【必備】小學(xué)生的作文八篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
每個(gè)人的時(shí)間都是平等的，時(shí)間一去不復(fù)返，它只能一步一步的前進(jìn)。
時(shí)間，每個(gè)人都想有更多的時(shí)間，讓自己繼續(xù)活下去，可是這不可能實(shí)現(xiàn)。利用好時(shí)間，不要丟掉每分每秒。 世界首富比爾·蓋次他利用好了時(shí)間，才獲得了成就。他在飛機(jī)上的時(shí)候，他會(huì)積極休息，平靜大腦。他在工作時(shí)非常專注，無論什么雜聲都吵不了他。
時(shí)間有秒針、分針、時(shí)針。秒針走60下，分針走一下;秒針走360下，時(shí)針走一下。我們要學(xué)習(xí)秒針的勤奮。我有時(shí)浪費(fèi)了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，那一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間可以寫2篇日記或看一本小說，或?qū)?篇毛筆······而那個(gè)時(shí)候我卻呆呆的冥思苦想日記的題目。我要學(xué)習(xí)高暢那種喜歡品書的精神。
其實(shí)時(shí)間是浪費(fèi)在那電子游戲上去了。那游戲會(huì)讓你癡迷。讓你消磨時(shí)間，那游戲就像一只魔鬼，它抓住你的心，讓你臣服于它。游戲只是那時(shí)放松，對(duì)你沒一點(diǎn)好處，我們要克服他。
時(shí)間在你不知不覺中就會(huì)溜去，我們要盡力抓住它。
小學(xué)生的作文 篇2
昨天，我蹲在學(xué)校草叢旁，靜靜地看著小蟲忙碌的一天。
我覺得自己忽然變得很小，草叢變成了茂盛的樹林。兩只黑色的甲蟲在這座森林里爬，它們一只大，一只小，好像母親帶著兒子。他們快速地爬行，好像有危險(xiǎn)似的。他們經(jīng)過了蟻窩，穿過了草叢，終于在一片葉子下停了下來，我正要去看，他們又一溜煙跑走了。
忽然，我看見一群螞蟻在蟻窩邊轉(zhuǎn)悠，一只小螞蟻在跟一大群螞蟻用觸角交流，忽然，那群螞蟻整齊的排著隊(duì)向一個(gè)方向走去。過了一會(huì)兒，那群螞蟻回來了，他們每個(gè)人都扛著一個(gè)比他們身體大的食物。噢，原來小螞蟻是告訴他們哪里有食物啊！
蟲子的村落真有趣，有時(shí)間我還要去細(xì)細(xì)觀察。
小學(xué)生的作文 篇3
春雨綿綿，溶于萬物身上，化傷養(yǎng)分，給冬眠的動(dòng)物、冷了一冬天的植物來個(gè)大滋大補(bǔ)；春雨霏霏，洗禮了萬物的身軀，也洗禮了眾生的心靈。在這溫暖的季節(jié)里，春雨是不可缺的風(fēng)景。有了春雨的流連，春天才有了勃勃生機(jī)。如果春天里不見了春雨，那么桃紅柳綠我們又該到何處尋覓？
春雨，輕靈婉約，既沒有夏天的雨那么狂暴肆意，也沒有秋那么纏纏綿綿。春雨就那么輕輕地，輕輕地?fù)徇^大地，大地便涌起了綠意、生機(jī)。春雨淅淅瀝瀝，濕潤(rùn)著冬天留下的干燥，溫暖著我們被冬天冰封的心靈。因?yàn)榇河杲蹬R，春筍破土；因?yàn)榇河杲蹬R，種子萌芽；因?yàn)榇河杲蹬R，花朵綻放笑顏；因?yàn)榇河杲蹬R，青草舒展腰肢；因?yàn)榇河杲蹬R，楊柳的長(zhǎng)發(fā)青翠欲滴。春雨乘著春風(fēng)，一拂彩色的衣袖，于是大地綠了一片，紅了一片，碧了一片，美了整個(gè)世界。春雨，肩負(fù)著農(nóng)民伯伯的希望，樹苗兒的盼望，旱地的渴望。春雨輕柔地為大地罩上一層輕紗，來往行人、車輛，也被春雨裹在了輕紗里。
斜斜細(xì)絲不見了蹤影，輕紗也緩緩?fù)嗜ァＥ�，春雨該離去了。太陽(yáng)公公露出笑臉時(shí)，天空中赫然掛上了一道虹橋。瞧，那是春雨微笑著向我們告別。
小學(xué)生的作文 篇4
夏天來了，院子里的大楊樹枝繁葉茂。鳥母親的孩子也破殼而出了。
