【精選】小學(xué)生親情作文匯總7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的小學(xué)生親情作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生親情作文 篇1
親情的定義是什么?
我用很多的事物去詮釋它,但似乎都不是很恰當(dāng)。
我是一個(gè)孩子,是爸爸媽媽的乖孩子。有人說:“父愛如山,母愛如海!”但我卻很少從我父母身上感受到如此磅礴的愛,他們的愛很平凡,寧靜得似一面無塵的鏡子。
我的爸爸,在我眼中是個(gè)老小孩。小時(shí)候,他總喜歡把我舉起來,舉過他的頭頂,然后把我拋起來,再落回他的懷抱。每逢這個(gè)時(shí)候,我會(huì)被嚇得一驚一乍,而他,卻咯咯地笑著,那聲音總讓我覺得,像一只愛唱歌的鴨子在練聲。漸漸地,我長大了,他不再向我開那樣危險(xiǎn)地玩笑,但仍是整天嘻嘻哈哈。有時(shí),媽媽一出門,他立刻會(huì)把正在寫作業(yè)的我拉到電視旁,和我一起看動(dòng)畫片。媽媽有時(shí)責(zé)備他,他還是那樣嬉哈地說:“我這叫開放教育!
比起“老小孩”,我的媽媽則是一位沉穩(wěn)、能干的“全職媽媽”。干家務(wù)那是一行通,而且,對(duì)我的學(xué)習(xí),可是有“老母雞孵蛋”的認(rèn)真勁兒的.。從小,她就是我的家教,一但我有時(shí)思想開小差兒,她又會(huì)苦口婆心地對(duì)我說:“現(xiàn)在學(xué)好了,將來才不會(huì)受苦呢!”我還最喜歡聽媽媽講我小時(shí)候的事兒。每當(dāng)媽媽講的時(shí)候,她就會(huì)瞇著眼睛,不時(shí)地笑著,嘴里念叨著:“你那時(shí)候啊……”而我,則眼睛里發(fā)著光,傻傻地笑著,心里想著:“我小時(shí)候……”有時(shí),我正聽在興頭兒上,媽媽會(huì)突然回過神來,皺起眉頭說:“趕快寫作業(yè)去!”而我,又會(huì)像小時(shí)候,撒起嬌來,嗲嗲地說:“哎呀,媽媽,再講一會(huì)兒嘛!”
我的父母,他們很平凡,他們的愛也很平凡,但他們,總是會(huì)給予兒女最好的,因?yàn)椋麄冇X得,給予兒女是最理所當(dāng)然的。實(shí)際上,他們的愛不平凡,他們的愛,是這世上最偉大、最純潔的愛。
真正愛的付出,就像刮在這個(gè)世間的和風(fēng),它不會(huì)因?yàn)槭芑菡卟幌蛩乱舛O履_步,正所謂:“和風(fēng)不語,至愛無言!
親情的定義到底是什么?父母的耐心、細(xì)致、關(guān)愛、付出,就是對(duì)此最好的詮釋。
小學(xué)生親情作文 篇2
親情是荒寂沙漠中的綠洲,看一眼已是滿目生輝;親情是黑夜中的北極星,微微抬頭便指引我們邁出腳步;親情是航行中的一道港灣,可以在此稍作停留,修補(bǔ)創(chuàng)傷后,再次揚(yáng)帆起航……親情,是無私的,偉大的,令人難忘的!}記
一個(gè)冬天的晚上,母親上夜班,我在姥姥家等著媽媽來接我。窗外是烏黑的`天,紛飛的白雪,猛烈的寒風(fēng)。此刻,我心中急切渴望著媽媽快些下班。
“叮咚……”門鈴響了,我立刻沖出去,撲向媽媽的懷抱。媽媽說:“急什么,先穿好衣服,外面很冷的。”“嗯。”我穿好衣服,跑上了車。
