[精選]五年級(jí)日記
一天的時(shí)間即將結(jié)束了,這一天里,有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢?是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的五年級(jí)日記9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)日記 篇1
今天是教師節(jié),金秋十月我們又迎來了第20個(gè)教師節(jié)。
教師是一種光榮而崇高的職業(yè),古往今來人們對教師職業(yè)都給予了很高評價(jià)。我們把教師形容為辛勤的園丁,我們是祖國的花朵,花朵在園丁的培育下,茁壯成長,將來成為對祖國有用的人。 老師,當(dāng)我們已進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí),您還在批改我們的作業(yè)。當(dāng)您批改完我們的作業(yè)時(shí),又已經(jīng)快天亮了。您每天只睡多少小時(shí)啊,您為我們付出的太多太多了!
老師這個(gè)職業(yè)是令人敬佩的,是崇高的。老師有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的高尚品格。老師總是以“沒有最好,只有更好的標(biāo)準(zhǔn)來教育學(xué)生。老師是我們的長者,他們不僅教育我們科學(xué)文化,還教育我們生活的哲理。不同的老師有不同的性格,對自己的影響也不同。有嚴(yán)師,嚴(yán)厲中卻不失慈祥有愛師,慈愛中卻照樣嚴(yán)格要求我們。
家庭是我們的第一所學(xué)校,而父母則是我們的第一任老師學(xué)校則是我們第二個(gè)受教育的地方,老師則是傳授知識(shí)的“父母”啊!
老師,是您從一個(gè)不懂事的我們,把我們教育成有知識(shí)的少年。是您從一個(gè)什么都不會(huì)的孩子,開始從“a、b、b……”教到“A、B、C……”的'是從“1、2,3……”教到“一、二、三……”的是從算術(shù)教到代數(shù)的,F(xiàn)在我們的知識(shí)要比過去多的多了,這都是您的功勞啊!
老師,她那可敬可親的高大形象,將永遠(yuǎn)留在我的幸福的記憶中。老師,我們永遠(yuǎn)忘不了您對我們的教導(dǎo),對我們的愛!
五年級(jí)日記 篇2
今天,是我開學(xué)的第一天,我又回到了我那個(gè)熟悉的,又看到了我許許多多的好朋友!我走進(jìn)了陌生的教室,我看到了大多數(shù)同學(xué)都是我不認(rèn)識(shí)的,只有少許的同學(xué)是我認(rèn)識(shí)的'。
玲!玲!玲!的鈴聲響起了,我們沒個(gè)人都找了一個(gè)位置坐了下來,老師帶著燦爛的微笑走進(jìn)了教室,老師一開始先,后來介紹完了又叫我們!我在想,“老師肯定是想試試我們的膽量”,我遍大膽的舉起了我的右手,老師看到了微微一笑說:“好!請這位同學(xué)做一下自我介紹,大家掌聲歡迎”。我做玩了自我介紹后就坐了下來!后來有好多人都舉起了手,我們今天上了好多有趣的課!
放學(xué)了,我們陸陸續(xù)續(xù)的走出了教室來到操場排隊(duì)回家,回到家我放下書包,聞到了一股香噴噴的味道,后來只聽見媽媽大喊一聲;“吃飯咯”!我便飛快的跑到了廚房吃了起來,吃完后我便寫完作業(yè),洗完澡就呼呼大睡了。
五年級(jí)日記 篇3
深夜,窗外,點(diǎn)點(diǎn)星辰,想起遠(yuǎn)在意大利的你,許久,許久,我臉上滿是淚痕。
朋友,我知道你剛到羅馬時(shí),每天都哭喊著要回家,因?yàn),在一個(gè)陌生的地方,你沒有安全感。但你必須要在那兒生活下去,雖然你一點(diǎn)都不喜歡混亂的'羅馬。
也許你現(xiàn)在還站在露臺(tái)上,望著月亮發(fā)呆吧!可要著涼的呢!于是我就給你發(fā)了條短信:“貝貝,早點(diǎn)睡,不早嘍,晚安?”不一會(huì),手機(jī)就“滴滴”響了:“好,冉姐,晚安?”
