六年級日記7篇(熱)
時間過得真快，一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時候認真地寫好日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的六年級日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級日記 篇1
剛剛下了第四節(jié)課，吳老師笑著走進教室，告訴了我們一個好消息：中午吃完飯后要舉行拔河比賽！同學們歡呼雀躍，爭著搶著要去報名，個個歡天喜地。
中午，到吃飯的時間了，為了節(jié)約時間同學們狼吞虎咽，恨不得把盤子都要吃下去了。吃完飯后，我們來到操場上，只見一條粗大的麻繩橫在操場中央，繩子中間系著一條兒紅絲帶。只要誰可以把紅絲帶拉過自己這邊的白線來，誰就贏了！
“嘟——”比賽開始了！這一場是我們班對陣實力強大的五一班。我們班的同學盡了全力拉繩子：李華韻齜牙咧嘴，瞪大了牛眼；管宏昊把繩子綁在自己的腰間，像筆直的電線桿似的，不讓對手把他拉動�！凹佑停×�！加油！”我們班的啦啦隊高聲喊著，朱嘉麒不停的揮舞著班牌，吳老師也為比賽同學吶喊助威，興奮不已。眼看著紅絲帶就要過我們這邊的白線了�？梢话嘁埠敛皇救酰米懔伺艃和罄�。紅絲帶又往他們那邊移了！眼就要過他們那邊的線了！我們班的同學使出了吃奶的`力氣往后拉。啦啦隊也把加油聲抬高！比賽進入了高潮！雙方隊員各不相讓，紅絲帶一會往我們這邊移，一會兒往他們那邊移，不好！我們班的力氣要用完了！王嘯秋用了他那最后一點力氣，使出渾身解數！猛的一拉，“嘟——”！同學們激動不已！我們在這一場比賽中取得了勝利！啦啦隊不停地叫著：“六三必勝！六三第一！”
從這次拔河比賽中，我體會到了團結、合作是多么的重要！不管是啦啦隊，還是參賽隊員，都非常努力認真，最后才取得了這么好的成績！
六年級日記 篇2
4月1日 星期三 雨
咱們要重視從學生的生活經驗和已有的知識中學習數學和理解數學。因為，生活離不開數學，數學也離不開生活。尤其是小學數學，在生活中都能得到數學的原型，咱們學生粥時的身邊蘊藏著許多熟悉的數學知識，比如說，上街買東西時要用到加減法，裝潢新房屋時，總是要畫圖紙……類似這樣的問題數不勝數，這些知識就是從生活中產生的，那些可都是數學的“活“教材呀！
以前，同學們學數學知識都是生搬硬套，直接把那些知識從書本上搬到腦子里，很少會靈活運用到實際生活中。但是此刻跟以前可大不相同，同學們都學會了把數學運用到生活中。例如，我有一次到同學家去玩，可同學獨自一人在家，大清早的，咱們都餓了，于是，同學跑進廚房，自我開始做早飯了。一開始，那個同學先把米淘好放進鍋里，然后開始煮粥。再利用煮粥的時光來烙三張餅，他先把第一張和第二張餅放進鍋內；一分鐘后，他取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻過來；再烙一分鐘，這樣第一張餅就好了，他取出來，把第二張餅的反面放進鍋里，同時把第三張餅翻過來，這樣，只需要三分鐘，三張餅就烙好了，煮粥的.剩余時光他就能夠做些別的菜了。如果，他在煮不去做別的事，那他不就會浪費很多時光嗎？那他不虧大了呀！所以說，生活離不開數學，數學也離不開生活。
同學們，讓咱們一齊去探索數學中的奧秘，去發(fā)現生活中的數學吧！
六年級日記 篇3
早晨，我興高采烈地走進教室。因為馬老師今天要帶領我們做一個好玩的游戲叫“擊鼓傳球”。我坐在教室里幻想著當球傳給我時，我會怎么做呢？
