推廣普通話學(xué)生作文（通用30篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的推廣普通話學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
推廣普通話學(xué)生作文 1
普通話是我國通用的語言，以北方話為基礎(chǔ)方言。要想與人更好的溝通，就要學(xué)好普通話。
有一次，我和媽媽到菜場(chǎng)買茄子，那時(shí)已經(jīng)是下午六點(diǎn)半了，許多攤位都收攤了，只剩下幾個(gè)攤位了。我和媽媽都看中一個(gè)攤位，那個(gè)攤位的茄子又大又水靈，就是不知道價(jià)格，那攤主看上去像個(gè)淳樸的.老漢。媽媽問：“茄子怎么賣 ？”“十塊”“這么貴，能不能便宜點(diǎn)��？”“不能啦，再便宜我就要虧本了！”媽媽稱了一斤茄子，還價(jià)不成，看著空蕩蕩的菜場(chǎng)，只能不情愿地從錢包拿出一張十元錢遞給老漢，嘴里還小聲嘟囔著。老漢接過錢，動(dòng)作熟練地從裝錢的小鐵盒拿出六元硬幣給媽媽。媽媽疑惑地問：“不是不能便宜的嗎？找錯(cuò)錢了吧？”老漢一聽，大聲說道：“不是十塊，是十塊。”媽媽越發(fā)迷惑了，老漢急得開始邊說邊用手比劃著，這時(shí)我和媽媽才恍然大悟，原來老漢說的是“四”而不是“十”。我連忙說到：不過，大伯，你可要練好普通話呀！”“是咧是咧”老伯笑著對(duì)我說。
這還只是4元和10元，要是4億和10億呢？這要是搞錯(cuò)了，該給國家造成多大得損失�。∷晕覀円獙W(xué)好普通話，推廣普通話。
推廣普通話學(xué)生作文 2
教奶奶說普通話，說到這個(gè)話題，大家是不是很奇怪？的確，教奶奶學(xué)說普通話，怎么可能？奶奶都那么大年紀(jì)了，家鄉(xiāng)話都說得不是很好，還學(xué)普通話？這不，我已經(jīng)是第三次教奶奶了。
一大清早，我就又來到奶奶身邊，對(duì)奶奶說：“奶奶我們倆今天都沒什么事干，我再教您說普通話！”“好的�！�
我先教奶奶說的是“新年好”這三個(gè)字�？赡棠踢�是說的常州土話�？磥砟棠淌钦娴牟粫�(huì)這個(gè)詞了。
我又教奶奶說“我家”這兩個(gè)字。哪知奶奶一開口就說：“偶加�！蔽衣犃耍α似饋�。奶奶有點(diǎn)不好意思了，我安慰道：“奶奶沒事，看著我的`嘴形再來一遍“我家”。奶奶除了嘴形夸張了點(diǎn)，其它什么都沒變還是念的“偶加�！蔽蚁肓讼�，這樣下去可不行，得想個(gè)法子。有了，我就讓奶奶一個(gè)字一個(gè)字的念吧！嘿！奶奶還學(xué)地挺快的，一會(huì)就學(xué)會(huì)了。
看來老師還是挺不容易當(dāng)?shù)摹?/p>
推廣普通話學(xué)生作文 3
這個(gè)星期是推普周，所以我在家教媽媽學(xué)普通話。
我先說了一句：“我有一支筆。”媽媽也跟著我說：“我有一支筆。”結(jié)果媽媽把“支”字說成了平舌音。我又說了一句：“我有一支筆�！薄拔矣幸恢ЧP�！笨蓩寢層终f錯(cuò)了，還是把“支”字讀成平舌音。這時(shí)，媽媽哈哈大笑起來，問：“兒子，你在說什么？”我氣極了：“我有一支筆的‘支’字不是平舌，知道沒有！”說了五遍媽媽終于會(huì)了，能說出“支”字的翹舌音了。
我又說：“風(fēng)來了。”媽媽一邊笑一邊說：“風(fēng)來了�！边�是那樣，媽媽把“風(fēng)”字讀錯(cuò)了，竟然讀成了“分”字。我耐心地重復(fù)教了五遍，媽媽才學(xué)會(huì)。
我和媽媽經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)的'練習(xí)，終于成功了。去看書前，我還不放心，想考考媽媽，看媽媽還記不記得，“媽媽，你的……”媽媽說：“不用說了，你可以看你的課外書了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)說普通話了�！�
我開心地笑了。
推廣普通話學(xué)生作文 4
我國的語言各不相同，河南有河南的方言、山東有山東的方言、廣州有廣州的方言，為了方便溝通、便于交流，我國就推行了通用的語言——普通話。
我們學(xué)校的趙老師在開學(xué)典禮上提出：本學(xué)期主要開展推廣普通話活動(dòng)，我們學(xué)校的師生都要說普通話。
我放學(xué)回到家，對(duì)媽媽說：“我們學(xué)校開展了講普通話的活動(dòng)，從今天起，我們?cè)诩乙仓v普通話吧�！眿寢屝χf：“哈哈，好��！我們單位也在推廣普通話，比你們還領(lǐng)先一步呢。”說著，媽媽還舉個(gè)例子：有一次，媽媽單位里來了一個(gè)人，他跑到媽媽的辦公室問：“人事科在哪兒？我要?dú)⒁粋�(gè)人�！眿寢尩耐侣犃诉@句話都大吃一驚，原來，這個(gè)人說的是家鄉(xiāng)話，把“查”說成了“殺”，他是查一個(gè)人。雖然這僅僅是一個(gè)笑話，但它告訴我們生活中離不開普通話。
我國正處于改革開放的`時(shí)期，地方話、家鄉(xiāng)話、方言已不適應(yīng)工作、生活和交際的需要，為了規(guī)范語言，我們都要說普通話，這是我們每個(gè)人都應(yīng)盡的義務(wù)。
推廣普通話學(xué)生作文 5
在中國，我們接觸到最多的該就是普通話了，也被稱為“國語”。
如果你從中國的東方隨著太陽一直向西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每到一處地方，那里的人的口音會(huì)與上一處完全不同。例如，人們有時(shí)把“褲子”說成“兔子”，把“四”說成“是”，把“肉”說成“柚子”。中國一個(gè)很獨(dú)特的.地方就體現(xiàn)在這里。我們有著56個(gè)民族和很多種其它方言，如果把所有人放在一起，那么誰也聽不懂另外一個(gè)人說的話。但惟獨(dú)普通話。于是，他成為了人們交流的一個(gè)重要橋梁。
