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我難忘的小學(xué)生活作文10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我難忘的小學(xué)生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我難忘的小學(xué)生活作文1
難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的淳淳教誨。難忘，一切都是難忘……
回想以前的小學(xué)生活，對(duì)我？一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心里充滿了激動(dòng)。
我的伙伴，永恒的伙伴，那在我遇到困難的時(shí)候，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)方，在我的心靈中的一絲快樂，一絲安慰。我們不會(huì)分離，不管走到天涯海角，我們都不會(huì)忘記對(duì)方，因?yàn)槲覀兊男倪B在一起。讓我來祝福我們的友誼天長(zhǎng)地久吧！
在這離別之即，我才感受到老師的'淳淳教誨是多么的重要，我的無知，我的年少，耗費(fèi)了老師多少心血，老師對(duì)我說的每一句話，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，一句句，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴。千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話就是“清新呀，好好學(xué)習(xí)，好好生活，好好做人。是的，我們不正是在老師的點(diǎn)滴話語(yǔ)中成長(zhǎng)起來的么？此時(shí)此刻我真想大聲呼喊：“老師謝謝你們！
過了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會(huì)忘記她的身影，當(dāng)我早晨輕輕的走過校園，聽見校內(nèi)傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國(guó)的有用之人嗎？我即將離開我的母校到高一級(jí)學(xué)校，我戀戀不舍。但我清楚的知道，那將是我另一所母校。
難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的老師，��！難忘的小學(xué)生活......
我難忘的小學(xué)生活作文2
小學(xué)生活就要結(jié)束了，我也即將離開充滿歡樂、充滿溫暖、充滿愛的母校。母校哺育我長(zhǎng)大，使我從一個(gè)充滿童心、幼稚的小男孩兒，變成了一個(gè)知識(shí)豐富、品學(xué)兼優(yōu)的少年。小學(xué)的生活多么令我難忘!
小學(xué)生活就像是一本厚厚的書。六年的時(shí)光兩千多頁(yè)就這樣匆匆翻過。回首朝夕相處的日子，同學(xué)、老師、父母風(fēng)雨同舟、榮辱與共。多少精彩的片斷還清晰地鐫刻在我的腦海里。
記得那是個(gè)干燥的下午，教室里塵土飛揚(yáng)，空氣異常干燥，悶得我們透不過氣來。而且是冬天，暖氣開得特別足。老師見我們一個(gè)個(gè)跟斗敗了的公雞似的，便拿起噴壺在教室里潑水，使我們又重新容光煥發(fā)、精神抖擻。老師的愛是那噴壺中清涼解暑的甘露，使我難忘。
老師把我們當(dāng)作自己的孩子，她把我們看得比什么都重要，甚至勝過她的兒子。老師也有孩子，而老師卻拋下自己的孩子，給我們上晚自習(xí)，直到很晚才回家。老師的愛，是那勝似母親的關(guān)懷，使我難忘。
那一次，我在學(xué)校突然腿疼，疼得我走不了路，是我的同學(xué)背著我去了媽媽的'辦公室，連口水都沒喝就走了。同學(xué)的愛是在我需要幫助時(shí)伸出的援助之手，同樣使我難忘。
夏天，校園的桑樹上結(jié)滿了色彩斑斕的桑葚兒，在綠葉的襯托下，好像無數(shù)桑葚兒仙子在跳舞、在嬉戲，猶如一個(gè)果實(shí)的天地。放學(xué)后，我們爬走到樹上，摘下最好的桑葚兒送給老師，老師也在樹下摘最好的送給我們。啊，桑園兒的愛是那美味可口的桑葚兒，使我難忘。
周末，媽媽很早就起來給我做飯。這兩天她本應(yīng)該休息的�？伤齾s不辭勞苦陪我去學(xué)習(xí)。無論嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)雪泥濘，媽媽依然堅(jiān)持帶我去學(xué)數(shù)奧、學(xué)英語(yǔ)、學(xué)書法繪畫。從一點(diǎn)一滴中，我感到了媽媽的愛。媽媽的愛是那從不間斷的陪伴，使我難忘。
在小學(xué)生活中，我也學(xué)會(huì)了感謝。感謝父母，是他們把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大;感謝師長(zhǎng)，是他們輔助我強(qiáng)健了體魄、豐富了精神;感謝同學(xué)，他們是我曾經(jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹;感謝桑園，是它使我品嘗到了甜美的果實(shí);感謝小學(xué)時(shí)代的一山一水、一草一木，是它們給予了我無私的愛;感謝……
再見了，難忘的同學(xué)們;再見了，難忘的朋友們;再見了難忘的老師們;再見了，難忘的母校;再見了，那令我難忘的小學(xué)時(shí)光!