“叮鈴鈴”上課了，馬老師笑瞇瞇地走進教室，同學們趕緊把準備好的可樂、白醋、和傳球放到講臺上，馬老師握著一把抽簽條簡單地告訴大家規(guī)則后游戲開始了。
馬老師請張正陽站在講臺前背對著大家做“擊鼓大將”，隨著鼓聲，同學們開始依次傳球。傳著傳著，“擊鼓大將”突然猛地一敲桌子，鼓聲落，球正好落在陳雨婷手里，她要抽簽了，看是得到懲罰還是獎勵，大家靜靜地等候著宣布。結果她抽到懲罰，要喝一杯白醋。只見她愁眉苦臉地把白醋喝了下去，我不禁打了個寒戰(zhàn)，仿佛我也嘗到醋酸一樣。接著她請了陳丹陽、葛鵬岳和王蘊韜三位同學一起上臺喝醋，三位同學極不情愿地喝下醋，被酸的`臉都變了形，哭笑不得地走下臺。
第二輪游戲開始了，同學們都想讓球停在自己手里，然后去碰碰運氣。最后球落在了華志偉那。他蹦跳著走上臺，哦!mygod!他抽到獎勵，竟然喝到可樂。你看他興高彩烈像打了勝仗的將軍美滋滋地品嘗著我們夢寐以求的可樂。
第三輪球傳給了朱旭峰，他拿著抽簽條大聲地讀起來，當他正慶幸自己得到可樂時，簽條上卻要求他把可樂送給坐在他前面的同學喝。同學們異口同聲地“哇”了起來，羨慕地看向鄧佳銘。她一邊喝著可樂，一邊笑瞇瞇地看著朱旭峰，好像在說“謝了，謝謝你��！”倒霉的朱旭峰垂頭喪氣地回到座位。
游戲快樂地進行著，同學們熱情洋溢，陣陣歡笑聲不時地從教室里傳了出去。
六年級日記 篇4
繼上一次學校B計劃落空后……
我們班的瘋狂程度越來越高，越來越高，甚至有的人還想效仿我們，成為一段佳話，但是呢，他們好像都失敗了，原因：就是因為他們的骨子里從來都沒有我們這種賤勁兒，骨子里都透著柔弱，那，你還想跟我們與之抗衡？
雖然我們班瘋狂，但畢竟瘋狂跟學習還是兩碼事，上課的時候我們也會認真聽，但，老師吧，對于我們這種正處于叛逆期間的學生啊，簡直是沒有任何威脅性的~我們班上的人其實都有一個特點：心腸忒好，比如：有的同學上課打瞌睡，同桌呢，就會幫他補上一次的功課，不是我吹，每年的校榜前100，我們班每個人都會上榜，這可真不是吹來的學霸（我的成績也不錯~）所以啊，這一點，學校還是治不了我們的！畢竟為他們爭光嘛！
我們今年就快要畢業(yè)了，其實，心中還是有點蠻不舍的`，想想以前曾瘋狂過的那些時光，總歸有點留戀，珍惜這最后一年吧，但愿，我們都會在對方的心里烙下個深深的印，時光不老，我們，不散~
六年級日記 篇5
三月是感恩月，而在這一月中，又有一天是植樹節(jié)。星期天，江南晚報社組織小記者們來到了前州植樹。
剛剛下過雨，空氣還很潮濕，坑坑洼洼的路面直打滑，大家穿著雨靴在泥濘的小路上艱難地行走著。我與幾個同伴組隊，拿了一把鐵鍬，在小坡上找了一棵小樹苗。我們扶起那棵小樹苗，從周圍開始挖土。我舉起鐵鍬，使勁地往一塊硬梆梆的泥土上砸、敲打，等到泥土變得松軟了，我費了九牛二虎之力把泥土鏟進事先挖好的洞中。按照這個方法沒做幾次，我就滿頭大汗，氣喘吁吁了。同學建議：“要不要先把大坑周圍松軟的土挖過來呢？”
我趕快把濕潤的'泥土挖起來，堆成小土堆，再輕松地把小土堆對準樹坑，用力推了一下，泥土就乖乖填滿了樹坑。我高興極了，再準備依樣畫葫蘆時，同學拉了拉我的衣角，我奇怪地轉過身去，同學說：“你看，這些泥土分布的不是很均勻，而且泥土與泥土之間留了許多空隙，這樣風吹雨打，小樹苗會被拔地而起，不能長成參天大樹了！”對啊！我拿起鐵鍬重新把泥土填好，拍平，哈哈！順利完工了！春天的天氣像孩子的臉，說變就變，不一會兒，天空便下起了大雨，給小樹苗灌溉了成長所需的水分。我坐在車里，看著窗外，遐想著這些小樹苗長大后的樣子，心里喜滋滋的。
