實用的兒童節(jié)作文集合(6篇)
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的兒童節(jié)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
兒童節(jié)作文 篇1
今天是六一兒童節(jié)，我早早的來到了學校只見彩旗飄揚、鼓樂齊鳴，到處人山人海、四面八方都洋溢著節(jié)日的氣氛。在天空中不時飛來幾只蜜蜂，它們也是來過六一節(jié)的吧！
活動在熱烈的掌聲中拉開了序幕，一位六年級的大哥哥站在舞臺中央莊嚴地說：“升國旗唱國歌”只見鮮艷的五星紅旗隨著咱們動聽的歌聲緩緩上升，一陣歌聲之后，精神抖擻的'陳爺爺主持并頌發(fā)了“陳有維獎學金”，獲獎者一個個容光煥發(fā)，真讓人羨慕不已，我真后悔沒有認真讀書，不然我也有可能得這個獎學金，就在我想入非非的時候，激動人心的表演開始了。
其中我最喜歡的那個軍式表演，解放軍叔叔的列隊表演開始了，只見叔叔們一個個像鉛筆一樣筆真的，隨著命令的下達，他們左轉(zhuǎn)、向右走、踏步走、身轉(zhuǎn)同樣快，上步伐也同樣勻稱。再聽那口號吧！也是同樣的整齊，簡直就是驚天動地，看到這里，大家都情不自禁的鼓起掌來。緊接著，叔叔們?yōu)樵蹅儽硌萸苣萌g(shù)隨著一聲口令，他們夸出剛勁有力的一步，同時揮起了鐵拳，從下向上閃電般的猛擊，叔叔們盡管汗流滿面，但還是沒有一個擦一下汗水，仍然一絲不茍的練習著。緊接著是小朋友們的舞蹈，老師把他們打扮得花枝招展，真像一群小天使一樣可愛，把大家逗得前府后仰的。
精彩的節(jié)目在一片歡歌笑語中表演完了，咱們只好依依不舍的回到了教室。
兒童節(jié)作文 篇2
看著校園里飄揚的彩旗和氣球，這才意識到六一兒童節(jié)的來臨。不經(jīng)意間翻開那些陳舊的照片，封鎖已久的記憶之門悄然打開。頓時，快樂充盈了我的心房。
那是三年前的那個六一兒童節(jié)，太陽哥哥和白云姐姐都來為我們慶祝節(jié)日，我們的心情就如天氣一般晴朗。好不容易聽完老師的羅嗦，我們便如離弦之箭一般沖出教室，直奔大操場。大操場上高年級的同學們早已在各個游戲區(qū)域前排起了長龍，我好不容易看到一隊人少的，幾乎沒有任何猶豫，我拉著旁邊的女同學站了進去。然而這個少只是相對而言的，我們還是站到了腿抽筋，才看見劃龍舟原來是這么玩的：只見兩個人面對面，手拉著手，兩人互相坐在另一個人的腳上，就組成一只小龍舟了。兩個人要配合向前移動，哪組最快到達終點哪組獲得的積分就最多。我不禁在心里打起了小鼓，但還是不忍心放棄已經(jīng)排了這么久的隊伍，只好硬著頭皮上了。隨著裁判一聲令下，五支龍舟急忙開動�？蓜傄婚_始我們就亂了陣腳：兩個人移動的方向不統(tǒng)一，一下子摔了個仰面朝天，惹得圍觀的'人哈哈大笑。看別人已經(jīng)劃出了好幾步遠，我更是心急如焚。急中生智慌忙重整隊伍，我對同伴喊，一你抬起屁股移，二我抬起屁股移，就這樣在一二一聲中連滾帶摔終于劃到了終點線。耶，智慧加汗水，沒想到居然獲得了第二名。
接下來的多項游戲，我們斗智斗勇，柳暗花明，玩得不亦樂乎。最后我用游戲得來的積分換了好多好多禮物：有吃的、有玩具、有學習用品……
辛勤的勞動，豐厚的收獲，那個六一是我過的最有意義的兒童節(jié)了。它將永遠珍藏在我的心里，它為我的童年畫上亮麗的一筆。
兒童節(jié)作文 篇3
現(xiàn)在談六一兒童節(jié)確實有些早，但是沒辦法，實在是被逼無奈。最近接觸了一些孩子的家長，都在抱怨幼兒園為了“六一”的活動，忙得太早，連周末都在讓三四歲的孩子排練節(jié)目。
這讓我想起去年一位家長的抱怨：“真不知道，六一兒童節(jié)是給孩子們過節(jié)日，還是給大人們過節(jié)日，提前個把月孩子們就開始排練節(jié)目�！弧淮笤缇偷接變簣@準備表演，從8點鐘到12點鐘，孩子們整整在烈日下站了4個小時，其間一個多小時在等各級領(lǐng)導！好不容易把領(lǐng)導等來了、這個講話那個講話，感謝這個領(lǐng)導、感謝那個單位，每個人講話的最后都祝小朋友們健康快樂。哎，這不是一邊虐待孩子一邊說官話嗎？多為孩子們做點實事，少說幾句廢話不行嗎？”