我難忘的小學(xué)生活作文3
轉(zhuǎn)眼間，6年了，6年的小學(xué)生活也即將畫上一個(gè)完美的句號(hào)。但一想起要離開老師，離開同學(xué)，離開母校，心里便有一絲絲的傷感。畢竟在一起朝夕相處那么長(zhǎng)的時(shí)間了，還是會(huì)有一些感情的�，F(xiàn)在，小學(xué)中發(fā)生的事又一件件從我的腦海里浮現(xiàn)出來。
還記得那次，天上下著鵝毛大雪，同學(xué)們卻像離弦的箭一般，不顧嚴(yán)寒，飛快地沖到樓下去享受著雪的“洗禮”。
還記得那次，學(xué)校舉辦了一次廣播操比賽，老師陪著我們一起練習(xí)，雖然在比賽中并沒有奪得冠軍，但老師卻笑著安慰我們說：“不要傷心，你們已經(jīng)做得很好了，只不過沒有配合起來而已”，雖然老師嘴上這么說，但我們都知道，老師比我們更傷心。
還記得那次，學(xué)校舉辦了一次象棋比賽，有兩個(gè)名額，我們班只有一個(gè)會(huì)下象棋，老師就讓我這個(gè)對(duì)象棋一竅不通的傻瓜去試一試。我知道，是老師信任我才會(huì)讓我去參加的，于是，我便讓爸爸每天教我下棋。在賽場(chǎng)上，我從容不迫，奪得了年級(jí)段的'第三名，老師也夸獎(jiǎng)我，說我對(duì)象棋很有天賦，我想：這次機(jī)會(huì)是老師給我的，這份榮譽(yù)也有他的一份。
離別對(duì)于每個(gè)人來說都是痛苦的，更別說我們生活了六年的好同學(xué)，好老師了！請(qǐng)老師和同學(xué)們記住一句話：山�？梢宰韪舯舜耍瑓s阻隔不了我的思念；距離可以拉開你我，卻拉不開正整的情誼；時(shí)間可以淡忘過去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。愿我們能永遠(yuǎn)在一起！
我難忘的小學(xué)生活作文4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，六年的小學(xué)生涯就要在一場(chǎng)期末考試之后，結(jié)束了六年的朝夕相處，在不久的將來，我們也將各奔東西，無論我的心中有多少不舍，可是我知道這就是小學(xué)的生活。
小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)的我懵懂無知。我剛走進(jìn)那清新美麗的校園，就被眼前的景象所震撼到了。我從未見過這么寬廣這么美麗又充滿情趣的校園。我走進(jìn)了那寬敞而明亮的教室，隨便找了個(gè)座位坐下了。在我仔細(xì)的看著這一幕情景時(shí)，老師來了。老師是那么的美麗，端莊，優(yōu)雅，她教會(huì)了我們知識(shí)，教會(huì)了我們唱歌，寫字，計(jì)算，畫畫……
一直到三年級(jí)，那時(shí)的我天真活潑，對(duì)學(xué)校也有了些親切感。我認(rèn)識(shí)了好多同學(xué)，交了好多朋友。我們總是打打鬧鬧的，但是并沒有因此生對(duì)方的氣，老師對(duì)我們很好，并沒有覺得我們淘氣，而罵我們，打我們。學(xué)校也變了一點(diǎn)樣。教學(xué)樓上的字被換成了金色的鐵字，操場(chǎng)上鋪上了塑膠的`地板。
六年級(jí)的，我也就是現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，變得成熟，變得更加大方，變得會(huì)體諒他人了。想到馬上就要離開這個(gè)猶如我另一個(gè)加的校園，我就感到一陣陣的難過。六年級(jí)的學(xué)生會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)考試而各奔東西，會(huì)因?yàn)橐粡埑煽?jī)單而互相告別，想到以后就不能再見到我的班級(jí)，我的同學(xué)，我的老師，我的校園了，我真的感到很惋惜。
但是天下沒有不散的宴席。
再見，我的小學(xué)生活。
我難忘的小學(xué)生活作文5
若把小學(xué)生活比作一個(gè)五彩繽紛的珠寶盒，那么我與同學(xué)之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像那一顆顆飽滿、圓潤(rùn)的珍珠，串在一起便成了我這一生都不會(huì)忘記的幸福項(xiàng)鏈。
