【精華】開學(xué)第一天日記
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的開學(xué)第一天日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開學(xué)第一天日記 篇1
20xx年X月X日 星期X 晴
今天，我看了開學(xué)第一課。它主要分為4種代表愛的節(jié)目，分別是“愛是分享”、“愛是力量”、“愛是承擔(dān)”和“愛是榮耀”
給我最深的`是愛是承擔(dān)這個(gè)地方，因?yàn)?5歲的馬鵬飛自己和奶奶相依為命，自己5歲就會(huì)做飯，而我們呢?我們都十多歲了還不會(huì)做飯。馬鵬飛會(huì)有許多地方比我們強(qiáng)百倍，就憑他的學(xué)習(xí)成績就足以證明。如果它的家庭跟我們一樣的話，起碼能排上前三名，所以我們要想馬鵬飛一樣不做家里的小皇帝，幫夫母做一些力所能及的家務(wù)。
開學(xué)第一天日記 篇2
七年級——我們這支隊(duì)伍
親愛的老師，親愛的同學(xué)們，9月1日，我們正式開學(xué)了�；叵肫鹞覀儎倓偨�(jīng)歷過軍訓(xùn)生活，我的血仍在沸騰，我的激情仍在激昂，那一幕幕生動(dòng)感人的場景仍使我難忘，所以，開學(xué)第一天的日記，就讓我?guī)еy忘的記憶，把我們的軍訓(xùn)生活再現(xiàn)出來吧！
七年級新生進(jìn)行了為其一周的軍訓(xùn)，今天組織結(jié)訓(xùn)儀式，也是對各班這一段時(shí)間訓(xùn)練效果的一次檢閱。整天感覺，好像比去年好，也可能是第一次，也可能是今天很好的陽光，而且是以這種團(tuán)隊(duì)的方式，使我們能夠看到我們的這支隊(duì)伍的'狀態(tài)！
七一班：第一個(gè)出場，最后也是獲得了一等獎(jiǎng)。第一排正兒八經(jīng)的是一群小帥哥尤其是報(bào)數(shù)環(huán)節(jié)，小伙們的精氣神特棒，聲音洪亮，怎一個(gè)氣勢了得！
七四班：第一排都是女生，英姿颯爽的，很整齊，一出場，就讓讓人眼前一亮，呵呵——盡管幾天來把孩子都曬成一個(gè)顏色了！
七九班：以個(gè)子大小，不分男女�；旌暇幣抨�(duì)伍，排面很是整齊，給人的感覺是整肅！
七七班：女生隊(duì)伍的動(dòng)作和軍姿比男生的好！其實(shí)，男孩子沒有應(yīng)有的氣質(zhì)是當(dāng)下我們共有的感覺，而軍訓(xùn)應(yīng)該能夠起到一定的校正和促進(jìn)作用。
七十班：印象最深刻的就是一個(gè)字——整齊！呵呵——其實(shí)，這樣的訓(xùn)練我們追求的就是一個(gè)整齊，但不是所有的團(tuán)隊(duì)都能夠很好的做到這一點(diǎn)。而十班能夠做到，我覺得其中一個(gè)原因就是小步子，踏步，跑步……自然，這可能也是受比賽場地的限制，同時(shí)，我覺得這也是個(gè)設(shè)計(jì)的問題。最后這個(gè)班也會(huì)死一等獎(jiǎng)！
七六班：也是很整齊的感覺，這個(gè)班的動(dòng)作編排很有特點(diǎn)，就是不論是走步，還是跑步，停止后都是先整隊(duì)——向右向左看齊，然后再進(jìn)行下一個(gè)動(dòng)作。我覺得，加了這么一個(gè)小環(huán)節(jié)，對已經(jīng)變形的隊(duì)伍是一個(gè)校正。再走，肯定是要好一些。因?yàn)�，再出問題也只是在相對很整齊的基礎(chǔ)上出現(xiàn)，問題不會(huì)是很大的。而很多的班級都是向后轉(zhuǎn)后直接進(jìn)行下一個(gè)動(dòng)作，也不管隊(duì)伍走得多歪多斜——于是，越走越歪，越跑越斜！看起來，這訓(xùn)練也是個(gè)技術(shù)活，智力活。
七八班：感覺是入場很有氣勢。這氣勢來自哪里？我覺得，是來自孩子們的口號聲，跑步聲，注意力，排面，動(dòng)作，眼神，神態(tài)，情緒，精神……等等所有這些元素的集合，乃至融合成的一股子狀態(tài)！
七三班：感覺很有狀態(tài)。什么是狀態(tài)？比如前排的一排女生，教官一聲口令：“齊步——走！”在說“起步”的時(shí)候，孩子們，尤其是第一排的女生都是很整齊的把身子稍微前傾，“走”字一出來，唰——的就都邁出了矯健的步伐！細(xì)節(jié)見功力，品質(zhì)也在細(xì)節(jié)。
七五班：班主任任桂芳老師，在隊(duì)伍準(zhǔn)備出場的時(shí)候就已經(jīng)是神情嚴(yán)肅的站在了出場口，端起了照相機(jī)準(zhǔn)備給孩子們照相了。班風(fēng)班風(fēng)，其實(shí)就是一個(gè)班主任的工作作風(fēng)！
