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一次實(shí)驗(yàn)-六年級(jí)敘事作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的一次實(shí)驗(yàn)-六年級(jí)敘事作文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
上課了,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,大聲說(shuō):“同學(xué)們,今天請(qǐng)你們回家做一次實(shí)驗(yàn)!崩蠋煱杨}目寫(xiě)黑板上。同學(xué)們七嘴八舌地討論開(kāi)了,先準(zhǔn)備哪些材料,該怎么做。我心里不禁打起了鼓,科學(xué)實(shí)驗(yàn)——用紙稱(chēng)凳子。同學(xué)們很詫異,幾張弱不經(jīng)風(fēng)的紙?jiān)跄艹惺茏∫粭l凳子?還要找出紙的最大承受力?我們帶著好奇心,回家做起了實(shí)驗(yàn)。
回到家,我迫不及待地放下書(shū)包,拿出四張用來(lái)畫(huà)畫(huà)的、較硬的紙,準(zhǔn)備做。我先把它們折疊成一模一樣的“M”形狀,它們一個(gè)個(gè)仰起小腦袋,好像在沖我笑哩!我把它們都放在地上,并固定好,再拿出我平日坐的小木凳子,反過(guò)來(lái),四腳朝天,輕輕地放上去。這時(shí),奇跡出現(xiàn)了,四張紙做的小“M”,直挺挺地立著,好像鋼鐵戰(zhàn)士般威武不屈。
這使我對(duì)實(shí)驗(yàn)的成功增加了不少信心。但我還是閉著眼猜想,等我做下一步時(shí),紙會(huì)不會(huì)壓倒了?
我急忙跑進(jìn)書(shū)房,抱出四本爸爸給我買(mǎi)的很厚的書(shū),準(zhǔn)備放在凳腳間堆上去。我的心怦怦直跳,我怕壓壞了它們四個(gè)小“M”,但我又急不可待地想知道結(jié)果。于是,我先拿本稍薄的書(shū),小心翼翼地閉著眼放上去,當(dāng)沒(méi)聽(tīng)到倒蹋聲時(shí),我睜開(kāi)眼,哇,居然沒(méi)倒!我揉揉眼,確實(shí)沒(méi)倒。四個(gè)小“M”紋絲不動(dòng)地立著,小小的身體到底能承載多重哩?讓我們拭目以待,接下來(lái),我輕松地放上了第2本書(shū),第3本書(shū),第4本書(shū),小“M”依然堅(jiān)強(qiáng)挺立著,我真服了它們。我趴在地上觀察著它們,它們就像紅牛那句廣告詞“我的能量,超乎你的想象!”太讓我意外了。我把凳子連同書(shū)一起抬下來(lái),哇,夠沉的,小“M”也太太太厲害了吧!
接下來(lái),我把紙做成正方體,圓柱形來(lái)承載東西,但它們的抗彎曲能力和小“M”比起來(lái)就要遜色多了。由此次實(shí)驗(yàn),我得出一個(gè)結(jié)論:做成“M”形,增加了材料的厚度而減少了寬度,形狀的改變,也改變了受力結(jié)構(gòu)。
世界上處處是奧妙,只要你有一顆堅(jiān)持、耐心、勇敢探索的心。
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