記得這件事發(fā)生在這學(xué)期新開學(xué)初的那幾天。那時(shí)，我得了嚴(yán)重的`感冒，總是咳嗽個(gè)不停，時(shí)不時(shí)地還感覺渾身發(fā)冷，像是待在一個(gè)巨大的冰窖里。
上第三節(jié)課時(shí)，有一陣兒我咳嗽得實(shí)在厲害，似乎要把整個(gè)肺都咳出來似的。這時(shí)的我已完全沒有心思聽講，只感覺自己的腦袋發(fā)脹，頭越發(fā)地變得沉重起來，像是一個(gè)灌了鉛的麻袋�？吹酱藭r(shí)的我，前桌李慧鈺掏了掏自己的衣兜兒，像是在找什么東西。接著，她從口袋里拿出了兩粒用塑料盒包裝著的胖大海，然后輕輕地將它們放在我的桌子上，邊放邊用平緩的語(yǔ)氣說：“崔雨瑄，昨天給你打電話的時(shí)候就感覺你聲音嘶啞，而且還咳嗽個(gè)不停。趕緊把胖大海含到嘴里去，這個(gè)止咳很管用的！”說話的同時(shí)，她用關(guān)切的眼神望著我。說完這番話后，她馬上轉(zhuǎn)過身去。那一刻，我的心立刻變得暖暖的�！八婕�(xì)心，在電話里聽出我咳嗽，就惦記著我，還為我?guī)�！”我驚訝的同時(shí)，流露更多的是快樂與感動(dòng)。
望著這兩粒黑珍珠般“美麗”的胖大海，一股暖流涌上我的心頭。之后我覺得全身都變得暖和起來，而感覺最溫暖的地方，是我的心。
在小學(xué)這六年中，還有許多人和事兒無時(shí)無刻地在溫暖，感動(dòng)著我，我會(huì)把它們永遠(yuǎn)珍藏在心底。
我難忘的小學(xué)生活作文6
六年前我們一起走進(jìn)這個(gè)陌生的校園，走進(jìn)這個(gè)陌生的教室。六年后，我們一起離開這熟悉的校園離開這熟悉的教室，我們從一年級(jí)的陌生、二年級(jí)的玩伴、三年級(jí)的.朋友，到四年級(jí)的知己、五年級(jí)的閨蜜，到六年級(jí)的分離。我們?cè)黄鹪S諾，你若是白紗落地，我便短裙相約，可這一切的一切在現(xiàn)在看來好像都不太可能了。
一年級(jí)，剛來到這個(gè)班級(jí)是你不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)你，站在那群陌生的跟我同齡的你們中間，我有點(diǎn)尷尬，還有些不好意思，我想跟你們一起玩，可我不知道該怎么跟你們說，你走過來拉起了我的手，說：“跟我們一起玩吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭就這樣我們認(rèn)識(shí)了。
在后來的學(xué)習(xí)與生活中，我們成了好朋友。一起上學(xué)，一起回家，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。
記得在一次英語(yǔ)課上，我沒帶課本，老師說沒帶課本的站到外面去，我剛要起身你把我拉住了，遞給我一本英語(yǔ)書，我接過書說：“把你的給了我，那你自己怎么辦？”你笑著說：“我站到外面去沒關(guān)系的，你是英語(yǔ)課代表要是被老師批評(píng)了，同學(xué)們不都得說你啊，我又沒關(guān)系，拿好�。 苯Y(jié)果你站到了外面，戒尺一下一下地打在你的手上，痛在我的心里，我想站著那個(gè)被打的應(yīng)該是我。回來后我心疼地摸著你被打紅的手，問你疼不疼，你還是笑著回答我不疼。
我們一起瘋了六年，一起上了2555節(jié)課，一起過了120個(gè)星期，12個(gè)學(xué)期就因一場(chǎng)畢業(yè)考試四張?jiān)嚲砜忌⒘宋覀儭?/p>
教學(xué)樓旁的玉蘭樹每年都會(huì)開花，今年開了花又謝了，到明年它還是一樣的開。只是我們，今年畢業(yè)了，到了明年還會(huì)回來嗎？
我難忘的小學(xué)生活作文7
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，馬上就要畢業(yè)，踏入初中的殿堂，回憶起小學(xué)生活，有那么多美好的回憶。
記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，對(duì)小學(xué)的一切都那么陌生，又那么好奇。心里也有些擔(dān)心，幼兒班的老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲？是不是很嚇人？這時(shí)，幼兒班的林老師走過來，用親切的目光看著我，拉起我的`手，把我領(lǐng)進(jìn)教室。很快我就喜歡上了這個(gè)集體，這里有許多小朋友，有許多玩具，還可以跟老師學(xué)唱兒歌、畫畫。
