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描寫(xiě)秋雨學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)秋雨學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)秋雨學(xué)生作文1
秋天忽然來(lái)了，從天上第一只大雁飛過(guò)，人字的隊(duì)形，撒下一片輕巧的黑影，仿佛要留下些什么，然而它們只是輕巧地掠過(guò)屋頂，鳴叫幾聲，聲音明凈而悠長(zhǎng)。
雨，突然間就下起來(lái)了，滴滴答答，似乎有什么伴隨著瓜果的芳香輕柔地走來(lái)，飄灑在那空地上瓦礫堆里，枯枝敗葉上，潤(rùn)濕了大地，潤(rùn)濕了房屋，潤(rùn)濕了星辰日月……
秋天的雨這時(shí)沒(méi)有了春雨的絲絲纏纏，沒(méi)有了夏雨的熱烈粗獷，秋雨柔和而清冷，宛如一個(gè)端莊的'女子靜坐沉思，使人懷想，使人動(dòng)情，且一下就是好幾天，雨滴在手上涼絲絲的，帶著莫名的寒氣。撐起一把小花傘，看雨珠在傘尖上滾動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)小傘，唱起小曲，仿佛一切都融化在了這雨絲綿綿的天地之間。
天漸漸暗了，看到雨絲從眼前飄過(guò)，幻覺(jué)與現(xiàn)實(shí)完美地重疊在了一起�！昂萎�(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。”秋雨綿綿的夜是詩(shī)人李商隱對(duì)親人的思念，是詩(shī)人的無(wú)奈與期盼；“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得？”面對(duì)著國(guó)家危亡、故鄉(xiāng)淪陷，過(guò)著顛沛流離的生活，這點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨寄托了千古才女李清照無(wú)限的悲愁。而在這寂靜的雨夜，只有雨水的“滴答”聲與我回應(yīng)，只有偶爾飄動(dòng)的落葉與我對(duì)望。
望著如水如煙的遠(yuǎn)方，恍惚間我回到了那個(gè)柔和的雨天，小雨淅淅瀝瀝地下著，窗前，秋意正濃。一陣風(fēng)過(guò)，光禿禿的樹(shù)干上顫顫地綴著幾片不肯離去的枯葉，枯葉在秋雨的呢喃下終于脫離枝頭，與一聲嘆息一起消逝于天際。我的心情也隨著這片飄落的葉子漸漸平靜下來(lái)。人生不如意事常八，九，放下心中的執(zhí)念，反而會(huì)柳暗花明。
窗外的秋雨依然淅淅瀝瀝地下著，細(xì)絲般的雨隨風(fēng)卷起，溶進(jìn)這無(wú)盡的夜色里，不知飄落何處。
描寫(xiě)秋雨學(xué)生作文2
秋天的小雨，是整個(gè)季節(jié)的“開(kāi)場(chǎng)白”。
清晨，許多人都還在夢(mèng)鄉(xiāng)中，而我卻要大清早趕公交車(chē)，從云上竄下來(lái)的、小巧的雨，是唯一的慰藉。
上了公交車(chē)，外面的小雨還在跳。雨兒將那一大塊干枯的土地滋潤(rùn)，既不猶豫，也不松散。
到站了，大人小孩全都一個(gè)勁兒地蜂擁了上來(lái)。這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)面黃枯瘦、滿(mǎn)頭白發(fā)的老婆婆扶著一位正在不停打嗝的老爺爺上了車(chē)。
