未來的我學(xué)生作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的未來的我學(xué)生作文，歡迎大家分享。
未來的我學(xué)生作文1
未來的我是那樣活潑，長著水晶般亮的眼睛，細(xì)細(xì)的眉毛，長長的卷發(fā)，小小的鼻子下有一個(gè)愛說愛笑的嘴巴……
未來的我是一個(gè)設(shè)計(jì)師，能設(shè)計(jì)出非常時(shí)尚的服裝，設(shè)計(jì)出最溫馨的`房子。我的家會(huì)有粉色帶小熊圖案的壁紙，手工藝品的家具，屋頂會(huì)有天窗，午休醒來就會(huì)看到藍(lán)藍(lán)的天空上飄浮著朵朵白云，像一只只小綿羊，小鳥在那里自由自在地飛翔;如果是晚上，就能看到深藍(lán)色的天空，還有無數(shù)亮晶晶的“小眼睛”，那世界是多美妙啊！
未來的我會(huì)有個(gè)最好的朋友，我去哪里都會(huì)帶著它，在山林里、在小溪邊、在花園里，用它奏出美妙的聲音，那就是小提琴，有了它，世界上才會(huì)有另一種聲音;有了它，能讓我更加快樂;有了它，能讓我們的生活更加美妙！
這就是心中未來的我，我會(huì)朝著目標(biāo)努力，我相信一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢想！
未來的我學(xué)生作文2
光陰似箭，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)向我們揮手道別了。而我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生，不再是以前幼稚無知的“我”。
從這個(gè)學(xué)期起：功課不如以前的.輕松、老師又有可能來個(gè)隨堂測驗(yàn)、還有高年級(jí)的事務(wù)要忙等…..。為了能夠使我自己的功課日益增進(jìn)，同時(shí)在這個(gè)新的一年里我也必須要擬定新的計(jì)劃，于是我做了下列兩點(diǎn)計(jì)劃：
�。ㄒ唬┱Z文以及數(shù)學(xué)方面要“熟能生巧”如：以前的我常寫錯(cuò)字，因?yàn)椴皇�，所以我今后要把老師教過的生字加以練習(xí)，加深印象；數(shù)學(xué)方面：做完題目后要驗(yàn)算、增強(qiáng)推想能力、并多多練習(xí)，使計(jì)算速度加快，達(dá)到“舉一反三”的境界。
�。ǘ┥鐣�(huì)方面要多去了解歷史故事、多具備些常識(shí)才能深入的了解，不像以前的那樣懵懂無知才是。
俗話說;“精誠所至，金石為開”只要我去努力，不斷的練習(xí)再練習(xí)，我終究會(huì)成功的。
未來的我學(xué)生作文3
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了20xx年，這時(shí)，我剛滿24周歲，已是一名中國科學(xué)院的院士，光榮地成為了一位年青的中國科學(xué)家。
這時(shí)，我剛從美國留學(xué)回來，一下飛機(jī)，便火速趕往中科院，來到我的實(shí)驗(yàn)室，馬上投入實(shí)驗(yàn)，研究發(fā)明世界上最先進(jìn)的STN20xx飛行器。我研究的STN20xx飛行器時(shí)速可達(dá)3萬公里，比現(xiàn)在的汽車快好多倍。這個(gè)飛行器“一器多用”，既能陸行，又能海面上行，更能潛海。除了這些，還能當(dāng)飛行，甚至漫步于太空。人們駕駛著它周游世界，也能到太空里游玩。經(jīng)過幾十次、上百次的試驗(yàn)和論證，飛行器，終于研制成功了。據(jù)專家測定，它比美國的航天飛機(jī)還先進(jìn)一百年呢！我高興地一蹦三尺高。
一天，我駕著飛行器，載著父母和親朋好友，到太空里傲游。在太空中，我看到地球上工廠上冒著黑煙，垃圾成堆，里到處是白色的塑料袋，污染嚴(yán)重，我感到心情非常沉重。
不久，我又發(fā)明了凈化器和垃圾處理機(jī)器人。凈化器能凈化空氣，分解出大量氧氣，對(duì)人有利無害；機(jī)器人能將所有的垃圾進(jìn)行分類和加工，可以蓋21層的'大廈，我再一次看的時(shí)候，就是一座座大廈。
我在科學(xué)的道路上，不辭辛苦，向更高的目標(biāo)攀登。
未來的我學(xué)生作文4
未來的我是位發(fā)明家，經(jīng)常能制造出一些新奇的物品
