保護的日記
一天即將過去了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編整理的保護的日記，希望對大家有所幫助。
保護的日記1
人們常說“保護地球，人人有責(zé)”。但是實際生活中，又有多少人能注意保護環(huán)境呢？
在菜市場，一家人一天的菜，要用4個膠袋來裝；在快餐店里，每天都要用100雙以上的竹筷子、木筷子，還有用一次就扔掉的飯盒。在大大小小的商店、商場，還有很多的小販，每天不知要用去多少的膠袋。在城市，每天都有人在大量印刷傳單、海報，全國的大學(xué)生，中小學(xué)生，每學(xué)期都會在使用超過一億本的新書……
我想到，紙品的大量使用，每天要砍掉多少的樹啊！我們六年級同學(xué)每學(xué)期用的課本都是一樣的，能否要求大家使用舊課本，這樣可以少花錢，又少砍了很多樹，自然環(huán)境得到了保護。
一個家庭，每天用4個膠袋，每個月就得用120個，每年就用掉1440個膠袋。我們東莞有600萬人，如果按100萬個家庭來算，每年就用了1億4千萬個膠袋。如果把一個膠袋展開，面積約有0.1平方米，一年東莞人用去的袋子，能蓋住1千4百萬平方米的土地。這些膠袋如果埋在地下，聽說要近百年才能化掉呀！用什么辦法才能讓人們少用或不用膠袋？我認為電視上要做宣傳，叫大家少用膠袋，買東西時，叫大家?guī)匣@子；要提高膠袋的價格，比如一個膠袋要0.5元，大家就會少用膠袋。土地減少了污染。
我們班有53人，其中有20人經(jīng)常在用電池。東莞有二年級小學(xué)生，按這個比例算，有人在經(jīng)常用電池。按每人每月用4個電池計，一年用了個電池，這些電池沒有人去專門收集，結(jié)果是電池隨垃圾亂扔，給水土造成多大的`污染啊。我建議同學(xué)們把用過的電池收集起來，帶到學(xué)校，在適當?shù)臅r候，交給環(huán)保部門處理。
我想，大家不是沒有環(huán)保意識，而是缺少環(huán)保行動。讓我們行動起來，做環(huán)保衛(wèi)士，保護我們的家園。
保護的日記2
小草你在哪?哦，原來你在這，你為何在這哭泣?“你們太殘忍了，總在我們身上踩踏，還把我們從土里拔出來，使我們不斷減少，原本綠油油的草地，現(xiàn)在東禿一塊，西禿一塊，美麗的草地變成了這幅模樣，我們能不傷心嗎?”小草傷心的說，聽了小草的話，我的心里一陣沉痛，地球媽媽給了我們這么多資源，我們應(yīng)該讓地球媽媽的兒子——大地也穿上綠衣才對，為什么要讓大地的衣服又臟有爛呢?難道大地不喜歡漂亮嗎?
我又聽見了哭聲，走過去一看，是美麗的花朵在掉淚，我問：“你為什么要哭呀?”，花朵傷心地告訴我：“我的伙伴全都不在了，我好孤獨�！薄八鼈�?nèi)ツ牧?就算凋謝了也能看見那枯黃的花瓣呀!”我急著問，“你們?nèi)祟惏盐业幕锇檎聛�，玩玩就扔了，我很幸運，至今也沒人把我摘去，可是我卻感到更難過”花朵說。我聽了也覺得很難過，大自然是因為有花才美麗，我想告訴人類，花草也是有生命的'，為了我們美麗的大自然，請不要亂踩摘。 突然，我又聽到了深沉的嘆息和傷心哭聲，是大樹爺爺在傾訴，傾訴它們失去親人的痛。我們?nèi)祟惖姆N種行為，真是讓我感到又可恥又可恨。
我們?nèi)祟惒煌５乜撤淠�，造成了多少�?zāi)害啊!樹木是我們的氧氣機，我們砍掉它，我真擔(dān)心有一天，我們呼吸不到清新的空氣該怎么辦呢?世界上的森林和樹木越來越少，我們要多種樹，我們更應(yīng)該保護好地球上的一草一木，我們從小做起，從我做起，保護好花草樹木，感受它們的美，它們的好。
同在藍天下，共愛一個家，同學(xué)們，未來就在我們手里，我們應(yīng)該要把握好現(xiàn)在，有怎樣的人就有怎樣的世界，只要我們講衛(wèi)生，不踩摘花草，只要我們?nèi)巳藧圩o大自然，山會變得更綠，天會變得更藍，水會變得更清，空氣會變得更清新!我相信在不久的將來，人類會認識自己的錯誤，積極努力的改造這個世界，使地球變得更加美麗!
