[優(yōu)]日記作文

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。那么日記有什么格式呢？以下是小編整理的日記作文6篇，歡迎大家分享。

日記作文 篇1

　　在貓的社會(huì)里，我被認(rèn)為是一只狂貓。他們認(rèn)為我貓性難改，在這樣一個(gè)文明的時(shí)代還捉老鼠。

　　自從貓的社會(huì)進(jìn)入了現(xiàn)代文明，他們便逐漸紳士起來，不再張著野蠻的爪子向老鼠咆哮了，而是享受著現(xiàn)代文明的成果，每天都大魚大肉。我歇斯底里地向他們吼道：“你們將會(huì)后悔的.，你們會(huì)后悔的!這將是最后的春天!”他們不屑一顧：“他瘋了，他是一只狂貓!我們得想辦法將他的貓性泯滅掉，讓他文明起來。”

　　從那以后我每天提心吊膽，難道我真與這個(gè)社會(huì)格格不入了嗎?難道捉老鼠不再是我們的傳統(tǒng)了嗎?難道我真的瘋了嗎?那種強(qiáng)烈的自我認(rèn)同感已不再深刻了，我還是貓嗎?還是他們不是貓?我是誰?

　　在餐桌上，他們又開始大魚大肉了，大腹便便，他們患上了嚴(yán)重的現(xiàn)代文明癥，肥胖癥、糖尿病等等。癡迷于一切現(xiàn)代化，貓的社會(huì)濃煙四起，山不再青，水不在綠，我再也不能追逐那美麗的花蝴蝶。我聲嘶力竭：“你們想想后代吧，他們不再捉老鼠，將會(huì)是怎樣!”他們發(fā)怒了：“這真是一只不可救藥的瘋貓，我們要?dú)⒘怂?”

　　從那以后我每天都處在驚恐之中，難道這個(gè)社會(huì)再也容不下我，再也容小下一只捉老鼠的貓了嗎?誰來救救我?誰來救救后代?

　　于是我到處尋求療救。我找到了魯迅，聽說他曾經(jīng)救過一個(gè)狂人，不知道他能不能救我這只狂貓，見到魯迅，他只說了一句：“真的狂士，敢于直面慘淡的人生�！甭犝f�？率蔷�神病理學(xué)家，寫過《瘋癲與文明》，不知道他能不能救我這只狂貓，福柯給我分析說：“瘋癲不是一種自然的現(xiàn)象，而是一種文明的產(chǎn)物。沒有把這種現(xiàn)象說成是瘋癲并加以迫害的各種文化的歷史，就不會(huì)有瘋癲的歷史�！蔽彝蝗恢�間十分清醒，我不是一只狂貓!

　　這天，天氣總是陰沉沉的，我知道不妙。早上小心出門，幾只貓的眼色很怪：似乎怕我，似乎想害我。他們邀請(qǐng)我一同吃魚，我并沒有吃，而是自己捉了一只老鼠。他們便開始嘲笑我。但是我不再恐懼，因?yàn)樗麄冞B老鼠都不能捉到，他們還有能力殺我嗎?

日記作文 篇2

　　上個(gè)周就想寫這篇日記了，總因時(shí)間不充裕而擱下來了。今天正在不只寫什么題材好時(shí)，突然想起了這件事。

　　那是上個(gè)周的今天，我和媽媽到博物館去看展覽，看著宣傳單上的“生龍活虎”還真想一睹這些“稀有動(dòng)物”的風(fēng)采呀！再加上宣傳單上印著一個(gè)大大的“活”字，就更想去了。

　　交了票進(jìn)去了，看來人很多，費(fèi)了好大的勁兒才擠到一個(gè)籠子邊，看見一只信天翁，蹦來蹦去可愛極了。不對(duì)呀！我似乎覺得它有點(diǎn)不正常，但就是想不出來哪點(diǎn)不對(duì)勁兒，待人群漸漸散開時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)原來是它的眼睛！那眼睛分明透出的是一種恐懼感呀！它驚慌的跳來跳去，因?yàn)榛\子太小所以對(duì)它來說，不管怎么跳眼前總是出現(xiàn)“兩條腿的怪物”所以就一直跳，如此惡性循環(huán)下去，它會(huì)死的！我不忍心再看下去了就去了別的地方：一個(gè)大筐子里，放了一只大龜，一動(dòng)不動(dòng)，像死了似的。奇怪的是放大龜?shù)目鹱硬�沒有蓋，敞口的，所以人們就都來摸摸它。這時(shí)一個(gè)大約四五歲的小孩和他的爺爺過來了，小孩看見龜馬上跑過來，抱起大龜，用力的拍打著龜?shù)臍げ⒄f：“老龜，快把頭伸出來……”越是拍打，越是不出，越是不出，越是拍打。而身邊的爺爺只是笑呵呵的看著自己的“乖孫子”。我就看不慣了：龜，它也是一條生命，也許它有厚厚的殼不怕拍打；也許它已經(jīng)死了以無知覺，但是身為一個(gè)大人，能看的過去嗎？小孩也許不懂事，但大人也不懂事？