收到你的短信,我的心,碎了
五年級(jí)日記 篇4
我是一個(gè)經(jīng)常被別人放鴿子的人,敲黑板,是被放鴿子。
今天上午八點(diǎn)多,桑騰讓我?guī)退a(bǔ)習(xí)功課,說是八點(diǎn)半在學(xué)校門口等我。因?yàn)槭菐蛣e人補(bǔ)習(xí)嘛,所以帶的書本子較多。但是,我去了之后,那里根本沒有一個(gè)人。我在那里等了半個(gè)小時(shí),背著沉沉的書包,根本沒有看到一個(gè)人影。于是我又背著沉沉的書包回家了。心里說不上什么感覺,因?yàn)榻?jīng)常被別人放鴿子嘛,習(xí)慣了,只是我不喜歡不守時(shí)的人。
到家了,我看了看手機(jī),她并沒有給我發(fā)什么消息,于是我給桑騰發(fā)了條消息,說我去了,但是并沒有看見她,她沒有回我。我想著她可能有事情吧,所以才沒有去的.。于是心里稍微好受了點(diǎn)。
晚上九點(diǎn)多的時(shí)候,桑騰給我回消息了,說她事,所以沒去。我也沒有過多的難受。
我想對大家說,自己提出來的事情一定要守時(shí),不要放別人鴿子,這個(gè)樣子很不好。我是一個(gè)很少和別人承諾的人,但是只要我承諾了,就一定會(huì)做到的。
五年級(jí)日記 篇5
那就是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和弟弟約好2點(diǎn)在森林公園集合,然后一起去動(dòng)物園玩。到了目的地之后,由于我們就是第一次去森林公園的動(dòng)物園,所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手后,弟弟悄悄的向我走過來,然后一把將地圖搶了過來。我無可奈何,只好抑制住心里對這“小淘氣包”的無理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對我說:“哥哥,今天就由我這個(gè)向?qū)韼闳フ要{子吧!”這時(shí),我心想:但愿不會(huì)南轅北轍!之后,弟弟就帶著我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄,過了大約一小時(shí)后,我終于忍無可忍,大喝:“你搞什么呀,我都快要累死了,怎么還沒到?”我直接將地圖奪回,一看才恍然大悟,原來就是愛出風(fēng)頭的弟弟濫竽充數(shù),把地圖的比例尺1:5000理解成了圖上的`1厘米表示實(shí)際的5000厘米!鞍,學(xué)好一身本領(lǐng)可真重要呀!如果像弟弟一樣自以為就是,不踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)的話,后果往往都就是弄巧成拙呀!”然后,我按照我所學(xué)到的知識(shí),不一會(huì),我們就來到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子,他還求著我收他為徒弟呢!
知識(shí)就是開啟成功大門的鑰匙,同學(xué)們,努力學(xué)習(xí)吧!就讓我們用自己的努力來創(chuàng)造明天的精彩生活吧!
五年級(jí)日記 篇6
今天,學(xué)完小數(shù)除以小數(shù)不好除,用四舍五入法求近似數(shù)后,爸爸給我出了兩題:
(1)小李批發(fā)了13.6噸水果,他租了一輛載重量是4噸的卡車來運(yùn),他至少要幾次才能全部運(yùn)完?
(2)興旺服裝店要做衣服,每套衣服用布2.4米,50米布可以做多少套這樣的衣服?
我一看到題目就迅速用四舍五入法將把這兩題解決了:
(1) 13.6÷4=3.4(次)3.4 次≈3 次 (2)50÷2.4=20.8(套)20.8套≈21 心想:這太簡單了,不就是要求近似數(shù)嗎?我迅速將答案告訴爸爸,爸爸笑著對我說:真的是這樣嗎?我疑惑地看著爸爸,再看看自己的答案,百思不得其解。這時(shí)爸爸說:你做題時(shí)要聯(lián)系實(shí)際生活想一想,這樣做對不對?這兩題都不能用四舍五入法來取近似數(shù),第一題剩下的0.4是扔掉呢?還是再運(yùn)一次?第二題剩下的0.8夠不夠做一套呢?
