【精選】兔子小學生作文錦集9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的兔子小學生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
兔子小學生作文 篇1
我有一只小兔子，它很可愛。有一次，我爸爸媽媽不在家，我要去玩，玩了很久，我就回來了，回來看到屋子變得一團糟，肯定是小兔子干的'，應為上次也這樣，這時我想到了媽媽的話：如果再發(fā)生這種事我會把小兔子送給別人！
我趕快看了看表離媽媽回來還有30分鐘，我就利用了這30分鐘把屋子打掃了一遍，打掃時我看到了一個杯子被打碎了就趕緊把它藏到了沙發(fā)底下，啊！終于打掃完了。我又看了看表，現(xiàn)在離媽媽回來還有10分鐘我就把電視‘打開了。
媽媽回來了，他看到屋子比早上干凈多了就開始懷疑說：“女兒，家里咋那么干凈？”我說；“我打掃了一遍”媽媽開始懷疑了就說“呀！今天你咋那么勞動��？”我沒說話。
到了晚上媽媽叫我和爸爸睡覺，自己就說要上鄼所，我也想上錯所就去了錯所，我一看媽媽不在錯所就偷偷的看了一下客廳我一看，看到了媽媽在沙發(fā)上手里拿著碎片我越看越覺得那碎片眼熟，我走近了一點看是我藏起來的哪個碎片，我就趕緊向媽媽認錯，媽媽不但沒批評我還笑著對我說：“沒事，你為了那小兔子都能把碎片藏起我就饒你和兔子一命，不過你一定要記住下次不能再這樣，我好高興。
兔子小學生作文 篇2
在許多人眼中，兔子是很乖的�？墒�，我姐姐家的`兔子卻非常調(diào)皮，常常爬到鄰居家的陽臺上。
這只兔子沒事就跳來跳去，一刻也停不下來，就像一個彈簧，彈來彈去。它最調(diào)皮的一次，也是我最難忘的一次。那一天，我和姐姐把兔籠提下樓，把它放出來在草坪上，讓它自己吃草。結(jié)果它發(fā)瘋似的跑進旁邊的小樹林里，無影無蹤。我和姐姐趕緊跑過去尋找兔子。終于在一棵樹下找到了。我們迅速將它包圍，只見它耳朵快速轉(zhuǎn)動，大概知道我們來了，迅速鉆進草叢溜之大吉。
姐姐趕緊叫來伯伯，伯伯拿著長竹竿來了�？纱藭r天上忽然下起了雨。我們趕緊跑回屋里，無奈地看著小樹林。不一會兒，雨停了，兔子耷拉著耳朵走了出來，身上滿是葉子，一副可憐巴巴的樣子。伯伯立刻把它抓回籠子里，回到樓上。給它洗了個澡，用毛巾擦干。兔子好像很享受的樣子，任我們擺布。
這只兔子雖然很調(diào)皮，但是給我們增添了快樂。我4喜歡這只兔子！
兔子小學生作文 篇3
一天，小兔走出家門，來到草地上拔蘿卜。忽然，小兔子看見河對面有一塊草地，草地上有一個紅紅的大蘿卜，可是小兔子看見能到草地上的路是要走過小橋的，可是小河上的.橋塌了，小兔走不過去了。
這時，小兔看見一只烏龜在河里游泳，小兔子對烏龜說：“烏龜大哥，你可以把我?guī)У胶訉γ嫒�？”烏龜說：“好啊，我可以把你帶過去�！毙⊥谜f：“太好了，我可以過河了。”于是，小兔跳到烏龜?shù)谋成希缓�，小兔子就來到了河對岸，它用力地把蘿卜拔了出來。之后，小兔又跳到烏龜?shù)谋成�，烏龜把蘿卜和小兔送到了原來的地方。
小兔扛著蘿卜對烏龜說謝謝后，小兔高高興興地背著大蘿卜回家去了。
兔子小學生作文 篇4