保護的日記3
20xx年X月X日X天
眾所周知的一句名言：“眼睛是心靈的窗戶”，這句話真不假，一個人沒有了眼睛又能做什么呢？所以啊，保護自己這雙眼睛是不可忽視的，要讓它們永遠明亮，才能看清這世上的珍奇美景。
但是要保護這雙寶貴的水晶是有方法的，只要小心、謹慎地使用這雙眼睛，相信它一定不會讓您失望，會為您展示這世界上的一切，方法也不是很難、很復(fù)雜，說起來，其實還很簡單哩！
近視是對眼睛危害最大的'一種視力問題之一，要治，其實很難，但是防治卻很簡單，要防治，首先要學(xué)會判斷近視，面對一個低視力患者，判定其是否患有近視要注意一點：并非視力不低于1.0就認為沒有近視，因為就大多數(shù)學(xué)生朋友來說，正常視力都能達到1.2，甚至能達到1.5，如果其視力在1。0戴上50到100度的鏡片就能達到1.2，就說明已經(jīng)近視了，對所有學(xué)生朋友來說，對是否患有近視相對要難一些，如果孩子有以下感覺就應(yīng)該注意了：眼睛經(jīng)常感覺干澀，疲勞，甚至有頭暈惡心癥狀。有時視物模糊不清，經(jīng)過休息后就能好轉(zhuǎn)。經(jīng)常視物不清，經(jīng)過休息就能好轉(zhuǎn)�？唇宄催h不清楚。為看清楚事物必須瞇眼或斜眼觀看。對前兩種情況，一般認為是得近視的前兆，如果再不加以注意，就會近視，就后三種情況幾乎可以斷定已經(jīng)得了近視，應(yīng)盡快到醫(yī)院進行檢查，其次，要正確確定真性近視和假性近視，這個工作需要由專門的眼科大夫來做，從嚴格的醫(yī)學(xué)去區(qū)別是否患真性近視比較容易，只要進行充分的散瞳驗光就可以了。
其實通過判斷先兆和仔細的檢查，發(fā)現(xiàn)自己近視并不難，但關(guān)鍵是在與怎樣防治近視，我有一些淺見，和大家分享一下。
保護的日記4
自我保護
一天中午，爸爸去上班了，媽媽去購物了，只有小明獨自在家里專心致志的畫自己的畫，畫小貓和小狗。
突然來了一個陌生的叔叔，咚咚咚的在敲門，小明問是誰呀，叔叔說，我是你爸爸的朋友，于是小明從客廳里搬來一張椅子，站在上面，透過貓眼，小明看見一位嬉皮笑臉的叔叔，小明說，我爸爸在打電腦，我去叫他來，叔叔聽了，一溜煙跑的遠遠，再也沒有來過我家來。
學(xué)會自我保護
星期天，小華一個人在家里寫作業(yè)。忽然有人敲門，小華跑到門前問：“誰呀?”門外面的人說：“我是你爸爸的'朋友�！毙∪A把凳子搬到門前，從“貓眼”看了看外面，心里想：我不認識這個人，我該怎么辦呢?
