小學(xué)生童話(huà)作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生童話(huà)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生童話(huà)作文1
在一片陽(yáng)光明媚，土地肥沃的森林中，生長(zhǎng)著一大片樹(shù)木，那些身材矮小的樹(shù)木就是我和我的伙伴們。我們?cè)谀莾簾o(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生長(zhǎng)著。圣誕節(jié)前夕，一群伐木商來(lái)了。透過(guò)他們的談話(huà)，我們最后明白，他們是為了迎接圣誕而砍伐一批小樹(shù)來(lái)制作圣誕樹(shù)的。
那天，我的好朋友小松樹(shù)對(duì)我說(shuō)：“哈哈，我最后能夠走出這無(wú)聊的森林了。不會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光而爭(zhēng)吵，也不會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)水分而爭(zhēng)斗。”在它強(qiáng)烈的要求下，伐木工人帶它來(lái)到燈火輝煌的城市，來(lái)到了它自認(rèn)為幸福的生活中去了。從此以后，我們天各一方，杳無(wú)音信。
最后有一天，森林里來(lái)了兩個(gè)小男孩。其中一個(gè)說(shuō)到：“這片林子里的.樹(shù)木長(zhǎng)得多茂盛啊，前些日子我看見(jiàn)了一棵枯萎的圣誕樹(shù)，葉子全掉完了，樹(shù)枝一折就斷，真可惜呀。”另一個(gè)說(shuō)：“雖然它以前幸福美滿(mǎn)地生活過(guò)，被主人用精美的禮品裝飾過(guò)，可那是短暫的，不如這些小樹(shù)，雖然沒(méi)有禮品的裝飾，但有陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)。不久的將來(lái)，他們會(huì)長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)的�！�
聽(tīng)了他們的對(duì)話(huà)，我明白生命的好處在于平凡，不在于短暫的幸福。我更要踏實(shí)地過(guò)好每一天，過(guò)好平凡的每一天。
小學(xué)生童話(huà)作文2
森林里住著小狗狗、小熊和小老虎。小老虎很不合群，總是不和小狗狗、小熊它們一起玩。
有一天， 小狗狗、小熊一起去集市上買(mǎi)了些好吃的，回來(lái)后，它們坐在小河邊高興得吃起來(lái)。小老虎躲在樹(shù)林里看見(jiàn)了，便沖到它們面前，搶走了骨頭和蜂蜜 ，小狗狗氣得坐在地上哭了起來(lái)，小老虎若無(wú)其事地走了！ 小狗狗和小熊氣壞了，決定想辦法教訓(xùn)一下小老虎。
第二天，小狗狗找到小老虎，對(duì)它說(shuō)：“我們發(fā)現(xiàn)了一頭小獅子，它嘴里咬著個(gè)皮球，我們讓它送給你，它不但不同意，還說(shuō)你是個(gè)笨蛋，你快去看看吧”！
小老虎聽(tīng)后生氣地說(shuō)：“好，帶我去看看”。小老虎跟著小狗狗來(lái)到了廟前的石獅子處，小狗狗神秘地說(shuō)：“就在那，你自己去吧！”說(shuō)完就跑進(jìn)了樹(shù)林。小老虎沖著石獅子喊道：“快把皮球給我，不然讓你嘗嘗我的厲害”！石獅子沒(méi)理它，小老虎氣壞了，張開(kāi)大嘴狠狠地?fù)湎蛄耸{子，只聽(tīng)“砰”的一聲，小老虎坐在地上捂著頭號(hào)啕大哭，地上還有它的半顆牙齒！
這時(shí)，躲在樹(shù)林里的小狗狗和小熊出來(lái)了，對(duì)坐在地上的小老虎說(shuō)：“以后可要記住，不要再欺負(fù)別人了，特別是搶別人的`東西是不禮貌的行為，大家應(yīng)該相互友愛(ài)團(tuán)結(jié)。”
小學(xué)生童話(huà)作文3
“我好孤獨(dú)，我沒(méi)有朋友，我非常想去世界各地找到我最喜歡的朋友。”大雁說(shuō)干就干，不一會(huì)兒，就飛遠(yuǎn)了。