今天，是我的生日，外婆說會給我一個驚喜，我非常期待。一開門，只見外婆手上有一個小盒子，里面有一只雪白的小白兔。
我給小白兔做了個家。我每天都給小兔子吃胡蘿卜，可是我見它怎么也不吃，我就想方設法喂它吃， 什么東西都給他它吃�！昂撸揖筒恍潘懿怀��！笨墒�，我都給它吃我最愛吃的巧克力了，它就是什么都不吃，真是奇了怪了。有一次，媽媽買菜會來，把菜放在了地上，只見小兔子立馬跑過去，狼吞虎咽地吃起塑料袋里的'白菜葉子，我恍然大悟，原來，小兔子喜歡吃白菜葉子啊。
見小兔子被我養(yǎng)的胖胖的，我準備把小兔子抱出去給我的同學看。我和她們約好在大樹下見。她們見我手里抱著一只小兔子，馬上跑過來，紛紛問我，可以給她們玩一玩嗎?我才不給她們玩呢。我把小兔子放在桌子上，我讓它跳一下，它就跳一下;我叫它豎起耳朵，它就豎起耳朵;我叫它跳到我手上，它就跳到我手上。她們可佩服我了呢。同學們都用羨慕的眼光看著我。
下午，我和小兔子在玩時，小兔子不小心劃傷了我的手，媽媽見了，堅決要把小兔子送回外婆家，我一在哀求媽媽，可還是無濟于事。第二天我沒精打采的去上學，因為媽媽把小兔子送走了。結(jié)果我一開門，就看見小兔子在家門口。我欣喜若狂，馬上跑會屋里哀求媽媽。
媽媽答應我留下小兔子，前提是以后要安全玩耍。
兔子小學生作文 篇5
一天，蝸牛在路上散步，兔子在門前拔蘿卜，兔子看見蝸牛在路上慢吞吞的走著，兔子驕傲地說：“咱們來一場跑步比賽怎么樣！”蝸牛說：“好��！那就明天比吧！”蝸牛回到家里，對他的夫人說：“明天我要和兔子比跑步，你要幫我。”蝸牛夫人說：“我要怎么幫你呀！”蝸牛在夫人的耳朵旁說了幫他的.想法。
第二天，蝸牛來到賽場，看見兔子早早的在等待他的到來，對蝸牛說：“我們請狗熊大爺來當裁判吧！”于是，兔子叫來了狗熊大爺。狗熊大爺發(fā)令了，他們倆開跑了！其實，蝸牛夫妻倆早已開始了計劃，另一只蝸牛早已藏在了終點。過了一會兒，蝸牛贏了。狗熊大爺宣布今天的贏者是蝸牛。
兔子低下了頭，心里不明白自己輸在哪兒。只好垂頭喪氣地走出賽場。
兔子小學生作文 篇6
我家有一只小白兔。看！那長長的耳朵筆直地豎著，兩顆眼珠就像“小紅寶石”，一閃一閃地，可愛極了！
“小紅寶石”下面是一只小巧的鼻子和一張三瓣嘴，還有幾根長長的胡須。小白兔走起路來一蹦一蹦地，真可愛！
我家的小兔子十分聽話，只要我把腳一跺，它立刻就不動了，就像在專心聽我的命令似的。有時候它又十分調(diào)皮，只要你輕輕動一下它，它就上下左右地跳動，真討人喜歡！它跑得非常快，有時我怎么也追不上它，這使我更加喜歡它了。
小時候的兔子膽兒小，我只要把燈關一下再開一下，它就會一直不停地抖動。隨著年齡增大，它的.膽子越來越大，跟只貓似的。有時它還跑出家門，去吃院里的菜，看到這樣，我并沒有責罵它，而是把它抱回家里，和它一起玩耍，我還把它喜歡吃的東西帶回家，讓它吃個夠。
我愛這只小巧玲瓏的兔子，我愛這只既聽話又調(diào)皮的兔子，我愛這只既膽小又膽大的兔子！我喜歡和它一起生活。
兔子小學生作文 篇7
在日常生活中，我們都可以看到一些小動物，比如說小貓、小狗、小鳥······我們家養(yǎng)著一只小兔子，它真可愛！
這只小兔還是弟弟“逼”著媽媽買的呢！小兔子整天都關在小籠子里，每次它看到我，仿佛輕輕地對我說：“小主人，你快把我放出來，我都快悶死了！”我笑瞇瞇地望著它，也覺得它的樣子讓人憐惜。我好多次問過媽媽：“能不能把小兔子放出來啊！媽媽。”可媽媽總是搖搖頭。
