日記作文8篇（實(shí)用）

　　不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的日記作文9篇，希望能夠幫助到大家。

日記作文 篇1

　　漫漫旅途，成長(zhǎng)歲月，總會(huì)經(jīng)歷，有經(jīng)歷才有長(zhǎng)途跋涉后的碩果。星光點(diǎn)點(diǎn)，我手持一支筆，踏上那向遠(yuǎn)方行駛的小舟，絕不停留。

　　依稀記得剛學(xué)寫(xiě)日記那一陣子，我每天只寥寥幾筆了事，因?yàn)槲覜](méi)有好句，又沒(méi)有好事例，怎么造的出來(lái)？盡管如此我還是特別渴望老師的表?yè)P(yáng)。都剛起步，水平?jīng)]有太大差距，我依舊很期待。

　　一日又一日，我總忐忑不安地交出日記本，看著老師把它放到了一邊，我也并沒(méi)有什么劇烈反應(yīng)，就是心里有一絲失落……

　　老師又開(kāi)始評(píng)講日記，我覺(jué)得已不想期待，一點(diǎn)兒也不想聽(tīng)：為什么是他？他？不是我？

　　“下面我們來(lái)欣賞一下一位習(xí)作‘新秀’的作品�！庇质钦l(shuí)？不關(guān)我事，換個(gè)姿勢(shì)繼續(xù)應(yīng)付式地聽(tīng)講，“她是——丁睿槿！”我聽(tīng)了，立馬嚇了一跳，以為老師報(bào)錯(cuò)了名字。可真的'是我！聽(tīng)著老師用那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，深情并茂地讀來(lái)，我竟然鼻子一酸。很少有人夸我作文好，無(wú)論過(guò)去，還是現(xiàn)在。那一刻，我突然感覺(jué)自己很幸福，我決定，下一次一定要認(rèn)真寫(xiě)日記，雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單“優(yōu)秀”二字，可我心中有了奮斗的方向，不會(huì)放棄。

　　老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你有很深厚的基礎(chǔ)，如果加上勤奮和積累，豈不更好？”我一直沒(méi)有忘記。還有那次，我學(xué)了“心灰意冷”這個(gè)詞，就用進(jìn)了日記中。老師更是大肆贊揚(yáng)：“‘心灰意冷’一詞準(zhǔn)確的描出小D同學(xué)內(nèi)心的感覺(jué)，十分傳神�！蔽沂歉�是明白：好作文來(lái)源于積累。于是又立下志向：讀萬(wàn)卷書(shū)！

　　現(xiàn)在，我飛速向前奔跑、加速，但這與老師是密不可分的。是它給予了我目標(biāo)與希望。我永遠(yuǎn)會(huì)手執(zhí)一支筆，在文學(xué)這條路上走得更遠(yuǎn)。

日記作文 篇2

　　星期三，學(xué)校組織我們一起去貴安親子樂(lè)園玩。

　　坐車(chē)的時(shí)候，我們一邊欣賞美麗的風(fēng)景，一邊吃著美味的零食。當(dāng)吃完零食后，我馬上拿出隨身攜帶的垃圾帶，將食物殘?jiān)�放進(jìn)去，下車(chē)后扔進(jìn)垃圾桶里。中午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下參觀完景點(diǎn)后，老師讓我們來(lái)休息一會(huì)兒，于是我們便拿零食出來(lái)吃。過(guò)了一會(huì)兒，老師叫我們集合，于是我們馬上收拾起來(lái)。我把自己吃剩下的零食袋扔進(jìn)垃圾桶里，同學(xué)們也紛紛將自己的果皮紙屑收拾好扔進(jìn)垃圾桶里。

　　這次秋游，我們不但收獲了快樂(lè)，還保護(hù)了親子樂(lè)園的'環(huán)境，幫助了環(huán)衛(wèi)工人，減輕了他們的負(fù)擔(dān)。在此我呼吁大家，讓我們?yōu)榧覉@的美好環(huán)境共同努力吧！

日記作文 篇3

　　“啦啦啦！我是掃地的小行家！”一聽(tīng)到這聲音，原來(lái)是我們?cè)谏鐓^(qū)搞衛(wèi)生呢！今天，我和唐倩、徐晶晶、湛小貝約好今天去社區(qū)搞衛(wèi)生。

