[實(shí)用]四年級(jí)日記5篇

　　即將要到一天的結(jié)尾了，我相信大家都是有收獲的，因此我們要寫好日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的四年級(jí)日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)日記 篇1

　　這天是放寒假的第二天，為了趕緊做好寒假作業(yè)，認(rèn)真的'做，一下子就把《寒假園地》做完了，我心中的大石頭也總算落了下來，最后能夠簡單嘍！我高興地吁了一口氣，然后去向爸爸媽媽“報(bào)喜”，本以為爸爸媽媽會(huì)替我高興，可沒料到爸爸卻冷漠而嚴(yán)厲地說；做這么快有什么用呢？老師布置的這些作業(yè)都是讓你們一兩天就完成的嗎？那怎能好好地掌握暑假知識(shí)、好好復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識(shí)呢？”我聽后，覺得爸爸講得很有道理。哎！要是早知如此，我就不會(huì)這樣做了，但此刻還有什么辦法呢？總而言之，我以后再也不會(huì)像這次一樣“范傻”了！

四年級(jí)日記 篇2

　　昨天，大家正在做餅干時(shí)，天上忽然飄起了雪花。過了一會(huì)兒，雪越下越大，大家快做完時(shí)已經(jīng)可打雪仗了。

　　雪積起來了，我走到門口的一輛車邊上，用手抓了一點(diǎn)，捏成球，想：今天的雪一定能玩?zhèn)�夠了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家都在玩打雪仗，所以，我也丟出了一個(gè)又小又圓的`雪球。雖然這次打雪仗只持續(xù)了半分鐘，但我們還是玩得很開心。

　　今天下午，我來外婆家花園里玩雪，雖然不能打雪仗，但是我還是開心地玩了雪。我最喜歡的游戲就是把雪丟到空中看它飛的樣子，然后看它掉下來散成“花”。

　　我統(tǒng)計(jì)了一下，發(fā)現(xiàn)外婆家里植物、小狗和我中間，我很喜歡雪，植物比較喜歡雪，而小狗不喜歡雪。我猜植物不是特別喜歡雪是因?yàn)閯傁卵�時(shí)它們會(huì)被凍著，而雪融合了，它們又可以喝到水。小狗不喜歡雪是因?yàn)檠��?huì)讓它覺得冷。但是我覺得：雪真好！

四年級(jí)日記 篇3

　　上個(gè)星期一，我們?cè)谝粋�(gè)陽光明媚、秋風(fēng)送爽的日子里召開了三、四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　我們不參加的.都坐在操場中間，為運(yùn)動(dòng)員加油，雖然我不是運(yùn)動(dòng)員，但是我好像比運(yùn)動(dòng)員還要激動(dòng)。

　　突然，一陣槍聲從我耳邊傳來。原來，六十米男子決賽開始了。呦！還有我們班的沈純羽和王哲啟呢。他們就象離弦的箭一樣飛了出去，我們幫忙喊加油。結(jié)果，沈純羽是第二名，王哲啟是第五名。

　　咦！發(fā)令老師怎么不見了？原來起點(diǎn)變過了，兩百米女子組比賽開始了，吳佳倚在做準(zhǔn)備活動(dòng)了，一聲槍響，她飛快的跑了出去，我們就開始喊加油。最后一圈的時(shí)候，雖然她己經(jīng)精疲力盡，但是她咬咬牙向前跑，最終獲得了第三名。

　　緊張的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于結(jié)束了，我們居然獲得了年段第一名，我們太開始了。

　　我們都有很強(qiáng)的集體感，爭取下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)爭一保二，“加油，302班！”大家齊聲說。

四年級(jí)日記 篇4

　　今天我去臥龍山滑雪了，真是新鮮開心又刺激！

　　到了臥龍山滑雪場，我看見白茫茫的雪地一望無邊，高低起伏的山坡有人正向下滑著雪。

　　看到別人玩的這么開心，我也迫不及待的領(lǐng)了滑雪的工具，就玩滑雪了。玩滑雪板的時(shí)候要坐索道上去，我接二連三的跌倒，后來教練教我坐索道的竅門，身體立直腿要夾住索道栓，眼睛注視前方，后來我順利的'到達(dá)了山頂。

　　開始向下滑的時(shí)候，我很害怕，我怕跌倒，我怕和別人撞到一起，后來我一直在腦海里想著幾個(gè)要點(diǎn)，兩腳分開與肩寬，身體前傾，直視前方。

　　然后我不知不覺的滑了下去，結(jié)果很順利，后來我就不那么怕玩滑雪板了。中間我還跌了一跤，是連滾帶爬的到山腳下的，特別疼，我的眼淚都流下來了，但是我還是很堅(jiān)強(qiáng)的繼續(xù)滑雪，并且學(xué)會(huì)了滑雪。

　　這次滑雪讓我知道了，世上無難事，只怕有心人！

四年級(jí)日記 篇5

　　今天，下午第二節(jié)課一上課，老師就發(fā)紙要我們默寫，許多同學(xué)都嘆著氣說：“哎!五天一大考，三天一小考，連看書的時(shí)間都沒了！”我當(dāng)然也半斤八兩了，但是老師卻神秘地笑了笑，唉，真搞不懂老師葫蘆里賣的是什么藥。

　　“第一個(gè)，顧浩馳。”“�。俊比�班同學(xué)居然是在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，用同樣的音量和同樣的語調(diào)喊出來的。一喊完，又是同學(xué)們的一陣陣爆笑。而顧浩馳則紅著臉，不知所措地看著老師。老師可無論這么多，依然往下默，我心中又高興又疑惑：嘿，老師怎么默詞默同學(xué)的名字，這樣也好，同學(xué)的名字總比詞語簡單。 這次我卻打錯(cuò)了算盤，同學(xué)的名字并不比詞語容易，反而，還要難上好幾倍。第一個(gè)顧浩馳到還不難。第二個(gè)俞曦卻像一座大山壓在我們的`面前，我絞盡腦汁還是默不出。只好憑著想象寫了上去。最后一個(gè)沈嵇煒的難度也不比俞曦小。答案是寫上去了可總看不順眼，好像這里錯(cuò)了，又好像是那里錯(cuò)了，真是左右為難呀！哎，又看不出哪錯(cuò)，只好叫上去

　　同學(xué)們錯(cuò)的真是五花八門呀！瞧，沈嵇煒啊，就算不會(huì)寫俞曦的“曦”，也不用用圈圈來表示吧！此時(shí)，有些同學(xué)一邊笑一邊說：“魚圓，哈哈哈……”弄得老師忍不住“撲哧”一聲笑了出來。徐成瑜的更加可氣，竟把我名字的“燁”寫成葉子的“葉”，把我名字的“宸”寫成成功的“成”，嗨，真是不可教也！

　　在一秒之內(nèi)，老師的臉忽然由陰轉(zhuǎn)晴，叫我們?nèi)�體站起來反思這說明了什么？有同學(xué)舉手說：“我們平時(shí)不勤奮，沒有認(rèn)真觀察生活。”我卻認(rèn)為我們不關(guān)心同學(xué)，這么多年連同班同學(xué)的名字也不會(huì)寫。老師讓我們坐下，語重心長地說：“你們同窗至少也有3年半了，居然連同學(xué)的名字也寫不出，這說明你們還不夠關(guān)心同學(xué)，你們一定要關(guān)心身邊的每一件事呀！

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