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一年級(jí)適合讀的散文
散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫(xiě)作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁�！吧⑽摹币辉~大概出現(xiàn)在北宋太平興國(guó)(976年12月-984年11月)時(shí)期。下面是一年級(jí)適合讀的散文，請(qǐng)參考！
【篇一：買菜】
我們生活中一日三餐少不啦買菜，在我看來(lái)買菜可是個(gè)技術(shù)活��！
我們都上班，要買菜的話就得準(zhǔn)備一周的菜。愛(ài)人經(jīng)常加班，星期六買菜的事就落到我身上啦。
你說(shuō)我一個(gè)大老爺們，過(guò)慣啦衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，突然叫買菜，哪會(huì)�。窟@不是趕鴨子上架嗎？
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拎著菜籃，硬著頭皮去啦超市。超市早早地有啦很多人，大部分都是老人和婦女。我有點(diǎn)不好意思地?cái)D在人群中，也不知道買啥。思前想后，還是先買點(diǎn)蔬菜吧。愛(ài)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)西紅柿不能太熟，太熟不容易保存。好，那就來(lái)點(diǎn)西紅柿吧。我裝模作樣地挑啦七八個(gè)。又東拼西湊買啦點(diǎn)茄子，韭菜，毛豆……
葷菜是不能少的。我學(xué)著愛(ài)人的樣子買點(diǎn)五花肉，又稱啦點(diǎn)雞翅根。到收銀臺(tái)付錢，才想起會(huì)員卡沒(méi)帶。
第一次買菜就這樣草草收?qǐng)觥?/p>
愛(ài)人看到我買的菜，首先夸贊起來(lái)，不錯(cuò)，我心里樂(lè)滋滋地。正當(dāng)我高興的時(shí)候，她開(kāi)始指導(dǎo)起來(lái)，西紅柿大小要均勻點(diǎn)，韭菜不能太老，毛豆殼要有融融的毛那才是新鮮的。還有就是葷菜和蔬菜不能放一起，能放時(shí)間長(zhǎng)的菜多買點(diǎn)。我默默記在心里，買菜有這么多講究��！
經(jīng)過(guò)一年多的'磨練，我學(xué)會(huì)啦買菜。不光買菜，就連四季分別吃什么菜我也有啦點(diǎn)眉目，這都從那些老頭老太那兒學(xué)來(lái)的。
因?yàn)榻?jīng)常去買菜，和一個(gè)老夫妻倆成啦老熟人。他們今年快八十啦，老爺子說(shuō)他燒啦一輩子的飯。年輕時(shí)參軍，在軍校食堂當(dāng)廚師，沒(méi)想到一下子做到退休。現(xiàn)在在家里還是忘不掉老本行。雖然有孩子們幫忙，但他還是覺(jué)得自己做得好吃。
他老人家跟我說(shuō)，春天回暖，少食肉類，多買小白菜，油菜，菠菜等；夏天炎熱，菜要清淡為主，瓜果最好，買點(diǎn)瘦肉燒湯比較好；秋天干燥，各種瓜果蔬菜也好買，適當(dāng)買點(diǎn)葷菜；冬天，牛羊肉少不啦，豆芽菜，蘿卜多吃，辣椒，蔥姜蒜等，既開(kāi)胃又驅(qū)寒！老太太也告訴我，燒菜火候要掌握好，炒菜大火快炒，這樣味道跑不掉；燒湯要大火燒開(kāi)小火慢燉，這樣湯才能入味……
我牢牢地記著他們的話。
