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開(kāi)學(xué)第一天日記

時(shí)間:2023-09-27 16:53:52 日記 我要投稿

【精華】開(kāi)學(xué)第一天日記6篇

  一天就要結(jié)束了,你有什么總結(jié)呢?是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了?靵(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)第一天日記6篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】開(kāi)學(xué)第一天日記6篇

開(kāi)學(xué)第一天日記 篇1

  今天是20xx年2月23日,我們要正式開(kāi)學(xué),那愉快的寒假模模糊糊的過(guò)去了,我們要迎接新的學(xué)期。今天早上,來(lái)到了學(xué)校,準(zhǔn)備好功課,鈴聲一響,全校下去站隊(duì)。那踏踏的腳步聲,又從我的耳邊響起,來(lái)到了小操場(chǎng),我們要舉辦“垃圾不落地,校園更美麗”以及開(kāi)學(xué)典禮,第一項(xiàng):升國(guó)旗奏國(guó)歌, 全體向國(guó)旗敬禮,隨著優(yōu)美的國(guó)歌第一項(xiàng)結(jié)束了,第二項(xiàng)…… 其中,我們班得到了“示范班級(jí)”的獎(jiǎng)狀,我非常開(kāi)心,回到了班級(jí),就開(kāi)始上課了,那朗朗的'讀書(shū)聲,讓我不由自主的想起了上學(xué)期的情景,老師認(rèn)真的講課,我們仔細(xì)地聽(tīng)。時(shí)間過(guò)得很快,我們排著隊(duì)伍放學(xué)了!

  從明天開(kāi)始,我要好好學(xué)習(xí),天天向上!

開(kāi)學(xué)第一天日記 篇2

  今天開(kāi)學(xué),我穿上媽媽給熨平的校服,背上新書(shū)包,帶上暑假作業(yè)到學(xué)校上學(xué),我把作業(yè)交上去,老師夸我作業(yè)完成地很認(rèn)真。還把我練的字貼在墻上作為榜樣讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。

  我心里非常高興,回家告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō):“小欣蕊你真棒!”

  今天,我可真高興!

開(kāi)學(xué)第一天日記 篇3

  新學(xué)期新開(kāi)始

  今天是開(kāi)學(xué)的.第一天我們大家很激動(dòng)也很興奮。大家都有所進(jìn)步,都背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心得起上學(xué)啦。

  到了我們四年級(jí)的新教室,我們都暗暗的說(shuō):我一定要好好學(xué)習(xí)。我們來(lái)啦兩個(gè)新朋友,同學(xué)們都熱情地給他們打招呼。

  開(kāi)學(xué)第一天我們都站在拉一條同一條起跑線上,看誰(shuí)先報(bào)完這一條道路我哦一定也會(huì)努力的。

  我想也有很多小毛病比如看電視如果我有錯(cuò)的地方還需要大家給我指點(diǎn),催促我改正。

開(kāi)學(xué)第一天日記 篇4

  開(kāi)學(xué)高興嗎?大家肯定破口而出:不高興。因?yàn)橛袑?xiě)不完的作業(yè),還有上不完的課,然而,我卻還是很高興的。

  走進(jìn)熟悉的教室,看到熟悉的面孔,同學(xué)們交頭接耳,討論暑假的精彩生活。上課鈴聲響了,同學(xué)們紛紛回到座位上,等待張老師的到來(lái)?墒牵M(jìn)來(lái)的卻是一位戴著眼鏡,個(gè)子高高的男老師,我心想:這個(gè)人是誰(shuí)?怎么會(huì)走到我們班,是不是走錯(cuò)班級(jí)了?后來(lái),通過(guò)介紹,我們才知道,他是我們新來(lái)的語(yǔ)文老師,也是我們的.班主任,他姓胡,胡正旭,胡老師,可是他卻不讓我們喊他胡老師,讓我們喊旭老師,因?yàn)樗牡艿苊妹脗冊(cè)诩叶己八窀绺。真開(kāi)心的事,就是我們班上來(lái)了兩們新同學(xué),一男一女,也就是說(shuō)我們又多了兩個(gè)小伙伴。

  新的老師,新的同學(xué),新的生活,有如此多的新鮮事物,開(kāi)學(xué)怎能不高興呢?

開(kāi)學(xué)第一天日記 篇5

  今天是我上初中的第一天,當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí),發(fā)現(xiàn)這里要比小學(xué)大很多?粗菍掗煹牟賵(chǎng),那遼闊的足球場(chǎng)~我的心里感覺(jué)非常舒服,使我覺(jué)得仿佛在海邊的感覺(jué)。

  一開(kāi)始,老師只是和我們簡(jiǎn)單的介紹自己(老師姓張),然后我發(fā)現(xiàn):張老師是非常不一般的,因?yàn)闆](méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì)和老師頂嘴等等。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)只要有理,學(xué)生就會(huì)理屈之后就會(huì)反省自己,老師還有很多優(yōu)點(diǎn)。其實(shí),在不知不覺(jué)中,我已經(jīng)覺(jué)得自己非常優(yōu)秀了,因?yàn)橛羞@么認(rèn)真、和藹可親的.老師,雖然我發(fā)現(xiàn)老師從頭到尾都是微笑,可是那些調(diào)皮的學(xué)生依然是在認(rèn)真聽(tīng)。