上一年級(jí)的時(shí)候，我們有一次去春游，在樹林里，我玩的可開心了，特別是“尋寶”游戲。最后一項(xiàng)是六年級(jí)的大哥哥大姐姐為我們帶紅領(lǐng)巾，就在那一刻，我們加入了少先隊(duì)，成為了一名少先隊(duì)員，我的心里無比激動(dòng)。這次春游給我的印象是那么深，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
一轉(zhuǎn)眼，五年級(jí)了，學(xué)校給我們安排了一位好老師。她姓湯，教學(xué)方法十分獨(dú)特，我們都很喜歡她。她總說，興趣是最好的老師，對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣才會(huì)愛學(xué)習(xí)。湯老師讓我們多看書多觀察，這才能寫出好文章。在她的課堂中，語(yǔ)文不再枯燥乏味，數(shù)學(xué)又是妙趣橫生。湯老師是我在小學(xué)生活中最難忘的一位老師，她用母親般的愛感動(dòng)了我，教育了我。
今年我們舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們?cè)谛W(xué)度過的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都很努力。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中最精彩的是拔河比賽。我們比五年級(jí)高一個(gè)年級(jí)，所以我們八個(gè)人，他們九個(gè)人。比賽開始了，我為他們捏了一把汗，開頭，五年級(jí)占了上風(fēng)，我連忙帶著幾個(gè)女同學(xué)跑過去給他們加油，老師也在廣播里為他們加油。同學(xué)們一股勁，一下子就贏了。太好了，可是不知怎么回事，我們還要和五年級(jí)的同學(xué)再比一場(chǎng)。這次比賽還沒開始，我們班同學(xué)都跑去給他們加油。終于我們贏了兩場(chǎng)比賽，贏得了大家的掌聲。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?nèi)〉昧巳５谝坏暮贸煽?jī)。這次比賽我們不僅展示了我們的實(shí)力，更展示了我們班的團(tuán)結(jié)精神。
如今，我們就要離開母校，母校就是我的家，老師就是我的父母同學(xué)就是我的兄弟姐妹，孩子要離開家，怎能舍得呢？
再見了，同學(xué)們。你們給了我最珍貴的禮物——真誠(chéng)的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。
再見了，老師。我的心中最了不起的就是您，感謝你教育我做人，教會(huì)我知識(shí)。你就像我的媽媽。
再見了，母校。在我心中，你就是一本相冊(cè)，記錄了我小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這本寶貴的相冊(cè)我會(huì)一直珍藏在心中。我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答你。
我難忘的小學(xué)生活作文8
難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉.難忘那一同玩耍的伙伴.難忘那美麗的校園.更難忘那老師的淳淳教誨.難忘，一切都是難忘……
回想以前的小學(xué)生活，對(duì)我?一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心里充滿了激動(dòng).
我的伙伴，永恒的伙伴，那在我遇到困難的時(shí)候，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹立信心，走出困境.我們即將分別，但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)方，在我的心靈中的一絲快樂，一絲安慰.我們不會(huì)分離，不管走到天涯海角，我們都不會(huì)忘記對(duì)方，因?yàn)槲覀兊男倪B在一起.讓我來祝福我們的友誼天長(zhǎng)地久吧!