　　我們到了居委會(huì)，那里的人讓我們先把這里的街道掃干凈再說(shuō)。我們拿著掃把出了門(mén)，就都向我抱怨著：“我都搞完了衛(wèi)生怎么還要搞��！”“我們?cè)缟蟻?lái)就為了這個(gè)？這么好的時(shí)間早知道就去干其他的.了。”“這個(gè)街道這么長(zhǎng)，什么時(shí)候才掃的完�。俊蔽覄窠獾溃骸岸鄴咭淮斡植粫�(huì)累死的！加油干！既然來(lái)了就要耐心地掃完這條街道！”她們都點(diǎn)點(diǎn)頭！我們只借到了兩個(gè)掃把，所以兩個(gè)人掃，一人拿撮箕，還有一人當(dāng)檢查員。開(kāi)始我是檢查員，就到處看哪兒有垃圾，就招呼她們過(guò)來(lái)。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“白色垃圾”——塑料袋，就喊道：“快來(lái)呀！這兒有垃圾�！薄�…就這樣干了很久，有人累了，我就去接班。我仔仔細(xì)細(xì)地掃著，一個(gè)垃圾也不放過(guò)。哇！前面有一大堆垃圾，我先把散開(kāi)的垃圾掃在一塊，因?yàn)榈厣虾軡�，小指片粘在地上掃不�?dòng)。我就豎起掃把，用掃把的角上掃。

　　終于，垃圾就被我們消滅了。最后，我們把垃圾倒干凈以后往回跑。社區(qū)的阿姨也如愿以常的為我們簽了字、蓋了章，我們就高興地回家了。

日記作文 篇4

　　1998年12月25日

　　你們聽(tīng)這是誰(shuí)的哭聲驚醒了街坊四鄰？你們?cè)俾?tīng)是誰(shuí)家傳來(lái)了歡樂(lè)的笑聲；是誰(shuí)家傳來(lái)哄孩子的聲音？那當(dāng)然是偶家了，因?yàn)榕紕倓倎?lái)到這個(gè)世界上。

　　1999年12月25日

　　今天偶前所未有地高興，因?yàn)榻裉焓桥汲錾�后第二次看到這么多客人。偶今天滿周歲了！母親做了特別多的好菜來(lái)慶祝偶的生日。

　　20xx年12月25日

　　偶今年5歲啦，可以吃蛋糕，自己吃飯了。從大人口中才知道今天是偶的.生日。飯菜一上來(lái)，母親就把偶抱到桌子上，偶一看那么多的好菜，也顧不得生命淑女形象了，就迫不及待地伸手抓著吃。等母親聞聲過(guò)來(lái)看到被糟蹋的菜時(shí)，偶5歲的生日會(huì)就這樣被自己給攪了。

　　20xx年5月27日

　　現(xiàn)在偶已經(jīng)是一名小學(xué)生了，不再是那個(gè)上桌子把飯菜攪得亂七八糟的小丫頭了。從去年上學(xué)起，父親母親就管偶嚴(yán)了許多。唉，偶上哪都是搗蛋鬼呀，每次一耍賴(lài)，跟父親母親無(wú)理取鬧，總是免不了挨一頓?

　　20xx年9月1日

　　現(xiàn)在我是一名中學(xué)生了。學(xué)習(xí)任務(wù)比以前重多了，作業(yè)明顯比小學(xué)多多了，但家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的期望也高了。

　　后記：現(xiàn)在時(shí)間很緊張，日記內(nèi)容記得也很簡(jiǎn)單。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，日記記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但透過(guò)寥寥數(shù)行，仍會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的辛苦和樂(lè)趣的。是的，我們每個(gè)人都會(huì)在不斷的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)成熟最終長(zhǎng)大。

日記作文 篇5

　　有些時(shí)候，人們會(huì)有一些情感和感想積于心中。這種感觸往往不好表達(dá)，但日記，卻是這種情感一種自我的表達(dá)方式。它使那些感想可以不再郁結(jié)于心，是一種感受快樂(lè)的方法。