他們大步地走向公交車(chē)尾部，來(lái)到一位年輕的婦女面前，流露出了一種哀求的目光。那眼神，好像是在乞求，好像是在逼她讓出座位。
在那么難為情的場(chǎng)面有誰(shuí)能受得了？那位婦女也緩緩地站起來(lái)，臉上有一種難言之情，說(shuō)：“您們坐吧。”那個(gè)老婆婆馬上收起了剛才哀求的目光，不以為然，默不作聲地坐下；那個(gè)婦女此時(shí)臉上也十分不滿(mǎn)，壓著眉毛，撅著嘴，望向外面，好像在說(shuō)：“真是個(gè)煩人的'老太婆！”
過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)婆婆的手機(jī)響了，只風(fēng)她對(duì)著電話(huà)那頭大聲講到：“什么！哦，昨天我哥老是打嗝。我把他帶到那個(gè)什么縣醫(yī)院去檢查一下，嗯，是的……”車(chē)上到處充斥著她聲音，所有人都滿(mǎn)臉不悅地瞪著她，仿佛在對(duì)她說(shuō)：“老太婆，您能不能小聲點(diǎn)兒！”但那婆婆一副旁若無(wú)人、莫不關(guān)心的，就如同車(chē)上，不！全世界只有她還活著般，依舊在那大聲地講著電話(huà)，說(shuō)這說(shuō)那的……
我到站了，下車(chē)了，但剛才的一切，我都?xì)v歷在目，想了許多：
這個(gè)社會(huì)跟這秋雨真是有著異曲同工之“妙”，這場(chǎng)雨，雖然表面上是在滋潤(rùn)著大地，卻在悄悄地吞沒(méi)大地；而這大地，也在不斷地向雨們索取滋補(bǔ)它的水滴……
這場(chǎng)戲到了“結(jié)束”了，我仍在想，但這時(shí)才明白：或許是我想太多了吧。
描寫(xiě)秋雨學(xué)生作文3
秋天踩著滿(mǎn)徑的落葉悄然來(lái)臨，隨之而來(lái)的是颯颯秋雨。
雨在敲窗，打開(kāi)窗子，迎來(lái)了這第一場(chǎng)雨。雨像斷了線(xiàn)的珠子，延綿不斷的從屋檐上滴落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)精靈輕快地跳著。霧氣朦朦朧朧，籠罩被雨洗滌得一塵不染的遠(yuǎn)山，近處的綠葉抬起頭，個(gè)個(gè)頂著水珍珠。天冷了下來(lái)，可在葉子表面還有一層水，晶瑩剔透，好似那些琥珀。
雨還在寂寞的下著。我走在雨中，雨水落在我手上，冰冰涼涼的，正把我暈暈的大腦叫了起來(lái)。步入初三，各科壓力使我喘不過(guò)氣來(lái)，大腦昏昏沉沉的，看同學(xué)們一個(gè)個(gè)更加努力，沖勁十足。本來(lái)平靜的心又急躁了起來(lái)，他們都那么的能學(xué)，只有我一個(gè)還在徘徊。外面又下起了雨。依然是孤獨(dú)地紛灑，纏纏綿綿像蠶絲，讓人徒增煩惱。教室里的同學(xué)絲毫沒(méi)有因?yàn)橛甑某霈F(xiàn)而改變情緒，雨是孤獨(dú)的，我也是孤獨(dú)的，有時(shí)看見(jiàn)同學(xué)們玩的不亦樂(lè)乎，自己卻融不進(jìn)去。這也許就是差距。正當(dāng)我出神的想著，一雙手搭在我的肩膀上，回頭一看，原來(lái)是她啊，一副永遠(yuǎn)的樂(lè)天派�！跋胧裁茨兀磕敲慈肷�。”她調(diào)皮地問(wèn)我。“你看，雨多孤單啊，只是寂寞地下著�！薄爱�(dāng)然不是，看，雨有好多，在它們從天到地的'時(shí)候發(fā)現(xiàn)了多少新鮮事物，交了多少新朋友�！蔽一腥淮笪颍瓉�(lái)伙伴一直在身邊只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。想到這，心里充滿(mǎn)了希望和幸福。瞧那雨，我覺(jué)得雨還是寂寞的下著，而我卻不再孤單，放眼望去，好像一副祥和之氣。
