【必備】六一兒童節(jié)作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的六一兒童節(jié)作文9篇，歡迎大家分享。
六一兒童節(jié)作文 篇1
“六一”兒童節(jié)快到了，我們學(xué)校組織了“跳蚤市場”這個有趣的活動。
活動一開始，我就把我?guī)淼摹妒菉W特曼》、《虹貓藍(lán)兔七俠傳》、《國旗書》、《恐龍故事》和一支圓珠筆放在了營業(yè)處，自己出去買東西了。我走著走著，不知自己怎么走進(jìn)了一（2）班的教室中，我左看看，右瞧瞧，有沒有什么比較好玩的東西？終于我看到了一支活動活動鉛筆和一外哆啦a夢的玩具，我急忙走過去問“這支筆和這個玩具一共要幾元錢啊？”
一個小女孩回答道：“1元5角�！蔽液袅�，趕忙從口袋里拿出十元錢讓她找。等我回到教室后，我發(fā)現(xiàn)自己的東西只賣掉了一樣，讓我感到非常著急，心想：這可不稈，要想個辦法。忽然，只聽到班長喊：“跳樓價，4只恐龍一元。”旁邊的人聽了，也喊了起來，有的.喊：“快來買啊，買一本書送一把扇子，只需用1元！”有的喊：“大家快去看看，五（3）班有套圈游戲�！薄盁狒[極了！
”六一“兒童節(jié)的跳蚤市場要結(jié)束了，我們只好依依不舍地離開了其他的班級。
六一兒童節(jié)作文 篇2
在屬于自己的節(jié)日（六一兒童節(jié)）里，媽媽陪著我來到福利院。剛進(jìn)院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，迫不及待地跑了進(jìn)去，可看到卻是一個個身有殘疾的被驚觸了久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進(jìn)屋里。
看著他拿到糖果時高興的樣子，也不由自主的笑了一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎么了似乎被一種情感牽拌住了突然間，感覺他失去了好多好多，失去了家庭的溫暖，不能像我一樣有自己的玩具，自己的房間，和自己應(yīng)有的母愛與父愛。有一個小孩，只有 5 歲，雖然他身體上有殘疾，但他同樣需要愛，用自己的雙臂乞求著我去抱他乞求我能讓他感受溫暖的愛。多么強(qiáng)烈的渴望啊 ! 有的小孩更是自卑，因為自身的`殘疾害怕和他人相處，將自己埋在黑暗的角落里 … 一幕幕讓人心酸的畫面讓我第一次從心底里感動得哭了。
同樣是祖國的花朵，同樣是陽光下的小草，為何失去了那么多 ? 還好，福利院的阿姨們將他當(dāng)作自己的孩子細(xì)心照顧著，日日夜夜的陪伴著失去太多的就連大過年都不曾離去。那是媽媽般的愛啊 ! 早上，阿姨們早早的起床，為他做好早飯，晚上阿姨們更是]遠(yuǎn)的親人，永遠(yuǎn)的伙伴。讓我每天省下 5 角錢來為他買一份應(yīng)有的快樂，讓我用自己內(nèi)心最真誠的愛塑造一座愛的城堡 !
六一兒童節(jié)作文點評：這是一位3年級的學(xué)生寫的六一兒童節(jié)作文《我們在陽光下》，3年級能寫種水平的實在不易，本文用詞恰當(dāng)，主題明確，寫出了筆者對福老院孩子們的同情和支持，更體現(xiàn)了筆者有一顆愛民愛國之心，拼博之志！
六一兒童節(jié)作文 篇3
今年的六一節(jié)要到了，很快，我們便迎來了這個獨特的“六一”：
早上，我終于擺脫了沉重的書包，拎上手提袋，高高興興地去上學(xué)了。路上，我猜測著今天會有什么樣的活動興奮極了�？闪钗覔�(dān)心的`是——往常的“六一”并不十分有趣，不知這次怎樣。
……
上午，我們看了一些視頻并為下午的活動做好了準(zhǔn)備。
到了下午，我們開始了班級自由活動。原來，這次班隊活動的主題是“古詩競賽”啊。
很快的，活動開始了。我們調(diào)整好位置，主持人便開始提問了：“第一個問題——請問帶有‘顏色’的詩句有哪些？”過了幾秒，一聲哨音響起，十幾只手幾乎是瞬間舉了起來。主持人猶豫了一下，然后讓一位最先舉手的同學(xué)起來回答。那位同學(xué)答到：“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！薄暗谌M，加一分�！敝鞒秩诉呎f邊為第三組加上了一分。只見別組大部分同學(xué)向第三組投來羨慕的目光。還有一部分同學(xué)則很不服輸，一副誓為自己組爭取更多分?jǐn)?shù)，贏取比賽的樣子。接下來的時間里，比賽越來越激烈，各組的分?jǐn)?shù)不相上下。同學(xué)們也越比越有興致了。只見有些同學(xué)做思考狀，有些同學(xué)則把手舉得高高的。