　　我接著無心看了幾樣就出來了，望著整個(gè)博物館，我感慨萬分：這博物館前身就是“叢氏宗祠”。這是一座沉穩(wěn)端莊的古建筑，是文登市區(qū)現(xiàn)有的唯一的'一座古建筑，雖然它被周圍的那些現(xiàn)代高樓大廈所包圍著，但它仍以其自身的文化氣息和獨(dú)特魅力彰顯其古樸與莊重的情調(diào)。

　　但現(xiàn)在我卻不這么認(rèn)為了，“叢式宗祠”的外圍皆涂寫著“廣告”為了杜絕“廣告”就用白油漆將這些“廣告”涂掉了，白色就在“叢式宗祠”外墻更顯眼了。

　　早在10年前，文登市政府為保存這唯一的古建筑曾撥�？顚�(duì)其維修但現(xiàn)在看來我是一點(diǎn)兒“尋根心理”也沒有了……

　　憑心而論，素質(zhì)低下的人有多少？100萬？1000萬？1個(gè)億？數(shù)不清？我不知道！但我知道：我要做一個(gè)品質(zhì)高尚的人！不會(huì)像“他人”那樣把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，尤其是動(dòng)物身上！

　　也許我可能有點(diǎn)天真，有些幼稚，甚至有些自羽清高，但我相信我一定會(huì)在“患難中保持純正”！

日記作文 篇3

　　安妮。弗蘭克介紹了納粹期間，即荷蘭被德國占領(lǐng)的那兩年里，躲在密室中的八個(gè)人的各種變化。他們生活在恐懼，與世界隔離以及被監(jiān)禁中，而這些不僅僅來自于外界可怕的戰(zhàn)爭環(huán)境，也來自于他們自身。這讓我非常真切地體會(huì)到戰(zhàn)爭造成的.巨大邪惡——人類的精神的墜落。

　　同時(shí)，安妮在日記中尖銳而清晰地寫到了人類根本精神中那些高貴的閃光點(diǎn)。盡管他們?cè)谌粘Ｉ�活中充滿了恐懼與羞辱，但這些人都沒有放棄。安妮自己的個(gè)性在這本書中也被生動(dòng)地刻畫出來了。她在兩年的時(shí)間里快速的成熟起來，在人生至關(guān)重要的青春期時(shí)改變，那么迅速而艱難。憑借她自身的熱情和智慧。她的聰明以及豐富的內(nèi)心世界，在很長的時(shí)間里，安妮都在思索著與青少年成長有關(guān)的敏感問題。她還寫道了與父母的關(guān)系，自我意識(shí)的發(fā)展以及成長中的問題。

　　這些就是生活在特殊環(huán)境下的一個(gè)少女的思想與感情，她的日記更多地向我們講述了我們自己。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，我感到我們與安妮的經(jīng)歷如此貼近，更不由地深深陷入到她短暫的一生以及整個(gè)世界里。

日記作文 篇4

　　今天，我找到了塵封多日的日記本。如他鄉(xiāng)遇故交，久旱遇甘霖。捧著它。愛不釋手，親了又親。它的首頁，天空中掛著一輪彎如鐮刀的月亮，月亮兩旁有粉紅色的、藍(lán)色的、紫色的星星。下面是一只小綿羊，正在睡覺。在它的腳下是一條流淌著清泉的小溪。小溪里有許多閃閃發(fā)光的小星星正在洗澡。星星們交互輝映，閃著金光，像五顏六色的寶石。

　　日記的封面也很美麗。一只小熊坐在彎彎的月亮里，睜著眼睛，大概是在看地上的景色吧。月亮的左邊有一只很大的星星，大星星上面有許多顆小星星。大星星有一半的身子被一望無際的大海擋住了。大海非常溫順。許多小星星一些在海里洗澡，一些在睡覺。

　　星星、月亮、小溪、大海非常和諧。構(gòu)成了一幅優(yōu)美的畫面。

　　日記里的.內(nèi)容，便是我成長的故事。字寫得雖然不是那么清美。可里面有我成長的酸甜苦辣。記載了老師的愛護(hù)，父親、母親的關(guān)心，呵護(hù)。有歡樂，有悲傷。它見證了我成長的足跡。有了它。我的生活更有樂趣。