看啊，高梁因?yàn)榍镉曜兊眉t火了；麥子因?yàn)榍镉攴v著金色的波浪；房屋因?yàn)榍镉甑南炊Y，顯現(xiàn)出年輕的風(fēng)范；山野因?yàn)榍镉甑乃⑾矗冻鰣?jiān)忍的棱角。
這一場(chǎng)秋雨退卻了，給大地存下了豐厚的物資，為冬的來(lái)臨打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
描寫(xiě)秋雨學(xué)生作文4
打開(kāi)窗戶(hù)，任憑寒風(fēng)放肆地鉆進(jìn)我的衣衫，只為感受秋雨。這一場(chǎng)秋雨，也許是這個(gè)秋天的最后一場(chǎng)雨了，她有一個(gè)重大的使命：送走靜美的秋天，迎接冬天。
我將手伸出窗外，雨點(diǎn)滴落在我的指尖，然后又緩緩從指尖滑落到手心，最后，她化成了一小攤沒(méi)有形狀的水，使得我的`手心冰涼冰涼的。我想過(guò)她為什么會(huì)這么涼，也許是因?yàn)楦咛幉粍俸桑龔哪敲锤吣敲锤叩木胖靥焐下湎聛?lái)，怎會(huì)不冷呢？
秋雨是淚，是天空的淚水。這場(chǎng)秋雨過(guò)后，也許秋天就要結(jié)束了，所以她才哭嗎？是因?yàn)樯岵坏眠@片大地嗎？瞧，她的淚晶瑩剔透而玲瓏，似乎寄托著某種哀情。也許正是因?yàn)檫@哀情吧，一些生物要冬眠了，他們是被秋雨的哀情折磨地?zé)o法自拔，必須長(zhǎng)眠來(lái)緩解一下嗎？而不冬眠的生物呢？也許他們有一顆戰(zhàn)士般的心，早已容不下柔情，早已感受不到秋雨的冷、秋雨的苦、秋雨的痛……
秋雨，淅淅瀝瀝，依然下著，如絲，如絹，如霧，如煙。我完全被她淡雅的美迷住了，聽(tīng)著雨聲，如醺，如夢(mèng)，如癡，如醉……仿佛漫步在雨中。
再次望窗外，雨還在下。秋雨中，大片大片的樹(shù)林見(jiàn)不到應(yīng)有的油綠，若隱若現(xiàn)的淡青色似被奪去光彩的綠寶石一般黯淡；原本耀眼的燈光也變得隱隱約約。秋雨啊！你已織成一條朦朧的絲巾，環(huán)抱著周?chē)囊磺�，四季的輪回能將你送走，卻送不走我的對(duì)你的愛(ài)戀。
秋雨啊！你是送秋的淚水，迎冬的使者。別人愛(ài)絢麗的彩虹，愛(ài)明媚的陽(yáng)光，而我卻對(duì)你獨(dú)有情種。四季的輪回本來(lái)就是自然之道，別傷心，我們來(lái)年見(jiàn)！
描寫(xiě)秋雨學(xué)生作文5
夜悄悄地來(lái)了，雨靜靜地下了。
夜晚，我躺在床上，靜靜看著書(shū)，不知是否是我看得太過(guò)入迷，竟絲毫未察覺(jué)到下雨了，秋雨輕輕敲打著窗戶(hù)，宛如一位害羞的少女，生怕受到責(zé)罰。于是，我合上了書(shū)，靜靜地聆聽(tīng)，聽(tīng)著秋雨輕輕的呼喚，呼喚著冬天，呼喚著那個(gè)冷冷的、酷酷的家伙，只是冬少爺?shù)钠馓^(guò)古怪，總是一副孤傲、清高的樣子，使人不敢靠近。此時(shí)的我在心里默默祈禱：冬少爺啊冬少爺，你可千萬(wàn)不要大駕光臨啊。