上周，我去買菜，沒(méi)有看到他們。最近幾周去超市都沒(méi)有找尋到。跟人打聽(tīng)說(shuō)是他們年齡大啦，女兒接去啦上海，愿他們老人家永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！
現(xiàn)在，我終于可以像模像樣地買菜啦。也略懂啦點(diǎn)烹飪技術(shù)，可以時(shí)不時(shí)拼幾個(gè)小炒，給家人下下飯，開(kāi)開(kāi)胃！
【篇二：又見(jiàn)菜花黃】
上周末，一家人偶然的出行，讓我又看見(jiàn)啦它。那金燦燦的黃啊！讓人眩目，讓人心醉！于是，我立刻停下車，掏出手機(jī)連拍啦好幾張。倒不是因?yàn)槲姨貏e地喜歡菜花，只是有一種與之久違的感覺(jué)。隨后，我又叫醒女兒，讓她也下車來(lái)看看。沒(méi)想到她卻冷冷地說(shuō)：“不就是油菜花，有什么好看的？”話語(yǔ)中頗有些不滿之意。也許是怪我擾啦她的美夢(mèng)，也許的確沒(méi)什么好看的，因?yàn)楫吘刮覀兌际巧谒�，而又長(zhǎng)于斯。鄉(xiāng)下的孩子，誰(shuí)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)油菜花。然而這冷的話語(yǔ)確也讓我心有刺刺的感覺(jué)。我說(shuō)：“我們今年還沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么大遍的菜花�！薄爱�(dāng)然呀！今年我們屋后的田地里都是種的大棚西瓜。西瓜比油菜好！”女兒不滿地說(shuō)。我這才明白，為何剛才會(huì)有這種久違之感。屋后的那遍油菜地如今已變成啦白茫茫的西瓜地，據(jù)說(shuō)是浙江來(lái)的人承包啦這近百畝的土地。
我們一家又上啦車，一路上，我的腦里都是金燦燦的黃。在那金黃之中，我仿佛看見(jiàn)啦一群小孩正在其間追逐、嬉戲。他們時(shí)而像風(fēng)一樣，追趕著蝴蝶；時(shí)而又專注地立于一串油菜花前，捕捉蜜蜂；時(shí)而又鉆進(jìn)那深深的菜花地里，安逸地躺在青草上。那里只有菜花，只有金燦燦的黃。而后那黃色漸漸地讓人迷離，隨后幻化成一片的`白，讓我忽地一個(gè)激靈。我看啦看身旁的女兒，她依然有些悶悶不樂(lè)。我說(shuō)：“你還記得我們?nèi)ツ旰蠈?xiě)的《菜花詩(shī)》嗎？”“嗯，不太記得啦。”女兒說(shuō)，“我把它寫(xiě)在作文里，同學(xué)說(shuō)我是抄的�！蔽页聊玻赡苷娴囊呀�(jīng)忘卻啦。那是去年菜花黃的時(shí)候，我們一家人漫步于菜花間。
我說(shuō)：“你能寫(xiě)首關(guān)于菜花的詩(shī)嗎？”
女兒想啦想說(shuō)：“半樹(shù)翡翠半樹(shù)金。”
“嗯 ，不錯(cuò)！”我給你接一句，“花香陣陣醉人心。”
“蜂兒忙來(lái)把蜜采�！迸畠河纸永惨痪�。
“東風(fēng)過(guò)后遍落英�！� 我補(bǔ)上啦最后一句說(shuō)，“就叫《菜花詩(shī)》吧，跟打油詩(shī)也挺近的�！�
回到家中吃過(guò)晚飯，我不自覺(jué)地站在窗前，看著屋后的那一大遍大棚西瓜，白茫茫的一片。沒(méi)有蝴蝶，沒(méi)有蜜蜂，更沒(méi)有小孩，只有白茫茫的一片�！鞍职郑俏鞴弦呀�(jīng)發(fā)芽啦！”女兒突然說(shuō)。
