實用的兒童節(jié)的作文【合集4篇】
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的兒童節(jié)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
兒童節(jié)的作文 篇1
兒童節(jié)快到了，如果讓我來安排度過這個美好的節(jié)日，我會做些什么事情呢？
鄰居老爺爺是個釣魚高手，時常穿著土黃色的衣服，戴著黑帽子，在河邊悠閑地垂釣。老爺爺年紀大了，可是眼不花，動作敏捷，能夠看到浮子在水面上的細微浮動，及時做出反應。老爺爺?shù)鹬鵁�，在河邊的柳樹下一坐大半天，能夠釣滿一捅魚回來。老爺爺釣魚有個規(guī)矩，只拿大魚，小魚即使咬了鉤，他也是要放回到河里的。我經(jīng)常去老爺爺家串門，對他的釣魚技術很是羨慕，纏著他給我講了不少釣魚的招數(shù)。兒童節(jié)那天，我要和老爺爺一起到河邊去，在暖洋洋的陽光下釣魚。
如果天氣不好，釣魚的美好愿望不能實現(xiàn)，我可以選擇去動物園玩。班級里很多同學都去過動物園，經(jīng)常說起威風八面的老虎，笨重巨大的大象，美麗驕傲的孔雀，圓滾滾胖墩墩的.熊貓。我聽得眼睛發(fā)光。兒童節(jié)那天，即使是撐著雨傘，我也要到動物園去看看，開開眼界。媽媽經(jīng)常說“讀萬卷書，行萬里路”，我書讀得不少，可是親眼看到過的東西卻是不多。
爸爸的相冊里有許多關于北京的照片。古老的故宮，雄偉的長城，壯觀的天安門都留下了爸爸的身姿。我經(jīng)常要爸爸給我講一些他在北京的見聞，可是爸爸不去北京也有好多年了。如果爸爸的興致好，他會在兒童節(jié)那天帶我到北京見識一下這個古老而美麗的城市。
我盼望六一兒童節(jié)快快到來，我就可以實現(xiàn)自己的愿望了。
兒童節(jié)的作文 篇2
今天，雖然不是六月一日，但學校也是舉行了一次盛大的演出，我懷著期盼的心情來到學校。
這次表演，有歌唱的，有跳舞的，有演話劇的，也有一邊唱，一邊跳的。我對這一次的兒童節(jié)，有期盼而歡喜的心情，但也有些小傷感，一轉眼，小學已經(jīng)過去五年了，從大字不識的一個孩子變成了能讀書、會看報的孩子，這次的兒童節(jié)也是我們在小學階段的倒數(shù)第二個了，我真希望時間過得慢點，再慢點，讓我有時間來好好品味這個屬于我們的節(jié)日。
說到跳舞，我個人感覺我們班的最好，表演了《弟子規(guī)》，這個本來是一個操，而經(jīng)過我們語文老師的一番改動，變得有聲有色，我陶醉在音樂和他們的舞蹈之中。整個表演中，兩個女同學我感覺很棒，在最后的造型中，她們左右兩個人用手拽著腿，我被她們的動作震撼到了。六年級表演的時候，一個活潑可愛的小頑皮和他們一起跳了起來，謝幕的時候大家紛紛鼓掌，不僅為六年級同學的表演，更為的是那個逗人喜愛的小頑皮而鼓掌。
而唱歌最好的就是四年級的同學唱的《狂狼》，邊唱邊跳，從這種聲音中，我感到自己來到了一個音樂的世界。他們的歌聲娓娓動聽，這讓我想起了四年級那次六一兒童節(jié)我們班女生表演的《我不想長大》，對童年的熱愛和懷念都滲透在節(jié)目中，她們表演時最大的特點是聲音大、節(jié)奏準、默契高。不難看出，她們?yōu)榱诉@個兒童節(jié)的.表演下了很大的功夫，我想她們應該也知道過六一的機會不多了，所以格外珍惜表演機會……
時間過得好快，我們從一個用雙手雙腳走路的孩子變成了一個五年級的大孩子了，時間流逝，今年的六一轉眼就結束了！但它深深的印在我的腦海中！
兒童節(jié)的作文 篇3
夏天陽光暖暖，不知不覺，我已經(jīng)只剩下最后一個兒童節(jié)了，過完這個兒童節(jié)我就真與“童年”告別了。