它飛到了一個(gè)名叫美國(guó)的地方，它看了看上空，有一只雄鷹正在俯視著它呢。大雁覺(jué)得雄鷹就是它要找的'朋友，它非常想和雄鷹做朋友，終于它鼓足了勇氣，大膽地說(shuō)：“你好，親愛(ài)的雄鷹，我是遠(yuǎn)道而來(lái)的大雁，你愿意和我做朋友嗎？”雄鷹見(jiàn)有人在叫它，飛低了一點(diǎn)，但雄鷹看了看大雁，卻傲慢地說(shuō)：“不可以！你根本和我就不是同一類(lèi)人物，我飛的這么高，而你，一直在我的下方飛著。我可不愿意與你這種小不點(diǎn)成為朋友呢！”大雁只能灰心喪氣地飛走了。
它來(lái)到了一個(gè)叫中國(guó)的地方，它已經(jīng)飛了很長(zhǎng)時(shí)間了，已經(jīng)很累很累了，于是它慢慢地降落了下來(lái)，它看到一群孩子正在玩游戲，它大膽地飛過(guò)去問(wèn)：“你們好，小朋友們，請(qǐng)問(wèn)你們可以和我做朋友嗎？我想和你們一起玩！”小朋友們異口同聲地回答：“當(dāng)然可以，你現(xiàn)在就可以跟我們一起玩了！”說(shuō)完，小朋友和大雁一起手拉手，一起轉(zhuǎn)圈圈，一起捉迷藏，一起玩起了老鷹捉小雞……而之前那只老鷹此時(shí)正在天空中孤獨(dú)地飛著。
直到現(xiàn)在，它們依然還在一起開(kāi)心地玩著。
小學(xué)生童話(huà)作文4
我是一只青蛙，住在一眼很淺的井里。可能這時(shí)，你的腦海就會(huì)蹦出＇井底之蛙＇四個(gè)大字來(lái)。是的，我就是那只井底之蛙，還記得有一只海鱉說(shuō)過(guò)，千里之遠(yuǎn)，不能形容海的遼闊，然后千丈之高，不能描繪海的深度。大禹時(shí)候，十年倒有九年澇，海水也沒(méi)有增加一寸，商湯時(shí)候，八年中七年大旱，海岸處沒(méi)有降一尺。無(wú)論時(shí)光長(zhǎng)短，大旱大澇，都不能使海水改變，這是東海最大的快樂(lè)啊！
當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話(huà)，吃了一驚，沒(méi)有想過(guò)外面還有那么大的世界，我再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。從此，＇井底之蛙＇就用來(lái)比喻孤陋寡聞，見(jiàn)識(shí)淺薄了。
此刻我仔細(xì)想了想，其實(shí)孤陋寡聞也不全怪我，此刻的`人們，有的教育我們要有遠(yuǎn)大的志向，而有的又教育我們不要太貪婪，虛榮心不要太強(qiáng)，要珍惜此刻的完美生活啊，不要一味追求啊等等。我在這兩種理論中徘徊了好久，最終還是選取了后者，畢竟這樣我還是多一份安全。迫于這種原因，我才沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)外面的世界。
再者說(shuō)了，每個(gè)人都有自我的生活環(huán)境。海鱉本來(lái)就生活在海里，而且它還有厚厚的甲殼能夠保護(hù)它，而我呢，既沒(méi)有甲殼，而且也不適合生活在海里，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代里，遠(yuǎn)的志向的樹(shù)立也得思考自身的條件嘛！
小學(xué)生童話(huà)作文5
在一個(gè)春光明媚的早上，螞蟻外出覓食。走著走著，他忽然在草叢中發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼!因此故事拉開(kāi)了帷幕…
于是螞蟻連忙找來(lái)了自己的好朋友小蟲(chóng)子和蝴蝶。小蟲(chóng)子說(shuō)道：“我們把它做成蹺蹺板吧”!蝴蝶和螞蟻異口同聲的說(shuō)：“好哇，好哇!”他們便找了一塊木板，放在蛋殼上，輪流在上面玩兒。
過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻提議：“我覺(jué)得蹺蹺板沒(méi)意思，不如我們到天上看看吧”!于是他們找來(lái)一塊布，用繩子固定住蛋殼和布，這樣熱氣球就做好了，他們坐在熱氣球里，乘著風(fēng)在天空中遨游。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)地就到了下午，天空中忽然烏云密布，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶他們?nèi)齻�(gè)費(fèi)了九牛二虎之力，把蛋殼翻了過(guò)來(lái)，當(dāng)作一把雨傘，他們躲在下面避雨。
