú)憂的六一；六一，自由的六一；六一，七彩的六一；六一，孩子們的節(jié)日、孩子們的六一！”但是經(jīng)歷那天的我確認(rèn)為，六一，是成長(zhǎng)的六一，是鍛煉自己、學(xué)會(huì)積極的六一。

　　早上，我邁著輕盈的步伐，滿臉微笑的踏進(jìn)校園的門(mén)，想象的班級(jí)里的那一樣又一樣?xùn)|西：一個(gè)個(gè)笑得開(kāi)了花的臉蛋，一件件精美的裝飾，滿山的零食，哦，還有那個(gè)上面寫(xiě)了“孩子們，節(jié)日快樂(lè)！”的黑板！

　　快要到班級(jí)了，看著走廊上那么熱鬧，我更是提起了精神。可是，剛走進(jìn)教室，就感覺(jué)到了不對(duì)勁：班主任梁老師眉頭緊鎖地看著教室里的一切，而同學(xué)們都用焦急的目光看著他。到底發(fā)生了什么？我好生奇怪，便去問(wèn)班長(zhǎng)。班長(zhǎng)嘆了嘆氣，說(shuō)：“唉，我們班去參加學(xué)校比賽的希望是林央央他們組的話劇，可如今她的腳崴了，這下，他們的‘女皇武則天’可就演不了啦！這怎么辦��！”我聽(tīng)后，先是沒(méi)說(shuō)什么，因?yàn)檫@畢竟是班級(jí)的事，又不是我的事。

　　可就在這時(shí)，有人提議：“老師，不如重新找個(gè)人扮演上官婉兒吧！”連老師卻搖了搖頭，說(shuō)：“不行，這角色難度大，不是演技好、時(shí)間練得久的人，演不好！”但似乎這是唯一的辦法了，連班長(zhǎng)都堅(jiān)持說(shuō)：“老師，找墨白畫(huà)去吧，她以前演過(guò)這類(lèi)話劇，還是有經(jīng)驗(yàn)的。”梁老師再三思考了一下，最終不得不狠下決心：“好。墨白畫(huà)，你過(guò)來(lái)一下�！蔽倚捏@膽戰(zhàn)地走了過(guò)去�！叭フ伊盅胙�，讓她好好的`訓(xùn)練你，下午，一定不能出任何差錯(cuò)！”“是！”雖然說(shuō)我認(rèn)為這比賽和我沒(méi)關(guān)系，但既然已經(jīng)待命，那么就一定要做到最好，不能讓那么多信任我的人失望�！傲盅胙�！快，去排練吧！”“好！”

　　舞蹈房里，林央央表面上的溫柔已經(jīng)被現(xiàn)在的嚴(yán)格掩蓋：“念詩(shī)時(shí)，一定要飽含感情，不能像你這樣拖嗆拉調(diào)，重來(lái)！”真是認(rèn)真的老師！我只好重來(lái)。“墨白畫(huà)，錯(cuò)了，是右手！”哎呀，要不是她提醒，我可就真忘了�！岸�，不錯(cuò)，現(xiàn)在當(dāng)場(chǎng)作詩(shī)時(shí)筆要拿得小心一點(diǎn)，但字寫(xiě)得飄逸一點(diǎn)。好，就是這樣！”呼——太好了！大家的臉上終于露出了笑容。

　　下午的六一表演會(huì)，我們?cè)谖枧_(tái)上變現(xiàn)突出，獲得了一等獎(jiǎng)，梁老師可高興了！

　　從此以后，我都一直為班級(jí)榮譽(yù)著想，也積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，收獲了不少呢。

兒童節(jié)的作文 篇2

　　今天， 我特別興奮，因?yàn)樵蹅儗W(xué)校組織排練“六一”兒童節(jié)目，而且據(jù)說(shuō)江西省政協(xié)、江西省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)咱們學(xué)校，咱們是多么的高興��！

　　咱們?cè)诎嘀魅尾汤蠋煹慕M織之下排好了隊(duì)，在操場(chǎng)上集合后，整整齊齊的坐好了。這時(shí)候就聽(tīng)到了鑼鼓聲，原來(lái)是省里的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了。其中有幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)走到我的面前，我趕快站起來(lái)，向領(lǐng)導(dǎo)敬禮。

　　節(jié)目開(kāi)始之前，有一些少先隊(duì)員代表為領(lǐng)導(dǎo)戴上了紅領(lǐng)巾。然后，咱們就開(kāi)始合唱洪都小學(xué)校歌，接著，還有舞蹈、獨(dú)唱、詩(shī)歌朗誦……最后，終于輪到咱們班其中的`三名同學(xué)表演了，等他們表演完了，咱們一片歡呼：“咱們班的表演是最好的！”