在這離別之即，我才感受到老師的淳淳教誨是多么的重要，我的`無知，我的年少，耗費(fèi)了老師多少心血，老師對(duì)我說的每一句話，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，一句句，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴....千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話就是“清新呀，好好學(xué)習(xí)，好好生活，好好做人......是的，我們不正是在老師的點(diǎn)滴話語(yǔ)中成長(zhǎng)起來的么?此時(shí)此刻我真想大聲呼喊：“老師謝謝你們!
過了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會(huì)忘記她的身影，當(dāng)我早晨輕輕的走過校園，聽見校內(nèi)傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國(guó)的有用之人嗎?我即將離開我的母校到高一級(jí)學(xué)校，我戀戀不舍.但我清楚的知道，那將是我另一所母校.
難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的老師，啊!難忘的小學(xué)生活......
我難忘的小學(xué)生活作文9
每個(gè)人的童年都是一顆種子，一顆能成長(zhǎng)出代表人生大樹的種子。
每每看到放學(xué)后接班走在路上的可愛小學(xué)生，我都不禁感嘆生命的美好似乎將大部分的眷顧送給了這個(gè)階段。
看著在馬路邊上護(hù)著一眾小學(xué)生的年輕老師，更是讓我眼眶忍不住濕潤(rùn)起來。那和善的笑容，不經(jīng)意間把學(xué)生護(hù)在身后的動(dòng)作都讓我想起自己小學(xué)時(shí)的老師，當(dāng)時(shí)我也是被老師護(hù)在身后跟身邊的同學(xué)打打鬧鬧，享受著屬于我的幸福童年。
因此，當(dāng)我又一次走在自己曾經(jīng)的學(xué)校里時(shí)，抬手撫摸著有些生銹的籃球框，心里突然涌起萬(wàn)千情感。
我的小學(xué)的生活是令人難忘的，那時(shí)的'天似乎總是很藍(lán)，風(fēng)吹在臉上像是大自然的溫柔撫摸。在現(xiàn)在看來不是很大的校園，對(duì)于當(dāng)時(shí)小小的我來說卻大的出奇，足夠跟自己所有的小伙伴玩鬧嬉戲。
猶記得當(dāng)年在這操場(chǎng)上，老師們總是在我們的環(huán)繞中笑著撫摸我們的小腦袋，叮囑我們注意安全，跑慢一點(diǎn)不要摔倒。
不知曾經(jīng)的老師們現(xiàn)在過得怎么樣，應(yīng)該仍然在教育崗位上照顧我的學(xué)弟學(xué)妹吧？也不知道他們是不是像我們當(dāng)時(shí)那樣聽話。
學(xué)校的竹林依舊是那么茂盛，青翠的竹子在風(fēng)中發(fā)出嘩嘩的聲音，似乎認(rèn)出了畢業(yè)幾年的我，正在揮手喊我過去敘舊呢！
告別依依不舍的竹林，我繼續(xù)沿著學(xué)校新規(guī)劃的道路往前走著，看著這段時(shí)間學(xué)校的變化，有沒有一些能讓我吃上一驚的不同。
我走過一個(gè)又一個(gè)熟悉的地方，曾經(jīng)跟小伙伴互相追趕的小花園、小操場(chǎng)，還有那常常引起全班大部分男生一起來比賽的乒乓球臺(tái)；那時(shí)稚嫩的呼聲似乎能夠穿越時(shí)間的潮流再度傳到我的耳中，讓我露出了會(huì)心的笑容。
再往前走就是我記憶中學(xué)校的食堂了，雖然它早已跟我記憶中不太一樣了，變得更加漂亮了！充滿童趣的壁畫繪滿了墻壁，色彩鮮明的內(nèi)部裝修讓人看著就覺得心情愉快，濃郁的香味從里面飄出來，勾起了我對(duì)童年美食的回憶，讓我忍不住朝里走去。
飯后，我走出了校園，回頭看這熟悉的大門心里百感交集。我曾經(jīng)從這座門里走進(jìn)走出了六年，在里面學(xué)習(xí)、生活、交友。是這里塑造了我的人格，讓我能夠?qū)W(xué)習(xí)充滿熱情，對(duì)生活充滿希望，對(duì)同學(xué)充滿友愛。