小華靈機一動，說：“我爸爸不在家，您把您的電話號碼告訴我，等我爸爸回來了再給您打回去�！遍T外的陌生人給小華留下電話，小華認真地記了下來后，對門外的陌生人說了一聲：“叔叔再見�！彼卮鸬溃骸霸僖姟！蹦吧酥缓米吡�。
保護自己
一天，小明在家里做作業(yè)，家里靜悄悄的。突然，有一陣敲門聲，小明大聲問：“誰呀?”“我是你爸爸的朋友，我給你爸爸送一樣?xùn)|西，請你開開門�！毙∶餍南�，我該怎么辦呢?我還不認識這人是誰呢!小明把凳子抬到門前，站在凳子上，透過貓眼往門外看去，說：“叔叔你叫什么名字?”叔叔說了他的名字。小明不認識這叔叔，他就轉(zhuǎn)身去給爸爸打電話。
爸爸在電話里說：“好像也不認識他。”就給小明說：“小明，不要給他開門。”小明掛了電話，回來跟叔叔說：“等我爸爸回來后，你再來吧�！�
那個叔叔只好走了。
保護的日記5
我在系統(tǒng)中只裝了QQ沒有裝QQ電腦管家也沒有用QQ的下載軟件簡而言之就只裝了QQ沒有裝QQ其它的任何軟件，我用360隱私保護器和金山隱私保護器監(jiān)測了一個多小時就沒有看見QQ有任何的可疑之處。QQ電腦管家一定會掃描硬盤，也會上傳。因為安全軟件都會掃描也會上傳可疑文件。我也相信QQ的QQ旋風(fēng)也會上傳共享資源。但是上傳文件不等于****隱私。
隱私保護的概念是好的。對，毫無疑問，用戶也很需要。但是概念好和做的好又完全是兩碼事。我們不能只看概念，不看做法。我對于隱私保護的態(tài)度是：一視同仁，不特意針對對手；切實定義隱私范疇，不恐嚇用戶。只有這樣，隱私保護產(chǎn)品才能真正造福于用戶，讓用戶得到真正的保護。如果把掃描文件當做隱私偷窺，本身屬于混淆概念。掃描文件本身一定是侵犯隱私嗎？實際上，安全軟件掃描的文件是最多的，360為什么不把自己的掃描列出來呢？如果360能夠拿出切實的證據(jù)，幫助用戶真正保護隱私，那我舉雙手贊成。但目前為止我還沒有看到。360口口聲聲喊著為網(wǎng)民利益做想，在指責(zé)QQ侵犯隱私、打壓用戶的`過程中都扯出用戶大旗，QQ用戶“被代表”了，360能不能代表自己一回，能不能讓用戶真正做一回主。
用戶至上不能成為一句空話它首先應(yīng)該體現(xiàn)在產(chǎn)品上。最具體的就是用戶要有知情權(quán)和選擇權(quán)，有選擇和拒絕的自由。周鴻祥口口聲聲說用戶至上一年三分之二的時間在用來打口水仗，好奇的緊他的用戶到底是需要新聞的讀者還是需要安全軟件的網(wǎng)友？
保護的日記6
一天，老師布置了一個有趣的作業(yè)：明天準備一個生雞蛋，從走出家門到放學(xué)回家，都要把這個蛋保護好交給家長，這一天的護蛋任務(wù)才算作圓滿完成。
我一回到家，放下書包，就跑到廚房間，打開冰箱門，精心挑選了一個淡粉紅色的雞蛋。我心想：怎樣才能將這個蛋包裝好呢?這時，我靈機一動，想到了一個方法。我先拿出幾張餐巾紙，把蛋放在中間，把它裹得嚴嚴實實。然后拿出一張報紙，把蛋又裹上一層，接著放進氣泡減震塑料袋，用透明膠固定住，最后，用毛巾和橡皮筋扎住，放進毛巾。我還不放心，試了一試，把它摔在地上，沒碎，再放進飯盒袋，我自信地想：這樣肯定沒問題了!
第二天一早，我把全副武裝的雞蛋裝進飯盒，放進車的后備箱，乘著爸爸的車上學(xué)。在一個轉(zhuǎn)彎角上，爸爸一個急剎車，只聽后面?zhèn)鱽磉说囊宦�，我的心跳立馬加速，心想：如果雞蛋被弄碎了，可怎么辦呀!于是，一到學(xué)校門口，我立刻上車打開后備箱，拿出雞蛋，仔細地看了一看，看見蛋寶寶安然無恙地躺在毛巾里，我才松了一口氣，說：還好沒事!