小兔子非常美麗，渾身都是潔白的絨毛，圓圓的小腦袋上嵌著兩顆瑪瑙般的'紅眼睛，它們偷偷地看著下面的小小的黑鼻子，嘴里的那兩顆凸牙，像極了兔巴哥，更顯得可愛。還有那長長的耳朵，一會兒彎，一會兒直，真奇怪。
小兔子非常惹人喜愛。有一次，我拎著它去公園里玩，路上它在籠子里一動不動，兩只小眼睛時刻觀察著外面的一動一靜。幾個小朋友拿著小葉子來逗它。小兔子跳來跳去，好像在說：“快給我吃！快給我吃！”小朋友們都被小兔子逗得哈哈大笑，都說這小兔子真好玩！我高興極了。
小兔子吃食時樣子很逗人。我把一根胡蘿卜放在籠子外面，小兔子看了，伸出前爪，抓住胡蘿卜，向里面拉，可怎么也拉不進去，非常著急。它用憤怒眼神瞪著我，好像在說：“快把胡蘿卜放進來！”嘿嘿!這小家伙還挺大膽的嘛！
小兔子給我?guī)砹撕芏嗟目鞓�、有趣。我喜歡小兔子
兔子小學生作文 篇8
今天，小兔特別高興。
因為小兔在自己家的菜園里種了許多的蘿卜，他天天給蘿卜澆水、翻土，現(xiàn)在，地里的蘿卜都長大了。小兔想：我要把這些大蘿卜拔下來送給兔爺爺和兔奶奶們吃。他拔呀拔，把所有的小蘿卜都拔起來了。可是，大的蘿卜怎么也拔不動。怎么辦呢？小兔坐在地上想辦法，這時，媽媽走過來說：“別想了，媽媽有個好辦法，可以把這些大的'蘿卜全都拔起來”。媽媽接著說：“媽媽拉著蘿卜，你到媽媽的后面拉上媽媽的衣服，我們一起拔蘿卜，這樣就可以把蘿卜拔起來了”。小兔聽了，高興極了，說：“太好了，太好了，我們一起拔吧”。就這樣，兔媽媽和小兔一起把地里的蘿卜都拔了起來，他們又把這些蘿卜送給了兔爺爺和兔奶奶們。
兔爺爺和兔奶奶拿著大蘿卜，開心得笑了，他們都夸小兔是個懂事的好孩子。
兔子小學生作文 篇9
長長的大耳朵，紅紅的眼睛……咦？這是誰呀？沒錯，這就是可愛的小兔子。
這小兔子是鄰居家養(yǎng)的，它有長長的大耳朵，紅紅的、水靈靈的大眼睛，可愛的三瓣嘴，短短的前肢和強而有力的后腿，身后還有短短的、絨球似的小尾巴。小兔子的毛，全身都是雪白雪白的，沒有一丁點兒雜色，從遠處看像一個快速移動的橢圓形的雪球。走近一看，才發(fā)現(xiàn)這毛茸茸的小家伙。
這個小淘氣包，吃飯的時候可愛極了！只要肚子餓了，而我手上又有好吃的東西的時候，它就會三步并作兩步，蹦到我身邊。然后就用小巧玲瓏的爪子抓我的褲子，不然，就用盼望的眼神看著我，好像在乞求我：“快點給我吃吧！”如果我不答應，它會沒完沒了地重復這樣的`動作。我不勝其煩，只好把吃的給它了。一拿到吃的，小白兔興奮極了！吃東西時，它用兩只前爪緊緊地抓住吃的，往嘴里送，三瓣嘴兒一動一動的，真好玩！
小白兔只有在“討飯”和吃飯時才很乖，平時，簡直是個“淘氣包”。它老愛跟我玩，我們玩的是抓人游戲，可我總是找不到它，它很狡猾，一眨眼功夫就不見了。我到處尋找，可就是不見它的蹤影，最后大概是它自己覺得無聊，會從某個角落里蹦出來，嚇你一跳。拖鞋里、床底下、沙發(fā)里……都是它藏身的好地方。
小兔子讓我又愛又恨，真是拿它沒辦法，不過如果沒有它，我的生活會缺少很多樂趣吧。
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