大雪并不減退,凍得我渾身發(fā)抖。媽媽感覺到了我的異常,把她的棉手套摘下來給我套上,溫柔地說:“再堅(jiān)持一會(huì)兒,馬上就到家了。”頓時(shí),手套上的溫暖涌入我的心田,我把頭靠在靠背上,恍恍惚惚地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“到家了。”我驚醒了一下,跳下車子,直奔樓上,等待著媽媽來開門。媽媽那凍得通紅的大手費(fèi)力地在衣兜里摸索著,口里還不時(shí)氣喘吁吁地呼出許多白氣。霎時(shí),一股暖流在體內(nèi)涌動(dòng)。我趕忙摘下手套,把媽媽冰涼的大手小心地套進(jìn)棉手套中。媽媽不說話,只是頓了頓頭,欣慰地看著我,好像在無聲地說:我寧愿冷,也不愿讓孩子受凍。她的手凍得紅腫起來,上面的血管清晰可見。我連忙搶過媽媽手里的鑰匙,可媽媽又把它搶了回去,小心翼翼地開了門。門開了,媽媽示意讓我進(jìn)門去。我躺在床上,呆呆地望著窗外紛紛的大雪,迷迷糊糊地睡了。
什么是親情?親情不是一個(gè)偉大的話題,也不是驚天動(dòng)地的大事。親情就蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,蘊(yùn)含在平凡的世界里,蘊(yùn)含在每個(gè)人的身邊。仔細(xì)觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),親情無處不在。親情,因生活而偉大;生活,因親情而精彩!
小學(xué)生親情作文 篇3
我行走在記憶中光與影的交替中,穿過一素白光,觸摸一涼陰影,指尖絲暖到微涼;而那心中最圣潔的光芒,則是那一抹微暗的燭光。
如水的夏天,傍晚的蟬聲早已退去,更多的是蛐蛐的合奏。我在這夜幕下靜靜地思索著我的作文。而搜腸刮肚只是些散發(fā)著霉味的素材,我在電腦上無聊的消磨著時(shí)間。忽然一下,電腦的嗡嗡聲停了下來,整棟樓重新歸于寂靜,只剩下蛐蛐還在賣力的歌唱。在黑暗中摸索,我跌跌撞撞的.前行,時(shí)不時(shí)地撞在什么東西上。一波一波的黑暗與寂靜沖擊著我的內(nèi)心。正當(dāng)我打轉(zhuǎn)的時(shí)候,眼前突然出現(xiàn)了一束光,那是一抹微小但明亮的光,它映射出了母親的臉龐。母親拿著一根白燭,向我走來,她臉上充滿著不安,看見我急忙跑過來抓著問我“剛才聽那么大聲,碰到哪了嗎?”“沒,沒媽,我沒事!钡肄植贿^母親,只好讓她為我檢查了淤青的小腿。
她捧著蠟燭坐在我的書桌邊,蠟燭的火光很小,生怕一陣風(fēng)就被吹滅了,但它剛剛好照亮了我的書桌。望著母親的臉,望著那一抹燭光。我深吸了一口氣,把心中的煩惱與黑暗排了出去,讓母愛充溢著我的心靈。在一個(gè)不知名的角落,一縷母愛夾雜著光明在我心底悄悄浮起,它是一根晶瑩的蠶絲,一點(diǎn)一點(diǎn)的,被編織成一塊純潔樸素而又光明的絲綢,它蓋住了我,給了我溫暖與光亮。
抬頭享受醉人的春風(fēng),低頭享受那縷明亮的光芒,望著桌上空白的稿紙,苦于沒有素材的我,將心中的音符一縷一縷牽了出來,把它們排列在紙上,這是一篇宏偉的樂章,是人間極美的絕唱。我認(rèn)真的謄寫這份母愛的副本,而母親微笑的臉龐則在那若隱若現(xiàn)的燭光中靜靜地看著我。
過了一會(huì),電來了,但此時(shí)我卻不愿意撤了這白燭。我將母親伸向開關(guān)的手牽了回來,而母親也仿佛明白了我的意愿,便仍靜靜地坐在我旁邊,靜靜地..
