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夢(mèng),開(kāi)始的地方優(yōu)美散文
車,奔駛在公路上。我離證大越來(lái)越近了,迫不急待地向窗外看去,映入眼簾的是沐浴在金色陽(yáng)光下的紅色建筑。
黃,是象征智慧、溫暖、快樂(lè)的顏色;
紅,是象征權(quán)力、熱情、活力的顏色。
黃與紅交相輝映,展現(xiàn)在我眼前的證大是年輕的,充滿生氣與活力;是莊嚴(yán)的,肩負(fù)著教育神圣的使命,是溫暖的,裝載著家的溫情……這,是我的夢(mèng),開(kāi)始的地方。
優(yōu)雅的環(huán)境
步入校園,感受到的是遠(yuǎn)離市區(qū)喧鬧的環(huán)境,八月的夏天,陽(yáng)光下,植物生長(zhǎng)著,充滿活力,滿眼的綠意給炎炎夏日帶來(lái)絲絲涼意,耳邊還傳來(lái)草叢中的蟲(chóng)鳴,很是愜意。
我鐘愛(ài)這份寧?kù)o,這樣心與自然會(huì)更貼近,遠(yuǎn)離喧囂,讓浮躁、漂泊的心定下來(lái),獨(dú)守一份寧?kù)o,靜下心來(lái)去學(xué)習(xí),用心如止水般的態(tài)度面對(duì)一切。在這所謂的“不毛之地”,像陶淵明一樣,豁達(dá)樂(lè)觀,寧?kù)o自主地學(xué)習(xí),何樂(lè)而不為呢?這兒是我的世外桃源,三年,我要獨(dú)守這份寧?kù)o,讓心停止漂泊,靜下心來(lái)學(xué)習(xí)……這,是我的夢(mèng)開(kāi)始的地方。
良好的氣氛
走上樓去,進(jìn)入我的教室,舒適整齊的擺設(shè)方便了我們快節(jié)奏的學(xué)習(xí)。班上有四十幾個(gè)學(xué)生,我們來(lái)自不同的學(xué)校,幸運(yùn)地分在一個(gè)班。雖然人數(shù)比其他學(xué)校少,但我們堅(jiān)信集體的力量往往不取決于人數(shù)的多少,而取決于成員間的相互協(xié)作。
印象很深刻的是一節(jié)自習(xí)課,老師有事離開(kāi),教室里仍然保持著安靜,不管軍訓(xùn)期間有無(wú)任何作業(yè),同學(xué)們?nèi)宰杂X(jué)地開(kāi)始預(yù)習(xí)……一張張臉上無(wú)比專注的神情。我知道我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)著!
這兒是我學(xué)習(xí)的殿堂,三年,我要無(wú)時(shí)不刻地鞭策自己,要努力,要競(jìng)爭(zhēng)……這,是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
舒適的住宿條件
宿舍里地磚、床、柜子、書桌都是暖暖的黃色調(diào)。同宿舍的四個(gè)人很容易就打成一片,開(kāi)始共同整理我們的家,對(duì)我們而言,這不僅僅只是睡覺(jué)的地方,這兒就像家一樣,室友就是家人,有歡樂(lè)一起分享,受傷了會(huì)有他們的關(guān)心……這兒,因?yàn)橛袗?ài),有關(guān)心而變得不同尋常。有時(shí)當(dāng)夜幕降臨,偶爾會(huì)想家。但我們總有一天會(huì)離開(kāi)他們,自己生活,現(xiàn)在正是鍛練我們的時(shí)候,住校的三年會(huì)讓我獨(dú)立,學(xué)會(huì)自己照顧自己。
這兒是我另一個(gè)家,這個(gè)家教會(huì)我獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng),三年,我要與同學(xué)和睦相處,要把對(duì)父母的思念化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力在磨練中成長(zhǎng),這,是我的夢(mèng)開(kāi)始的地方。
證大,我的夢(mèng)開(kāi)始的地方,今后三年,我要?jiǎng)?lì)志向上,我要放飛夢(mèng)想與翅膀,讓它自由飛翔……因?yàn)樵谀瞧儍舻乃{(lán)天下,我的夢(mèng)很美,我要執(zhí)著地追尋我的夢(mèng)想!
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