  后來(lái)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)教室很臟,都自覺(jué)的拿起勞動(dòng)工具認(rèn)真的打掃起來(lái)。我很自豪,因?yàn)橛羞@樣勤奮的同學(xué)。

  啊~這里真美,讓我遺棄以前的壞毛病,讓我有一個(gè)新的開(kāi)始吧。

開(kāi)學(xué)第一天日記 篇6

  第一天的幼兒們:早晨家長(zhǎng)離開(kāi)幼兒后,大多數(shù)幼兒都有哭鬧現(xiàn)象,只是個(gè)人哭鬧情況不同,有的幼兒哭鬧幾聲以表不安,老師稍微抱抱哄一哄就能穩(wěn)定情緒了;有的幼兒則是斷斷續(xù)續(xù)的哭鬧,這種哭鬧完全視心情而定,無(wú)視于老師的安慰;有的幼兒,會(huì)大聲哭鬧,還念念有詞的說(shuō)著“我要媽媽”,老師要長(zhǎng)時(shí)間抱著哄著;還有的幼兒在地上撒潑打滾的哭鬧著,這樣的幼兒需要老師給與更多的時(shí)間和耐心。但大多幼兒在情緒稍微穩(wěn)定的情況下,都能在老師的帶領(lǐng)吃飯、喝水、入廁。早晨9:30幼兒們就能像火車(chē)那樣一個(gè)接一個(gè)的和老師一起出門(mén)散步了,期間不時(shí)的有幼兒離開(kāi)隊(duì)伍,但大多數(shù)幼兒已經(jīng)有了初步的集體意識(shí)。中午睡覺(jué)時(shí),個(gè)別幼兒需要哄著陪著入睡,大多幼兒都是自己睡覺(jué)的。下午起床后,可能是因?yàn)轲I了,幼兒們并沒(méi)有強(qiáng)烈的反復(fù)情緒,吃完點(diǎn)心后,看到家長(zhǎng)都來(lái)接了,幼兒們特別開(kāi)心。大多都是笑著和家長(zhǎng)離開(kāi)幼兒園的。

  第一天的家長(zhǎng)們:其實(shí),相對(duì)于幼兒們來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)們也是很焦慮的。而且有部分家長(zhǎng)的焦慮狀況遠(yuǎn)超出于幼兒。有的躲在教室外邊偷看,有的在外面看到幼兒哭鬧自己也哭的,等幼兒們出門(mén)后,有的家長(zhǎng)就在圍墻外拿手機(jī)拍照,或者喊叫寶寶的名字,甚至有家長(zhǎng)在附近的居民樓樓上拿著手機(jī)拍攝。尤其是本班的班級(jí)QQ群,里面有很多家長(zhǎng)不時(shí)的向老師問(wèn)各種問(wèn)題。

  第一天的老師們:為了快速穩(wěn)定班級(jí)幼兒情緒,園領(lǐng)導(dǎo)給每個(gè)小班都增加了幫忙的`老師,我班由于特殊情況,老師和阿姨共有6位。早晨來(lái)園時(shí),幼兒們第一次和家長(zhǎng)分開(kāi)時(shí),互相難舍難分的結(jié)果就是幼兒們的哭鬧,老師常常是左手拉一個(gè)右手抱一個(gè),還有一個(gè)拉著老師的衣角,每個(gè)幼兒的情況都不一樣,老師要使勁渾身解數(shù)才能安慰好不安的幼兒們。早晨穩(wěn)定幼兒的情緒需要很長(zhǎng)時(shí)間,哭鬧會(huì)傳染,情緒稍微穩(wěn)定一點(diǎn)的幼兒,就能被其他幼兒的哭聲感染,跟著一起哭鬧,有那么一小會(huì),哭鬧聲震的我有點(diǎn)耳鳴......等大多幼兒情緒都穩(wěn)定后,我們才想起自己還沒(méi)吃早餐,等我們吃早餐時(shí)已經(jīng)快9點(diǎn)了,這時(shí)去吃早餐也就是敷衍了事的喝了幾口稀飯。到了9:30,我們想帶幼兒接著火車(chē)到戶外活動(dòng),大多幼兒都能跟著隊(duì)伍往前走,但也有個(gè)別幼兒一直到處亂跑,操場(chǎng)上能看到的最多的就是老師跟著幼兒后面跑。回到活動(dòng)室,幼兒們開(kāi)始集體活動(dòng)了,這時(shí),我們也適當(dāng)?shù)脑诎嗉?jí)群里發(fā)小視頻,家長(zhǎng)通過(guò)小視頻了解到幼兒在園的各種情況。有的家長(zhǎng)在群里說(shuō),每天最期待的就是老師發(fā)的幼兒們的照片和視頻,家長(zhǎng)們戲稱(chēng)之為“發(fā)福利”。晚上放學(xué)了,白天發(fā)現(xiàn)的各種小問(wèn)題都要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋并提出建議。下班后也要手機(jī)不離身,隨時(shí)聽(tīng)候家長(zhǎng)電話,并及時(shí)回復(fù)信息。電話、班級(jí)群、相冊(cè)和視頻等,老師為家長(zhǎng)提供了多渠道獲取幼兒近況的辦法。

  第一天的驚喜:幼兒們的總體表現(xiàn)很樂(lè)觀,第一天能自己吃飯、喝水、睡覺(jué)、玩游戲、接著火車(chē)去散步這是給老師的驚喜,也是我無(wú)懼工作困難的動(dòng)力。

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