我聽后恍然大悟,原來做題目要聯(lián)系實(shí)際,不能學(xué)習(xí)了四舍五入法就形成了定向思維。像運(yùn)貨,裝油等等類型的題目在取近似數(shù)時(shí),不管小數(shù)點(diǎn)后面是幾都要向個(gè)位進(jìn)一;像做衣服,做家具等等類型的題目在取近似數(shù)時(shí),不管小數(shù)點(diǎn)后面是幾都不向個(gè)位進(jìn)一。想明白以后,我立刻重算起來: 13.6÷4=3.4(次) 3.4次≈4次 50÷2.4=20.8(套)20.8套≈20套 我把這個(gè)結(jié)果告訴了爸爸,并告訴他我是怎么想的`,爸爸摸了摸我的頭,說這兩種取近似數(shù)的方法叫進(jìn)一法和去尾法。
通過爸爸給我出的兩題,使我知道在學(xué)習(xí)的過程中,不能死學(xué)習(xí),要將課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系起來,要恰當(dāng)運(yùn)用。
五年級(jí)日記 篇7
核心提示:本課是湖南美術(shù)出版社五年級(jí)上冊第五課的繪畫課,是以造型表現(xiàn)為主,結(jié)合作品欣賞的綜合課程,以學(xué)習(xí)繪畫中的人物動(dòng)態(tài)的基本知識(shí)為本課的主要內(nèi)容。結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),在借助周末生活的情境設(shè)置中引導(dǎo)學(xué)生掌握人...
本課是湖南美術(shù)出版社五年級(jí)上冊第五課的繪畫課,是以造型表現(xiàn)為主,結(jié)合作品欣賞的綜合課程,以學(xué)習(xí)繪畫中的人物動(dòng)態(tài)的基本知識(shí)為本課的主要內(nèi)容。結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),在借助周末生活的`情境設(shè)置中引導(dǎo)學(xué)生掌握人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的基本方法,并有意識(shí)地用這一美術(shù)語言表達(dá)自己的所見所聞、所購所想,傳遞自己的思想情感。在周末生活的繪畫中,人物的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)是難點(diǎn),因此在本課的教學(xué)中我通過作品欣賞,配合簡筆畫的人物動(dòng)態(tài)圖例解析等,讓學(xué)生在輕松有趣的課程中自我體驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題解決問題。我主要從一下幾點(diǎn)談?wù)勎覍@節(jié)課的一些體會(huì)反思:
1、情境設(shè)置:上課前,我通過交流學(xué)生從家中帶來的周末生活的圖片來創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生自己介紹照片所反映的周末快樂生活,并引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在周末中喜歡開展的活動(dòng)及所經(jīng)歷的或看到的印象深刻的事情,談?wù)勛约旱恼鎸?shí)感受。
2、講授新課:畫人物動(dòng)態(tài)是本課學(xué)生需掌握的知識(shí)技能內(nèi)容,也是本課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。在教學(xué)中,我通過學(xué)生帶來的照片及教材中的圖片、范作來創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在周末中喜歡開展的活動(dòng)及所經(jīng)歷的或看到的印象深刻的事情,談?wù)勛约旱母惺。提示學(xué)生帶問題觀察,明確學(xué)習(xí)任務(wù):如圖片、作品中表現(xiàn)的是什么事情?相關(guān)人物的動(dòng)作有什么不同?具體到人物的站、坐、蹲等不同動(dòng)作所產(chǎn)生的不同姿勢變化。學(xué)生在表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)時(shí),困難最大的是坐或蹲的不同動(dòng)作表現(xiàn)。