今天真是有意義的一天，我為綠化家鄉(xiāng)出了一份力。
六年級日記 篇6
蘭州拉面是蘭州的美食之一。在中國也能稱得上一個“好”字。
蘭州拉面全稱是蘭州牛肉拉面。它色澤艷麗，味美無窮。素有一清、二白、三紅、四綠、五黃的美稱，即是湯汁清、蘿卜白、辣椒紅、小蔥綠、面條黃。只見一根根黃色的面條臥在清湯里，一片片厚薄適中的牛肉鋪在面上，油綠的小蔥和香菜散落其間，這樣的顏色真是讓人垂涎三尺！
蘭州拉面做法獨特，過程卻不是那么簡單。我曾親眼看過廚師拉面。先將面團揉成長條并撒上面粉，為了讓拉面更筋道、好吃，就必需將面在案板上使勁地捶打、揉搓，再將面撐開拉一扣、二扣、四扣、八扣……想吃粗的就少拉幾扣，想吃細的就多拉幾扣，很快就拉好了。我留心觀察了一下，發(fā)現拉的這一把面里，每一根粗細、長短都一樣。廚師將拉好的`面隨手放進鍋里，水一開，面就煮好了，撈出后放在碗里，再舀一勺牛肉湯，放入牛肉、蘿卜，撒上蔥花和香菜，潑上一勺油潑辣子，（蘭州的辣子很辣，可是不能貪吃的）正宗的蘭州牛肉拉面就大功告成了！
拉面吃在嘴里的感覺第一是香，第二是爽，第三是辣。每個吃蘭州拉面的人都會嘖嘖贊嘆一番。爸爸告訴我吃蘭州拉面要先吮吸幾口香濃的牛肉湯，再吃幾口拉面，配上清脆的蘿卜、酥嫩的牛肉，這樣你就能品嘗出蘭州拉面的味道真是天衣無縫�。∈愕姆至�，極佳的口感，一定會讓你吃了還想吃！
吃一碗蘭州拉面足以讓你口、眼、鼻都得到滿足。歡迎到蘭州品嘗地道正宗的蘭州拉面。
六年級日記 篇7
這天，那條不會動彈的蟻蠶還是沒有絲毫動靜，用葉片輕輕一掃，竟?jié)L出很遠。它的身體其實早已經僵硬了，只是我不愿理解事實而已，這天我算是為它宣布正式死亡，但是還將它保存在蠶盒里一天，明天再扔吧。同時還宣布一條蟻蠶失蹤，因為我找不到它的蹤跡。還有一條看起來也不行了，但是這條，我更愿意理解為要蛻皮了。
其余的四條小蠶依然在不停地挪動著，好象不知疲倦似的。餐巾紙上還留下了它們的不少糞便。這些糞便呈純黑色，比沙子小得多，輕輕一吹，這些小顆粒竟跑得無影無蹤。
為了觀察，我時常打開蠶盒，用放大鏡仔細照著，不明白它們對這種舉動是不是感到懼怕，懼怕到什么程度？這幾天氣溫都太低（對于它們的生活來說），而且周圍聲音嘈雜，時而有強烈的燈光照射著，我想這些因素都會影響它們的正常生活。對于它們來說，此刻已經是明星了，我們倒更像港片里的狗仔隊，不停地騷擾著，不停地探求它們的秘密。
這天那三條二齡蠶已有6毫米了，頭部呈黑色，較小，不容易觀察到更多的細節(jié)特征。胸部比頭部和腹部大，也比較長，三對鉤爪就長在那里。腹部有七節(jié)，長短差不多，四對腹足就長于此，具體長在哪幾節(jié)上，有待于明天的.進一步觀察。
這些小蠶既然已經排泄了，當然也就在進食了，這從蠶葉上能夠得到一點結論。但是蠶葉并沒有我想象的被啃食許多，葉邊也少有被啃食過的那種缺口。許是蠶兒的胃口小，吃不了更多的桑葉。我持續(xù)觀察5分鐘，三條蠶不停地從桑葉的背面爬到正面，又從正面爬到反面。偶爾停留在葉子的邊緣，并不開口，卻又扭頭前行。大蠶們把不停地進食當作自我的工作，然而這些小蠶們卻把主要時光花在了嬉戲、玩樂上，我聯(lián)想到小貓小狗乃至小孩子，他們不都是這樣嗎？難道這天性在小蠶上也同樣存在嗎？蠶的生命只有短短的個把月，它們利用這短暫的幾天來享受童年的快樂，也是我們樂于理解的。
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