這件事給了我警告，所以，我就把它從飯盒袋里拿出來，生怕它碎了。可是不放飯盒袋里，又可以放在哪里呢?我左思右想，這時，我看見我的.帽子，對了，放在帽子不就可以了嗎!于是，我又小心翼翼地把蛋放進帽子，塞進課桌里。到了第一節(jié)下課，我立馬又檢查了我的雞蛋完好無損。
這時，聽一聲咚，黃振東的雞蛋已經(jīng)粉身碎骨了，引得大家哄堂大笑。同時也給同學(xué)們一個警示，大家更加小心地保護自己的蛋寶寶。每到一個課間，我就會把雞蛋拿出來看一看，檢查一下，哪怕是上廁所的時候，也會把它放進口袋，以防萬一。
放學(xué)到家，我興沖沖跑向媽媽那里，說：報告!任務(wù)完成!真棒，媽媽笑瞇瞇地說，你沒讓我們失望!這時，我的心中是無比的高興呀!
保護的日記7
我們只有一個地球，而我們卻因為種種原因過度開發(fā)，我們的地球還能“扛”得住嗎?我沒回給后代留下怎樣的一個地球?是一個物質(zhì)貧乏的，還是一個資源豐富的?保護地qui是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。
但是伴隨著經(jīng)濟的繁榮，我們正在破壞地球上的食物鏈。因為魚翅的營養(yǎng)，它的價格在不斷攀升，一些人為了莫取利益竟殘忍的大面積捕殺鯊魚，把它的鰭割下來賣錢，把不完整的鯊魚再扔進海里，這樣就破壞了食物鏈條，沒有鯊魚吃那些小魚，小魚就會不斷的繁殖從而促使“產(chǎn)能過�！薄＿@個活生生的例子足以證明人類的.無知以及自大。
伴隨著城市的增加，人們只能大面積伐木增加城市的數(shù)量。正是因為這樣森林面積在不斷的減少，這使得動物們賴以生存的家園受到破壞，他們不得不向森林的深處跑去，因為大批動物的聚集，一森林滿足不了他們的需求一些“弱者”只能接受因為沒有實物而滅亡的厄運。而那些處在食物鏈頂端的動物也會因為獵物的減少而退化，滅亡!
伴隨著經(jīng)濟的發(fā)展，地球已經(jīng)危在旦夕。怎么辦?是讓他自生自滅嗎?當然，這不是我們所希望的，但是我們能做什么?我們又可以做什么?我們每個人做的都微不足道，因為還有許多人為了自身的利益去破壞地球，這種人只是在耍小聰明罷了，因為即使你家財萬慣，到了“世界末日”的那一天，人人都是平等的!不管是富豪還是百姓，不管你是尊、卑、低、賤，命運只有一個，那就是死亡!我們唯一能做的就是推遲這一天的到來，我們要攜起手來，共同保護我們的地球，進我們所能，哪怕是一點一滴。一滴一滴得水聚集起來就是江，就是海!只要我們不放棄，希望就在前方!
讓我們行動起來吧!不浪費一滴水，一度電。為了我們共同的家園“地球”而奮斗吧!伙伴們看著那些破壞環(huán)境的人我們不能坐視不管!我們要組織他們，同時我們也不能買他們所販賣的“奢侈品”沒有買賣。就沒有殺害!