傍晚時(shí)分，雨漸漸停了，天空中架起了一座美麗的`彩虹橋，他們依偎在一起，欣賞著眼前的美景…
夜幕降臨，明鏡般的月亮掛在天空中，小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶，他們找來(lái)一些花瓣鋪在蛋殼里，把蛋殼當(dāng)做搖籃，小螞蟻隨后又去找來(lái)一片碧綠的葉子，當(dāng)做被子蓋在他們身上，既溫暖又舒服，三個(gè)小伙伴很快就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)…
小學(xué)生童話(huà)作文6
一天，小公雞興高采烈地出去玩，它發(fā)現(xiàn)街上的所有動(dòng)物都有耳朵，自己卻沒(méi)有，于是，它就沒(méi)心思玩了，便一邊哭，一邊朝家走。
走著走著，它遇到了小兔，小公雞傷心地說(shuō)：“小兔妹妹，你的耳朵真漂亮，而我沒(méi)有。”
小兔對(duì)小公雞說(shuō)：“公雞哥哥，你別著急，我?guī)湍阏艺铱�。�?/p>
小兔子在小公雞的頭上找來(lái)找去，也沒(méi)有找到耳朵，小公雞只好繼續(xù)往家走。
走著走著，它又遇到了小象，小公雞對(duì)它說(shuō)：“小象哥哥，你的`耳朵真大，真好看，不像我一樣沒(méi)有耳朵�！�
小象對(duì)小公雞說(shuō)：“公雞弟弟，你別著急，我?guī)湍阏艺铱础！?/p>
小象也在小公雞頭上東找西找，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)耳朵。
小公雞越來(lái)越不自在。它傷心地走到家里�？拗鴮�(duì)雞媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e的動(dòng)物都有耳朵，就我沒(méi)有。”
雞媽媽笑了笑，摸了摸小公雞的頭，說(shuō)：“傻孩子，你也有耳朵，你的耳朵就在你的眼睛后面那突出的毛那，你的耳朵雨還淋不進(jìn)去，蟲(chóng)鉆不進(jìn)去，你說(shuō)你的耳朵好不好？”
小公雞聽(tīng)了媽媽的話(huà)，興奮地說(shuō)：“太好了，我也耳朵了，我的耳朵真好，是世界上的耳朵�！�
小學(xué)生童話(huà)作文7
在森林學(xué)校，小豬，小鹿，小兔，馬兒，小松鼠……都是同班同學(xué)。有一天，輪到馬兒值日，可是，正當(dāng)放學(xué)時(shí)，馬兒肚子痛得厲害。只見(jiàn)它手按著肚子，臉色蒼白，像一個(gè)皮球，在地上滾來(lái)滾去，還嗷嗷大叫著：“痛死我了，痛死我了！”小豬看見(jiàn)了，三步并作兩步地來(lái)到馬兒身旁說(shuō)：“馬兒，你怎么了，哪里不舒服啊？我們帶你去醫(yī)院吧！”馬兒無(wú)力地說(shuō)：“可是今天我值日，怎么辦呢？”小兔說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。我們幫你值日吧！”
于是，小豬背起馬兒朝醫(yī)院跑去。一路上，太陽(yáng)射出萬(wàn)道光芒，炙烤著大地。走了沒(méi)多久，小豬就累得滿(mǎn)頭大汗，汗流狹背，整件衣服都可以擰出桶水來(lái)。
教室里，只見(jiàn)小鹿手里拿著抹布在擦窗臺(tái)，小兔一手拿著掃把，一手拿著畚箕在地面上掃了又掃……不一會(huì)兒，教室被打掃得一塵不染。
第二天，馬兒的病好了，它回到教室對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“昨天，謝謝你們幫助我。”大伙們異口同聲地說(shuō)：“我們同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助呀！”
小學(xué)生童話(huà)作文8
有一天小兔和小猴一起去采果子，誰(shuí)知到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河擋住了它們的`去路，小兔對(duì)小猴說(shuō)：“那我們建一座橋吧!”