　　日記往往是一個(gè)人真情吐露的地方。在日記中，你可以暢所欲言，可以沒(méi)有任何掩飾地表達(dá)自己的情感和看法，就像我一樣。

　　我有記日記的習(xí)慣。我會(huì)習(xí)慣性地寫(xiě)上我今天很喜歡的句子，寫(xiě)上我今天遇到的人和事，寫(xiě)上我今天生了誰(shuí)的氣，又重歸于好。生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都習(xí)慣地記錄下來(lái)。有時(shí)候很委屈，別人冤枉了我時(shí)，眼淚不自覺(jué)地滴落下來(lái)，洇濕了紙頁(yè)；有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一首很好聽(tīng)的歌，會(huì)用U盤(pán)存下來(lái)，在日記上記好是哪只U盤(pán)，什么顏色，做個(gè)記好，以免忘記；又有的`時(shí)候，遇到了什么開(kāi)心事，一邊寫(xiě)一邊笑，詞句中似乎都斟滿了笑意。無(wú)事時(shí)翻看幾下，時(shí)而微笑，時(shí)而啜泣，時(shí)而滿心無(wú)奈，又時(shí)而撫手稱(chēng)贊。從兩年前到現(xiàn)在，本子用了五六本，幸而都收得齊整，沒(méi)有落下。從兒時(shí)的年少無(wú)知，以自我為中心到漸通人情，會(huì)換位思考問(wèn)題，再不會(huì)在別人面前口無(wú)遮攔，日記，陪伴了我太久太久，給了我太多太多。

　　我現(xiàn)在仍在記日記。也許，這也是我的一篇日記。日記給了我很多東西。我曾經(jīng)喜歡一個(gè)叫“我的世界”的游戲，耽誤了我許多月的學(xué)習(xí)。直到有一天，我看見(jiàn)一年前的日記扉頁(yè)上寫(xiě)著一句：既然有書(shū)本陪你學(xué)習(xí)，便宜陪你聊天，又為什么要玩游戲？我當(dāng)時(shí)愣了許久，安安靜靜地卸載了這部游戲。也許當(dāng)時(shí)的我只是覺(jué)得這句話很好聽(tīng)吧，可在一年之后，它挽救了一位十歲女孩的前程啊。

　　日記，真的是很好的東西，很好的習(xí)慣，我為世上存有它而感到慶幸。它使我一直保持樂(lè)觀的心態(tài)，一直快樂(lè)下去。因?yàn)橛辛怂�，我知道：即使這個(gè)世界上所有人都離開(kāi)了我，我還是有你聽(tīng)我不厭其煩地說(shuō)話，聽(tīng)我有些繁縟的叨叨，默默地理解我的心情，使我有心情，有期盼地快樂(lè)地活下去。

日記作文 篇6

　　暑假里，我一直在看育英老師寫(xiě)的另類(lèi)作文書(shū)連載《作文神童與外星人，日記篇》。

　　這個(gè)連載，是歡迎我們中小學(xué)生參與、構(gòu)思、猜想，訓(xùn)練寫(xiě)作能力的文章，我現(xiàn)在已看到了連載（10），大概意思是說(shuō)主人公李小路不喜歡寫(xiě)日記，一寫(xiě)日記就不知所措，抓耳撓腮地寫(xiě)不出來(lái)。在學(xué)校洗臉時(shí)被瞇了眼，經(jīng)外星人一位漂亮的姐姐瓊兒在他的兩只眼睛和兩只耳朵上動(dòng)了手腳后，他與我們普通人就不一樣了。

　　半年后，他得到了瓊兒姐送的一件禮物，是一只會(huì)說(shuō)話的智能貓，這個(gè)禮物除了李小路，其他人都看不到。智能貓說(shuō)要實(shí)現(xiàn)李小路一個(gè)愿望，但是要睡上一個(gè)月以后。在智能貓睡著的這一個(gè)月期間，李小路的`日記還是沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，并且模仿爸爸的日記，一點(diǎn)也沒(méi)有新意。還有，和他的同學(xué)一起照著兩本日記書(shū)寫(xiě)日記，全班同學(xué)寫(xiě)得都很雷同，只有同學(xué)徐興文寫(xiě)得差不多，但他經(jīng)常嘲笑李小路，李小路很氣憤，并且和他打了架，受到了老師的懲罰。這時(shí)，他想起了睡覺(jué)的智能貓說(shuō)實(shí)現(xiàn)他一個(gè)愿望，算算一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了，智能貓睡得那個(gè)球裂開(kāi)了，為了和同學(xué)一爭(zhēng)高下，李小路就趕忙讓智能貓幫他寫(xiě)日記，可智能貓卻沒(méi)有幫他寫(xiě)，并讓他把打架出了名的事用筆寫(xiě)下來(lái)，這次李小路的日記出乎大人的意料，寫(xiě)得非常好，并且爸爸準(zhǔn)備把寫(xiě)的日記讓老朋友沈編輯看一看。