鳥母親為了維持小鳥的生命，決定自己出去覓食。三只小鳥又餓又怕，盼望著母親早點(diǎn)回來。一只餓了好幾天的野貓發(fā)現(xiàn)了樹上的小鳥，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，好像看到了一盤香噴噴的烤鳥肉垂涎欲滴。它悄悄地爬上樹，無聲無息地向鳥窩靠近。當(dāng)小鳥發(fā)現(xiàn)了這個(gè)龐然大物，嚇得目瞪口呆、六神無主。
正在院子里玩耍的小剛聽到小鳥恐懼的叫聲，趕緊跑過來。他拿出自己隨身帶著的彈弓，從地上撿起一塊石頭向野貓射去。野貓嚇得魂飛魄散，大叫一聲立刻逃走了。小鳥得救了，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，嘰嘰喳喳地向小剛表示感謝。小明家的院子里有一棵參天大樹，大樹上有一窩小鳥，小鳥一家在這里快樂地生活著。
有一天，小明在院子里玩，忽然，他聽到院子里有小鳥驚慌的喳喳叫聲和小貓得意的喵喵叫聲。原來鳥母親出去找食物喂鳥寶寶，小貓發(fā)現(xiàn)鳥母親不在家，就興奮地要爬上樹捉小鳥吃，嚇的小鳥喳喳地叫母親。
小明發(fā)現(xiàn)小貓要吃小鳥，連忙一邊搖手，一邊大喊：“小貓，你不能吃小鳥!”小貓還是不理不睬地往上爬。正在這危急時(shí)刻，小明想到了一個(gè)好辦法，他急忙抓起一個(gè)小石子，像小貓?jiān)胰�，小貓嚇得趕緊跳了下來，逃走了。小鳥得救了。這時(shí)，小鳥的母親回來了。她看到小明救了鳥寶寶，高興地在小明的頭上轉(zhuǎn)了幾圈，好像在說：“謝謝你!”
小學(xué)生的作文 篇5
有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛;每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。
這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽(yáng)光，蔥綠的樹木，大地上一片的好景致;它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清—輕—和—美，唱的時(shí)候，似乎“自然”也含笑著傾聽一般。樹下有許多的小孩子，聞聲了那歌聲，都抬起頭來望著─—這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它，最后他們便想捉住它。
它又出來了!它正要發(fā)聲，忽然嗤的一聲，一個(gè)彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌下去。
斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴的落到地上來。
從此那歌聲便消歇了。
那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
小學(xué)生的作文 篇6
媽媽說，母愛是偉大的，父愛是神圣的，而我認(rèn)為老師的愛不僅包含母愛的偉大也包含著父愛的神圣，給予我們這種愛的人便是我們的語(yǔ)文老師——張老師。
去年冬天的一個(gè)早晨，天空中飄著軟綿綿的雪，在樓上往下看成了一個(gè)白色的世界。作為一個(gè)小學(xué)生誰(shuí)都想出去玩一玩那可愛的小雪呢！可是學(xué)生畢竟是學(xué)生，不能不上課就去盡興地玩耍吧。可沒想到張老師卻發(fā)了話：只要把作業(yè)完成就可以去雪地里玩。我們開心極了，大家一個(gè)接一個(gè)地下樓玩了。正因?yàn)榇蠹以跇窍麓蜓┱蹋岩路寂獫窳�。被班主任看見了，急著要叫家長(zhǎng)來。張老師說：“與其讓家長(zhǎng)大冷天從老遠(yuǎn)趕來，不如讓我們老師來幫幫這些學(xué)生。”張老師叫我們大家去辦公室中取暖，我們一群人都圍著取暖器坐成一了圈。