七二班：整個(gè)隊(duì)伍神情凝重——這在一群少年身上是很可貴的，這也是初中和小學(xué)所不同的。哦，有幾個(gè)小男孩在行進(jìn)中出列了，遲疑了一會(huì)又回去了。呵呵——可見，凡事都得用心��！
——開學(xué)第一周日記寫完了，但我有一種想流淚的感覺，親愛的同學(xué)們，老師們，那是你們太使我難忘了，我將深深地愛著你們，讓我們緊密地團(tuán)結(jié)在一起，把軍訓(xùn)所賦予我們的吃苦精神帶入平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，激勵(lì)我們?yōu)橹覀兊娜松繕?biāo)永遠(yuǎn)前進(jìn)！
開學(xué)第一天日記 篇3
20xx年X月X日 星期X 晴
今天，是開學(xué)的第一天，我非常開心，也非常興奮。這也是我升入初中的第一天。
六年級畢業(yè)后，放了一個(gè)月的長假，我玩的很瘋，偶爾也會(huì)想象一下上初中的感覺。初中和小學(xué)真的不一樣，班級不一樣，老師不一樣，同學(xué)不一樣，好多都不一樣!小學(xué)，我的.學(xué)習(xí)成績在班級中一直是處于中等的狀態(tài)，初中，我要我的學(xué)習(xí)成績在班級處于上等的狀態(tài)。
我很慶幸我進(jìn)入了一個(gè)好的班級，我一定要好好學(xué)習(xí)，為學(xué)校、班級爭光!
開學(xué)第一天日記 篇4
我們又迎來了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我會(huì)更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)―――不要做語言的巨人，要成為行動(dòng)的`主人!我知道了成功不是靠夢想來實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)。當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒有苦累的過程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎?我把自己 的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪 有所得。
開學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天;開學(xué)的第一天，一個(gè)有意義的一天;開學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與快樂的一天;開學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開始。
開學(xué)第一天日記 篇5
愉快的暑假結(jié)束了，我們迎來了新的學(xué)期。
今天是開學(xué)的第一天，我們懷著快樂而又激動(dòng)的'心情來到了學(xué)校。又見到了我們?nèi)昙壍睦蠋熀屯瑢W(xué)們，老師先讓我們在教室里等著，等著分班。后來我被分到四九班，在四九班的這個(gè)新教室里，還有好幾個(gè)我們的老朋友。又認(rèn)識了許多新朋友和兩位新老師。老師給我們講了在這個(gè)新的班集體，我們要互相團(tuán)結(jié)，互相愛護(hù)，注意安全等各種事項(xiàng)。還告訴我們下課的時(shí)候不要在教室里喧嘩，可以在教室里看看書畫畫等等。如果想活動(dòng)的話，就讓我們在外邊的小操場那兒活動(dòng)。下午老師讓我們做了些題排了新座位。我被分到了第一大組第二排的最中間。
我下決心以后我要在這個(gè)新的集體新的班級里，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)們互相團(tuán)結(jié)，互相幫助愉快的過好每一天，這就是我們開學(xué)的第一天也是最愉快的一天。
開學(xué)第一天日記 篇6
今天上午媽媽帶我去報(bào)道。今天天氣非常冷，我們冷得不得了。我在校門口看見有些大哥哥、大姐姐都往回走呢。校門口車很堵，所以我先進(jìn)去了，媽媽把車停好再進(jìn)來了。
一進(jìn)教室，我就發(fā)現(xiàn)薛老師剪頭發(fā)了，我還看見董老師和侯老師，我給老師們問好。然后，我把假期作業(yè)一交，薛老師把書給我一發(fā)，我和媽媽在教室里待了一會(huì)兒，媽媽問老師要不要幫忙？薛老師說：“沒事兒了可以走了”我和媽媽就回家了。
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