把兒童節(jié)還給孩子，似乎每年都在呼吁，可是結(jié)果呢？“六一”有時下雨，領(lǐng)導坐在臺上，孩子們在雨里迎接、表演節(jié)目；有時艷陽高照，領(lǐng)導在陰涼地，孩子被暴曬，甚至昏倒……
除了家長之外，小學教師也頭痛不已，有的小學早就開始排練，甚至占用上課的時間。一部分學生參加文藝表演，另一部分不表演的學生只能在教室上自習；有的學校甚至花大量時間讓孩子們練習走隊形，實在不明白這樣目的何在。
總結(jié)這些現(xiàn)象，筆者認為，兒童節(jié)正在異化：其一是“運動化”。這種形式由來已久，基本上程序固定，多年不變，似乎重視兒童工作的方式只有開會和表彰。其二是“市場化”。這是較新的方式，雖然花樣百出，追逐利益的本質(zhì)不變。
運動化的方式多半圍繞公權(quán)力運行。學校、幼兒園利用這樣一個機會，向上級部門匯報一段時期工作的成效；各級領(lǐng)導忙于各種事務，也需要有機會表達對兒童工作的重視。平心而論，不少基層學校和幼兒園，還真的通過這個機會解決了一些疑難問題，上級部門也并非只顧自己，不顧孩子。那些出格的問題，大多出現(xiàn)在官風不正的地方。
市場化的方式大多是商家的炒作，將兒童節(jié)變成各種各樣的比賽和秀場。
多大的孩子應該過兒童節(jié)？這個問題，眾說紛紜。有人說12歲，有人說14歲，還有人說16歲。那么，兒童的法定概念究竟是多大？按照聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》(我國已簽署)的規(guī)定是18周歲以下，我國的《未成年人保護法》中的未成年人也是以18歲為界。其實，20世紀八九十年代，很多地方初中生都過兒童節(jié)，現(xiàn)在孩子休息娛樂的'時間越來越少，初中生的兒童節(jié)也在不知不覺中消失了。
準備兒童節(jié)演出能停課嗎？根據(jù)《未成年人保護法》第四十二條的規(guī)定，“任何組織或者個人不得擾亂教學秩序”，擅自停課排演節(jié)目當然涉嫌違法。《兒童權(quán)利公約》第三條規(guī)定，“關(guān)于兒童的一切行為，不論是由公私社會福利機構(gòu)、法院、行政當局或立法機構(gòu)執(zhí)行，均應以兒童的最大利益為一種首要考慮”。以此考查，許多兒童節(jié)演出完全可以取消。
筆者呼吁，把原本屬于兒童的節(jié)日還給兒童吧！給他們空間，給他們自由，讓他們無憂無慮地快樂成長，是成年人的責任，我們做得到嗎？
兒童節(jié)作文 篇4
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
今天我們相聚一堂，歡慶六一兒童節(jié)！
光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠的往昔。還記得，初入小學，老師便為我們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆！我們需要認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上！
無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿；無限的未來，都以現(xiàn)在為起點。只有把握現(xiàn)在，忘卻過去，才能創(chuàng)造出輝煌的未來。那么，就讓我們一起學習吧！學習知識、學習合作、學習創(chuàng)造、學習生存，德智體美勞等方面全面發(fā)展，提高素質(zhì)。
大海在召喚你揚帆遠航，高山在激勵你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。
我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學識。是金子，總有放光的`時候；是玫瑰，總有盛開的日子。知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。沿著夸父的腳步追逐太陽；循著精衛(wèi)的身影修補藍天。趁著火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力！讓明天為我們驕傲！