張老師，您對(duì)我的關(guān)愛也不少，每當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，您總是鼓勵(lì)我；當(dāng)我出現(xiàn)失誤，考的不好的時(shí)候，您總是親切地安慰我。
啊！張老師，您就像春蠶一樣，對(duì)我們無私奉獻(xiàn)。您是祖國(guó)的好“圓丁”。敬愛的張老師——我們愛您！
小學(xué)生的作文 篇7
今天，我在電視上看到一則驚人消息，四川又發(fā)地震。今天早晨的'八點(diǎn)零二分四十六秒，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7級(jí)地震。
全國(guó)各地都派出精兵強(qiáng)將聚集雅安，醫(yī)生、護(hù)士、消防官兵都以最快的速度趕往地震現(xiàn)場(chǎng)援救。
全國(guó)各地的愛心人士都在自發(fā)的組織捐款，有小孩、有老年、有阿姨，有位叔叔一下子捐了好幾萬元呢。我們的總理李爺爺也來到了災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)，親自指揮救援并看望受傷群眾，而且他忙得早飯都沒時(shí)間吃，只簡(jiǎn)單的吃了一碗稀飯兩個(gè)饅頭。我在電視上聽的最多的一句話說是“一方有難，八方支援”，我也想捐出我的零用錢，獻(xiàn)出我的一點(diǎn)力量。
雅安加油！
小學(xué)生的作文 篇8
我最瞧不起鄉(xiāng)下人了，他們土里土氣，既沒檔次又沒品位。平時(shí)遇到鄉(xiāng)下人，我總會(huì)冷冷地白他幾眼，然而最近發(fā)生的一件事情在我心里產(chǎn)生了巨大的震撼，令我從此改變了對(duì)他們的態(tài)度。
那天，一個(gè)鄉(xiāng)下親戚來我家。他真可謂地地道道的“鄉(xiāng)巴佬”：頭發(fā)亂得像雞窩，衣服穿得皺巴巴的，說一口鄉(xiāng)土話，他的一舉一動(dòng)都那么笨拙。我心里很厭惡，皺著眉頭，一臉的不耐煩。
他剛要進(jìn)屋，我便要他先換鞋；他要翻書，我要他先洗手。然后我給他講了許多注意事項(xiàng)。
一會(huì)兒，他問我成績(jī)?nèi)绾�，我輕蔑地說：“比起你們鄉(xiāng)里的娃，當(dāng)然要好得多！你們那個(gè)窮山溝里能有什么人才？”他沉思了片刻，對(duì)我說道：“俺山里的孩子都很愛學(xué)習(xí)，渴望知識(shí)。但是就怪俺們窮，窮啊！有的人家供不起孩子讀書，只能讓孩子回家干活�！彼D了頓，緩緩地說道：“有一個(gè)男孩子，成績(jī)一直是班上拔尖的。但是，就在他8歲那年，他爸爸得了重病，不能起床，他媽媽拋下他和他爸爸改嫁到別的村去了。他爺爺年紀(jì)大了，干活很吃力。他是個(gè)懂事的孩子，看到家里這種情況，決定退學(xué)，幫家里干活。在他最后一次上學(xué)的那一天，他早早地來到學(xué)校，把黑板擦得干干凈凈。老師講課時(shí)，他聽得那樣認(rèn)真，生怕漏掉一句。下課了，同學(xué)們都走了，他依依不舍地?fù)崦诎濉⒆酪巍敝v到這兒，鄉(xiāng)下親戚已泣不成聲，我也情不自禁地流下了熱淚。他又說道：“這些孩子之所以這樣刻苦學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗麄冎乐挥兄R(shí)才能改變命運(yùn)呀！”
鄉(xiāng)下親戚的這番話讓我醒悟了，是呀，人都是一樣的，只是所處的環(huán)境不一樣罷了。那個(gè)小男孩多么渴望上學(xué)，如果他生在城里，也許是另一種情況。而我們生在城里的孩子，卻對(duì)今天的生，活那么不珍惜。這使我想起了一句名言：逆境出人才。
我將儲(chǔ)錢罐里的錢全部拿出來，裝在一個(gè)袋子里，讓這位親戚帶給那位小男孩。
從此，我再也不嘲笑鄉(xiāng)下人了。每當(dāng)我見到鄉(xiāng)下人，就想起了那個(gè)小男孩，想到他的那雙渴望知識(shí)的眼睛。
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