我坐在座位上，一會兒凝神思考，一會兒聆聽發(fā)言。瞧，我組的唐佳宇同學(xué)，見我們的比分稍稍落后。皺著眉頭，努力地思考著——不一會兒便有了結(jié)果。只見她把手飛快舉起，說出答案，在關(guān)鍵時刻為我們組出了一份力……
我雖不能答出所有問題，但卻異常興奮。
大概40分鐘過去了，比賽終于結(jié)束了。第五組以明顯優(yōu)勢取得了最后的勝利。
……
這個獨特的“六一”就這樣在“詩的氛圍”中過去了。的確，這個“六一”，也不知為何，我格外激動。也許，是因它給我們帶來了獨特的快樂與興奮吧。
六一兒童節(jié)作文 篇4
清晨，我們迎著溫暖的陽光進(jìn)入校園。微風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥語花香陪伴著我走進(jìn)教室。輕輕推開教室的門，眼前突然一亮：潔凈的燈管上掛滿了五彩繽紛的氣球和彩帶;整齊的課桌上擺滿了帶著露珠的鮮花;教室前后的黑板上畫滿了美麗漂亮的畫;幾乎透明的窗戶上貼著造型奇特的藝術(shù)字……
不一會，六一聯(lián)歡會開始了。同學(xué)們表演著各自的節(jié)目：有的唱歌、有的.講笑話、有的演話劇……其中最令我難忘的是話劇《三顧茅廬》。劇中，同學(xué)們風(fēng)趣的表演使我不時哈哈大笑，如：劉備正欲敲門。張飛說：“大哥，形象!”劉備說：“對，差點忘了�！�(說完三人整了整墨鏡，理了理頭發(fā))不一會，一位書童走出來說：“先生正在聽歌，不見�！眲淙o書童一些錢，說：“拜托通融通融�！睍豢�，笑著說：“請進(jìn)請進(jìn)，我家先生很空閑�！彪m然有時自己笑了場，但是大家都付出了努力。
今天，是我們最后一個六一兒童節(jié)了。但是我們卻絲毫沒有感到沮喪，反而平添了幾分歡聲笑語，比往常高興的多。在這里，我想給全天下所有的兒童們道一聲：“節(jié)日快樂!”
六一兒童節(jié)作文 篇5
6月1日是一個快樂的節(jié)日。早晨，我們早早來到了學(xué)校。許多同學(xué)議論紛紛，還有體育訓(xùn)練的同學(xué)在爆料：有哪些節(jié)目啊，好不好看啦，有哪些大人物來觀看啊。同學(xué)們居然聽得聚精會神。
不一會兒，老師帶著我們來到了操場上，對號入座。主席臺旁邊是音響控制室，放著兩臺大約一米九的大音響。主席臺的前方有著一塊用鐵架子搭起來的舞臺，鋪著紅色的地毯。
第一個節(jié)目是舞蹈表演，歌曲從大音響中放出來時，同學(xué)們都站了起來，因為表演實在是太精彩了，我也忍不住站了起來。只見那個同學(xué)劈了個叉，然后手扶都沒扶，一下子就站了起來。這時臺下響起雷鳴般的'掌聲。表演還沒結(jié)束，接著他跑了幾步，又來了個超級后空翻，在一片驚呼聲中完美落地。
下一個節(jié)目是街舞，我們聽著音樂，看著街舞，臺下一下子熱鬧了起來，我們班的一位同學(xué)情不自禁跟著跳了起來。
游園會的時候我是工作人員，雖然沒玩，但看到同學(xué)們的快樂，我也很快樂。
6月1日，我真快樂！
六一兒童節(jié)作文 篇6
3月8日是婦女節(jié)，9月10日是教師節(jié)。我們也有我們的節(jié)日，那當(dāng)然就是6月1日兒童節(jié)了。在兒童節(jié)的前一天，也就是5月31日，我們在學(xué)校度過了一個快樂的“6·1”節(jié)，快樂的一天開始嘍！
這次的“6·1”節(jié)呢，學(xué)校組織每班準(zhǔn)備1—2個游戲，每個人可以拿著學(xué)校發(fā)放的評分表到各自的年級中玩游戲，打評分，知道自己年級的游戲你都玩過之后，可以到別的年級去玩其他的兩個游戲，最后從同學(xué)的分?jǐn)?shù)情況評為一、二等獎，領(lǐng)取獎品。這聽起來的確很不錯哦！我們班的同學(xué)聽到這個消息后當(dāng)然都是興奮不已，想著待會該玩什么游戲才好。我們班玩的游戲挑選好了，確定了目標(biāo)，一切都好辦了！大家都忙活起來：打掃教室的打掃教室，準(zhǔn)備道具的準(zhǔn)備道具，布置教室的布置教室，大家都忙得不亦樂乎，全部同學(xué)都在為這次的“6·1”活動做準(zhǔn)備，絲毫沒有馬虎的意思……
