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四年級(jí)日記

時(shí)間:2024-03-06 10:05:22 日記 我要投稿

四年級(jí)日記9篇(必備)

  一天的時(shí)間即將結(jié)束了,心中一定有不少感想,不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的?以下是小編整理的四年級(jí)日記9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)日記9篇(必備)

四年級(jí)日記 篇1

  今天,是清明節(jié)的前一天。就在今天,窗外刮著特大沙塵暴,使行人步步難行。

  我推開大門,走出去,沙塵暴使我睜不開眼睛。我走到院中,沙塵暴好像把我向前“推進(jìn),”好像快要飛向空中。遠(yuǎn)處的樹林一片模糊,近處的物體只能隱隱約約地看清輪廓。

  這些情況是怎樣造成的呢?是人們肆意砍伐樹木造成的。

  人們?yōu)榱藬U(kuò)建家園,用取地球的資源,卻不為以后著想,亂砍伐樹木,造成這樣的.后果。

  樹木的好處無處不在:比如避免沙塵暴、洪水、泥石流、臺(tái)風(fēng)等可怕的大災(zāi)難,以及吸收氧化碳等等好處。

  人類啊,醒醒吧!不要再不之謎的境界中游蕩了,快快走出來,讓我們一起植樹吧!還大自然一個(gè)完整面貌。

  要預(yù)防這樣的災(zāi)難要做到以下幾點(diǎn):

  1、把所有被人們砍伐樹木都“彌補(bǔ)”回來。

  2、如果遇到洪水或臺(tái)風(fēng)、海嘯災(zāi)難之前,同樣要植樹,還要加固居民樓。

  3、減少工廠,管理車輛的出行,減少二氧化碳,使空氣更清潔,讓樹更綠。

  如果做到以上幾點(diǎn),我們的家園,明天一定會(huì)更美好。

四年級(jí)日記 篇2

  星期四下午的最后一節(jié)課,老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上觀察小昆蟲,我選擇觀察螞蟻,聽到老師一聲令下,我們便閃電般地沖到花壇邊,迅速地挖起土來。

  不一會(huì)兒,我們就挖到了一個(gè)蟻巢,那里的螞蟻可真多呀!我抓起一只放到手心上,仔細(xì)觀察起來,我一下子發(fā)現(xiàn)螞蟻小小的'頭上長了一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角,細(xì)細(xì)的脖子上連著小小的身體,鼓起的“大”肚子下面長著三對(duì)細(xì)細(xì)的腿,我還一下子發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分,分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的邊上,好像要爬到我的手上跟我“決一死戰(zhàn)”,我立即把它放回土里。這時(shí)聽孫瑞辰說一下子發(fā)現(xiàn)蟻王了,我便跑過去看,剛走過去,蟻王就飛走了,我看見它的背部是紅色的。這時(shí),我想起螞蟻是“小小大力士”的試驗(yàn),我從口袋里掏出一些餅干屑,餅干屑對(duì)我來說非常小,但是對(duì)螞蟻來說卻很大,我抓來一只螞蟻放到餅干屑上,螞蟻用觸角碰了碰,立即返回洞里,不一會(huì)兒,一群螞蟻?zhàn)吡顺鰜恚扬灨尚继нM(jìn)洞里去了。

  通過這節(jié)課的觀察,我對(duì)昆蟲了解了許多,下次有時(shí)間我還要去觀察昆蟲。

四年級(jí)日記 篇3

  我喜歡水仙花。

  這次的水仙花葉比以前更多了、更茂盛了、更美了。水仙花有一個(gè)功能就是可以還凈化空氣,讓同學(xué)們呼吸到新鮮的空氣;還可以給教室增添美麗;還可以吸收二氧化碳,這樣就使教室煥然一新了;這樣的水仙花像一個(gè)亭亭玉立的少女在指揮著讓我們共同保護(hù)環(huán)境。

  水仙花繃著腰就像在邊疆的戰(zhàn)士守衛(wèi)著祖國的家園一樣守衛(wèi)著我們的教室。水仙花的.香氣迷人,每天在教室里的時(shí)候都能聞到水仙花的香氣,這令人目眩神迷,讓人陶醉。我愛水仙花的香氣。

  其中一簇花上面有四朵花,還有一個(gè)花骨朵。水仙花還有兩層,一層是白色的,一層是黃的;水仙花像星星一樣時(shí)不時(shí)地向我眨眨眼睛。

  水仙花長得非常苗條,有五處有花的地方。其中有一處是有六個(gè)花朵;上面還有十三個(gè)長苗沒想到三頭種子上竟然能長出來這么多的苗!這真是讓我吃驚。

  水仙花挺著身子就像一個(gè)在戰(zhàn)場(chǎng)上,打仗的士兵吹著一個(gè)喇叭似的。有的水仙花挺著胸,有的水仙花彎著腰。還有的水仙花向我們頻頻點(diǎn)頭呢!水仙花的枝葉郁郁蔥蔥的。不愧被人們稱為“凌波仙子”。