以前在加拿大時(shí)，我們認(rèn)識(shí)一家香港人，他們的爸爸和兩個(gè)兒子都會(huì)說普通話，但惟獨(dú)媽媽不會(huì)。所以每次在聚會(huì)時(shí)，她總是做一道道美味的中國菜，但卻無法加入到我們的聊天中來，只能不時(shí)用英文與我們談幾句。這也許也是她讓的她的孩子們學(xué)習(xí)普通話的原因之一吧。我一個(gè)朋友的姥爺，平常十分熱情，就是普通話說不好，我只能微笑著聽他說，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，笑一笑。不過還是會(huì)鬧出許多笑話。所以才出現(xiàn)了全國統(tǒng)一的普通話。
普通話的重要，就體現(xiàn)在日常生活中，推廣普通話，從我做起，我要盡力幫助身邊的人講好普通話。
推廣普通話學(xué)生作文 6
星期六的'那一天，我規(guī)定全家人都說普通話。媽媽就說：“那我們一塊出去，看看你自己能說好普通話嗎？”
于是我們坐車出門了。剛下車，我就不小心摔了一跤，手機(jī)也掉進(jìn)了一個(gè)角落里。我想把手機(jī)撿起來，但怎么也夠不著它，心里感到又急又痛。這時(shí)，我看見一位保安叔叔正在巡邏，就跑去對(duì)他說：“叔叔我不小心摔了一‘撲爬’手機(jī)也掉到了‘旮旮’里去了，請(qǐng)你幫幫我�！笔迨迓犃宋业脑挘瑢�(duì)我搖搖手，說：“小朋友，我是外地人，聽不懂你的話�！边@時(shí)，媽媽走過來對(duì)我說：“九思，你應(yīng)該對(duì)叔叔說普通話，就說‘我不小心摔了一跤手機(jī)掉進(jìn)角落里，請(qǐng)叔叔幫幫忙’�！蔽野凑諎寢屵@樣說了一遍，叔叔很快就把手機(jī)撿到了。
通過這件事，我明白了說普通話的重要性，我一定要把普通話說好，并推廣給大家。
推廣普通話學(xué)生作文 7
每年9月的第3周是普通話宣傳周。我決心要當(dāng)一名優(yōu)秀的`普通話宣傳員，好度過普通話宣傳周，也為宣傳普通話做出我力所能及的貢獻(xiàn)。
我想：媽媽普通話不標(biāo)準(zhǔn)，爸爸和媽媽是半斤配八兩，姥姥不會(huì)說普通話。對(duì)阿！先從家里開始！
星期天，我叫來她們，普通話宣傳開始了。
宣傳之前，我先把語文百花園二的笑話《打頭》給她們講了一遍，雖然大家都笑了，但大家都知道了說普通話的重要性。
然后，我拿出語文書，打開翻到第6課。讓爸爸讀了一遍，爸爸很多地方?jīng)]用普通話；媽媽讀了一遍，我都不知道該怎么說了，和爸爸真是半斤八兩－－－－－姥姥就更別說了！直接是標(biāo)準(zhǔn)方言。
我又讀了一遍，爸爸媽媽姥姥都快入迷了！我讀完后，把他們的錯(cuò)誤改過來后，就一句一句地教她們說普通話。
那一次，我非�？鞓�。也為宣傳普通話做了力所能及的貢獻(xiàn)。
我覺得：如果人人都說普通話，那還會(huì)有那些說方言鬧出的笑話嗎？
推廣普通話學(xué)生作文 8
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)普通話已經(jīng)成為一股熱流，李睿俗話說得好："學(xué)會(huì)普通話，走遍全國都不怕。"如果你不會(huì)普通話，在中國的語言上就會(huì)碰到許多困難，寸步難行。有一個(gè)笑話，不知大家聽說過嗎？在廣州有一間北方飯店，店里有一位廣州的女服務(wù)員，她普通話說得不好。有一次，一位北方老漢到此店來吃東西。他剛坐下，那位女服務(wù)員就來了，盡量用普通話說："老大爺，你想去（吃）什么？"那老漢聽不懂她的'"普通話"，最后，老漢才知道意思是問他吃什么。于是，老漢說："包子。"她一聽，馬上說："好馬上到。"只見女服務(wù)員那出了一張報(bào)紙，老漢被弄得哭笑不得，又說：："有大肥雞嗎？"女服務(wù)員熱情的說："搭飛機(jī)，還早呢，去（吃）過飯也不遲。
雖然這僅僅是一個(gè)笑話，但是這說明了一個(gè)很嚴(yán)重的問題：我們的生活離不開普通話。
推廣普通話學(xué)生作文 9
今天，我們班的下午的第二節(jié)的隊(duì)活課的主題是“推廣普通話”。普通話就是北京人講的話，因?yàn)橹袊脑捥嗔�，國家要統(tǒng)一一種語言，那就是普通話了。
普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語，是目前能在全國不同方言區(qū)域或不同民族之間起溝通作用的通用語言。自建國以來，國家一直高度重視普通話的推廣工作，提出要“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，使普通話在全國范圍內(nèi)成為教學(xué)語言、宣傳語言、工作語言、交際語言。普通話的推廣不僅顯示了民族的昌盛、國家的統(tǒng)一；更有利于增強(qiáng)民族的'凝聚力和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)，有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。早在2000年10月，我國就頒布了《國家通用語言文字法》。這項(xiàng)法案確立了普通話作為國家通用語言的法定地位。作為一個(gè)擁有80多種民族語言，30余種文字的人口大國，國家大力推廣使用普通話，是為民眾能夠正常的交流提供的一個(gè)良好平臺(tái)的重要舉措。作為窗口行業(yè)的公共服務(wù)行業(yè)，普通話的推廣使用，更是應(yīng)該多加提倡。
