可樂風(fēng)波小學(xué)生作文

　　還沒反映過來，我的初一生活就這樣結(jié)束了，太多太多的情感融合在一起，使它變得簡單而又復(fù)雜，讓我思考，讓我回味。

　　還記得那時剛剛邁入了陌生的學(xué)校，結(jié)識了新的老師和同學(xué)，新的環(huán)境忽然間讓我感覺不知所措，初中的一切都和從前不一樣了，老師的批評讓我覺得以前的頑皮和淘氣怎么變成了犯錯誤？哦，原來一切都變了，原來我已經(jīng)長大了，我應(yīng)該換一種方式去適應(yīng)新的生活，然而這個適應(yīng)的過程卻是曲折的。

　　老師為了讓我們盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活，給我們定了一些規(guī)矩：不許在教室大聲喧嘩，不許在走廊跑跑跳跳，自習(xí)課不許交頭接耳……，這些還好，唯有一條讓我不能理解：不能喝可樂。我最愛喝可樂了，在家里，媽媽不讓我喝，可從前我有自己的零花錢，還可以偶爾趁媽媽放學(xué)不來接我的機(jī)會解解饞，后來為了防止我在學(xué)校屢次犯錯誤，媽媽徹底切斷了我的經(jīng)濟(jì)來源，哎！

　　可是機(jī)會總是有的，那一次媽媽早上給了我二十塊錢，讓我放學(xué)買書，下午正好有一節(jié)體活課，和同學(xué)在操場上瘋跑了一通，弄得滿頭滿身都是汗，感覺渾身象在冒火，隨手無意間摸到了兜里的二十塊錢，靈機(jī)一動，心想：要是能痛痛快快地喝幾口冰可樂就好了，心里還在猶豫買還是不買，腳已經(jīng)跑出了校門。為了防止被老師發(fā)現(xiàn)，我在校門外就咕咚咕咚喝了幾大口，過足了癮，把可樂瓶裹在了寬大的校服里回班了。

　　放學(xué)的時候，由于我放松了警惕，書包邊上的可樂瓶還是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師很嚴(yán)肅地對我說不能喝可樂，并且讓我把買可樂的事告訴媽媽，讓媽媽回個短信。我心想：多大事呀，至于嗎，還要告訴家長？沒辦法，迫于老師的壓力，我告訴媽媽說：“我今天下樓買水喝，被老師發(fā)現(xiàn)了，你給老師回個短信就說知道這件事就行了。”一向了解我的媽媽很敏感，皺著眉頭問：“買水？怎么回事，你是不又在這兒避重就輕？我得去問問老師�！蔽覠o語，哎！隨她去吧，攔又?jǐn)r不住。辦公室里，老師并沒有對我發(fā)脾氣，而是耐心地對我和媽媽講著喝可樂給人身體造成的種種傷害的事例。那一刻看著老師微笑著的臉，我忽然明白了，原來老師的嚴(yán)厲也是一種愛。

　　我現(xiàn)在覺得自己有點(diǎn)兒長大了，因?yàn)槌踔幸荒甑纳�活發(fā)生了太多太多的事，這些事里充滿了師生情，同學(xué)情，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情感堆積了我的初中生活，也堆積了我的成長，我愛我的老師，同學(xué)和我的初中生活。

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