母親在我的舞臺(tái)中扮演的也是這一根白燭,弱小的光,易滅的光,卻不惜用自己的青春,汗水,生命為我照亮那一絲前進(jìn)的方向。那抹燭光在我心中飄蕩,是我永不滅的信仰。
小學(xué)生親情作文 篇4
白開水中的愛,很平常,但我的感覺卻不一樣。
那天早上,媽媽徃我的杯子里倒?jié)M了白開水,囑咐我:記住,上午一定要把水喝完!那時(shí),我不喜歡喝水,不耐煩地說:知道了!上午我沒有喝幾口水。媽媽看見我杯子里還有那么多水,就兇巴巴地說:水怎么沒喝完?不是讓你喝完嗎?我說:不想喝!媽媽說:讓你喝完是--。我沒等媽媽說完,立刻反駁道:沒喝完就沒喝完,真煩人!媽媽頓時(shí)啞口無言。我心里暗暗想:沒喝完又怎么了!我就是不喜歡喝,你管得著我嗎?我就是不喜歡!我更加不喜歡喝水了。
又一次,媽媽又囑咐我:記著把水喝完!我說:煩死了煩死了!我白了個(gè)眼,氣沖沖地走了。這一次,我喝了一半水,回家后,媽媽又訓(xùn)了我一頓。我用在網(wǎng)上查作業(yè)的.理由查了一下人為什么要多喝水?結(jié)果,網(wǎng)上那么多的答案把我嚇了一跳。有一個(gè)回答是:人缺水后,會(huì)上火,上火后有的器官功能會(huì)下降。這一刻,我明白了,媽媽是為我好。我的臉上寫滿了愧疚,眼淚悄然落下。
就這樣,白開水中的愛,讓我喜歡上了喝水,媽媽為我上學(xué)準(zhǔn)備的水,我都會(huì)喝完。
小學(xué)生親情作文 篇5
一股暖流頓時(shí)沖上了我的心頭,一句普通的話,卻足以震撼我的心靈。我能感覺到父親的話語中包含著的愛與痛,我得到的不只是道理,更有親情的'力量。
去年春天異常干旱,河里的水比平常少了許多,田野顯得死氣沉沉。
“就要中考了,還這樣貪玩,重點(diǎn)高中的大門可不是容易進(jìn)的……”老師的批評(píng)一直在耳旁縈繞。我心中煩躁,便拿了幾本書,騎車回家了;丶液罂吹侥赣H生病了,躺在床上休息,父親人坐在旁邊抽悶煙。父親看到我,問:“怎么回來了?”我坦率地說:“我太煩了,老師又批評(píng)我,所以回家散散心。”父親看起來并不驚訝,說:“也好,你媽病了不能下地。你就陪我到地里點(diǎn)棉花吧。”
我和父親騎著自行車穿過凹凸不平的路,烈日炎炎下,土地干旱得滿是裂縫,許多棉花因缺水而無法發(fā)芽。到地里后,父親負(fù)責(zé)打坑、放種,我負(fù)責(zé)澆水、埋土。塑料薄膜反射著太陽光,十分耀眼,衣服曬得燙人。很快我就累了,豆大的汗珠往下滴,父親仍在前邊忙碌,已經(jīng)將我拉下很長一段距離了。
我又煩躁起來,把水壺往地上一扔,往地上一坐,大聲埋怨道:“這么熱這么旱,種了也長不出來,還不如不種。白搭上汗水,這不是浪費(fèi)嗎!”父親停止忙碌,大步走過來,心平氣和地看著我說:“如果不種,這塊地就只能長雜草;如果種上了,那就還有長出棉花的希望,還有盼頭。人活著就要有希望,如果連希望也沒有,那人生還有什么意義。這是我活了大半輩子悟出的道理!
一股暖流頓時(shí)沖上了我的心頭,一句普通的話,卻足以震撼我的心靈。我能感覺到父親的話語中包含著的愛與痛,我得到的不只是道理,更有親情的力量。
當(dāng)天我便騎車回到了學(xué)校,為了中考,為了我的人生,也為了父親的希望。
如果連希望都放棄了,那么人生還有什么意義呢?
小學(xué)生親情作文 篇6
9月30日那天,郭老師給我們布置了一項(xiàng)特殊作業(yè),那就是讓我們對(duì)自己爸爸媽媽說一聲:“我愛你……!