今天，我們的隊(duì)活課的意義是非常大的，希望同學(xué)們能，遵守學(xué)校的規(guī)章說好普通話。
推廣普通話學(xué)生作文 10
從很小開始媽媽就教我學(xué)說普通話，因此在讀小學(xué)前我連一句“余杭本地話”都不會(huì)說，每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。
漸漸長(zhǎng)大后，為了方便和爺爺奶奶交談，我就開始學(xué)著說“余杭話”。由于發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，每次說都會(huì)讓人笑掉大牙，鬧出很多笑話。用“余杭話”說“我”的發(fā)音特別地不標(biāo)準(zhǔn)，老是說成“吾”，像古文中古人對(duì)自己的.稱呼，爺爺奶奶說我像山里人說話。還記得有一次睡覺前，我和奶奶說“我要刷牙了”，但出口的卻是“我要刷阿了”，剛說完全家就大笑開了，因?yàn)檫@句話用“余杭話”翻譯變成了“我要刷鞋了”，你說好笑不好笑。這樣的笑話實(shí)在太多了。因此我決定還是由我來教爺爺奶奶說普通話，并要求我們?nèi)胰艘欢ㄒ闷胀ㄔ捊徽劇?/p>
自從提了這個(gè)建議后，爺爺奶奶學(xué)說普通話還很認(rèn)真的，一有不標(biāo)準(zhǔn)就要求我馬上糾正�，F(xiàn)在我們小區(qū)住地外地人比較多，爺爺是我們附近一片的社區(qū)組長(zhǎng)，自從學(xué)了普通話后他和那些外地人還能用普通話交談溝通呢！
所以我想，我們國家有56個(gè)少數(shù)民族，有56種語言，還有數(shù)不清的方言，如果大家都會(huì)說普通話，那交談不是更方便了嗎？因此我決定走出家門，向全社區(qū)的全社會(huì)推廣說普通話。
推廣普通話學(xué)生作文 11
普通話是我國的通用語言，以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。
為了推廣普通話、調(diào)查普通話的使用情況，今天下午放學(xué)后我們“街頭錯(cuò)別字及推廣普通話”特別行動(dòng)小組就近進(jìn)行一次調(diào)查活動(dòng)，我們就選擇了離家和學(xué)校最近的菜市場(chǎng)，看一看菜市場(chǎng)里有多少人不會(huì)說普通話，把哪些字寫錯(cuò)了。
在菜市場(chǎng)，我們發(fā)現(xiàn)了很多人都把標(biāo)牌給寫錯(cuò)了�！疤}卜”的“蘿”多寫了一點(diǎn)，“蔬菜”的“菜”寫成了一個(gè)草字頭加上一個(gè)“來”，這樣的書寫是錯(cuò)誤的。我們給這些寫錯(cuò)字的`人提出了合理的建議，并讓他們及時(shí)糾正。
關(guān)于普通話的使用，很多菜農(nóng)都說：“我們說的不太標(biāo)準(zhǔn)，所以一般都用本地話說，但是若遇到外地人，聽不懂我們方言的話，我們就必須說普通話了�！�
我們特別行動(dòng)小組就隨機(jī)想出了新的方案：現(xiàn)場(chǎng)教他們普通話并告訴他們發(fā)音規(guī)則。作為行動(dòng)小組的組長(zhǎng)，我率先上場(chǎng)了�！鞍⒁棠茫覀兪切W(xué)生“街頭錯(cuò)別字及推廣普通話”小組，我們可用普通話對(duì)話嗎？阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭。我開始以買菜者的身份問話了。
“阿姨，這是什么菜呀？”
推廣普通話學(xué)生作文 12
今天，老師讓我們回家用普通話和家人交流，所以，我一回到家里，就用普通話和外公打了個(gè)招呼：“外公，下午好！”外公用打趣的`眼神看著我，好像在說：“這小屁孩，又在耍什么寶，還跟我說普通話？”我笑瞇瞇地對(duì)外公說：“外公，我們用普通話說說話吧？”外公拉長(zhǎng)著臉說：“去，我不會(huì)說。”“外公，說兩句嗎�！蔽依夤氖秩鰦桑雷е环�，外公才寵愛地說：“好，好，說幾句，說幾句，你可不準(zhǔn)笑哦�！薄昂�！”我爽快地答應(yīng)了。這時(shí)，外公用標(biāo)準(zhǔn)的“重慶普通話”問我：“你囊擱楞哦早就回來了喇？”我忍住笑對(duì)外公說：“外公，你應(yīng)該這樣說：“你怎么這么早就回來了？”外公漲紅著臉說道：“你這小屁孩，曉得外公沒得文化，還要我說普通話，不說老，不說老。”我知道。媽媽對(duì)我講過，外公生的那個(gè)年代，別說讀書，就是吃飽肚子、穿暖衣，都成問題。
所以，我一定要做好這個(gè)推普員，每天放學(xué)回家和外公、外婆用普通話多溝通，讓他們每天都和普通話在一起，和我一起學(xué)文化。
推廣普通話學(xué)生作文 13
我深知不說普通話，甚至不會(huì)說普通話的痛苦！所以我從小就開始學(xué)普通話，現(xiàn)在已經(jīng)練得很好了（但是，還帶了點(diǎn)家鄉(xiāng)口音）。
我的外公，他一點(diǎn)兒也不會(huì)說普通話，說家鄉(xiāng)話是家常便飯了。而且，經(jīng)常鬧出笑話：
炎熱的夏天又快到了，要說商店里生意最火的，當(dāng)然要數(shù)賣席子的鋪?zhàn)訃D！那兒的.人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。
我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來到鋪?zhàn)忧埃夤_口就說：“阿拉（我們），要馬（買）小啊子（席子）！”售貨員聽了一頭霧水，他們互相打手勢(shì)，結(jié)果，誰也聽不懂。
最后，外公終於想到了在玩的我（因?yàn)槲視?huì)講普通話）我就用流利的普通話買回了席子。
