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求解的散文
世間萬(wàn)象就是這么奇妙，很多時(shí)候，很多事情，讓你既明白又糊涂。
記得小時(shí)候上地理課，老師說(shuō)地球是圓的。自己沒(méi)怎么多想，下意識(shí)覺(jué)得老師說(shuō)圓的不能成立。假如地球是圓的，那么赤道的人豈不是橫行，下半球的人豈不是倒立了，地球表面的水不稀里嘩啦，干干凈凈灑向浩瀚宇宙才怪？自古至今連丁點(diǎn)兒這樣的傳說(shuō)都聞所未聞，地球一定是扁的，是月餅狀的才合乎人類處世情理。
上夜校路上，望著滿天星辰疑問(wèn)同學(xué)，立馬遭到眾之嘲笑。人家就給我打賭，說(shuō)地球一定是圓的，不信一起去找老師求證。
自己當(dāng)然清楚，找老師肯定逃不出預(yù)知那些結(jié)論。什么千有萬(wàn)有引力，什么地球之大個(gè)體渺小不覺(jué)察云云。古往今來(lái)盡管無(wú)數(shù)次證實(shí)地球不是扁的，但潛意識(shí)至今不能把自己的認(rèn)知壓下去，不明白按邏輯規(guī)律本應(yīng)該如此這般才對(duì)的，何以那般如此才是沒(méi)錯(cuò)的。
況且，自己毫無(wú)疑問(wèn)地堅(jiān)信，在這個(gè)問(wèn)題上，人云亦云步人后塵者絕不在少數(shù)。地球能把顛倒向下的海水留住，吸附向下的人整得沒(méi)有感覺(jué)。別人探索了一種方法論，我們就跟風(fēng)鼓舞奉為信條，一路高歌是是是，對(duì)對(duì)對(duì)！
常說(shuō)“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”你沒(méi)親眼目睹，親身體會(huì)，就在一旁跟風(fēng)鼓搗，這是多么的無(wú)知無(wú)趣，甚至是可憐悲哀的事情。
那些有思想的先哲們循著高于大眾的辨識(shí)在推設(shè)，不定哪天被后人認(rèn)知超越，新證實(shí)打破舊理論時(shí)，我們會(huì)把自己搞得很尷尬。就像很多人說(shuō)人是猴子演變的，我看千萬(wàn)年來(lái)猴子還是猴子，人還是人。
“ 物競(jìng)天擇， 適者生存”。萬(wàn)事萬(wàn)物隨環(huán)境變化而變化，進(jìn)化至更適應(yīng)的環(huán)境才是自然本能。努力探尋生命生存規(guī)律和發(fā)展方向的科學(xué)理論沒(méi)錯(cuò)，但在前人基礎(chǔ)上要有自己獨(dú)立的認(rèn)知思考。這樣的治學(xué)態(tài)度，無(wú)論水平高低都應(yīng)該值得肯定，如此這般才能推動(dòng)人類社會(huì)更發(fā)展進(jìn)步。
“盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)”讀書(shū)是讓你踩著前人的肩膀，繼往開(kāi)來(lái)探尋世界未知之領(lǐng)域，改變自己的世界觀，更好造福自己、他人與社會(huì)。讀書(shū)沒(méi)有超越書(shū)本認(rèn)知的思考，書(shū)給你的只能算此領(lǐng)域朦朧之開(kāi)端。
疑問(wèn)地球是扁的想法至今都無(wú)法揮去，也沒(méi)再請(qǐng)教過(guò)任何人，清楚地知道沒(méi)人能給出讓我信服的答案。求人不如求己，只能待某天撥云見(jiàn)日了，最好是親身體驗(yàn)頭朝下，腳朝上和走平路一樣舒服的感受。還有眼睜睜看著一盆子水倒扣風(fēng)平浪靜灑不出去，才能讓我心服口服，心悅誠(chéng)服。
也不定哪天有幸走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，或者有這樣的科普環(huán)境推翻這固執(zhí)意識(shí)，打開(kāi)自己俯瞰宇宙的天窗，讓眼睛看個(gè)清清楚楚，讓心靈體驗(yàn)個(gè)明明白白。否則，打死我都不能認(rèn)同這些沒(méi)有親自求證過(guò)的事實(shí)�？磥�(lái)此生糊涂下去也許成了定局，但絕不會(huì)死不瞑目。
“井蛙不可語(yǔ)海，夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰”興許自己還徘徊在這個(gè)荒唐可笑的狀態(tài)。
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