同學(xué)們聽后七嘴八舌地討論道:“小菜一碟,何足掛齒,不就是那屈屈幾個(gè)字嘛!”郭老師聽后笑道:“那你們回家試一試,看看難不難!”
郭老師說得對(duì),的確難上加難。同學(xué)們只會(huì)嘴上說大話,做起來就難嘍!我在家左思右想后覺得向老爸說:“爸爸我愛你”,比較合適些。
今天,我鼓起勇氣,把老爸叫道身旁緊張地說:“爸……爸……、我……!薄案陕镞@么吞吞吐吐呀?有什么話快說!蔽覄傉f三個(gè)字就被老爸打斷了。我便找了一個(gè)借口:“爸爸我要吃零食”!澳悄闳コ园!钡诙危以俅螌(duì)老爸說:“爸……爸……”“住口!”老爸嚴(yán)厲地說:“你怎么又結(jié)巴了?”我又找了一個(gè)借口道:“爸爸我要上廁所!蹦憬裉彀l(fā)什么神精病,這些小事還用對(duì)我說嗎?去去……”第三次,我卷土重來。我用最快的速度說道:“爸爸我愛你!”我感受到“爸爸”這兩個(gè)字我說得很快,可是到“我愛你”三個(gè)字時(shí),我卻說的很慢,并且聲音很低。
老爸聽后捧腹大笑,他一邊笑一邊對(duì)我說;“兒子,你也太搞笑了吧!為了這幾個(gè)字,我還以為你發(fā)神經(jīng)病呢!”老爸雖然在笑,但我看見他的'臉紅得像一個(gè)大蘋果。
小學(xué)生親情作文 篇7
“母親節(jié)前后,許多網(wǎng)友在微博微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上扎堆秀孝順”,引發(fā)了人們的熱議。而于我看來,這是一種記錄生活的方式,我們應(yīng)予以正確看待。
固然,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相較于觸手可及的現(xiàn)實(shí)來說,顯得冰冷而且少了些溫情,有的人認(rèn)為網(wǎng)友扎堆秀孝順實(shí)際上是一種作秀因此對(duì)此提出質(zhì)疑。
然而,這樣的孝順就是不好的嗎?其實(shí)不然,隨著當(dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,信息化的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已成為事實(shí),網(wǎng)絡(luò)也在不斷滲透我們的生活的方方面面。因此對(duì)于借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來記錄母親節(jié)并表達(dá)對(duì)母親的愛的網(wǎng)友們,我們應(yīng)該予以正確的理解。
況且,隨著微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的普及,許多長輩們也都趕上潮流,玩轉(zhuǎn)朋友圈。網(wǎng)友們各自發(fā)的秀孝順的文博或朋友圈等,也許母親大人還是第一個(gè)點(diǎn)贊的人呢。這樣的互動(dòng),在一定程度上為生活增添了樂趣,不失為一種好的記錄生活的方式。
從另一個(gè)方面來說,通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來表達(dá)對(duì)母親的愛意有利于促進(jìn)母親與孩子之間的感情。實(shí)際上,我們很容易發(fā)現(xiàn),在日常生活中,我們難以對(duì)母親親口表達(dá)出我們的關(guān)愛與感激。而微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的`出現(xiàn),無疑是為我們彼此交流溝通提供了一個(gè)良好的媒介,我們可以將我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中無法言說的話都在此表達(dá),還可以用表情包等生動(dòng)的表達(dá)。而母親,也可以發(fā)表評(píng)論或予以回復(fù),這樣的交流,在一定程度上促進(jìn)了親子關(guān)系的良好發(fā)展,不失為一種溫馨的記錄生活的方式。
但,我們也應(yīng)該明白,網(wǎng)絡(luò)雖好,但我們并不應(yīng)該以此作為生活的全部,時(shí)下有的“低頭一族”為此置生命于不顧、忽視親親等行為實(shí)不可取。再適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為生活帶來便利與樂趣后。我們還應(yīng)該回歸現(xiàn)實(shí),將孝順化為陪伴,畢竟,“陪伴是最長情的告白”我們對(duì)父母的愛還應(yīng)該落在實(shí)處。
通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來記錄生活的方式雖好,但我們?nèi)詰?yīng)予以正確的看待。
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