還有一次，外公想買一套房子，到處打電話想問問有沒有房子。
有一次，外公問到一套十樓的的房子，外公就問：“有沒有地毯（電梯）？”問得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。
因?yàn)槲覀冎袊螅窖蕴�，所以，我們都要學(xué)會(huì)普通話，便於溝通。特別是我們小學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)好普通話，推廣普通話！
推廣普通話學(xué)生作文 14
俗話說，“鳥有鳥語，獸有獸言”，而人類更是有自己的語言。自從古人接繩記事，一直到現(xiàn)在，我們的語言迅速發(fā)展，不但有筆寫的，還能電腦打出來，不得不承認(rèn)，人類確實(shí)很聰明。
如今，各國有各國的語言：俄羅斯有俄語、英國有英語、日本有日語、法國有法語……因此，全世界的交流十分不便。就我們中國來說，語言就有幾十種，單現(xiàn)代方言就分為七大類。對(duì)于我們這樣一個(gè)地大物博，人口眾多的國家來說，這簡(jiǎn)直是一個(gè)大難題。為此，國家決定把普通話作為全國統(tǒng)一的語言，并向全國推廣。然而一些地方的'人十分頑固，就是不說普通話。
所謂的普通話，是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的語言。語言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式，因此，我們大家必需學(xué)會(huì)說普通話。
一次，我在電視上無意發(fā)現(xiàn)了一個(gè)節(jié)目，叫《教說普通話》，講的是一個(gè)山東人，來到北京，見雨下的很大，就到商店去買傘，一到那兒，他便對(duì)店主說：“老板，我要一把“扇”（傘）�！眱扇艘虼唆[了個(gè)笑話。是呀，語言的不同很容易發(fā)生不該發(fā)生的誤會(huì)和笑話。
那么，親愛的同學(xué)，請(qǐng)講普通話吧！現(xiàn)代社會(huì)需要標(biāo)準(zhǔn)通用的語言，需要清晰易辨的普通話！
推廣普通話學(xué)生作文 15
我深知不說普通話，甚至不會(huì)說普通話的痛苦！所以我從小就開始學(xué)普通話，現(xiàn)在已經(jīng)練得很好了（但是，還帶了點(diǎn)家鄉(xiāng)口音）。
我的外公，他一點(diǎn)兒也不會(huì)說普通話，說家鄉(xiāng)話是家常便飯了。而且，經(jīng)常鬧出笑話：
炎熱的夏天又快到了，要說商店里生意最火的，當(dāng)然要數(shù)賣席子的鋪?zhàn)訃D！那兒的'人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來到鋪?zhàn)忧�，外公開口就說：“阿拉（我們），要馬（買）小啊子（席子）！”售貨員聽了一頭霧水，他們互相打手勢(shì)，結(jié)果，誰也聽不懂。
最后，外公終于想到了在玩的我（因?yàn)槲視?huì)講普通話）我就用流利的普通話買回了席子。還有一次，外公想買一套房子，到處打電話想問問有沒有房子。有一次，外公問到一套十樓的的房子，外公就問：“有沒有地毯（電梯）？”問得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。因?yàn)槲覀冎袊螅窖蕴�，所以，我們都要學(xué)會(huì)普通話，便于溝通。特別是我們小學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)好普通話，推廣普通話！
推廣普通話學(xué)生作文 16
今年“十一”期間，張老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，“教某某說普通話�！痹谖覀兗覕�(shù)爸爸普通話說的最不好，所以我下決心要教爸爸說好普通話。
平時(shí)，爸爸愛說洛陽方言，比如說：太陽叫作日頭、餃子叫扁食、一起走叫死跟、賣弄叫燒包蛋、頭叫低鬧……。。自從老師布置了這項(xiàng)作業(yè)后，我就開始教爸爸了，可教爸爸說普通話太不容易了，真不是件美差呀！
有一次，我教爸爸說：“中國”這兩個(gè)字，他卻說成了“宗國”，“寫字”他卻說成了“寫志”。這時(shí)，我讓爸爸看著我的口型跟著我說，一遍不行就再來一遍，反復(fù)了N遍，爸爸還是沒有找到感覺，可我已經(jīng)口干舌燥了。看到爸爸愁眉苦臉的樣子，我也是一臉的`無奈。這時(shí)，媽媽的一句話提醒我，她說：“你爸是zh、ch、sh和z、c、s不分，你現(xiàn)在是老師，要有耐心�！彼栽诮酉聛淼挠�(xùn)練中，我也像張老師教我們一樣，耐心地指導(dǎo)爸爸，不急不躁。針對(duì)他發(fā)音的不標(biāo)準(zhǔn)，我們專門進(jìn)行了練習(xí)。
現(xiàn)在經(jīng)過爸爸的努力，加上我這個(gè)小老師的指導(dǎo)，爸爸的普通話已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)很多了。
推廣普通話學(xué)生作文 17
這星期，老師給我們布置了一篇特殊的作文，是教家人學(xué)普通話。
我想：平時(shí)媽媽輔導(dǎo)我的功課時(shí)，普通話常常說得不標(biāo)準(zhǔn)，平翹舌音不分，我決定教媽媽說好普通話。
晚飯后，我把媽媽叫到書房，一本正經(jīng)地宣布：“媽媽，今天你是學(xué)生，我是老師。我要教你普通話的`標(biāo)準(zhǔn)讀音�！眿寢屆济惶簦环䴕獾卣f：“我普通話標(biāo)準(zhǔn)得很，不用你教。”“那我就來考考你�！蔽艺f。于是我讓媽媽讀了一首——《望廬山瀑布》。我一聽忍不住哈哈大笑起來。原來媽媽把“瀑布”讀成“破布”，還有把“生紫煙”讀成了“sēnzhǐ煙”。媽媽被我笑地臉紅了。