它們說(shuō)干就干，找來(lái)了木頭、繩子和工具，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)母闪似饋?lái)，它們忙呀忙，一座漂亮的橋出現(xiàn)在眼前，它們高高興興地過(guò)了橋，來(lái)到果園里，小兔和小猴分別看到了自己喜歡的果子，小猴上樹(shù)摘了自己喜歡的桃子，小兔喜歡草莓，它采了一些草莓，想回家做果汁，小猴說(shuō)：“這些桃又大又甜，適合做奶昔!”它們開(kāi)心地回到了家。
到家后小猴做了新鮮的奶昔，還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小兔會(huì)喜歡嗎？”
小兔回家做了鮮美的草莓汁，說(shuō)：“小猴能喜歡嗎？”
小猴把奶昔送給了小兔，小兔把果汁送給了小猴，它們分享到了別人的勞動(dòng)成果，非常開(kāi)心!
小學(xué)生童話(huà)作文9
貓頭鷹一直覺(jué)得自己是世上最強(qiáng)的動(dòng)物，誰(shuí)都比不上他。一見(jiàn)到其他動(dòng)物，貓頭鷹驕傲地說(shuō)：“瞧瞧,我多棒，我會(huì)捉老鼠，為人類(lèi)除害，我的頭能轉(zhuǎn)270度，你們誰(shuí)行？我的視力超好，在夜晚都看的清清楚楚。”
變色龍聽(tīng)到貓頭鷹的話(huà)，不服氣的說(shuō)：“你根本就不上我。瞧瞧你長(zhǎng)得多可怕、嚇人啊。還有你會(huì)變色嗎？只要一有敵人來(lái)，我能馬上變成與周?chē)h(huán)境一樣的顏色，讓敵人發(fā)現(xiàn)不了我。”貓頭鷹毫不示弱地說(shuō)：“你光知道躲避，我可是勇敢的出擊�！本瓦@樣，他們倆個(gè)互不相讓?zhuān)瑺?zhēng)個(gè)沒(méi)完，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
最后，他們?nèi)フ夷昙o(jì)最大的石頭爺爺評(píng)理。石頭爺爺明白他們爭(zhēng)吵原因后說(shuō)：“你們都有自己的長(zhǎng)處和短處。雖然貓頭鷹長(zhǎng)得不看，可是他為人類(lèi)除害，雖然變色龍不會(huì)捉老鼠，但他能躲避敵人的視線，很好的保護(hù)自己。我的`身上也有短處。你們都以為人是最堅(jiān)強(qiáng)的吧？可如果大雨不停的打在我身上，時(shí)間一長(zhǎng)，我也會(huì)被打穿的。”
貓頭鷹和變色龍聽(tīng)了石頭爺爺?shù)脑?huà)，都向?qū)Ψ降狼福瑥拇艘院笏麄儌z成為了好朋友，見(jiàn)到對(duì)方就問(wèn)好。
小學(xué)生童話(huà)作文10
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個(gè)方法很快就傳開(kāi)了。森林國(guó)王聽(tīng)到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱(chēng)號(hào)呢。
有一次，烏鴉飛了好遠(yuǎn)的路，饑渴難耐。這時(shí)它來(lái)到了一片森林中，松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽(tīng)了后立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這么深，怎樣能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對(duì)了，我是智者啊，我能夠用我的專(zhuān)利方法嘛！”說(shuō)干就干，烏鴉開(kāi)始往井里一顆一顆地扔石子，過(guò)了好久，然后井里的.水也不見(jiàn)往上漲。此時(shí)此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡了。