活動開始了，我看見每個教室門口都排起了長長的隊伍，一起工作人員都全部到位了。同學(xué)們按照次序，依次進(jìn)場游戲，各班的工作人員全都熱情接待前來游戲的.同學(xué)，不管他是別的班級的，還是自己班的。瞧！同學(xué)們的臉上充滿了笑容，個個都興致勃勃的，高興地玩著游戲，讓自己盡情玩耍，盡情奔放，不受拘束，不受限制，這真是一件高興的事情啊……
快樂的“6·1”節(jié)在同學(xué)們的歡笑中漸漸接近尾聲。在這所學(xué)校里，活動雖然會結(jié)束，但同學(xué)們在這一天中快樂的笑臉，興奮的歡呼，美麗的記憶都不曾抹去……
六一兒童節(jié)作文 篇7
六一兒童節(jié)快到了。上個星期，老師就說：“六一兒童節(jié)時，我們要舉辦歡慶會，歡迎大家自報節(jié)目來參加！”
六一歡慶會該表演些什么呢？我左思右想，唉，不知道呀。
“安靜！”老師的聲音又從我耳邊響起，“大家可以幾個人合演一個小品或者背誦古詩、唱歌，跳舞都可以呀！”
我靈機(jī)一動，興奮地想：“對了，我不是在寫書嗎？只要用那本書做整體的情節(jié)，找來一個旁白及幾個自愿做角色的人來表演，不就好了嗎？”
于是，在下課時，我找來伊陽、燁雅、燦皓、靖霖和鎮(zhèn)城，問：“你們愿意出演我的舞臺劇嗎？故事情節(jié)是這樣的'……”聽完我的介紹，他們齊聲說：“好！我們愿意參加！”我還沒有想到原來找演員這么容易。
但是回到家，細(xì)細(xì)琢磨思考發(fā)現(xiàn)，其實我沒有想得周到，比如沒有時間一起彩排，父母們會不會配合我們來演練，還有劇本也得重新調(diào)整……因為這些“壞人”，我們的第一個表演計劃解散了。
我有點悶悶不樂，但是突然想到，合作比較難達(dá)成一致。不如就來個特長展示吧，我有學(xué)唱歌，也有學(xué)鋼琴。自己來個獨唱吧？于是，我就報名了唱歌表演。
希望到時我可以在舞臺上大放異彩，成為閃亮的星星。
六一兒童節(jié)作文 篇8
早上，我穿著干凈的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著愉快的心情早早地來到學(xué)校參加“六一”活動，一路上，鳥兒嘰嘰喳喳地叫，像在為我歌唱；花兒好像在向我點頭，太陽公公也好像在對我微笑，祝賀我的節(jié)日呢！
到了教室，只見教室里彩條懸掛，氣球飛揚，室內(nèi)的課桌擺成圓形，中間余下的'空地做游戲。
活動開始了，班上響起了歡樂的歌聲，我們班的節(jié)目主持人我和陳一、趙二、呂三精神抖擻地走向講臺，宣布活動開始。首先是踩氣球，我們主持人先開個頭，我們把氣球綁在各自的腳上，我和陳一兩個男主持人一起合伙踩兩個女主持人的氣球，趙二正準(zhǔn)備踩陳營的氣球時，我趁趙二不注意把她的氣球踩爆了。那邊陳一和呂三正在“決戰(zhàn)”，我偷偷地跑到呂三的身后，把她的氣球踩爆了。此時我即高興又發(fā)愁，因為，接下來我的對手就是陳營了，我的心里真有一份壓力，但是很快我就把陳一“解決”了。
接下來還有許多精彩的節(jié)目上演，我就不一一說明了。
六一兒童節(jié)作文 篇9
天天盼，夜夜盼，我們終于盼來了自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)，所以，學(xué)校里要舉行一次別開生面的慶“六一”活動。
今天，我早早的來到學(xué)校，一進(jìn)校門，感覺整個學(xué)校都充滿了歡樂喜慶的氣氛：只見操場上搭起了一個大大的舞臺，上面裝滿了各種新奇的道具，在它的周圍環(huán)繞著五顏六色的氣球，舞臺正中醒目地寫著“藝術(shù)點亮夢想”。
早讀后，大家排著整齊的隊列，帶著自己的凳子來到操場，在指定的位置坐下，期盼活動快點開始。上午8：10分，古箏隊成員以一首歡快的《豐收鑼鼓》，拉開了整個“六一”活動的序幕，接下來，舞蹈隊、合唱隊分別表演了各種不同的節(jié)目：有交誼舞、課本劇等，“四百年前七品官，甘棠遺澤至今傳……”這是我們五年級朗誦的臺詞，爸爸媽媽說我們的隊列最整齊，聲音最宏亮。而我最喜歡的'還是一。二年級小朋友表演的時裝秀，因為他們充滿了童年的歡樂和活力，讓我們看到一種健康和奮發(fā)向上的精神。最后，五（2）班同學(xué)以“迷人的火塘”和“鈴兒響叮當(dāng)”結(jié)束了整個活動，活動雖然結(jié)束了，可節(jié)日的喜悅還在校園彌漫。
這次的慶“六一”活動可真精彩呀！我真盼望明年的“六一”兒童節(jié)快點到來！
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