于是，我先教媽媽念平翹舌音，媽媽像小朋友一樣跟著我念：“z、c、s、zh、ch、sh……”然后，我告訴媽媽這首古詩哪幾個(gè)字是平舌音，哪幾個(gè)是翹舌音。接著，我叫媽媽跟著我一句一句地讀古詩。我不斷地糾正媽媽讀錯(cuò)的音。經(jīng)過我的耐心指點(diǎn)，媽媽終于能正確地讀這首詩了。
在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)糾正媽媽不正確的讀音，教會(huì)媽媽說好普通話。
推廣普通話學(xué)生作文 18
由于各個(gè)地方的方言不同，因此中國人民溝通起來有一定的困難，所以我們唯一能用來溝通的只有母語——普通話。
普通話，即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語，又稱國語、華語，指通行于中國大陸和香港、澳門、海外華人的共同語言，為現(xiàn)代漢語共通的交際口語。
就像普通話中的'“熱水”，用我們溆浦話來說就是“來使”。所以現(xiàn)在普通話是全國通用的語言之一。正所謂：學(xué)會(huì)普通話，走遍全國都不怕！要推廣普通話，首先要學(xué)好普通話，不但要自己學(xué)好普通話，而且還要身邊的親戚、朋友都學(xué)會(huì)普通話，讓他們都融入到這個(gè)普通話的世界中。
我們要多用普通話進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，你的普通話自然也會(huì)越說越好。如果遇到哪個(gè)字的讀音不會(huì)，就一定要多翻查字典，直到弄懂為止，盡量減少讀錯(cuò)讀音的機(jī)會(huì)，這樣還可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。
我們還可以多多練習(xí)繞口令，用普通話講故事，多聽廣播，多與普通話好的同學(xué)和老師交流，同樣，班級(jí)里還可以舉行關(guān)于推廣普通話的主題班會(huì)的活動(dòng)，學(xué)校也可以舉辦關(guān)于推廣普通話的活動(dòng)，比如說用普通話進(jìn)行朗誦比賽。
推廣普通話應(yīng)從身邊做起，從小事做起，從自己做起，從小抓起，堅(jiān)持不懈，持之以恒！
推廣普通話學(xué)生作文 19
“小記者到西開課室開會(huì)”這句熟悉的話語又在我的耳朵旁響起。我們小記者連忙跑到西開課室，老師說：“今天下午你們穿好校服佩戴好紅領(lǐng)巾�！蔽覀兗娂娮h論著，干什么呢？我們停止了講話，老師說：“你們五年級(jí)小記者要去到外面推廣普通話�！蔽覀冇衷僖淮巫h論著，怎么宣傳呢？老師把要求說了一遍，我們明白了。
時(shí)間過的'飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了下午。正當(dāng)我們沉浸在書的海洋里時(shí)，叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，這時(shí)我們恍然大悟，才明白要去宣傳普通話，我們跑到了國旗臺(tái)前，準(zhǔn)備出發(fā)。
我們班的小記者是去碧云商城宣傳的。到了那里我們排好隊(duì)，到了一家服裝店，誰去采訪呢？我們都沒敢去，馬貝貝鼓起勇氣，她是第一個(gè)去的，她說：“阿姨您好，你知道這周是什么周嗎？”阿姨說：“不知道”，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話推廣周，為了泗陽更加美好請(qǐng)您講普通話，謝謝�！笨粗竽懭バ麄鳎夜钠鹩職庾呦蛄硪患曳b店說：“阿姨您好，您知道這周是什么周嗎？”阿姨說：“不知道”，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話推廣周，為了泗陽更加美好請(qǐng)您講普通話，謝謝�！本拖襁@樣我一連發(fā)了4張。
這次的宣傳不但很成功，還鍛煉了我的自信心，這天雖然很累，但我們卻很開心。
推廣普通話學(xué)生作文 20
普通話是我國人民信息交流的工具，打我記事起，媽媽就用普通話給我講精彩的故事，和我交流與溝通。
上幼兒園時(shí)，老師和同學(xué)們也都說普通話。上學(xué)后，學(xué)校里更加強(qiáng)調(diào)說普通話的重要性。在學(xué)習(xí)和生活中我使用的都是普通話。只是在奶奶家，因?yàn)槟棠淌巧虾Ｈ耍v的一口上海方言，我聽不大懂，所以總是在奶奶說完話以后回問一句：“你說什麼呀？”。
到外婆家，外婆又是湖南人，又說的是一口湖南腔，我又好像走入了另一個(gè)語言的'王國。他們的方言有時(shí)讓我不知所云，我也嘗試著說說上海話、湖南話，可學(xué)來學(xué)去奶奶聽不懂、外婆也不知我說些什麼？時(shí)間長(zhǎng)了，她們只要不說快我還勉強(qiáng)可以聽得懂，要是一說快，我又好像走進(jìn)了另一個(gè)王國，一個(gè)語言不通的國家。我想在我家還就這兩個(gè)省市，我都聽不懂她們。我們的國家有那麼多的省市和方言，各省、各市都說自己的方言，那交流起來可真困難呀！有一次我隨父母走親戚到廣西，那里的閩南話簡(jiǎn)直讓我無法同他們交流，幸好有親戚幫助翻譯和解釋，我才得以與人溝通。我也真真正正地體會(huì)到普通話在我國傳播的重要性，只有語言統(tǒng)一人們才能更好的交流，國家才能更快的發(fā)展和壯大。
我做為新時(shí)期的接班人就更應(yīng)該做好傳播的典范，從我做起與普通話做永遠(yuǎn)的朋友！讓身邊的人都來說普通話。