保護的日記8
大自然給我們玉山人以如此厚愛，我們正以自己的行動讓它變得更美。也許你正為日益整潔的街道而欣慰，也許你正為日益濃綠的樹蔭而高興，也許你正為清晨的鳥語花香而欣喜，那么我們做得夠好了么？我想到了是很多人為這些付出了辛勤的勞動，而且他們還在不停的努力著。
在學(xué)校門口，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)各式各樣的垃圾：吃剩的果殼，沒用的瓜殼紙屑，各種廣告的宣傳單……被扔在地上�；▔�，草地里到處都是，這給同學(xué)與老師帶來了不便與困擾，這更加重了環(huán)衛(wèi)工人的負擔(dān)，這些紙被無用的亂扔，污染了環(huán)境，原本干凈和諧的家園就這樣被毀于一旦，你只需走一小步，把垃圾扔在該扔的地方，這將會使我們的世界更加美好，老師和父母用嘴巴教導(dǎo)我們的時候，為何不用這一點點空閑的時間做一些宣傳工作呢，只不過是勸導(dǎo)一些人將垃圾丟入垃圾箱……
其實環(huán)保，需要從我們自己做起，你自己為環(huán)保做出了貢獻才更有說服力去推動更多的人去維護這個美好而安詳?shù)募覉@，我們是學(xué)生，學(xué)生的大部分時間都是在學(xué)校度過的。
因此，我們就可以從做好校園環(huán)保衛(wèi)生，保持校園的`干凈整潔，不是我們應(yīng)該做的嗎？而這些需要平時將果殼紙屑扔進垃圾桶，把塑料袋扔進垃圾桶，把喝剩的飲料瓶送進回收站，這都不是更好嗎？為什么要把垃圾亂扔呢？因此，環(huán)保應(yīng)該成為我們生活中的生活習(xí)慣，而不是人人掛在口邊的一句話。
大家行動起來吧，你的一小步，就向促建全國模范城市跨進了一大步！我們生存的環(huán)境，要靠我們自己去保護，我們美麗的家園，我們來了！
保護的日記9
大家都知道，現(xiàn)在科技處于一個鼎盛發(fā)展時期�？墒�，你注意到了嗎？由于科技發(fā)展速度非常之快，環(huán)境污染也十分嚴重。所以國家才提倡要節(jié)能減排，綠色環(huán)保。下面，就讓我們一起去看看生活中的綠色行為吧。 日記暑假日記
來到我居住的三零一佳園，你一眼就能看到路邊的燈是太陽能和電力共同作用的。白天，太陽能板吸收并儲存太陽能；到了晚上，太陽能起來作用：燈柱里的“小工廠”把太陽能轉(zhuǎn)換成電力，這樣就能夠省出點亮燈的電力了。如果在陰雨天，太陽能吸收不充足，人們也只需補充一小部分電力。這樣是不是很節(jié)能環(huán)保呢？
來到鄰居吳爺爺家，仔細一看，吳爺爺家節(jié)能的方法還真不少。抬頭仰望，一陣暖氣迎面而來，這是空調(diào)在“工作”呢！我詢問了吳爺爺，這臺亮晶晶的紅色格力空調(diào)是無氟的，減少排放氟，能夠減少大氣層和臭氧層的破壞。這也是個減排的好方法呢！來到吳爺爺家的'廚房，吳奶奶正在淘米。之后，我又看見吳奶奶把淘米水倒進了花盆。我不解的問：“您為什么把淘米水倒進花盆呢？”吳奶奶笑著回答：“因為這樣做既節(jié)約了水資源，又給小花朵兒提供充足的養(yǎng)料，十分節(jié)能！”我恍然大悟的說：“原來是這么回事呀！真是一舉兩得的好方法呀！”
走進吳爺爺家的臥室，我又驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個秘密：屋里能安裝燈的地方都裝上了節(jié)能燈！我在吳爺爺家的收獲可真大呀！
通過這次行動，我發(fā)現(xiàn)身邊處處都是環(huán)保節(jié)能的好方法，但為什么有很多人發(fā)現(xiàn)不到呢？因為他們?nèi)鄙僖浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。所以，想要有所發(fā)現(xiàn)，必須仔細觀察，成就一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼！
