(優(yōu)秀)日記作文6篇

　　一天的時(shí)間即將結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編收集整理的日記作文6篇，歡迎大家分享。

日記作文 篇1

　　今天是假日，所以早上起來(lái)不像昨日那般匆忙。穿衣→洗漱→吃飯，坐到沙發(fā)上悠閑地看著NBA？？《小牛vs掘金》……掘金大比分落后，已無(wú)懸念。剛好媽媽叫我到郵局跑一趟，這可是個(gè)散心的好機(jī)會(huì)，便接過(guò)差事，屁顛屁顛地跑出去。走，又嫌累，于是選擇坐黃包車(chē)。一上車(chē)，弦便繃緊了，想起昨日的乘車(chē)之旅還心有余悸。此時(shí)車(chē)夫轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，頭上滲著汗珠，似乎是剛載過(guò)人，臉上還掛著微笑，像招牌一般�！靶⌒值埽�上哪兒？”“郵局”“那一塊五，行嗎？”“行！”說(shuō)完之后，車(chē)夫便轉(zhuǎn)過(guò)頭去踩黃包車(chē)了。我心想：“這兒到郵局比到學(xué)校還要遠(yuǎn)，他竟然主動(dòng)說(shuō)要一塊五！”再看看黃包車(chē)夫踩得用力和衣背上的.汗?jié)n，便又想：“其實(shí)，踩黃包車(chē)的也挺不容易，一天到晚也就累個(gè)幾十元，回到家還有好幾張口要吃喝，或許他們就跟老舍筆下的祥子一般�！毕胫�，想著，郵局到了。下車(chē)的時(shí)候我掏了兩元便揚(yáng)長(zhǎng)而去。以后想來(lái)，心中似乎還有一種滿(mǎn)足感。

　　嗨，真爽！

日記作文 篇2

　　早在一年多以前我就已經(jīng)看過(guò)《馬燕日記》這本書(shū)了，可是那個(gè)時(shí)候我還小，好多內(nèi)容都沒(méi)有讀懂。利用這個(gè)暑假，我又讀了一遍《馬燕日記》�，F(xiàn)在，我似乎已經(jīng)讀懂了馬燕姐姐的內(nèi)心想法，她的好多話(huà)都深深地感動(dòng)了我。翻開(kāi)這本書(shū)，馬燕姐姐寫(xiě)的四個(gè)大字“我想讀書(shū)”立即映入我的眼簾，可見(jiàn)馬燕是多么的喜歡上學(xué)，喜愛(ài)讀書(shū)，可是她家里很窮沒(méi)有錢(qián)，媽媽的身體常年不好，家里只能讓馬燕下田干活，把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了自己的兩個(gè)弟弟，馬燕非常想返回校園，也經(jīng)常想念校園里的歡聲笑語(yǔ)，但是她必須要回來(lái)干活，因?yàn)樗�要減輕父母的負(fù)擔(dān)，要供自己的.兩個(gè)弟弟上學(xué)。失學(xué)的馬燕內(nèi)心在吶喊：“我想上學(xué)。媽媽?zhuān)�我不想回家種田！”�？吹竭@兒，我不禁流下了眼淚。我看到書(shū)中的一張照片，照片中的馬燕手上拿著樹(shù)枝在地上寫(xiě)著什么，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁瘩R燕在地上寫(xiě)字呢？原來(lái)是她沒(méi)有紙，為了節(jié)約，馬燕姐姐是在地上打草稿呢！哪里像我們城里的小孩子，生活優(yōu)越，想要什么就有什么，每個(gè)孩子家里都有很多的書(shū)和紙。后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽的努力，馬燕寫(xiě)的日記被記者叔叔阿姨發(fā)現(xiàn)，從此得到了叔叔阿姨們的幫助，她重新回到了朝思暮想的校園，馬燕的學(xué)習(xí)更加刻苦了，她說(shuō)：“學(xué)習(xí)沒(méi)有學(xué)好，考試沒(méi)有考好，不僅對(duì)不起媽媽?zhuān)瑢?duì)不起幫助她的叔叔阿姨們，連這一周吃的饅頭都對(duì)不起�！痹俅巫x完這本書(shū)，我覺(jué)得馬燕真是一個(gè)懂事的女孩子，我們城里的小孩子一定要向馬燕學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的刻苦耐勞和專(zhuān)心學(xué)習(xí)的精神。

日記作文 篇3

　　最近幾天，應(yīng)兒子的要求抽時(shí)間和他一起閱讀了一本《馬燕日記》的書(shū)。讀完這本書(shū)，感觸頗多。馬燕出生在寧夏山區(qū)的一個(gè)女孩子。由于家庭困難，上小學(xué)以后就輟學(xué)在家，這期間，她將在新的.生活點(diǎn)滴用日記的形式記錄下來(lái)，她的日記給人真實(shí)，文章里既沒(méi)有華麗的詞藻，也沒(méi)有很大的篇幅，甚至有的只有一句話(huà)，但是她能做到持之以恒，堅(jiān)持不懈。通過(guò)這本日記，也真實(shí)地反映了我國(guó)西部大多數(shù)農(nóng)村家庭女童渴望知識(shí)的真實(shí)狀況。作為一名家長(zhǎng)，在讀完這本書(shū)后，感到有許多東西在我們的今后教育小孩方面是值得學(xué)習(xí)和反思的。我們教育小孩有時(shí)未必真正走進(jìn)他們的內(nèi)心，在提供較好的成長(zhǎng)環(huán)境的同時(shí)，也要讓他們的從小養(yǎng)成艱苦樸素，積極向上的好作風(fēng)。

