【推薦】好學生作文合集9篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的好學生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
好學生作文 篇1
兒童節(jié)時，除了有校慶運動會以外，學校還舉辦全校性的三好學生選舉，這是很重要的活動。老師說，我們要學習大哥哥大姐姐的好表現(xiàn)。
去年我們班的三好學生是劉宇昕，大家票選時都投給了她，因為她有很多優(yōu)點，寫字漂亮、待人親切，參加桌球比賽得到第三名，各方面表現(xiàn)都很好；柯老師也說她很用功，所以成績能維持在前三名，是同學值得學習的對象，相信大家一定很贊同吧！
今年，段老師說：“同學們各自有優(yōu)缺點，當學會更多能力時，每個人都有機會當上三好學生�！崩蠋熖岢鋈齻�表現(xiàn)良好的.同學名單，讓大家一起來票選。我心中一直 猜，有可能是汪芷伊，因為她很聰明；可能有羅偉嘉，因為他是班上的飛毛腿；也可能有劉玉華，因為她很會畫畫。到底是誰呢？老師快點告訴我們嘛！
老師一再強調(diào)，三位同學都是好榜樣，不過只能選出一位代表。最后在同學的票選下，劉玉華以一票之差勝出，真是太刺激的投票了。
我覺得同學們選得真好，玉華的優(yōu)點很多，很值得大家向她看齊呢！
好學生作文 篇2
我們班的同學曲卓是一位學習勤奮、樂于助人的學生。他最愛樂于助人了，下面我告訴你他樂于助人的事。
有一次，我們要上美術課。這一節(jié)課上課前老師就通知我們要帶上水彩筆或者蠟筆。
上課了，我才發(fā)現(xiàn)自己沒有帶水彩筆。怎么辦？出去跟別班的同學借，已經(jīng)來不及了。跟班上的.同學借，可是誰會多帶呢？正當我左望右看的時候，曲卓看到了。他二話沒說，就把水彩筆全部借給了我。我不好意思地說：“你把水彩筆借給了我，等一會兒要用的時候怎么辦？”他說：“沒有關系，我畫得比你慢，你可以畫好后再給我。”“老師會批評你的！”“沒關系！”這時，老師走了進來。我們就都不說話了。
老師講了一會兒，又畫給我們看，并且指導我們怎么涂顏色。然后，老師就讓我們自己動手畫了起來。我用鉛筆很快勾好了圖畫的輪廓，然后用水彩筆著色。著好顏色，我看到他已經(jīng)畫好坐在那里等了。老師正在他邊上問他為什么不帶水彩筆。他沒有吭聲。老師叫他以后對老師的話要記在心里，不要當作耳邊風。他點點頭說：“知道了！”我大聲對老師說：“老師，你批評錯了。應該批評的是我，是我忘了帶水彩筆。他把自己的借給了我�，F(xiàn)在，我可以還給她讓她涂色�！崩蠋熣f：“噢，是這樣，那你應該記住�！蔽艺f：“知道了！”
他真是樂于助人的好學生。
好學生作文 篇3
1992年10月30日，我們班里爆出了“特大新聞”：剛剛轉來不久的李穎同學，竟以54票的絕對優(yōu)勢當選為三好學生!
同學們很驚奇，老師更驚奇：她剛從一個小城轉來不久，怎么會這么快地贏得大家的信任呢?
可是不久，經(jīng)過老師的核對，發(fā)現(xiàn)了問題：本來是其他人的票，她竟利用計票的機會把幾十張票都記在了她的名下。
消息一傳開，同學們都轟動了：有的非常氣憤;有的幸災樂禍;有的則為她今后的處境擔憂。她的'威信因此一落千丈，而且還被撤消了中隊委員的職務。每天她接觸的是老師的批評、同學的冷嘲熱諷。
也許你會認為，這個同學肯定會一蹶不振的。是的，起初我也這么認為，可是事實告訴我：我們都想錯了!
那是一節(jié)作文課，老師經(jīng)過一番評講，拿起了一篇她寫的范文，讀了起來：那吸引讀者的開頭、細致入微的描寫、自然緊密的過渡、發(fā)自內(nèi)心的情感、耐人尋味的結尾，給人一種身臨其境的感覺，與她以前的作文水平幾乎判若兩人。同學們將略帶欽佩的目光投向她時，她那熬紅的眼睛露出了一絲欣慰的微笑。
那是一節(jié)數(shù)學課，老師不緊不慢地讀著期中考試的成績：李穎競與兩名大家公認的“尖子”同時得了100分!當大家將十分欽佩的目光投向?qū)W習幾乎“一日千里”的李穎時，她不好意思地笑了。
有一天傍晚，我不慎將課本丟在了教室里，所以急匆匆地向教室跑去。謝天謝地!教室的燈還沒有關�？墒�，這么晚了，誰還會留在教室里呢?我?guī)е鴿M肚子的狐疑悄悄走近了教室的窗臺前，發(fā)現(xiàn)李穎正在做一道題，只見她時而伏案疾書埋頭苦算，時而用手托著下巴苦思冥想，時而仰頭茫然地望著上方。
我推門進了教室，問她：“這么晚了，你一個人在教室干嗎?”