我看啦看身旁的女兒，她正望著窗外發(fā)楞。我想，也許此刻她的腦中正浮現(xiàn)出一片油油的綠來(lái)，而我的腦中，卻永遠(yuǎn)都抹不去那金燦燦的黃……
【篇三：元夕觀燈記】
甲午元夕，予獨(dú)坐冷齋，悵然中有朋招手，邀我入城觀燈，遂與之往。春月初上，娟娟可人，情怡車快，移時(shí)至城矣。
城中火樹(shù)銀花，通明萬(wàn)丈。沿街名車滿泊，通衢游人接踵。東風(fēng)夜勻，人面泛春，予心為之一振。
遙看園門高聳，半空懸一巨像，火光沖天，不辨何物。抵近仰望，方知巨像乃一碩大“武生”，畫(huà)花臉，插靠旗，雄姿英發(fā)，光照廣場(chǎng)。凡觀燈者，付幣買票，俱從“武生”巨口涌入。
園內(nèi)華燈豈止十萬(wàn)！各依地勢(shì)，互為交輝�；蚋呓釉铺欤虻鸵浪�。色分赤橙黃綠青藍(lán)紫，形狀龍虎犬馬樓閣花。燈之會(huì)者，積其大成者也，元夕百城，何處不燃燈？但論其聲光動(dòng)形之美，唯有自貢一城。
但見(jiàn)“恐龍”張口，吼聲動(dòng)地；“駿馬”揚(yáng)蹄，“嗒嗒”有聲。尤壯者在“夢(mèng)幻天穹”，置身穹中，仰望百丈穹頂，或七彩旋轉(zhuǎn)，或五光四射，色形一變，人即驚呼，久之目眩神幻，不知身在大地。尤美者在“松鶴延年”，湖起巨“巖”，“巖”生巨“松”，各高二十余丈，參差直入云霄。“松”干老壯偉岸，“松”針蒼翠欲 滴�！八伞敝τ�'白鶴"，約二十余只，或獨(dú)立，或群居，或鳴喚，或振翅，亦有往來(lái)飛徙，徘徊不下者。“松”上一"月"高懸，直徑五丈許，實(shí)為一電子圓屏�！霸隆敝杏衽栉瑁A笑顧盼撩人，真有傾城之美。"松"下巨“巖”處，有銀河倒懸，飛星成瀑，“轟然”直下，太白至此，夫復(fù)何言？！予置身其間，口不能語(yǔ)，唯覺(jué)恍兮惚兮，飄飄然有飛升之慨耳！
“瀑”下為彩“河”，委婉曲折，或闊，或窄�！昂印庇小爸荨薄皪u” ，上雜廊橋水榭，各自曲徑相通，“河”中帆船往來(lái)，俱可載人，置酒船中，三五知己圍坐賦詩(shī)，當(dāng)是如何？
園中觀者如流 ，各自春風(fēng)滿面，著錦衣，舒笑顏。老者攙之，幼者架之，愛(ài)者牽之，戀者偎之；有踏歌者，有起舞者，有尖叫者，有迷思者：或錄像，或拍照，俊男美女，煥然可愛(ài)，使我痛恨早生二十年！
人生苦短，良辰易過(guò)。燈城雖云美，夜深亦歸家。碧空月容姣好，暗想一年之中，月圓十二，況今雙節(jié)巧逢，最宜相親相近，伊人不至，終為不美！遂搜枯腸，漸成打油云：一年月圓十二輪，愛(ài)恨交加在新春。魚(yú)龍燈下無(wú)君處，坐看花前攜手人。
詩(shī)成，車至家門。檐下懸燈猶紅，今宵一過(guò)，即當(dāng)卸下矣。
是為記。
【篇四：苦澀的西瓜】
夏，是從院門外那株樹(shù)上一聲很嘹亮很嘹亮的蟬鳴里開(kāi)始的。然后，整個(gè)小鄉(xiāng)村就像上啦發(fā)條的鬧鐘，透進(jìn)夢(mèng)里。舊夢(mèng)依稀，往事迷離，何曾記得那片紅囊的西瓜。
推開(kāi)記憶的門，便聽(tīng)見(jiàn)一道熟悉的嗓音：“妹�！�
日落西山，黃昏吹著風(fēng)的軟……我站在路口，聽(tīng)見(jiàn)有人喚我，便扭頭一看，公交車遠(yuǎn)去揚(yáng)起的塵土中有個(gè)身影在漸漸變大，是堂姐。兩人不約而同的對(duì)視，一笑。我只記得那笑，好像那半開(kāi)菡萏。