日記作文 篇4

　　20xx年5月10日 星期天晴 今天我們發(fā)了昨天考的卷子,我本來(lái)認(rèn)為自己又成績(jī)下降了,后來(lái)我認(rèn)為還可以---98分,只錯(cuò)了一道題目,心里還算高興!盡管我的.排名上升了嗎!本來(lái)我是第四名的,現(xiàn)在提高到了第二名.不管怎麼樣,我這次比上次高了3分嗎!今天我們還體檢了,我的免疫力還算強(qiáng),我是陽(yáng)性的,保護(hù)期還有3~5年.我認(rèn)為還算吉兆吧.

日記作文 篇5

　　今天中午，我吃過(guò)午飯?jiān)缭缇蛠?lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室的門(mén)，里面就鬧哄哄的，我放下作業(yè)本，就準(zhǔn)備出門(mén)。忽然，我看到一位叔叔進(jìn)來(lái)了，我問(wèn)他：“叔叔，您有事兒?jiǎn)�？�?/p>

　　他說(shuō)：“你和你的同學(xué)幫我把單子發(fā)下去�！蔽乙豢磫巫樱�原來(lái)是叫大家去看教育電影呀！不會(huì)一單子就發(fā)下去了，我想：“我星期六上午去郊游，晚上7點(diǎn)半再去看電影。”剛想放聲唱一支歌，上課的鈴聲就響了。

　　時(shí)間過(guò)的`真快啊，不知不覺(jué)放晚學(xué)的時(shí)間就到了，我今天過(guò)的好開(kāi)心啊！

　　指導(dǎo)教師：劉艷波

　　簡(jiǎn)評(píng)：語(yǔ)句比較通順，連貫，文章的意思表達(dá)清楚，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以及段落都比較分明。

日記作文 篇6

　　3月20日

　　星期六

　　天氣：晴

　　金魚(yú)小“姐妹”

　　我家養(yǎng)了兩條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。這條金魚(yú)先到我家，所以我稱(chēng)它為小“姐姐”。另一條金魚(yú)很可愛(ài)，眼睛凸出來(lái)，簡(jiǎn)直是青蛙眼，它的裙子是黑色的，尾巴后面像是拖著一把大扇子。它是一位調(diào)皮的游泳專(zhuān)家。我稱(chēng)它為小“妹妹”。

　　我每天都投幾粒魚(yú)食進(jìn)魚(yú)缸，可是，金魚(yú)都不屑一顧，怎么辦呢？

　　3月28日

　　星期日

　　天氣：陰

　　金魚(yú)吃食了

　　我每天都來(lái)觀(guān)察金魚(yú)，可是連續(xù)一個(gè)星期多了，金魚(yú)對(duì)它們的.食物看都不看一眼。我歪著腦袋想：它們?cè)趺催@么撐呢？難道是嫌魚(yú)食不好吃？

　　就在這時(shí)，小“妹妹”拖著大扇子大搖大擺地走來(lái)了。它張開(kāi)嘴，把魚(yú)食吞進(jìn)了肚子里，再慢悠悠的游走了。魚(yú)缸底的小“姐姐”圍著鏡子（貝殼）游來(lái)游去，嘴巴還在說(shuō)這些什么。我想：它應(yīng)該在擔(dān)心我扔下的食物有毒吧！我淡然一笑，對(duì)著金魚(yú)說(shuō)：金魚(yú)，金魚(yú)，我可不像其他人那樣，扔有毒的東西給你們吃，害你們死掉”。金魚(yú)小“姐姐”似懂非懂的聽(tīng)著，一會(huì)兒，它也向魚(yú)食游過(guò)來(lái)了，吞下一顆，努力的嚼著。

　　4月5日

　　星期一

　　天氣：晴

　　金魚(yú)“王宮”

　　已經(jīng)有好幾個(gè)星期沒(méi)來(lái)看我的寶貝了，它們還好嗎？帶著疑心的我向魚(yú)缸走去。

　　金魚(yú)小“姐妹”見(jiàn)我來(lái)了，把頭探出水面，好像要看望我，我輕輕的把魚(yú)食扔到水面上，魚(yú)食們剛落下，就被小“姐妹”打掃得干干凈凈。我在魚(yú)缸邊，耐心的看著它們。瞧，它們玩起了抓人游戲，小“姐姐”追著小“妹妹”眼看不一會(huì)兒就抓到了，小“妹妹”調(diào)皮的一甩，小“姐姐”撲了個(gè)空，而且撞到了巖石上，小“妹妹”急忙拖著大扇子來(lái)安慰它。不一會(huì)兒，它們又和好如初。

　　我不知不覺(jué)看入迷了，它們真是天真可愛(ài)。

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