  我喜歡水仙花。

四年級(jí)日記 篇4

  我們每天6:30起床,刷牙、洗臉、吃早飯,然后上學(xué)。中午吃過飯以后,寫作業(yè),繼續(xù)上課,然后放學(xué)。晚上回家寫作業(yè),吃晚飯,看書、睡覺。

  我們每天就像個(gè)機(jī)器人,今天是這樣,明天還是這樣。

  快樂到底在哪里呢?

  快樂就是和爸爸媽媽一起玩耍,和小伙伴們?cè)谝黄鹜鎻椫,一起放風(fēng)箏,一起出黑板報(bào)……這些就是快樂!每一次和爸爸媽媽在一起,和小伙伴們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,都是一種享受,享受這些快樂!

  快樂無處不在,只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。每天陽光都是明媚、燦爛的',主要看你的心情好不好,如果你的心情很好,那就是陽光普照。如果你的心情不好,你就認(rèn)為天氣是陰沉的,滿天空都是烏云。

  讓我們尋找快樂,享受快樂吧!

四年級(jí)日記 篇5

  星期三,天氣晴朗,學(xué)校組織全體師生去春游。上午八時(shí),全校師生排著整齊得隊(duì)伍出發(fā)了。我們班得同學(xué)們都很興奮,個(gè)個(gè)精神抖擻,步子輕快,一個(gè)緊跟著一個(gè)按次序沿著人行道來到了櫻花公園。

  一到櫻花公園,大家高興極了,都忍不住往前沖。老師先帶我們來到草坪上,看見綠油油得草坪像一塊綠色得大地毯。我們小心翼翼地走進(jìn)草坪,生怕踩壞這些小生命,可是終于忍不住地在草坪上蹦呀跳呀,忘了一切。玩累了,干脆躺在它得懷抱里,閉上眼睛,任它用綠色得手撫摸著我們得身體。

  櫻花公園旁邊是我們得母親河——婺江,清清得江水靜靜地流淌著,好像也在分享我們春游得快樂。游玩結(jié)束后,我們依依不舍地離開櫻花公園回到了學(xué)校。

四年級(jí)日記 篇6

  暑假期間,我閱讀了一本書,名叫《女生日記》。我是一名10歲的小學(xué)生,這個(gè)年紀(jì)的我們,是擁有屬于我們自己秘密的天地,我也不例外。書中的主人公名叫:”冉冬陽“,她有一個(gè)即幸福而又溫馨的家庭:媽媽是一個(gè)開朗和善解人意的人;爸爸是一個(gè)嚴(yán)肅而又不失幽默的人,而冉冬陽 自己是一個(gè)活潑開朗,善于思考的女孩子。

  冉冬陽是一個(gè)聰明的學(xué)生,在班里的成績總是名列前茅,受到同學(xué)們的愛戴,受到老師們的夸獎(jiǎng),使她的父母深感欣慰,而冉冬陽最喜歡的科目就是語文,尤其是作文。冉冬陽自己就說:”語文是世界萬物知識(shí)中最美麗的花園世界。“因?yàn)檎Z文的知識(shí)天地?fù)碛凶屓肆鬟B忘返的境界;字里行間有讓人陶醉其中的美妙之感等等。

  冉冬陽獨(dú)特的思考思維,使她獲得過學(xué)校多次作文大賽的第一名,知道她成功的秘籍是什么嗎?是閱讀。偉大的高爾基先生說過:”書是人類進(jìn)步的階梯!八匀蕉柊衙刻齑蟛糠謺r(shí)間都投入到了閱讀中,在閱讀之中,不僅她的'腦子在思考,而且她的雙手也在紙上不停的圈圈點(diǎn)點(diǎn),記下有趣的知識(shí)點(diǎn)。她總是津津有味的閱讀完每一本名聞著作,長久的日積月累,使她腦里的知識(shí)越來越多,也使肚子里的知識(shí)消化的越來越好。

  看完這本書的時(shí)候,我內(nèi)心已下定了決心:從現(xiàn)在起,我要學(xué)會(huì)”讀書好,讀好書,好讀書“的習(xí)慣。我要善待讀書,讓自己成為一個(gè)擁有知識(shí)魅力的女孩,我要學(xué)習(xí)冉冬陽對(duì)閱讀的強(qiáng)烈精神,我要讓自己成為像冰心奶奶一樣的文學(xué)家。