最后“六一”一定要過有意義，要怎么過呢？我腦海里出現(xiàn)了幾年前過“六一”情景。
從上一年級開始，經(jīng)歷過5年“六一”，可是我都沒有正式上場表演過節(jié)目，不過去年，我們班幾位同學出小品在節(jié)目預選時學校領導卻給了最高分。
那是五年級“六一”前夕，老師讓我們準備一個節(jié)目，我們幾個班級文藝積極分子十分熱火討論起節(jié)目來。樂隊？沒鼓手；跳舞？沒創(chuàng)意；三句半？太俗。想了半天，我們只有演最拿手小品了，綜合每個人意見，我們決定了小品稿：《看電視》。
練了好幾個課間，“六一”前一周，終于輪到我們在學校領導面前表演了。小品中各種搞笑廣告、綜藝節(jié)目、才藝表演讓領導們看得津津有味�？粗I導們笑，我心里也樂開了花——沒準會被選上。
幾天后，成績出來了，我們是最高分！我們興高采烈進了教室，班主任老師卻神情嚴肅對我們說，節(jié)目上不了了。“為什么？”我們心情一下由晴轉陰�！耙驗閷W校沒那么多話筒，這個節(jié)目需要話筒多，所以上不了�！�
還記得那時聽了老師話，我們心情異常低落，不過那個“六一”卻是我最難忘，大概是因為我們努力過，我們無悔了。
想著想著，我忽然覺得，今年“六一”我依然會積極參加學校組織慶�；顒�，陪伴親愛同學們開開心心慶祝我們節(jié)日。不過今年有了新打算：我要組織幾個好朋友隨心隨欲，開開心心“瘋”上一日，帶上喜愛食品，一起爬爬九龍山，在山上唱唱歌盡情放松，給自己童年畫上一個圓滿句號。
即將走過童年，讓我對人生有了更多思考。親愛童年，再見！讓我們邁開大步，走向輝煌明天。
兒童節(jié)的作文 篇4
聽著風的思緒，迎著花的芬芳，聽著鳥兒的歡唱，我們不由地迎來了“六一”兒童節(jié)。
“六一”給孩子們帶來了無窮的快樂;“六一”是孩子們表演自我的舞臺;“六一”是孩子們自由呼吸的一天;“六一”……
孩子們夢寐以求的“六一”兒童節(jié)到了!學校組織我們參加“游園”活動(玩游戲)，項目多種多樣：有套圈、有運球、有夾彈珠……我們班的活動是搶椅子。游戲規(guī)則是：在教室中間放五把椅子，然后由老師放音樂，六個人繞著五把椅子走，當音樂一停下來，六個人馬上搶做位子，沒坐在椅子上的人被淘汰，每玩一局就減掉一把椅子。
xx賽 開始了!我懷著一顆激動的心情參加了。我和五位同學站在椅子旁，虎視眈眈的盯著椅子。等到音樂一開始，同學們慢悠悠地繞著五把椅子走，我也不例外，心想：就算沒搶到椅子，也沒關系，大家一起快樂快樂嘛!心里雖然這樣想，但是兩眼目不轉睛地盯著這五把椅子，生怕會在自己不防備時，被其他同學搶走了。再看看同學們，他們個個神情嚴肅，聚精會神地盯著五把椅子，不愧有包青天的風度，有的緊皺眉頭，仿佛在思考著什么，額頭上呈現(xiàn)出一個“川”字;有的'卻眼珠一轉，隨后東張西望，好像在心里打著如意算盤，兩個字“狡猾”;還有的……有許多圍觀的同學不禁為我們鼓勁，瞧!他們激動得直跺腳，那一聲聲：“加油!加油……”的喝彩聲一直縈繞在我耳邊，使我鼓足了勇氣。正當這時候，音樂戛然而止，幸虧我眼疾手快，一屁股坐在了椅子上，翹起了二郎腿，一副勝利者的姿態(tài)。當我面臨最后一關時，我的對手竟然是一位男同學。我們隨著音樂繞著這把椅子團團轉，我們彼此都全神貫注地盯著這把椅子，生怕它會在一瞬間溜走。剎那間，我已轉得頭暈眼花，而放音樂的老師卻和我作對似的，偏偏在這個時候讓音樂停了下來，我們朝著椅子一擁而上，仿佛如獲至寶，而我被那位男同學擠得摔了個四腳朝天。這時，圍觀的同學都笑得前腹后仰，老師也打趣道：“王藝蘭，你的屁股太小了!”我也忍不住笑了……
“六一”使我們在歡樂中度過了一天;“六一”使我們一個個都成了陽光女孩;“六一”使我們改變了平日的文靜。
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