她漫不經(jīng)心地答了一句：“做題�！苯又绔@至寶地喊了一聲：“有了!”然后仿佛吃錯了藥似的向老師的辦公室飛跑過去。
就這樣，她扎扎實實、默默無聞地努力學習了兩個春秋。終于，1994年的10月25日，我們班又爆出了一條新聞：李穎同學再次以50多票的優(yōu)勢被評為三好學生。不過，這次是名副其實的，老師并不驚奇，同學們也不驚奇，因為這是她兩年來辛勤勞動的果實。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“困難和挫折會使軟弱的人難以自拔，但是，對于堅強的人來說，只會起相反的作用�！崩罘f同學的成功給了我難忘的印象和深刻的啟示：在生活中，缺點錯誤和挫折是不可避免的，但也并不可怕，只要勇于正視它，勇于向它挑戰(zhàn)，并且堅韌不拔、自強不息、鍥而不舍地去克服它，你就一定是勝利者，一定是生活的強者……
好學生作文 篇4
我一直在想一個問題，一個老生常談的問題。一直想對女兒說，失去的真的不會重新回來。新的一學期，女兒升入三年級，一個小學的轉折期，在二年級時就經(jīng)常聽到老師及家長談論這個問題，現(xiàn)在女兒真的上了三年級，我問女兒：“瀅瀅，現(xiàn)在還能重新回去當二年級的學生嗎？“女兒答道：“不能�！笔堑牟荒�，我們都知道不能，今天晚上我給女兒留了一張紙條，放在了她的文具盒里了，沒有以往鼓勵的話語，因為鼓勵的話我說的很多，今天我只寫簡單明了的話：人的一生有些事情可以重來，但是失去的時間永遠不能重來，珍惜你現(xiàn)在的每一天吧，學好才能玩得更好。我之所以寫這幾句話，只因簡單的道理誰都懂，但是總是會忘記，偶爾需要輕輕地敲醒。
在此，我想對女兒說：孩子，學生時期真的很幸福，你現(xiàn)在可能感覺不到，等到你有一天結束你的學習生涯你會明白的�？纯茨愕膵寢�，想再回到學生時代，坐到教室里聽老師講課，可以嗎？不，你我都會說，不！我的肩上也有很多責任，每天需要上班，完成工作任務，還要考慮到時間接你回家，負責你的`一日三餐起居飲食以及學習生活，還有我也不太清楚的許多的問題可能會出現(xiàn)在我們的生活中，需要我去面對去解決，這你是無法體會的，每個年齡有每個年齡的責任。我也很懷念我的學生時代，那時的我，無需考慮這許多的問題，因為有媽媽、爸爸呢，真的我很幸福，我的心思只是上學，放學、盡情享受我的美好學生時代，只是努力讀好書，掌握更多的知識，這就是我的責任，學生的責任。現(xiàn)在我結束了我的學生時代。是的，我還在學習、看書，但是再也不可能拋開你，拋開工作坐到明亮的教室里上課，只是做一名學生，單純的學習各方面知識。所以說，你很幸福，真的很幸福。
女兒呀，珍惜你現(xiàn)在學生時代充裕的學習時間，好好把握美好的學生時代，失去的時間真的不會重來，時光無法倒流。在每個階段努力做最好的自己，不留遺憾。
好學生作文 篇5
父愛如山，母愛如水。我的爸爸就好像那堅固挺拔的山峰，用那堅固磐石的身軀守護著我。
記得有一次，我在半夜里突然發(fā)了高燒，渾身發(fā)燙。爸爸連忙急匆匆地向醫(yī)院健步如飛地跑去。
到達了醫(yī)院，爸爸向醫(yī)生說明了我的情況，醫(yī)生說我要打吊針，聽了這句話，我頓時膽顫心驚，內(nèi)心惶惶不安。開始打針了，護士那細長的針就像那尖銳的刺，扎進了我的手里。我突然啜泣了起來，爸爸聽到了，就立即安慰我說：“兒子，不要哭，有爸爸在呢！”爸爸說的話就猶如春天里的一縷陽光，溫暖我的心靈，讓我停止了哭泣。時光在一點一點流逝，一轉眼間藥水被滴得空空如也。滴完了，我們就踏上了回家的步伐。一走出醫(yī)院門口，那一陣陣寒風像一把刀割在我的臉上，還吹得我全身在瑟瑟發(fā)抖，爸爸見我正在發(fā)抖，連忙將身上的外套披在我的背上，頓時我全身暖洋洋的，我就像是在那春光明媚的春天里，寒風再也吹不滅我心中那溫暖的'愛火。過了一會兒，我們回到了家，當我正要睡覺的時候，我隱隱約約地聽到爸爸的噴嚏聲，這時我熱淚盈眶，心想：父愛就是這么地偉大無私，他的付出只為我們一家幸�？鞓返厣�。