這里是我人生的起點(diǎn)，是我永遠(yuǎn)也忘不了的樂園！我從此起飛，將在那未來化作萬(wàn)里大鵬，迎著太陽(yáng)追逐我的夢(mèng)想！
我難忘的小學(xué)生活作文10
我的小學(xué)生活,是豐富多彩的。就猶如西游記那樣，經(jīng)過了“九九八十一難”，才獲得了“真經(jīng)”。
經(jīng)過了六年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了同學(xué)，朋友，老師等等。在我還沒轉(zhuǎn)到濱海小學(xué)的時(shí)候，我的母校是坐落在石巖那邊，那個(gè)學(xué)校就是石巖公學(xué)。石巖公學(xué)是一個(gè)非常大的學(xué)校（因?yàn)槭撬饺俗龅膶W(xué)校），里面非常的漂亮，到處都是數(shù)木，綠樹成蔭，有無窮無盡的花草樹木。里面也有個(gè)游泳池，上體育課的時(shí)候可以去游泳。石巖公學(xué)還有一個(gè)桃花園，桃花園在花開的時(shí)候，整個(gè)園子的空氣都充滿花的香味，甜味，聞起來很清爽，很醒神。石巖公學(xué)的吉尼斯廣場(chǎng)非常地大，可以容納整個(gè)學(xué)校的師生，石巖公學(xué)的廣場(chǎng)似乎可以當(dāng)作停車場(chǎng)，停很多輛。有的時(shí)候，學(xué)校會(huì)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是全年級(jí)認(rèn)為最有趣的，連續(xù)五天不用讀書，也沒有作業(yè)。就一直在操場(chǎng)上看運(yùn)動(dòng)員的.比賽。石巖公學(xué)里面有幼兒園，小學(xué)，初中以及高中，也有住宿的地方，總之，如果想詳細(xì)的知道，可以問一問許熠謙的爸爸，他爸爸好像是在石巖公學(xué)做主任的。
五年級(jí)下學(xué)期，我轉(zhuǎn)到了寶安的濱海小學(xué)，認(rèn)識(shí)了新朋友，每個(gè)同學(xué)都對(duì)我很熱情，我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的就是品學(xué)兼優(yōu)的陳澤鑫。一開始來到，我就是他的同桌，我們兩個(gè)并沒有什么話題可講，至于和他講的第一句話我也記不清了，總之他很幽默。全班的人都叫他“炸雞”，我也跟著叫起來。可能是他生氣了，也給我取了個(gè)外號(hào)“無德”，我很無語(yǔ)，導(dǎo)致現(xiàn)在六年級(jí)全班都這么叫我外號(hào)，我相信大家并不是有惡意的叫我的外號(hào)，我相信他們是友善的。五年級(jí)，語(yǔ)數(shù)英老師分別是楊老師，詹老師，袁老師，老師都很和藹，就只是楊老師嚴(yán)厲了一點(diǎn)（因?yàn)闂罾蠋熓俏覀儼嘀魅危５搅肆昙?jí)，英語(yǔ)老師改為了徐老師，數(shù)學(xué)老師還是原來一樣的，袁老師（袁老師是我們班主任了），至于語(yǔ)文老師，一眼見到很可怕，曾老師，經(jīng)過了一些時(shí)間的流逝，曾老師變的幽默風(fēng)趣，同學(xué)都敢給他取外號(hào)“曾番薯爺爺”，他并不生氣，反而認(rèn)為這是同學(xué)們給他的尊稱，還給了袁老師取了個(gè)外號(hào)，當(dāng)袁老師來的時(shí)候，有的同學(xué)就會(huì)說：“原來！原來！”濱海小學(xué)雖然不夠石巖公學(xué)大，但教學(xué)水平更好，而且還是坐落在一個(gè)繁華的都市里。到處也是樹木，老師都是很年輕，都是很有文化的，而石巖公學(xué)卻是請(qǐng)一些比較老的老師，講課非常死板。
經(jīng)過了六年的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在是畢業(yè)班的學(xué)生了，為了考到理想的大學(xué)，還得再經(jīng)歷九九八十一難了。
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