保護的日記10
從前，有一個一年級的小學(xué)生小明，他的父親天天到外面去打獵，沒時間管他的學(xué)習(xí)。因此，他的成績一直都不好。每天晚上，他的父親都會捕來幾只動物。他的.父親這樣殘殺動物，小明很傷心。“爸爸，不要再殺動物了，您知道殺動物是一件多么嚴重的事嗎？這樣會破壞生物鏈的，到頭來，受損的還是我們呀！”小明說。他的爸爸嚴厲的回答說“你這么小懂什么？有時間就好好弄弄你的學(xué)習(xí)成績吧！如果不打獵，靠什么吃飯？怎么供你上學(xué)？”小明說“那我好好學(xué)習(xí)，每次都得獎學(xué)金，你是不是就不打獵了？”“對，只要你的獎學(xué)金，我就不打獵”從此，小明就天天都努力學(xué)習(xí)。果然，在初中的時候?qū)W校答應(yīng)只要他考試得第一名的時候就會給他獎學(xué)金。他的父親也信守諾言，再也不打獵了。
就連一個一年級的小學(xué)生都懂的道理，難道那么多的獵人就想不清嗎？你們有沒有想過，假如你是一只動物，人類無緣無故的就把你殺了，你會愿意嗎？肯定是千萬個不愿意。俗話說得好“己所不欲，勿施于人�！蹦阕约憾疾辉敢�，那動物們會愿意嗎？就因為捕獵，現(xiàn)在都有多少種動物滅絕了，你們知道嗎？已經(jīng)800種了，這個數(shù)字看起來是不大，但是把每種動物的數(shù)量加起來，你們知道是多少嗎？你們算過嗎？破壞生物鏈，對人類一點好處都沒有。
動物是大自然留給人類的無價之寶，所有的動物都是人類的好朋友，為什么就不能和睦的相處在同一個家園里呢？他們的生存與我們的生存，有著密切的關(guān)系，從現(xiàn)在起，從我們每個人的身邊做起，一起保護動物吧！
保護的日記11
最近班上掀起了“不記名紙片”的發(fā)放熱潮。
“不記名紙片”是由貼紙加工而來的。只要讓紀律組長在貼紙的（透明的）背面寫上不記名1次，再寫上有效期，然后簽個名，就算個“不記名紙片”了。如有人違紀，交出“不記名紙片”給紀律組長，就不用被記名字了。
這是張澤濱的“小發(fā)明”。張澤濱是紀律組長，負責(zé)記違紀的人的名字。當初他當紀律組長時光明正大，從不因為別人請他客或給他錢而把名字刪掉，所以老師非常信任他。有一次，劉偉杰對他說：“你知道我總是違紀，好哥們一場，你以后別天天都記我名字了！”張澤濱說：“好吧！”于是他發(fā)明了“不記名紙片”。他會在每天早上7：15—7：20發(fā)放“不記名紙片”，限每人3張，若是想多要，一定要是好朋友或拿零花錢來才行。
在我班，程江濤的“不記名紙片”最多，有36張。石厚華也很多，有32張。班上的“調(diào)皮王”劉偉杰也不少，有35張呢！這些全是調(diào)皮同學(xué)，還是張澤濱的“親朋好友”呢！呵，他們就美了，我倒倒霉了。
比如，今天早上我和劉偉勍來到講臺上來帶讀語文的時候，我兩分了工：她帶讀，我管紀律。我以前覺得管紀律蠻悠閑的，所以就選擇了這個任務(wù)�？匆妱e人不聽話，只要告訴張澤濱讓他記那人的'名字就行了，可現(xiàn)在“不記名紙片”開始流行，管紀律就變得十分棘手了。你若是說那個人幾句，他就會毫不在乎地說：“記就記，我有好幾張不記名卡片呢！”還故意跟你翻白眼，這時候只有老師才能制服他們了，不過老師一走他們又會無法無天起來。因此，劉偉勍不想擔(dān)任這項任務(wù)，（所以）每次帶讀都是我管紀律。唉！真頭痛！
張澤濱啊，老師對你那么信賴，你居然背著老師做這種事兒！你不覺得很對不起老師嗎？你發(fā)放的“不記名卡片”成了調(diào)皮同學(xué)的保護傘，你那幾個哥們倒是高興了，可你沒想過同學(xué)們嗎？教室里的紀律亂糟糟的，同學(xué)們不能好好學(xué)習(xí)，都是因為你！你一直想當個老師喜歡的學(xué)生，可你的行為你不值得反省嗎？
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