這件事深深地刻在我的腦海里，讓我久久不能忘記。父母對我們的愛，就好像沙灘里的一粒粒沙子，數(shù)都數(shù)不完。
我愛我的爸爸，感謝你一直對我的關心和照顧，您辛苦了！
好學生作文 篇6
我家養(yǎng)著一盆蘆薈。它綠綠的葉子，水靈靈的，很可愛。但就在不久前，我驚奇地看見幾棵三葉草在和蘆薈爭奪養(yǎng)分網(wǎng) ，雖然還很小，但它生長速度驚人，幾天就能長高。為此，我很生氣，連根拔掉了這幾株還未長起的野草。 幾天過去，吃早餐時，突然看見了蘆薈盆里三四株已長得很高的三葉草。沒想到它們那樣固執(zhí)，竟變本加厲！我氣憤地扔下早點，走上前挖掉了三葉草。但當我手捧著它們時，我意識到了什么。
一種莫名的自責和無奈蕩滌在心間。我知道我傷害的是無價的生命。又轉念一想：誰讓它們自己上門送死！非要跑到這花盆里來。于是，我把幾棵草扔進了紙簍，再沒去想它。 日復一日，我又該去澆水了。當我蹲在花盆前時，眼前的景象令我愕然：三葉草約有幾十根，大大小小地擁在蘆薈周圍，翠綠而挺拔的葉子，令人欣慰而敬佩。生命是寶貴的，生物對生命的渴求是強烈的。也許有人會說求生是生命的本能，但我更佩服那生命的精神，她讓我感嘆生命，折服于生命。
小草頂風扎下了根，這是生命的信號。它在沒有充足陽光和空間的環(huán)境中沖破外殼需要多大的勇氣？在艱辛成長的'過程中需要多強的意志？然而我就在它們盡力生長的過程中，一次次下手斷送了它們的生命，這使我地分自責。但它們并沒有被困難壓倒又一次次挺起身，更加茁壯地成長。從它結實的莖葉中，我知道了什么是執(zhí)著，什么是頑強，什么是不可戰(zhàn)勝。
好學生作文 篇7
很多人會問怎么說自己是好學生，成績不行也可以做好學生嗎?我想說可以，至少我本性不壞，有道德，講誠信，你能說我是壞學生嗎?
很多人覺得成績代表一切，你成績上是草包，你做出什么杰出貢獻就說自己是好學生，我每天躲在你看不到的角落里研究文學，我敢狂言一句“任斌濱的老師是任斌濱”你能做到嗎?我每天這樣我沒有用這些時間去危害社會，我就不是個壞學生，我就應該得到屬于我的愛與關懷。
還有所謂成績好的學生，請你們不要拿自己的成績再跟誰去比較了，你們沒有什么值得去比較的，成績代表不了什么，它只是一張紙，一張專吸汗水的紙，你拿它去比較有意義嗎?能顯得自己怎么樣，有競爭才有舞臺人生，但是那不是你炫耀的.資本。
我想在中國應該是我第一個首封自己是好學生的人吧，多給自己一些鼓勵，多給自己抽出空玩玩，珍惜玩的時間，光學習不游戲，再聰明的腦瓜也會變得木訥。
好學生作文 篇8
人人都喜歡好學生，討厭壞學生�？纱蠹抑活櫛頁P好學生，忘了缺點。壞學生也是有優(yōu)點的，而且很獨特。今天，我們班的好學生，犯了幾個連壞學生不敢犯的事！
事件一：數(shù)學課上，老師問：“袋子里有26個球，有16個藍球，有10個綠球。請問摸幾次才能摸到藍球？”一個同學說：“26。”“錯�！薄�1�！啊卞e�！斑@時，我們的班的好學生站了起來：”17次。“”正確！“這下，同學們對他佩服得五體投地了。誰會想到她是威脅我們班的學霸教她的呢？接下來，壞事來了:老師叫我們校對作業(yè)，她同桌的無意一瞄，竟發(fā)現(xiàn)了大秘密——好學生竟然沒做回家作業(yè)！同桌要告訴老師，便舉起手來。好學生知道大事不妙，便用手把同桌的手硬生生拉了下來。這樣可不行�。∮谑峭乐苯雍埃骸袄蠋�，她……”原來，好同學用手把同桌的嘴捂住了。害的他被老師罵了一頓，說他擾亂課堂紀律。真是令人氣憤啊。