這時(shí)小猴子來(lái)打水了，烏鴉剛想說(shuō)什么，只見(jiàn)小猴子拿著一個(gè)拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會(huì)i滿(mǎn)滿(mǎn)一桶的水就上來(lái)了，猴子請(qǐng)烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一齊聊天。烏鴉說(shuō)：“我以前用銜石子的辦法能夠喝到水，可為什么此刻不行了呢？“小猴子笑著說(shuō)：“當(dāng)然不行了，井那么深，你得往里填多少石子兒�。俊睘貘f聽(tīng)了恍然大悟。
是呀，不是每個(gè)辦法都能夠適用任何狀況的，因而我們要懂得因時(shí)因地制宜！
小學(xué)生童話(huà)作文11
小貓很乖，但它有時(shí)候會(huì)犯下大錯(cuò)誤。
有一天中午，小貓和媽媽一起吃了中午飯。吃完飯之后，小貓主動(dòng)跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳襾?lái)幫你洗碗�！眿寢岄_(kāi)心地說(shuō)：“好呀，謝謝你了！”小貓說(shuō)：“我可以的，沒(méi)問(wèn)題，一定把碗洗得干干凈凈！”于是，小貓就去洗碗了。它一邊洗碗，一邊唱著歌。突然，窗外傳來(lái)一陣小熊的叫喊聲：“今天天氣真好呀，小貓，要不要我們一起去踢足球玩吧？”小貓一邊說(shuō)著好呀，一邊立刻放下手中的碗，飛快地跑出了家門(mén)。
它們來(lái)到綠油油的草地上，就開(kāi)始踢足球。足球在它們的腳下滾來(lái)滾去，小貓?zhí)咔蛏溟T(mén)，小熊擋球防守，它們玩得滿(mǎn)頭大汗，感到非�？鞓�(lè)。天黑了，它們兩個(gè)互相道別。小貓開(kāi)心地回到家門(mén)口，不可思議的事情發(fā)生了，它發(fā)現(xiàn)它家里流出了一條嘩啦啦的小河。到底發(fā)生了什么事情呢？小貓趕緊跑回家里，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是廚房的.水龍頭沒(méi)有關(guān)上，它急忙跑進(jìn)去水龍頭關(guān)上。
看著家里面一片亂七八糟的景象，小貓傷心地說(shuō)：“我下次再也不敢粗心大意了！”
小學(xué)生童話(huà)作文12
天空烏云密布，不一會(huì)兒，電閃雷鳴，下起雨來(lái)，小雨點(diǎn)兒丁丁跳進(jìn)了大海里。
這時(shí)，游過(guò)來(lái)一只龐然大物，丁丁奇怪地問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”那龐然大物笑了笑說(shuō)：“我是藍(lán)鯨，是世界上最大的動(dòng)物。我叫奇奇，咱們交個(gè)朋友吧�！庇谑牵缓笮∮挈c(diǎn)兒丁丁在奇奇的背上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈讼聛?lái)。奇奇馱著丁丁潛入蔚藍(lán)蔚藍(lán)的大海里，不一會(huì)兒就來(lái)到了海底游樂(lè)場(chǎng)。
海底游樂(lè)場(chǎng)可真熱鬧！有小魚(yú)、小蝦、小章魚(yú)……丁丁看有這么多的`小朋友，也跟他們玩了起來(lái)。丁丁跟小魚(yú)玩跳馬，跟小蝦玩蹦高，跟章魚(yú)玩套環(huán)……他和它們都成了好朋友。他們笑啊，鬧啊，一向玩到他們餓得肚子“咕咕”叫的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)時(shí)光過(guò)得飛快。