　　通過(guò)這幾期連載，我也慢慢懂得了寫(xiě)日記的方法：能寫(xiě)出最好的日記，就是在忘記了自己是在寫(xiě)日記的情況下寫(xiě)出來(lái)。不能看著人家怎樣就跟著學(xué)，不能盲目崇拜別人的東西，書(shū)上的日記或作文都是別人的，不能照本念經(jīng)，要有自己的真情實(shí)感，看到別人的東西不一定就是好東西。

　　育英老師的另類(lèi)作文仍在繼續(xù)連載，我會(huì)一直努力、堅(jiān)持看下去，以此訓(xùn)練我的想象力。

日記作文 篇7

　　今天，我學(xué)了《愛(ài)之鏈》這一課，故事中的主人公喬依，幫助別人不求索取的精神使我深受感動(dòng)。

　　他一直認(rèn)為幫助困難的'人是一件天經(jīng)地義的事。當(dāng)他幫助了身處困境的老婦人后，只給老婦人留了一句話：“如果你遇上一個(gè)需要幫助的人，就請(qǐng)您給他一點(diǎn)幫助�！蹦俏焕蠇D人也像喬依一樣，幫助了處在困境中的喬依的妻子，多感人的故事哪！它讓我知道了人間的新風(fēng)尚：真情互動(dòng)，人人都需要幫助，人人都應(yīng)該給人幫助。·

　　如果愛(ài)能像鏈子一樣，一直傳遞下去，那么我們的世界將會(huì)變成美好的人間。

日記作文 篇8

　　我們學(xué)完了第二單元長(zhǎng)方體和正方體的表面積和體積，數(shù)學(xué)老師為了讓我們更深的理解體積的概念，就給我們布置了一篇數(shù)學(xué)日記，讓我們測(cè)量不規(guī)則物體的體積。

　　想來(lái)想去，最后我選擇了求土豆的體積。媽媽給我拿了一個(gè)土豆，說(shuō)：“土豆沒(méi)有一點(diǎn)形狀，怎么量體積呀？”我胸有成竹的回答：“沒(méi)事兒，我知道咋辦�！�

　　我先找來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)方體的水槽，測(cè)量了一下它的長(zhǎng)和寬，長(zhǎng)是24㎝，寬是17cm。接著我倒入水槽一些水，測(cè)量了水槽內(nèi)水的高度，水高5cm。

　　下一步把洗凈的一個(gè)土豆輕輕放入水槽，等水面平穩(wěn)了后，我又一次測(cè)量了水槽內(nèi)水的高度，水高5.5cm。最后一步就是求土豆的體積了。

　　我列出了求土豆體積的公式：

　　24×17×（5.5-5）

　　=24×17×5

　　=204（立方厘米）

　　答：土豆的體積是204立方厘米。

　　當(dāng)我列出公式時(shí)，媽媽也恍然大悟了。真沒(méi)想到數(shù)學(xué)在日常生活中有這么大的.用途。這也使我想起來(lái)了曹沖稱(chēng)象的典故。那么大的一頭大象怎么稱(chēng)它的重量呢？聰明的曹沖想到了把大象趕到一只大船上，在船上記下刻度，然后把大大小小的石塊一塊一塊地往船上裝，船就一點(diǎn)一點(diǎn)的往下沉，等船沉到剛才的刻度時(shí)，就停止再裝石塊，然后測(cè)量石塊的重量，而石塊的重量和就是大象的重量。曹沖真的很聰明，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　學(xué)數(shù)學(xué)真有意思，親自動(dòng)手做數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)真好，用數(shù)學(xué)日記的方法記錄自己思考數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程真真好。我要堅(jiān)持寫(xiě)數(shù)學(xué)日記。

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