推廣普通話學(xué)生作文 21
小時(shí)候媽媽給我買了許多VCD碟片。碟片里的故事、繞口令、兒歌就像磁鐵石一樣吸引了我。我如醉如癡地聆聽著，暗下決心要像他們一樣說一口悅耳流利的普通話。
上幼兒園時(shí)，每次回老家過年，我和爺爺奶奶說普通話，他們聽不懂，媽媽就當(dāng)我的翻譯，那時(shí)的我別提多威風(fēng)了，心里一直想：普通話既簡(jiǎn)單又好玩，爺爺奶奶怎么就聽不懂呢？
升一年級(jí)后，我發(fā)現(xiàn)老師用普通話朗讀課文，聲音那么清脆、流暢，好聽極了。那時(shí)，我最喜歡做的事是回家照鏡子學(xué)老師的樣子練口型。漸漸地，我口齒伶俐了，經(jīng)常認(rèn)真地幫爸爸糾正起讀音來！
到了二年級(jí)，語文課仍然是我學(xué)習(xí)普通話的'好陣地。我和同學(xué)們一起提問題、交流討論；邊朗讀邊表演；講笑話、講故事比賽我最喜歡在講臺(tái)上眉飛色舞地講精彩動(dòng)聽的故事，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下使勁地為我鼓掌。我愛上了講故事，而且越說越得心應(yīng)手，語文也越學(xué)越好了。每當(dāng)捧著獎(jiǎng)狀回家時(shí)，我總激動(dòng)地想：普通話給了我無窮無盡的快樂！
今年暑假，我和爸爸媽媽去參觀上海世博會(huì)，漂亮的導(dǎo)游小姐說普通話，來自全國各地的游人聽得一清二楚。魅力普通話，真是貫通東西南北情啊！
記得那首膾炙人口的歌曲《中國娃》中這樣唱到：走遍天邊不改名，咱叫中國娃，最愛說的話永遠(yuǎn)是中國話我一定要繼續(xù)學(xué)好普通話，爭(zhēng)做優(yōu)秀的中國娃！
推廣普通話學(xué)生作文 22
普通話是我國的通用語言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ�。我認(rèn)為學(xué)好普通話很重要，尤其是對(duì)我們學(xué)生更為重要。那么什么是普通話呢？普通話就是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典型的`現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。
要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。
另外，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的�？傊灰�，就一定能把普通話說好。
通過普通話的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。上課用普通話，課下與同學(xué)交流也盡量使用普通話，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。我相信，只要同學(xué)們和我一樣，經(jīng)常說普通話，你們的普通話肯定講得比我還好！
推廣普通話學(xué)生作文 23
我們的國語是——漢語，可要說好它并不是一件容易的事。在我們的生活、學(xué)習(xí)中，說不好普通話，準(zhǔn)會(huì)鬧出一些笑話。在我爸爸身上就有一件常常令人苦笑不得的法寶，那便是他那超級(jí)不標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
記得有一次，那是爸媽結(jié)婚十周年紀(jì)念日，爸媽帶上我去西餐廳吃飯。這是一間環(huán)境幽雅，氣氛和諧的西餐廳。我們的身影剛出現(xiàn)在門口，熱情的服務(wù)員小姐便笑容可掬的迎上來，把我們帶到了一張吊椅旁就坐。我正想謝謝服務(wù)員小姐，不料，爸爸先開口了，他笑著說：小姐，你真‘老’。我和媽媽一開始還沒反應(yīng)過來，后來我靈光一閃，哦，我的天��！我的'老爸竟把好念成老了。年輕的服務(wù)員最怕別人說她老，我想這回有好戲看了。沒想到，這位小姐只是愣了一下，仍繼續(xù)為我們熱情的服務(wù)，幸好是虛驚一場(chǎng)。
請(qǐng)問你們需要什么呢？服務(wù)員小姐遞過來一本餐譜，我就點(diǎn)了自己喜歡吃的，正在這時(shí)老爸又開口了我要一瓶‘別走’，謝謝！什么？服務(wù)員一頭霧水。這時(shí)，坐在一旁的我終于忍不住了，捧腹大笑道老爸，不叫‘別走’叫‘啤酒’。因?yàn)榘职帜且豢诓粯?biāo)準(zhǔn)的普通話話把服務(wù)員和老媽都逗樂了，爸爸不好意思的摸著后腦勺嘿嘿直笑。
如果大家沒說好普通話，準(zhǔn)會(huì)像我的老爸一樣在與別人的交流中鬧出一連串的笑話，所以大家一定要從小就學(xué)好普通話，多說普通話，讓普通話成為我們生活中交流的法寶。
推廣普通話學(xué)生作文 24
我們國家地大域廣，各地的方言五花八門。比如我們舟山話，外地人聽不懂，我有時(shí)也不能理解有些舟山老話的意思。而普通話是我國的母語，她把全國各地人們的表達(dá)聯(lián)系在一起，成為彼此的溝通的.橋梁。所以我們從小就要學(xué)習(xí)普通話。要是不會(huì)普通話，就會(huì)鬧出許多笑話。
我的奶奶年紀(jì)大了，小時(shí)候沒學(xué)過拼音，沒設(shè)么文化，也說不好普通話。奶奶和我交流說話時(shí)，總是半土半普通話，我經(jīng)常聽不懂，所以我決定把奶奶打造成京土貫通的奇才，可是，剛剛開始，就遇到了絆腳石。