　　突然，下起了小雨，但是，同學(xué)們還是冒著小雨進(jìn)行表演。下面的同學(xué)也堅(jiān)持在雨中看表演。

　　最后，雨停了，咱們的表演也結(jié)束了，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的回到了教室，有的同學(xué)說(shuō)：“要是天天這樣，那該多好啊！”

　　雖然，今天還不是六月一日，但是，咱們已經(jīng)提前過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)！

兒童節(jié)的作文 篇3

　　我們小朋友喜歡節(jié)日來(lái)了，那就是六一兒童節(jié)。六一兒童節(jié)學(xué)校放了一天假。“太好了”我激動(dòng)萬(wàn)分的說(shuō)。但是我腦子里突然想起爸爸媽媽不在北京，我不能跟爸爸媽媽過(guò)。這時(shí)候，我激動(dòng)萬(wàn)分的心情就沒(méi)有了。當(dāng)時(shí)我對(duì)什么事也沒(méi)有了興趣，包括吃零食也沒(méi)有了味覺(jué)，我在家躺了一大天。

　　直到下午5、6點(diǎn)半左右，表哥和姑父回來(lái)了，表哥看見(jiàn)表弟在外面打羽毛球，就像一起去玩一會(huì)。我心想：在北京除了姐姐沒(méi)人是我的對(duì)手，表哥的羽毛球肯定打的不怎么樣，所以我就要求打比賽。他讓我先發(fā)球，說(shuō)：“我不會(huì)欺負(fù)小朋友”，當(dāng)時(shí)我就火冒三丈的'說(shuō)：“我不會(huì)手下留情的”。經(jīng)過(guò)3、4回合我們都知道了對(duì)方的弱點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。比分是15比10，我累的時(shí)候，他就反殺，結(jié)果是30比32，就差2分，本來(lái)可以繼續(xù)打可是時(shí)間不早了所以我就不打了。

　　回來(lái)后我把汗擦干凈，姑姑在做飯，劉阿姨給了一些粽子。阿姨走后每個(gè)人都吃了一個(gè)，人人叫好。吃晚飯的時(shí)候，我看了桌子上的菜，都是我們愛(ài)吃的。我們吃的津津有味，都搶著吃。和哥哥姐姐們吃著姑姑為我們的兒童節(jié)晚餐心里很開(kāi)心，我想家人團(tuán)聚才是我們孩子最想要的禮物。

兒童節(jié)的作文 篇4

　　六一前夕，我們學(xué)校組織四年級(jí)的同學(xué)去參觀了梁子黑陶基地。

　　首先，我們進(jìn)入的是博物館。里面有許多黑陶作品與黑陶的歷史、文化介紹。這些黑陶做工精致，有的上面刻滿了小字，有的刻著美麗的圖案，真是巧奪天工、惟妙惟肖！

　　然后，我們又去了制作間。這里有一位制作黑陶的.叔叔，只見(jiàn)他拿了一塊泥巴，放在機(jī)器中間，又用手捂住泥巴，然后機(jī)器開(kāi)始轉(zhuǎn)，不一會(huì)，泥巴就變成了罐子形狀的，不過(guò)這是實(shí)心的。他又在中間挖了一個(gè)小洞，機(jī)器旋轉(zhuǎn)著，小洞越來(lái)越大，大到罐子成了空心的這才停了下來(lái)。

　　接著，我們又去了“陶吧”，這是一個(gè)能體驗(yàn)制作黑陶的地方。終于輪到我們了，我們一下子沖了上去，可是親自制作的機(jī)會(huì)被張雨涵和邢瀚文搶到了。張雨涵負(fù)責(zé)制作黑陶，邢瀚文負(fù)責(zé)控制機(jī)器，我們則在一旁看著。張雨涵抓了一塊泥巴，往機(jī)器中間一放，捂著它，讓邢瀚文開(kāi)動(dòng)機(jī)器。機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)了，她緊捂著，不敢松懈。一會(huì)兒，她手拿開(kāi)一看，泥巴捂得根本不成樣子。大家紛紛指責(zé)她，借此機(jī)會(huì)，有些男生便“大顯身手”，結(jié)果還是做不成。正在我們爭(zhēng)得不可開(kāi)交時(shí)，該輪到下一批了。我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了。

　　這就是我的精彩六一，既快樂(lè)又富有意義。

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