對(duì)于我這種怕冷的人來(lái)說(shuō)，對(duì)冬天所謂是忌憚三分啊。此時(shí)的我心里有些不高興，剛回到家就下起了雨。我心有不滿(mǎn)的穿上衣服，鉆出被窩，躡手躡腳的打開(kāi)門(mén)，門(mén)剛一打開(kāi)，一股涼意撲面而來(lái)，毫不客氣，出于本能反應(yīng)，我急忙關(guān)上了門(mén)，但是，不知被何物所吸引，我再次打開(kāi)了門(mén)，竟忍著寒冷，欣賞起了秋雨。秋雨用靈巧的雙手支起一張大網(wǎng)，將大地罩在下面，也將我們罩在里面，讓我們體會(huì)她那高超的技藝，她用自己的雙手，辛勤地工作著，滋潤(rùn)著大地，也更好地滋潤(rùn)了落葉，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)秋雨的洗禮，很多樹(shù)都變得光禿禿的，他們都急于奉獻(xiàn)自己，提升生命的價(jià)值。古代詩(shī)人說(shuō)過(guò)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，可見(jiàn)他們世代相傳，有著悠久的奉獻(xiàn)歷史。這場(chǎng)秋雨正好促成了他們我們是不是該向他們學(xué)習(xí)呢？
秋雨，多么富有詩(shī)意的'名字，秋雨美，不僅外表美，而且內(nèi)在美，是真正的“真善美”，雖然秋雨的美好只在一瞬間，但她的精神品質(zhì)卻永垂不朽，永遠(yuǎn)留在人們心中，也暖在人們心中。
我看雨，讀雨，記得曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，文中的作者讀懂了魯迅，而我，讀懂了秋雨。在如此冷清的夜晚，感受著秋雨帶來(lái)的絲絲寒意，我的心卻是暖的······
描寫(xiě)秋雨學(xué)生作文6
天漸漸涼，葉漸漸落，人漸漸稀落。這，正意味著秋天來(lái)了。涼涼微風(fēng)吹過(guò)，吹落了枯葉，吹來(lái)了秋雨。平常在小路旁公園散步的人們漸漸稀落，唯有那些志趣不同的人打著傘在雨中漫步，去看枯葉微微顫顫落下，去思考人生。唯有那些漁夫身披在蓑衣，頭戴斗笠，在泛起微波的湖面上劃著船垂釣，靜靜等待魚(yú)兒上鉤。他們絲毫沒(méi)有一絲孤獨(dú)之感�；蛟S，是長(zhǎng)期以往待久了，反倒便感覺(jué)不到孤獨(dú)、寂寞了。
雨淅淅瀝瀝下了一夜，人們都早早地入睡，期盼看到明天將會(huì)是怎樣的一天。雨后的早晨別有一番獨(dú)特，清新舒服，一陣陣涼風(fēng)直撲面頰，一絲絲涼意涌入心田。一場(chǎng)秋雨過(guò)后，人們也都開(kāi)始添衣�；蛟S，是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”的緣故吧！天還沒(méi)有大放晴，朦朦朧朧的霧氣彌漫著，產(chǎn)生一種朦朧美。遠(yuǎn)處的山隱隱約約只能看到有高有低。馬路上，停下來(lái)看前方的人，像是隔了一堵白墻，充滿(mǎn)無(wú)比的神秘感。孩子們都跑到田野里去呼吸新鮮的空氣。去馬路邊有水坑的地方踩水坑，濺一身泥水，多則被父母呵斥一頓，到最后卻還是很開(kāi)心，依舊是那么調(diào)皮。房子后院的`果園經(jīng)過(guò)一場(chǎng)秋雨的洗禮，散發(fā)出陣陣濃香，說(shuō)不出到底是空氣的清新還是瓜果的香味兒。
在農(nóng)民伯伯的眼里，更是興奮不已。臉上洋溢著燦爛的笑容，心里裝滿(mǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅感。這種感覺(jué)，無(wú)法用文字來(lái)表達(dá)。漫步田野，孩子們正在放風(fēng)箏，無(wú)拘無(wú)束，天真爛漫，就像風(fēng)箏一樣越飛越高。我也會(huì)去和孩子們一起玩耍，一起談?wù)勑�。去走一走，放松放松心情。秋雨過(guò)后，天漸漸變冷，別忘記添衣。
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