六一快樂的兒童節(jié)作文(精華4篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的六一快樂的兒童節(jié)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六一快樂的兒童節(jié)作文 篇1
盼星星盼月亮，終于盼到了六一節(jié)的到來。這一天,我是多么的開心呀，活象一只剛被放出來的小鳥，在蔚藍色的天空中自由自在地飛翔。
為了慶六一，我們全家一致決定去嘉興學滑冰。我本來就高興得合不攏嘴了，一想到要去嘉興學滑冰，更是歡喜得不得了，手舞足蹈。
經過1個多小時的路程，我們終于來到了目的地滑冰場。剛踏進滑冰場的大門，只見滑冰場人山人海，熱鬧非凡。一股股的人流把原來就很狹窄的小路，擠得水泄不通。好不容易買好門票，我趕緊穿上滑冰鞋站到滑冰場上。當我看到有好多人接二連三地摔倒時，一開始的高興勁立馬化成了灰燼飛到哪都不知道了。
我忐忑不安站在滑冰場上，像是一個名副其實的機器人，不敢前進也不敢后退，只是傻呆呆地站著。但當我又看到有些人滑冰就像耍雜技一樣，壯了壯膽，小心翼翼地邁出和螞蟻差不多的一小步。說時遲，那時快，撲通一聲，我整個人往后倒摔了個四腳朝天。疼痛難忍的我用手使勁捂著可憐的`屁股，躺在一個角落里。我好不容易再次站起來，顫顫巍巍的身體靠護欄支撐著，想再一次往前走撲通，我又摔了個烏龜翻殼。我疼得嗷嗷直叫，手摸著快開花的屁股，心灰意冷。要知道我可是一個死也不退縮的人，可今天卻
就在這時，爸爸看見了狼狽的我，慢慢地向我滑來。爸爸小心翼翼地蹲了下來，笑著對我說：女兒，滑冰學會了一點兒嗎？剛聽完這話，我的氣就不知往哪打來，生氣地說；我不要學滑冰了，我不想學滑冰了，滑冰一點兒也不好玩！話音剛落，爸爸那張陽光燦爛的臉一下子變得嚴肅起來。爸爸輕輕地撫摩著我的頭，語重心長地對我說：麗晨，你怎么能半途而廢呢？要知道每做一件事，我們都會遇到大大小小不同的困難，在這時我們就應該頑強地打敗困難，不應該在困難面前低頭，這樣照亮人生的曙光才會在你的身旁不停地照耀你，你說我講得對不對？我低著頭仔細地琢磨著爸爸的話，突然恍然大悟，對陽光總在風雨后，失敗乃成功之母，我用手拍了拍自己的小腦袋。
接著我又重新站了起來，向人生的困難去挑戰(zhàn)。撲通！撲通！我又接連摔了好幾個跟頭，但我并沒有退縮，而是大步往前走。終于，皇天不負有心人，在我的不泄努力下，我掌握了一些滑冰的基本動作。我好開心啊,因為我頑強地戰(zhàn)勝了困難，因為我學會了滑冰的一些基本動作。
時間過得真快該回家了。
我不情愿地脫下了滑冰鞋，依依不舍地離開了滑冰場。
這次的六一兒童節(jié)，我過得有滋有味，過得真呀真呀真快樂！
六一快樂的兒童節(jié)作文 篇2
一年一度的“六一”國際兒童節(jié)就要到了，學校組織了慶“六一”的文藝匯演。還給我們搭了舞臺，標題中“夢想從這里啟航”。
清晨，我們早早的就來到了學校，因為我們要來化妝。在媽媽們的共同努力下，我們這些小“演員”們很快都變了樣，個個都變成了帥哥、美女。一切都準備好了就等著上臺。雖然我們排練了半個月了，真要上臺同學們的心情又興奮又緊張。終于熟悉的音樂響起了，我們個個都很認真努力的想發(fā)揮到。我們的舞蹈叫《快樂童年》，前半部分表現的'是對爸爸媽媽的嘮叨不理解，甚至很煩，后半部分跳出了我們快樂的童年。最后我們贏得了大家熱烈的掌聲，就是美中不足中間出現了一些小失誤，下次我們一定會做得更好。
這個“六一”兒童節(jié)是我過得又有意義又開心的“六一”。
六一快樂的兒童節(jié)作文 篇3
今天便是我們的節(jié)日_六一，在這歡樂的日子里，我迫不及待地想來到學校，與老師，同學一起歡慶這個日子。