四年級(jí)日記 篇7

  今天,我們學(xué)習(xí)了平行四邊形這個(gè)單元的第一個(gè)內(nèi)容——垂直與平行。

  我們學(xué)習(xí)了一個(gè)個(gè)非常有用的小知識(shí),我把“它”們組成了一小段話:在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做“平行線”,也可以說這兩條直線“互相平行”。如果兩條直線相交成直角,就可以說這兩條直線“互相垂直”,其中一條直線叫做另一條直線的'垂線,這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。上課時(shí),老師還叫我們小組討論一個(gè)問題:哪一條線段最短?經(jīng)過我們的幾番言語,最終,得出了一個(gè)結(jié)論:從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的垂直線段是最短的。后來,我們還跟老師學(xué)習(xí)了怎樣畫平行線;畫平行線,只需要用上三角尺和直尺來畫。在兩條平行線之間畫幾條與平行線垂直的線段,

  我用尺子量了量這些線段的長度,驚奇的發(fā)現(xiàn)了:兩條平行線之間的距離是相等的。

  這就是我的數(shù)學(xué)小日記!

四年級(jí)日記 篇8

 4月16日 星期四 天氣小雨

  “叮鈴鈴——叮鈴鈴——”放學(xué)了。

  一回到家,我就馬不停蹄地從書包里拿出《指導(dǎo)叢書》。我做著做著很快就做完了。

  我開始檢查了,當(dāng)我檢查到第三題的第3小題時(shí)候,我就感覺有點(diǎn)不對(duì)勁。我反復(fù)驗(yàn)算了幾遍27×34=9180就是等于9180嘛!這時(shí),我想起了林老師告訴我們的一種計(jì)算方法,270×34先別看零,把27×34的`得數(shù)寫出來,再在得數(shù)的后面添上一個(gè)零,這個(gè)數(shù)就是這道題的得數(shù)了。

  4月17日 星期五 天氣 陰有小雨

  今天,我在書上看了一首中國民謠,是這樣寫的“一隊(duì)獵手一隊(duì)狗,二隊(duì)并著一隊(duì)走,數(shù)頭一共三百六,數(shù)腳一共八百九!笨赐旰,我想算算到底有多少獵手,多少狗。我算來算去,就是算不出來。這時(shí),哥哥來了,他給我講解,好一會(huì),我才弄清楚這樣解題:題目告訴我們,獵手和狗一共360個(gè)頭。假設(shè)我們把這360個(gè)頭都當(dāng)成狗頭來算,每條狗有四只腳,那么就應(yīng)該有1440只腳(4×360=1440),但是題目只告訴我們是890只腳,這樣我多算了550只腳(1440-890=550),為什么呢?因?yàn)楂C手只有兩只腳,而我把他當(dāng)成4只腳來算。如果用兩只腳(獵手)來換四只腳(狗)就要減少兩只腳,那么550只腳里包含多少個(gè)兩只腳,也就是我們把多少個(gè)獵手的兩只腳當(dāng)作4只腳來算。

  解題:獵手:(4×360-890)÷(4-2)=275(人)

  狗:360-275=85(只)

  所以獵手有275人,狗有85只。

四年級(jí)日記 篇9

  在我的家庭里,天天都有有趣的事情發(fā)生。這些有趣的事情就像天上的'雨點(diǎn),落也落不完。

  星期六的早上,去年的三八婦女節(jié),我什么都沒送給媽媽,也沒幫媽媽干活,我就是想今年補(bǔ)回來,我立馬想到:要不,就幫媽媽洗衣服吧,我去看了看日歷,原來今天就是三八婦女節(jié),我就直奔浴室。

  我蹲了下來,拿到一桶衣服,放了一大勺的水,弄濕后,我拿出一件衣服,用洗衣粉撒了一大把在衣服上,我使勁的搓,搓了好久,搓出了一堆泡泡,弄得到處都是,媽媽要進(jìn)浴室刷牙,媽媽看到我在洗衣服,夸了我,又看到我洗衣服弄出來的泡泡到處都是,就決定刷完牙來教我,那可是我第一次洗衣服。

  媽媽刷完牙后,就開始叫我,媽媽說的每一句話,我都用筆記起來了,媽媽說完后,還示范給我看,媽媽叫我試一試,過了一后,我洗完了,那些到處亂飛的泡泡不見了,我終于成功了。

  經(jīng)過這次的洗衣服,我才知道洗衣服多么的累,我以后一定要幫媽媽做事,還有一件事,就是:祝媽媽三八婦女節(jié)快樂。

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