3、人物動(dòng)態(tài)分析:我通過簡筆畫游戲,讓學(xué)生了解人物的結(jié)構(gòu)的組成,在此基礎(chǔ)上,學(xué)生很容易了解人物的動(dòng)態(tài)變化基本原理,借助簡筆畫不失為一種化難為易的好辦法?头藢W(xué)生的為難情緒,但是后面的畫面分析沒有讓學(xué)生自主分析探究,主要還是設(shè)計(jì)時(shí)候欠缺考慮,今后要多在這方面努力探求,提高課堂效率。
4、交流感受,自主表現(xiàn):雖然有了之前的分析探究基礎(chǔ),但是學(xué)生對人物動(dòng)態(tài)繪畫表現(xiàn)還不是很熟練,通過看多媒體欣賞讓學(xué)生盡可能的了解人物動(dòng)態(tài),并在教學(xué)中充分讓學(xué)生去自主模仿表現(xiàn),探索發(fā)現(xiàn)。首先讓學(xué)生通過自己的身體動(dòng)作體驗(yàn)來尋求動(dòng)態(tài)表現(xiàn),同學(xué)雙人合作進(jìn)行,互相交流、觀察表現(xiàn),激發(fā)了學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。于是,我適時(shí)提出問題:如果我們也來把自己周末里美好時(shí)光記錄下來,一定非常有意義!播放音樂,學(xué)生創(chuàng)作實(shí)踐中體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的樂趣。在作品展示這一環(huán)節(jié),效果不是非常的理想,人物動(dòng)態(tài)比較僵硬、畫面不夠飽滿,因此教師指導(dǎo)方面還應(yīng)該多加引導(dǎo)。
看到孩子們的快樂,我感受到了寓教于樂的喜悅。在今后的教學(xué)中,我將不斷努力用美術(shù)教學(xué)活動(dòng)去喚醒他們對于生活的感受,引導(dǎo)他們藝術(shù)去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感,陶冶情操,提高審美能力。,在美術(shù)課堂教學(xué)這條道路中,我還有很多不足的地方,在以后的教學(xué)過程中,我還將會(huì)繼續(xù)不斷提高自身的美術(shù)素質(zhì),不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法,爭取認(rèn)真上好每堂美術(shù)課。
五年級(jí)日記 篇8
今天,我和爺爺、奶奶去張店的小商品城買東西,這里的人真多!我想:如果迷路該怎么辦?忽然,我看見有許多人圍成一個(gè)圈,似乎在看什么。我擠進(jìn)去一看,原來是一張小商品城的平面圖。奶奶來到我的旁邊,輕輕地問我:“辰豐,你知道,玩具區(qū)在電梯的'哪一面嗎?”“北面”。我脫口而出,“那你知道文具區(qū)在玩具區(qū)的哪一個(gè)方向嗎?”這回,我想一會(huì)兒才回答:“西北面!薄俺截S真不錯(cuò),奶奶獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)玩具怎么樣?”“好哇,好哇!”我高興得跳起來,然后,我們興沖沖的向西北面的玩具區(qū)奔去……
到晚上,我望著窗戶外面漆黑的天空問媽媽:“媽媽,你說,晚上天這么黑,那些郊游的人迷路怎么辦?”媽媽指著一顆星星說:“喏,你看,那是北斗星,它在北面,所以,那些人只要看見北斗星,就不會(huì)找錯(cuò)方向!薄班,原來是這樣呀!”我舒一口氣,然后睡著。
數(shù)學(xué)在生活中無處不在,只要你留心觀察,就一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
五年級(jí)日記 篇9
7月8日 晴
今天,我來到哥哥家做客。一到哥哥家,我就迫不及待地拿起滑板拉著哥哥下樓。我讓他教我滑滑板,他同意了。哥哥一步一步地教我,我扶著墻壁慢慢地滑,呀!一松手滑出了二十多米遠(yuǎn)。
我開心極了,繼續(xù)滑,我喊到:“我一定要滑得更遠(yuǎn)!备绺绺嬖V我,身體要保持平衡,雙腳扭動(dòng)。我照著哥哥說的反復(fù)練習(xí)。有時(shí)我身體左右搖晃,有時(shí)我摔個(gè)四腳朝天,真難學(xué)呀!但是在哥哥不厭其煩地指導(dǎo)下,我終于學(xué)會(huì)滑板了,真開心呀!
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