該各自回家了，丁丁依依不舍地和好朋友們告別：“再見(jiàn)了，朋友們。然后下次我們之后玩！”他又跟藍(lán)鯨熱情地?fù)肀�，然后緩緩地升上天空…�?/p>
小學(xué)生童話(huà)作文13
特別的裝扮
有一天，森林里要舉行音樂(lè)會(huì)，那里熱鬧極了，到處張燈結(jié)彩。
小松鼠走出家門(mén)口想找一個(gè)不一樣的裝扮。小松鼠走啊走，看到了碧綠的小草，剛想采小草，突然，小草傷心地說(shuō)：“你摘，我會(huì)疼的�！毙∷墒髠牡刈唛_(kāi)了。小松鼠走啊走，又看見(jiàn)了一朵玫瑰花，小松鼠想：那我就摘一朵花做一個(gè)花環(huán)吧!剛想摘的時(shí)候，玫瑰哭了，說(shuō)：“你別摘，我會(huì)疼死的�！毙∷墒笥謧牡刈吡恕芍晃灮鹣x(chóng)看見(jiàn)了，說(shuō)：“它這么愛(ài)花草樹(shù)木，我們幫它吧!”螢火蟲(chóng)們偷偷飛到它的耳朵上停住了。
音樂(lè)會(huì)拉開(kāi)帷幕，大家都看見(jiàn)小松鼠耳朵上的東西一閃一閃的`，太漂亮了!小松鼠也又唱又跳的，它耳朵上的東西又閃閃發(fā)亮，像天上的星星一樣，觀眾很羨慕，覺(jué)得小松鼠的裝扮很特別，紛紛鼓掌。
小學(xué)生童話(huà)作文14
放學(xué)了，我一路狂奔到家里，我來(lái)到玩具室里，我說(shuō)：“玩具們，我明天要帶一個(gè)玩具到我學(xué)校去”。
玩具們異口同聲地說(shuō)：“帶我去吧”。我看了看，到底帶誰(shuí)去呢，我也犯難了。
機(jī)器人大哥說(shuō)：“小主人，帶我去吧”。我最后終于選好了，我?guī)Я艘粋�(gè)我最?lèi)?ài)的拼裝小機(jī)器人。
我晚上睡覺(jué)的時(shí)候，好像發(fā)覺(jué)它睡也睡不著呢，在房間里“蹦跳”呢!
第二天早上，我一去學(xué)校，我拼裝的機(jī)器人就說(shuō)：“到了嗎”?我笑著說(shuō)：“到了”。然后，機(jī)器人就從我手中蹦了出來(lái)。它找朋友了，下課了，它看見(jiàn)了芭比娃娃在練習(xí)舞蹈，它也跟著跳起來(lái)。上課了，我趕緊把玩具收到毛茸茸的'口袋里。它很聽(tīng)話(huà)，但我不聽(tīng)話(huà)，老是用手去摸它。我回家問(wèn)：“你今天高不高興”?它興奮地說(shuō)：“高興”。
小學(xué)生童話(huà)作文15
很久很久以前，有一只小猴子，它十分頑皮，不論是不是它的鄰居，都因?yàn)樗鴽](méi)有好日子過(guò)。
終于有一天，動(dòng)物們?cè)僖踩滩蛔∵@只小猴子的搗亂，于是議論怎樣懲罰這只小猴子，大會(huì)上大家七最八舌,有地說(shuō)：“去請(qǐng)鳥(niǎo)媽媽?zhuān)续B(niǎo)媽帶領(lǐng)鳥(niǎo)兒們?nèi)プ叫『镒�。”有地說(shuō)：“摘毒果給小猴子吃，毒死小猴子�！边�有地說(shuō)：“叫蛇爺爺去咬死小猴子�！弊詈�，大象主席一本正經(jīng)地說(shuō)要不然我們利用獵人的陷阱，叫小猴子掉進(jìn)去。”這種方法剛出口，就得到了大家的一致認(rèn)同。于大會(huì)的第二天，大象主席就派小狗“天天”去辦這件事，小狗“天天”按照大象主席所說(shuō)的`方法，先在獵人的陷阱上放了一些水果，然后就匆匆地離開(kāi).那只頑皮的小猴子呢？原來(lái)，那只小猴子一直注視著陷阱上的水果，小猴子心想：不能去，那可是的陷阱呀！但它還是忍不住跳了下去，只聽(tīng)“砰”的一聲，小猴子就掉進(jìn)了陷阱里。
隨著獵人的走來(lái)，小猴子開(kāi)始后悔起來(lái)，后悔它太頑皮，但現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了......
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