在到學校以前，就已經有好幾個人祝我節(jié)日快樂了，在他們說“祝你六一節(jié)快樂，寶寶”的同時，要知道我的心里多么甜蜜幸福��！當然在學校里，收到的祝福也是不少的，一到學校，我們就互相祝賀，就是平時嚴肅的林老師，今天臉上也洋溢出了快樂的笑容！
上午的兩節(jié)課終于上完了，我卻感到就象過了兩年，真是度“課”如年啊！終于到了游戲時間了，我們先寫了成長宣言和長大就想做什么，同學們寫得五花八門，有的想當數學家，有的想當科學家，還有的想當空軍！真是志向遠大�。×掷蠋熯�給了我們很多零食當獎品呢！游戲就這么開始了。
先是男生比賽，真不知道林老師怎么會想出這么個“游戲”來：讓班里六個穿著有鞋帶的鞋子的同學把椅子搬到講臺邊，把鞋子脫下來。看到這里，我們就立刻明白林老師的意圖了，原來她是要考考我們的.動手能力，讓我們比系鞋帶的速度��！每組六個人比賽，前三名能得優(yōu)勝獎，剩下的只能得參與獎了。經過一輪輪激烈的比賽，已經有很多人得到獎品了。圍觀的人越來越多。這時我們發(fā)現了個不為人知的秘密：我們班居然還有幾個男生還不會系鞋帶！唉！這些人啊，動手能力也太弱了！估計他們在家的時候，這些事都是家里人幫他們做的。
就在女生笑男生的時候，林老師宣布：“女生要比扎辮子！”我仿佛從天堂跌到了地獄！我那幼小的心靈受到了雷擊！誰都知道，我剪短發(fā)已經很久了，扎辮子是我的弱點。更何況要把我那么短的頭發(fā)扎得很好，就是扎辮子多年的高手也會犯難的！看著同學們一個個的到講臺前面去，為那些長發(fā)的同學扎出漂亮的馬尾辮，我心里是那個嫉妒�。〉搅俗詈螅皇Ｎ液蜅钏汲絻蓚�人了，我們都不扎辮子的，也束手無策的走了上去，無奈的為自己扎辮子！我苦苦回憶以前媽媽為我扎辮子的場景，好像是從耳朵兩側順著耳朵摸過去，一邊抓起摸到的頭發(fā)，把它合成一束，再用繩子捆扎起來，就完成了。我按照這個方法去做，終于扎成了一個亂蓬蓬，短短的小辮子。可那一邊楊思辰還沒好呢！這讓我高興了一陣子，我至少贏過一個人了！最后，老師還是給了我優(yōu)勝獎的獎品。這個獎品真是來之不易！
下午，我們還進行了很多的活動，真是快樂的一天！
六一快樂的兒童節(jié)作文 篇4
今天是兒童節(jié)，我心里甭提有多高興了。學校為了慶祝“六、一”兒童節(jié)，還要表演節(jié)目呢！
首先表演的節(jié)目是“古詩詞接龍”比賽，非常精彩。我身后的兩個家長都不停地拍手連聲叫好！
校合唱團的大合唱也很棒，他們的歌聲嘹亮、清脆婉轉。而且還顯得很活潑、很有生氣，我不得不打心眼兒里佩服他們。心想，平時廣播里的歌聲是不是他們唱的呢？他們齊唱了一首歌之后，一個小女孩從隊伍中走到臺前，一邊唱歌，一邊跳起了優(yōu)美的`舞蹈。突然，合唱隊的隊伍中展開一面巨大的五星紅旗，他們又激情地唱了起來。我的心也隨之激動萬分，眼望那莊嚴的五星紅旗，想到自己是中國人，心中感到無比自豪！
接下來是留守兒童表演的節(jié)目。當臺上的留守兒童們大聲呼喚：“媽媽，爸爸，你們在哪里？我想你們了！”這句話時，我早已泣不成聲了。他們的父母不在身邊，這些和我們同齡的同學在缺少父母愛的環(huán)境中長大，真可憐！愿他們的父母能聽到他們心靈的呼喚。我想，今后我一定要盡自己的力量多幫助班上需要我?guī)椭牧羰貎和?/p>
最后一個節(jié)目是由低年級的女同學們表演的舞蹈，她們穿著迷彩服，活像颯爽英姿的小女兵。她們豐富的表情，夸張的動作，顯得可愛極了。表演到結束時，她們突然拿出鮮紅的五角星高舉頭頂，那閃閃的紅星像是指引我們奔向明天，奔向輝煌！
這次慶“六、一”表演活動時間雖然很短，但我卻很開心，很快樂！
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