我們回到家中時(shí)，正好趕上切西瓜。我被“派”去給街坊鄰居送西瓜，心里催促，要快，要快，否則就要給堂姐吃光啦！當(dāng)我汗流浹背趕回去時(shí)，堂姐一臉笑意的站在我面前：“選左手的還是右手的？”我狐疑啦：“西瓜？”堂姐只是笑而不答。我一臉‘豁出去’：“右手！”堂姐從背后拿出啦一片西瓜，紅色的囊在余暉下，顯得很是誘人，但卻是左手的瓜。我一看，便好奇啦：“右手的�！蔽惨舯焕腵長(zhǎng)長(zhǎng)的，孩子般的天性一顯無(wú)遺。
堂姐不買賬，把左手的瓜硬塞給我，自己背對(duì)著我吃，似乎不想讓我看見(jiàn)。我更加好奇啦，但心里忍不住冒泡：“肯定是有好東西，看我不抓個(gè)‘現(xiàn)形’�！蔽野杨^悄悄的伸啦過(guò)去——堂姐在吃一片沒(méi)熟透的瓜。我頓時(shí)語(yǔ)塞，一切想要埋怨的話語(yǔ)全都咽回啦肚子里�！敖�，我不喜歡吃西瓜，你吃吧�！碧媒銢](méi)看我：“給你留的�！�
粼粼微波，雕刻在水面上。暮色暗淡，殘陽(yáng)如血，如夢(mèng)似幻，好不真實(shí)，模糊的玫瑰色輕輕飄在空中。天地間，好似一片紅囊的西瓜。
我低頭輕咬啦一口，有點(diǎn)澀澀的。為什么呢，是瓜變質(zhì)啦吧。
【篇五：一枚硬幣】
我的同桌，傻得很可愛(ài)，他的心智永遠(yuǎn)都是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩�？偸谴舐斆鳑](méi)有，小聰明不止。與他相處，到也算是有喜有悲。
他很傻，容易被人欺負(fù)。但志向卻很高潔。從來(lái)不會(huì)做違心的事情。
高掛于天空的皓月散發(fā)的光輝透過(guò)窗間撒到教室的地面。還有一些俏皮的光不聽(tīng)話，經(jīng)過(guò)反射照到啦正在復(fù)習(xí)的同學(xué)上。我正聚精會(huì)神的寫(xiě)著題目。忽然之間，卻感覺(jué)左臂反復(fù)的再被什么東西觸碰，打破啦我的思緒。我有些憤怒的轉(zhuǎn)過(guò)頭望去，卻見(jiàn)是滿臉無(wú)辜的同桌側(cè)著他矮矮胖胖的身子在用一支筆觸碰我。他見(jiàn)我望向他，連忙一指自己的筆。我順著他的指引看去。見(jiàn)到的是，一支用盡啦墨的空筆芯。剎那間我便明白過(guò)來(lái)他要干什么。我打開(kāi)自己的筆盒取出一支嶄新的筆芯遞給他。他有些欣喜的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后接過(guò)筆芯裝啦起來(lái)�？粗@幅樣子，心里感到好笑。憑我們之間的兄弟情誼，他自己直接取不就好啦，還這么的婆婆媽媽的。不過(guò)想著想著，我又轉(zhuǎn)回啦身子繼續(xù)做題。
不一會(huì)兒，左臂又傳來(lái)碰觸感，我當(dāng)真的憤怒啦，猛地一轉(zhuǎn)身子。又見(jiàn)一臉無(wú)辜的同桌，我不聽(tīng)他解釋，正欲轉(zhuǎn)身不再理睬。只見(jiàn)他伸出自己的手，展開(kāi)緊握的拳。我看見(jiàn)他的掌心正安詳?shù)奶芍幻队矌�，在月光與燈光的`照耀下，發(fā)出閃閃的色澤。我疑惑地望著他。只見(jiàn)他再一伸手，把硬幣放到啦我的課桌上，我驚呆啦。他難道想要用這枚硬幣買我那支筆芯嘛？太見(jiàn)外啦吧。我神色不悅。取起硬幣便放回他的掌心。他見(jiàn)此，急得臉猛的一紅，像委屈得快要哭出來(lái)。突然之間，我醒悟過(guò)來(lái)。要是我不收下，那才是對(duì)同桌真正的侮辱。我連忙奪回那枚硬幣，裝出一副正義凜然的樣子。他看到我這樣，破啼般的笑啦。我見(jiàn)他這幅傻樣，自然也發(fā)出笑容。