日記作文 篇5

　　《那一日記本》如果沒有“望斷天涯路”的迷惘，沒有“為伊消得人憔悴”的辛苦付出，怎會(huì)有“暮然回首”的頓悟？只有經(jīng)歷了痛苦與挫折，那“燈火闌珊處”的收獲才會(huì)漸漸明朗起來。沒有經(jīng)歷過破繭之痛，怎會(huì)有化蝶的翩翩之美�！�—題記于是我在人生雜塵中看到了許多可在我們看不到的地方默默上演，又可靜靜謝幕的東西。其中的悲歡離合、慷慨激昂怕是只有當(dāng)事人自己知道了。

　　他們沒有時(shí)間從頭至尾地講述，而我卻把自有的簡單細(xì)細(xì)地記錄了下來，我的初三生活：一早，很不情愿地起了床，聽到305舍你們的奸詐聲，不以為然（習(xí)慣了）。做完操后，去吃早餐，一邊吃一邊瞎侃、笑著，不時(shí)偷看從對(duì)面走過的女同學(xué)，呵，感覺挺好的。上午的.課，全神貫注，時(shí)間不由分說地飛奔起來。下課，老師走后，上到講臺(tái)用電子白板放幾首歌聽聽，這是我們?cè)诔鋵?shí)的學(xué)習(xí)生涯中的星星點(diǎn)點(diǎn)的停頓，那時(shí)我們會(huì)對(duì)唱上幾句，“哎~阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壯如牛呀�！边@才是處在我們之中不斷翻騰、旋的東西，那時(shí)一種擺脫辛勞，走出灰色地帶的動(dòng)力。你們的聲音是我每日收聽的不同韻味的歌，那聲音總在我一個(gè)人靜靜的時(shí)候不斷的回響，可謂之“余音繞梁”。

　　眼已到下午放學(xué)時(shí)間。那是我們102班男同學(xué)們狂歡的時(shí)候，一切的疲勞隨著球場上的狂奔，兄弟們的笑聲，一掃而光。（可是，這，還會(huì)久么？）附著大汗沖回教室，頓時(shí)濃墨飛揚(yáng)，那是在趕著完成要交的作業(yè)。你們的呼吸已經(jīng)讓我感到如此的著迷，相信這些記憶是即將離別的饋贈(zèng)，那最后的留戀。我會(huì)把這些美麗的畫面、那些熟悉的臉孔永遠(yuǎn)定格下來，保存在我的心里——永遠(yuǎn)！日子一天一天地過去，相處的時(shí)間也就一天一天地變短。

　　也許，時(shí)間會(huì)把大山變?yōu)楹Ｑ�；也許，時(shí)間能把相片撕毀；也許，時(shí)間把我們拉遠(yuǎn)，但我堅(jiān)信時(shí)間無法改變我們之間的那份真情。那山，那樹，那海會(huì)見證的。初三:廖洪林

日記作文 篇6

　　這天，嚴(yán)酷的軍訓(xùn)最后拉開序幕了，一卻事物仿佛是那么的新鮮，那么的興奮。

　　走在路上，我心里老想“軍訓(xùn)的那地方會(huì)是什么樣呢，這八天生活會(huì)像生活在家里、在學(xué)校那么簡單嗎，有地方偷偷買零食嗎軍營，我恨不得立刻飛到這充滿神秘的地方�！�

　　到了，到了，經(jīng)過了一個(gè)多小時(shí)的跋涉，最后到了，神秘的面紗最后撩開了……一進(jìn)門，就看到教官們嚴(yán)肅的'神情，使我也不禁正色起來。可心想“我們是來軍訓(xùn)的，又不是真正的當(dāng)兵，就應(yīng)不會(huì)很嚴(yán)格吧。

　　下午，訓(xùn)練開始，證明了我的猜想錯(cuò)誤的了。教官們那嚴(yán)格的要求甭說了，先給你一個(gè)靜立定型十多分鐘，真有點(diǎn)受不了。但是，看到同學(xué)們也不都是在堅(jiān)持，在磨練嗎還有女同學(xué)，她們能堅(jiān)持住，難道我這個(gè)小男子漢就敗給她們以后“顏臉”何在堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!我想，只有經(jīng)過這樣的磨練，我們才能從“公子”、“小姐”中蛻變，才能在今后的人生道路上承受風(fēng)雨，經(jīng)受挫折……

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