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花盆摔破以后
教室生物角上面的地圖被風(fēng)吹落了，小明見(jiàn)了馬上搬來(lái)椅子，爬上去把地圖釘好，但是不小心碰到了生物角上的花盆：“哎呀，不好，花盆摔破了！”……小明手忙腳亂地從椅子跳下來(lái)，望著地上的碎片，心里像十七個(gè)吊桶打水——七上八下：“哎喲，我真成事不足，敗事有余，這回，可闖禍了！這花盆怎么那么易碎呢？算了，別怪花盆了，趁現(xiàn)在上體育課沒(méi)人，趕快腳底抹油——溜！這樣一想，小明便手足無(wú)措地走出了教室……
“釘鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們揮汗如雨地回到了教室�！巴瑢W(xué)們，快來(lái)看，花盆碎了！”一位同學(xué)興致勃勃地叫著。一聽(tīng)到叫聲，同學(xué)們循聲望去，果然，一地碎片零零星星地散落在地。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，說(shuō)三道四的比比皆是，有的說(shuō)是張三，有的說(shuō)李四，有的……
這件事一傳十十傳百到了最后連老師也知道了。老師在課堂上興高采烈地說(shuō)：“同學(xué)們這是考驗(yàn)?zāi)銈兤返碌臅r(shí)候了，如果是自己做的就站起來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤！”
小明心想：我該不該承認(rèn)呀？如果承認(rèn)了會(huì)不會(huì)受罰呀？……小明心亂如麻，可是正在這時(shí)，老師收住了口。小明不知老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥，只好聽(tīng)講了�？墒牵麩o(wú)精打采，一副心事重重的樣子哪是在聽(tīng)課呀！老師也早已看了出來(lái)……
放學(xué)了，小明仿佛下了多大決心似的向辦公室門(mén)口走去。
“老師，我……”小明吞吞吐吐地開(kāi)口了�！澳悴挥谜f(shuō)了，是你打破了的吧？”“我……
”小明剛想解釋?zhuān)蠋煴愦驍嗔怂脑?huà)：“老師早料到了，孩子要記住，誠(chéng)實(shí)是本�。 崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)完這番話(huà)，小明心中的石頭也落了地，如釋重?fù)?dān)走出了辦公室。
誠(chéng)實(shí)是本！這就是花盆摔破以后，小明明白的道理。
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