事件二：我和她聊天時，她竟然罵我們班的數(shù)學老師，說老師笨。原來她是數(shù)學課代表，她為了趕緊收完作業(yè)，就把沒訂正完的作業(yè)放進去了。老師發(fā)現(xiàn)，就叫她過去問清原因。好學生說：“肯定是那些偷懶的男生為了玩，就把作業(yè)放在那兒，去玩了。結果，可憐的.男生又挨了一頓臭罵。
看完此文的同學，如果你是好學生，那請你好好想想你是不是靠騙來的。如果是的話，那就展現(xiàn)自己的個性，自然一點吧！別再靠騙這種無恥的手段來換取老師的夸獎，卻讓別人挨罵了。
好學生作文 篇9
今天又到了一個學期選三好學生的時刻了，我自信滿滿地坐在位置上，心想今年我的各個方面自認為表現(xiàn)還不錯：學習上，數(shù)學每次考試都全班第一，特別睿達杯數(shù)學競賽得了全省三等獎，語文英語科學體育等都是優(yōu)秀，和同學關系處理也比較融洽，有時能在學習上幫助一些同學，能尊敬師長遵守學校的規(guī)章，熱愛班集體，能為班上做一些力所能及的事情等，越想越覺得自己選上肯定沒有問題，心里美滋滋的等待結果。
經(jīng)過一段我自認為有點漫長的時間后，老師開始宣布結果，只聽見老師口中報出的名單：“任樂山，米正宜，曹逸凡”等�？墒俏以趺匆猜牪坏絼t這兩個字，腦子里一片空白，眼眶有點濕潤，差點眼淚快流了出來。我的好朋友不是很多嗎？他們怎么啦？怎么都不投我的票？一下子怎么也想不明白。
放學了，我走在校門口，等爸爸接，心情十分沮喪，那天正下著雨，我任憑雨水淋著我的身體，我在反思，我的問題在哪里？老師不也說過看好我嗎？為什么結果如此？內(nèi)心真是沉重。走著走著，突然感覺沒雨落在我頭上了，我往后面看，原來是班長在給我打傘。我覺得奇怪了，這個班長是我的死對頭啊，怎么這么好心了？是否黃鼠狼給雞拜年，沒安好心？于是，我加快腳步，決定甩開她，她追上我，說：“我知道你現(xiàn)在很難過，不過我身為班長，還是要安慰安慰你，別難過，也想開導你下，你是否以為成績好就可以當三好學生？哪那么容易啊，你要為班級服務，要與人交往真正和善，要真正不計較小事情，要和同學真正團結，等等，你才能真正被尊重，才能有更多的真正的好朋友，才能成為三好學生”。等等，班長說了挺多。聽了班長的話，我恍然大悟，我終于明白了，一直來，我做的真的不夠，平時太注重得失，和好朋友也會斤斤計較；內(nèi)心也不夠陽光，不夠單純，總覺得沒無緣無故的幫助；我有些小自私，我平時為班級服務不多，也不太為同學著想，不僅不為同學著想，還經(jīng)常諷刺嘲笑同學，沒做到同學之間團結互助；經(jīng)常以說八卦為趣，甚至為榮，還自詡口才好，經(jīng)常說些和學習無關的話題，耽誤了學習本身；且很多事情，表現(xiàn)得很不真誠，敷衍的成分很多；也很多時候，不夠虛心，甚至是非常不虛心，歪理邪說很多，還自我感覺很好；管理自我情緒的能力很差，習慣性的暴躁，等等。而我們的班長，不僅學習好，還每天為同學服務，一直在堅持，現(xiàn)在還無私開導我，指導我，她能多次被評為三好學生也是理所當然的。班長的'表現(xiàn)像面鏡子，照出了我的諸多的不足，讓我慚愧，我要感謝她，更要向她學習，哪怕我是小男子漢，她是女生。于是我真的真誠的對班長說：真的感謝你的幫助，以后我們做好朋友。
雨停了，天空出現(xiàn)了彩虹，而我此時的心情也和彩虹一樣美麗。
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