同學們，21世紀屬于我們，讓我們時刻準備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！
最后祝同學們節(jié)日快樂！
謝謝大家！
兒童節(jié)作文 篇5
今天，我們終于迎來了盼望已久“六一”兒童節(jié)。下午，全校師生在校園里舉行了慶祝“六一”活動。在這歡樂日子里，同學們興高采烈，校園里到處充滿了歡聲笑語。
我們班全體隊員在輔導員楊老師帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩游園活動：貼鼻子、夾珠子、變魔術(shù)、跳舞、唱歌 ……其中，要數(shù)貼鼻子最有趣。
老師讓我和李谷豐給同學們蒙眼睛，讓楊冰燁遞鼻子，同學們一個個輪流貼鼻子。輪到了楊海鵬，我給她蒙上眼睛，楊冰燁遞給她鼻子。只見她小心翼翼地走上黑板，胸有成竹地往黑板上貼鼻子。與此同時，全班哄堂大笑，她迅速地拉下紅領(lǐng)巾，往黑板上看，頓時她也捧腹大笑，她把鼻子貼到嘴巴上了。
輪到我了，我蒙好眼睛，拿著鼻子，快步走到黑板前。我總結(jié)了同學們貼鼻子經(jīng)驗，先用手量了量，再確定好位置，把鼻子貼上去。教室里響起了雷鳴般掌聲，我拉下紅領(lǐng)巾一看，耶！我貼準鼻子了，我一蹦三尺高。
多么快樂節(jié)日！我們不但玩得高興，而且更讓我懂得了不管做什么事，都要善于觀察，勤于思考，才能成功。
兒童節(jié)作文 篇6
今年學校里舉辦的六一兒童節(jié)特別有意義,尤其是“愛心義賣活動”，令我記憶猶新。在六一節(jié)的前一天，學校操場上“搭”起了由各個班級準備的“義賣攤位”，商品是由咱們從家里帶來的一樣精美的物品，到學校里進行“義賣”，“義賣”所得的錢，捐給貧困學校的學生。
六一節(jié)那天，我早早地來到學校，一進教室就看到門口有一個大大的箱子，里面裝滿了同學們打算“義賣”的商品。我走近一看，呵，物品的種類還真多：有鐘表，有沙漏，有水晶球，還有毛絨玩具……等教室里的人差不多都來齊了，班主任董老師說：“班級里要派幾名同學做‘售貨員’，想當?shù)呐e手�！蔽乙宦�，知道這是一次鍛煉口才的大好時機，把手舉得高高的，不希望錯過這千載難逢的好機會�！氨R筱祺、嚴景怡，還有……”董老師的眼睛在人群中很快的搜索中，很快停留在我的身上，我的心提到了嗓子眼“還有祝新韻�！币袅�！我在心里叫喊道。
咱們幾位同學抬著箱子走下樓去。到了操場，我環(huán)顧四周，哎，才到了四五個班級。我忙把箱子里的東西一樣一樣地拿出來，小心翼翼地放在貨架上，生怕一個不小心把什么東西給摔壞了。第一批同學下樓購買了， “我要這個！”一個女孩兒對我說。我拿過去仔細一瞧，喲，原來是個水晶球。 “好的，水晶球十五元，拿好，別掉了�！彼f給我一張鈔票，我一看，傻了，原來是一張二十元的“大鈔票”，哎，這是咱們做的第一筆 “生意”�！皭坌南洹崩锟湛杖缫�，我哪里有錢找給她？我只能向旁邊的嚴景怡求助：“景怡，你有五元的.零錢嗎？借一下，下次有零錢了再還你，好嗎？”“沒事，我不急。”只見她拿出五元錢遞給我，我連忙找錢給那女孩，然后又對嚴景怡友善地笑了笑。
第一批的同學回教室后，呼，我輕輕地舒了口氣。第二、第三批過后，東西差不多都賣光了，只剩下一本書和一幅畫沒有賣出去�！皝�，你們拿著這本書甩一甩，要喊：‘來買��！’我給你們拍張照�！币晃焕蠋熥哌^來，笑瞇瞇地說�！肮痹蹅�?nèi)齻�笑得前仰后合，“這樣多奇怪��！”大家異口同聲地說。盧筱祺拿著書的一角舉起來了，當真喊起來。咱們則一直笑到肚子疼，捂著肚子，彎著腰，活脫脫像幾只快樂的小龍蝦。
回到家里，我只覺得腳站得酸，但是，只要一想到咱們賣出的這些錢，是會捐給貧困學生，給他們帶去幫助的，我的腳頓時就不覺得酸了，心里激起一陣陣暖流……
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