先從數(shù)字開始學(xué)：“一、二、三、四、五�！蔽艺f。奶奶認(rèn)真的學(xué)習(xí)：“衣、呢、散、四、我�！蹦棠贪l(fā)不好“er”和“wo”音，舟山方言把“二”也讀成了“ni”。“wo”也不太好發(fā)音，這可把我急壞了，但是我還是耐心地一遍又一遍的教，因?yàn)槟棠陶f得還不標(biāo)準(zhǔn)，但也已經(jīng)漸漸正確了。
為此，奶奶鬧了個(gè)笑話。那一天，媽媽不在家，奶奶接到一個(gè)電話，對(duì)方的外地口音，“兒”很重。奶奶壓根聽不懂。兩個(gè)大人在電話里牛頭不對(duì)馬嘴地講了很久。奶奶還沒弄明白對(duì)方是誰、找誰、有什么事。奶奶急得直流汗，把我叫過去做翻譯，原來是媽媽的大學(xué)同學(xué)，山東人，要到舟山來旅游，順便看看老同學(xué)。掛斷電話后，奶奶笑瞇瞇的夸獎(jiǎng)了我。
這次普通話風(fēng)云讓我懂得了：不學(xué)普通話的人會(huì)給別人許許多多誤會(huì)，只有學(xué)過普通話的人，才是標(biāo)準(zhǔn)的中國人！
推廣普通話學(xué)生作文 25
大家都知道，普通話很重要，說一口流利的普通話，修養(yǎng)也會(huì)提高，尤其是我們中學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)說普通話。
普通話是現(xiàn)代民族共同的語言，是全國的通用語言。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。我國共有五十六個(gè)民族，每個(gè)民族都有他們自己的語言，如果有外地人到我們這里來游玩，用方言必定鬧出不少的笑話。
普通話非常的重要，我們和普通話密切相關(guān)，我們的生活離不開普通話。從上幼兒園的那刻起，我們就在和普通話打交道，老師總是用普通話來給我們講著一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽的故事，度過美好的童年。小學(xué)時(shí)期，用普通話的.范圍就廣了：老師講課用普通話，回答問題用普通話，老師、同學(xué)之間，同學(xué)與同學(xué)之間交談?dòng)闷胀ㄔ挕袑W(xué)更應(yīng)該讓普通話圍繞在我們身邊，用普通話和別人交談。
為了讓大家充分運(yùn)用普通話，我向大家提出以下幾點(diǎn)意見：
1、在日常生活中就應(yīng)該注意自己的口語。
2、每個(gè)小組利用課下時(shí)間，組織學(xué)習(xí)、練習(xí)普通話。
3、回答問題、討論問題時(shí)要說普通話。
4、做一些有關(guān)普通話的手抄報(bào)，增進(jìn)對(duì)普通話的理解……
同學(xué)們，我們要努力學(xué)習(xí)普通話，讓希望變成現(xiàn)實(shí)，營(yíng)造一個(gè)“人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人”的學(xué)校，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話，使普通話成為我們的校園語言，生活語言，行動(dòng)起來吧！
推廣普通話學(xué)生作文 26
我的爺爺是江蘇常州人，起初，我見到他時(shí)，他說話還帶著濃重的家鄉(xiāng)口音。后來，我慢慢長(zhǎng)大了，學(xué)校開始教我說普通話了。我對(duì)“普通話”這個(gè)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，并覺得爺爺說的家鄉(xiāng)話雖然別有一番情趣，但我總覺得普通話好聽，說起來順口，于是我決定讓爺爺學(xué)說普通話。
學(xué)說普通話必須從拼音學(xué)起。剛開始我把拼音表拿到了爺爺面前，爺爺不經(jīng)意的說：“學(xué)什么學(xué)，不就是abcdefg么，誰不會(huì)��！”
我急忙糾正道：“錯(cuò)了錯(cuò)了，是aoeiuü，是拼音！”爺爺說：“什么？‘食品音’？沒聽說過！“哎呀呀，是——pin——yin（拼音）。”“噢，是拼音！”爺爺若有所悟的說。
后來，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的交爺爺說普通話了。漸漸的`，我開始訓(xùn)練他讀笑話了，可讀著讀著，口音就又回去了。一天，我讓他讀一個(gè)練兵的笑話他讀成了這樣：（原文是：一天，一個(gè)教練說：第一組射擊，第二組投彈，我來給你們做示范�。┮惶�，一個(gè)教練說：第一組射雞（射擊），第二組偷蛋，我來給你們做稀飯（示范）！讀完后我捧腹大笑，原因想必你也知道。
最后，經(jīng)過我4年的努力終于把普通話原原本本的“傳教”給了爺爺，同時(shí)，我也想對(duì)社會(huì)呼吁：人人都講普通話，城市文明靠大家！
推廣普通話學(xué)生作文 27
最近，我們學(xué)校正在推廣普通話，這使我想起了兩件難忘的事。
一天，我正在和媽媽買菜，不經(jīng)意間，我聽到一陣談話聲。有個(gè)二十多歲的人問賣菜的：“白菜多少錢一斤？”“一塊兒�！辟u菜人小聲地說。那個(gè)人拿了菜并付了一塊錢準(zhǔn)備走，可他還沒走一步，賣菜人就著急地大叫：“你還沒付完錢呢！”那個(gè)人滿臉疑惑，問道：“你明明說是‘一塊’，我給你了，怎么不對(duì)呀？”賣菜人變得很憤怒，還大聲嚷嚷：“俺是講一塊二，怎么不對(duì)？”那個(gè)人理直氣壯地說：“誰讓你不說普通話，不然我怎么少給錢了呢？”賣菜人還狡辯：“別人都不說，俺干嗎要說？”就這樣，他們吵得面紅耳赤。