直到現(xiàn)在，我還珍藏著那枚硬幣，每每取出觀望時(shí)，都會(huì)想起同桌那傻傻的微笑，久久不會(huì)散去。對(duì)我而言，這枚硬幣，正是他人生的象征，平凡樸素，卻又那般珍貴。一但失去，那就真的再也找不回啦。
【篇六：摘蘋(píng)果】
這些天，一直在忙著摘收地里的蘋(píng)果。都忘記啦上網(wǎng)，忘記啦和大家打招呼啦。呵呵呵，親們一定要見(jiàn)諒哦！
俗話說(shuō)得好：不當(dāng)家不知柴米貴。我要說(shuō)的是不摘蘋(píng)果不知摘蘋(píng)果的艱辛。
原以為，摘蘋(píng)果也不過(guò)是件輕松的事情。就像電視里那些熟悉的場(chǎng)景，一群漂亮的堪比神仙姐姐或是妹妹，一手提著個(gè)花籃，一手隨著眼睛左觀右望，東揀西挑，上摘下采的，一個(gè)個(gè)在果園中翩翩起舞。不一會(huì)就能采摘到一籃藍(lán)的又紅又大的果子。
可是，現(xiàn)實(shí)總是那樣的殘忍。從沒(méi)像想象中的那樣理想，也不如理想中的那樣如意。
跟隨著他們，乘坐在電瓶車上，先是在光滑平坦的水泥地上疾馳。還沒(méi)來(lái)得及欣賞沿途的風(fēng)景呢，車子就蹦跳在崎嶇的山路上。向前看，一路的坎坷不平。回頭望，滿地的塵土飛揚(yáng)。
到啦果園里，現(xiàn)實(shí)又一次殘酷的告訴我，我的幻想又錯(cuò)啦。果園里的果樹(shù)是那么的枝繁葉茂，遠(yuǎn)看仿佛連成一線，近觀好似調(diào)皮的孩童一樣手牽手。幾乎沒(méi)有什么縫隙，這可難為啦我這個(gè)堂堂七尺男兒啦。作為大個(gè)子，在這里卻似乎成啦一種負(fù)擔(dān)，站著太高有些碰頭，蹲下有些太低，夠不到高處的`蘋(píng)果，而且蹲的時(shí)間長(zhǎng)啦，雙腿又有些吃不消。最后，還是富有經(jīng)驗(yàn)的表姐告訴我，先蹲著摘能夠到著的蘋(píng)果，把一圈的果樹(shù)摘遍后，在站起來(lái)摘高的地方。這樣會(huì)舒服一些，身體才不會(huì)那么難受。
想不到，看似一件簡(jiǎn)單的事情，在實(shí)際的操作過(guò)程中竟是這樣的復(fù)雜。原以為摘蘋(píng)果不過(guò)是小菜一碟，信手拈來(lái)的事情，卻讓我吃啦不少的苦頭。
真是處處留心皆學(xué)問(wèn)�。⊥ㄟ^(guò)這件事情，也使我近一步的理解農(nóng)民種地的不易，明白節(jié)約的重要性和必要性。在以后的人生路途中，我一定要養(yǎng)成尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在自己的人生旅途中，書(shū)寫(xiě)新的篇章。
【篇七：第一次騎自行車】
雖說(shuō)我即將升入初一，但我連自行車都不會(huì)騎。為啦彌補(bǔ)這個(gè)缺陷，我決定這個(gè)星期天去廣場(chǎng)學(xué)騎自行車。爸爸騎著自行車帶著我到啦廣場(chǎng)。一下車，我便嚷嚷著要騎車。我兩手握住車柄，腳一踏，就上去啦。
可是，那車子像一頭發(fā)瘋的公牛左右亂撞，嚇得我不知如何是好�！班亍钡匾宦晛�(lái)啦個(gè)四腳朝天。爸爸看著我，搖啦搖頭，說(shuō)：“這樣騎車是不行的，雙手必須要掌握平衡，眼睛要看前方，不要老看到車下。在掌握平衡的同時(shí)要手腳配合。這樣才能學(xué)會(huì)騎自行車�！�
我聽(tīng)啦之后，如獲至寶。心想：這次一定要成功。于是我小心翼翼上啦車，手緊握著車炳的剎機(jī)。我慢慢地騎著。剛騎到四五步的`時(shí)候，因?yàn)榍榫w高漲又重重地摔下來(lái)。望著這輛自行車，我膽怯啦。爸爸看啦看我，說(shuō)：“你還學(xué)嗎？”“不，我不想學(xué)啦�！薄鞍Γ∫胪径鴱U嗎？”爸爸說(shuō)。“半途而廢”聽(tīng)啦這個(gè)詞我心想：不，我怎么能半途而廢呢？
“等等，我要學(xué)會(huì)為止。”“嗯！”爸爸高興的笑啦。我重新上啦車。按照爸爸給我的啟示，慢慢騎著……在那天，我不知摔啦多少次，被嘲笑啦多少次�；侍觳回�(fù)有心人。終于在第五十次學(xué)會(huì)啦。
通過(guò)這件事我明白啦一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
【篇八：遲到啦五分鐘】
“上課時(shí)間快到啦……”預(yù)備鈴打響啦，與往常一樣，下課活蹦亂跳的同學(xué)們一窩蜂地涌進(jìn)啦教室，優(yōu)美的旋律在教室回響，可老師還沒(méi)來(lái)教室上課，寂靜的教室，漸漸開(kāi)始活躍起來(lái)。
大家見(jiàn)老師遲到啦，便不再想坐端正，開(kāi)始漸漸隨意起來(lái)�？凑n外書(shū)的，小聲談?wù)摰�，玩起�?lái)的，應(yīng)有盡有。一會(huì)兒，教室就像炸開(kāi)啦鍋一樣，你隨處可見(jiàn)一本掉地的課本，甚至是飛舞的課本。只要老師不在，教室難道不是我們這群“小鳥(niǎo)”的“天堂”嗎？窗外本來(lái)恬靜的陽(yáng)光，看見(jiàn)啦我們這樣，似乎也變得飛躍起來(lái)。可好景不長(zhǎng)，“嘭”的一聲巨響，講臺(tái)也因?yàn)橹薮蟮恼饎?dòng)而顫抖起來(lái)。果然，掃興的班長(zhǎng)有揮舞著她的'“武器”——班牌�！安灰v話！”威嚴(yán)的聲音跟老師一模一樣。她總是那么嚴(yán)肅，那姿態(tài)，那威嚴(yán)，絕對(duì)是被老師帶“壞”啦。這時(shí)，班級(jí)就猶如有老師在場(chǎng)一般，一片寂靜。不知何時(shí)，課本又端正地?cái)[在桌子上，真是神速�。�
“嗝——”“哈哈哈哈！”一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的打嗝聲又把大笑拉回啦教室，就連班長(zhǎng)也捂住嘴，笑不露齒。聚會(huì)又開(kāi)始啦，同學(xué)們又放聲大笑、講話，課本又在飛舞啦，即使班長(zhǎng)盡力維持秩序，但好手難敵雙拳，更何況我們有那么多人呢？
突然，神出鬼沒(méi)的語(yǔ)文老師，又抱著教本，一副撲克臉，謎一樣的出現(xiàn)在教室門前。同學(xué)們僅呆住啦幾秒，一切又回歸原位，一場(chǎng)持續(xù)啦五分鐘的聚會(huì)結(jié)束啦，剛才好像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，唯一的證明就是仍站在講臺(tái)上的班長(zhǎng)啦。老師一副“我早就知道會(huì)這樣”的眼神，我們知道：還是乖乖地接受教育吧，開(kāi)聚會(huì)總是要付出代價(jià)的……
通過(guò)這五分鐘，我深知，這樣是不對(duì)的，但是為什么我還想讓老師再一次遲到五分鐘呢？
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