有一次，我閑著沒事，翻了翻書架上的`書。突然，一本精美的漫畫出現(xiàn)在我眼前。我很好奇，隨手翻了翻，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的故事：一天，外婆和小明一起去逛街。到了中午，他們買了很多東西，已經(jīng)筋疲力盡了，外婆就帶著小明來到一家拉面館，她坐在位子上，并用家鄉(xiāng)話對(duì)服務(wù)員說：“來碗拉面�！辈灰粫�(huì)兒，服務(wù)員就端來一碗紅色的拉面。小明端起碗剛吃一口，就被辣得夠嗆。于是他就問服務(wù)員：“這是什么呀？”“辣味拉面�！毙∶骱芷婀�，對(duì)服務(wù)員說：“我外婆說‘來碗拉面’，到你的耳朵就變成了‘辣味拉面’？”服務(wù)員頓時(shí)目瞪口呆。
想到這里，我才知道了說普通話的重要性。這樣不僅通俗易懂，還避免了不必要的麻煩。
推廣普通話學(xué)生作文 28
為了推廣普通話，老師在這周里舉辦節(jié)目，我過得很充實(shí)，很有意義。
星期四下午的第三節(jié)課，我們班開展了表演節(jié)目的活動(dòng)。班長(zhǎng)小佳做主持人，手中拿著像雪糕一樣的話筒，笑瞇瞇地說：“表演節(jié)目現(xiàn)在開始！”首先第一個(gè)小品講的是：有一個(gè)人在外地來的，他想去吃飯。到了飯館，他對(duì)服務(wù)員說：“服務(wù)員，我要大肥雞。”服務(wù)員聽了，撓撓頭，自言自語道：“這個(gè)人真是奇怪，明明這里是飯館，又不是飛機(jī)場(chǎng)，他是不是走錯(cuò)地方了？”于是服務(wù)員：“先生，我們這里是飯館，如果你要搭飛機(jī)，就請(qǐng)您離開�！蓖獾厝伺闹雷诱f：“你們還要不要做生意的呀！我就要大肥雞�！狈⻊�(wù)員搖搖頭，去找老板，說：“老板，外面有一個(gè)人在鬧事，說要搭飛機(jī)�！崩习逵行┌胄虐胍傻臉幼印Ｋ叱鲛k公室，來到這個(gè)人的`旁邊，說：“先生，我們這是飯館，是不能搭飛機(jī)的�！蓖獾厝擞峙闹雷诱f：“我就是要大肥雞。”老板好像明白了什么，拿起菜單，指著大肥雞說：“先生，你是要這個(gè)嗎？”外地人連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。服務(wù)員突然恍然大悟，原來他要大肥雞，不是要搭飛機(jī)。小品一結(jié)束，班里響起了雷鳴般的掌聲。后來，我們還舉辦了宣傳欄做畫版……
通過了這次普通話活動(dòng)，我知道普通話的重要性。說好普通話，走到哪都不怕；如果說不好，就好像這個(gè)人一樣鬧出笑話來！
推廣普通話學(xué)生作文 29
我的奶奶六十多歲了，她說著一口濃厚的寶山本地方言。隨著叔叔家小弟弟的出生，我發(fā)現(xiàn)奶奶和小弟弟講話的時(shí)候有些怪，搞得普通話不像普通話，方言不像方言，最讓人著急的是，小弟弟也學(xué)著講一口夾雜本地方言的普通話，真是讓人哭笑不得。
我決定好好教奶奶講普通話，及時(shí)指出她的不正確發(fā)音。有一次，奶奶正在洗衣服，也許是為了讓小弟弟增長(zhǎng)些知識(shí)，奶奶指著肥皂認(rèn)真地對(duì)小弟弟說：“皮造”。小弟弟也奶聲奶氣地跟著學(xué)：“皮造。”我一聽忍不住哈哈大笑起來，跟奶奶說：“是肥皂不是皮造�！蹦棠绦χf：“我這把年紀(jì)已經(jīng)說不好了�！蔽依p著奶奶說：“你看我的口音，跟我念就可以了�！蔽矣钟煤苈乃俣饶盍艘槐椋棠套屑�(xì)地看著我的口形，學(xué)著我的樣子憋足了勁：“是飛皂不是皮皂�！蔽胰滩蛔∮质且魂嚧笮Γ骸笆欠嗜獾姆剩皇秋w機(jī)的飛。”奶奶又鸚鵡學(xué)舌似的跟著我說了一遍，一邊說一邊還直搖頭：“不行啊！年紀(jì)大了，舌頭好像轉(zhuǎn)不過彎了�！蔽夜膭�(lì)地對(duì)奶奶說：“能行的，只要多念幾遍就可以了。”奶奶又依葫蘆畫瓢地默念了幾遍，小弟弟也在旁邊“偷師”，大聲地說：“是肥肉的'肥，不是飛機(jī)的飛�！蔽遗d奮地對(duì)奶奶說“哦，小弟弟說對(duì)了，就聽你的了。”奶奶鼓足了勁，終于也念對(duì)了�，F(xiàn)在我們可以說了：“肥皂。”，奶奶和小弟弟也異口同聲地說：“肥皂。”太棒了，在我的幫助下，奶奶終于講出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
我們大家都笑了…….
推廣普通話學(xué)生作文 30
我妹妹說話雖然很歷害，但是她的普通話是“彩色普通話”。
今天下午，媽媽和妹妹來接我。媽媽問我：“晗鳴，你要紅豆餅嗎？”我說：“NO，學(xué)校說不可以買東西吃的.，而且也不怎么好吃。”妹妹立刻叫起來：“媽媽，我要吃紅斗餅！”我一頭霧水：“什么紅斗餅？”媽媽笑著說：“樂比，是紅豆餅！”“那我不要七紅斗餅了，我要糖虎鹿！”我哈哈大笑，告訴妹妹說：“樂比，是糖葫蘆，可不是什么糖虎鹿喲！”（我妹妹的“彩色普通話”好玩嗎？）
有一次，媽媽把妹妹抱起來看陋壁的“可愛精靈”，——小鴨子。應(yīng)該說是大鴨子了。問妹妹：“樂比，這是什么呀？”“這是嘎嘎嘎！”妹妹回答說。媽媽補(bǔ)充了一句：“沒錯(cuò)，這是嘎嘎嘎，也是小鴨子�！睕]想到媽媽這么一補(bǔ)充，好戲就上場(chǎng)了！妹妹說：“哦，這不是嘎嘎嘎，是小蝦子！”“樂比，是小鴨子，不是什么小蝦子。”“小蝦子”“小鴨子！”爭(zhēng)來爭(zhēng)回也沒有用，現(xiàn)在只可以說什么小蝦子啦！
還有一次，我正在讀第三課。當(dāng)讀到“便看見一只大鳥飛了起來”時(shí)，妹妹也跟著讀起來：“便看見一只大鳥飛了起皚！”“是‘一只大鳥飛了起來’！”我說。“是‘一只大鳥飛了起來皚’！”“一只大鳥飛了起來！”爭(zhēng)著爭(zhēng)著，妹妹“哇”地哭了起來。我趕緊說：“好了，好了，是‘一只大鳥飛了起皚！’行了吧？”
妹妹的“彩色普通話”有趣嗎？
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