這不我又制造一些東西，下面就給大家介紹一下：
第一件是音樂汽車，這種汽車不會(huì)排放尾氣，不污染空氣，一開動(dòng)起來就能放出優(yōu)美動(dòng)聽的音樂。
第二件是“改作業(yè)手”只要把這臺(tái)機(jī)器放在桌子上面，打開作業(yè)本放在這臺(tái)機(jī)器對(duì)應(yīng)的區(qū)域，像似人類的手它自動(dòng)會(huì)批改作業(yè)，并且能快速判斷出對(duì)錯(cuò)，這樣老師也不會(huì)太勞累了。
第三件是“你問我答”這個(gè)機(jī)器的名字聽起來很奇怪，而且還很神奇假如你有不會(huì)、不懂、不理解的問題，只要對(duì)它說，它就能馬上回答你，讓你了解增長更多的知識(shí)……
未來的我有許多發(fā)明，這些發(fā)明為人類帶來許多方便，又為人類精心的`服務(wù)，使我們的生活更加美好……
未來的我學(xué)生作文5
時(shí)間像流水一樣一眨眼就過去了20年。我從一個(gè)幼小無知的小學(xué)生變成了一位有成就的青年。
這時(shí)的我已經(jīng)是一位頂級(jí)服裝設(shè)計(jì)師了�？匆娔俏慌看┑囊路藛�？那就是我設(shè)計(jì)的。這件衣服叫“清涼一夏”。它是用特殊材料做成的，這種衣服會(huì)感應(yīng)外界的.溫度，當(dāng)溫度高的超出人們的舒適范圍時(shí)，它立馬就自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，發(fā)出涼氣，讓穿這種衣服的人在整個(gè)夏天再也不用擔(dān)心中暑了。
你不會(huì)以為我只設(shè)計(jì)一件衣服吧？那你就錯(cuò)了�？匆娔莻�(gè)小男孩了吧，你知道家長為什么那么放心他在大街上獨(dú)自一個(gè)人玩嗎？告訴你吧，因?yàn)槟莻�(gè)小男孩穿的是由我設(shè)計(jì)的“保護(hù)衣”�！氨Ｗo(hù)衣”是一件高科技衣服，它可以保護(hù)穿著它的人免受外界侵害。只要一有壞人，“保護(hù)衣”就會(huì)變成紅色，然后出動(dòng)一個(gè)保護(hù)罩，誰也傷害不到他，只有穿著這件衣服的人才能把保護(hù)罩變沒。假如壞人還不走的話，保護(hù)衣會(huì)自動(dòng)伸出好幾個(gè)手，壞人一靠近，這些手就會(huì)主動(dòng)防御。知道這個(gè)小男孩為何敢自己在大街上了吧。
我還設(shè)計(jì)了很多衣服呢，“飛行衣”、“照明衣”、“可愛小天使”……說也說不盡。
未來的我學(xué)生作文6
青春的美麗不需要掩飾，青春的個(gè)性不需要隱藏，青春的熱情不需要壓抑，因?yàn)榍啻菏巧蠲利惖幕�！“青春”這正是長知識(shí)，長才干，樹立遠(yuǎn)大理想的時(shí)期。面對(duì)著人才輩出，竟?fàn)幜Τ瑥?qiáng)的21世紀(jì)，我們?cè)谧约旱奶斓乩�，為自己的未來制定了滿滿的計(jì)劃。而我也不例外，我的理想是——super star.
一提到這份職業(yè)，我就心潮澎湃，熱血沸騰，恨不得馬上去考藝術(shù)學(xué)院。天�。∥覍�(duì)這份職業(yè)的熱愛已經(jīng)不是一天兩天了，而是我從小的夢想。也許我沒有最美麗的外表，但是我有最大的決心。也許我不是天賦最好的一個(gè)，但是我卻是最熱愛著份事業(yè)的`一個(gè)。我多么希望有一天本來是在屏幕外面看別人表演節(jié)目的我變成在屏幕里面為大家表演節(jié)目的我。我不甘心也不愿意做一個(gè)平平凡凡的人，我要成為萬眾矚目的明星，要成為眾目的焦點(diǎn)。當(dāng)然，我知道有實(shí)現(xiàn)我的理想并不是靠我說的天花亂墜的這番話，而是靠我的努力。我相信“世上無難事，只怕有心人”。我相信我的夢想一定會(huì)在不遠(yuǎn)的將來實(shí)現(xiàn)的，我的明星夢也不再是明星夢，我的明日之星也不會(huì)是徒有虛名！
未來的我學(xué)生作文7
我捉住了一只螢火蟲，問它為什么成為一盞小燈籠？它親昵地對(duì)我說：“我每晚都做著透明的夢……”
于是，我常常做著像螢火蟲一樣“透明的夢”。,啊!我夢到了!我夢到了我每次考試都得了第一……
但，不論在夢中有多努力，再怎樣堅(jiān)持，夢始終是夢，終有醒來的一天！又不知有多少次，太陽落山了，月亮升起來了；不知多少日子，春天來了，冬天去了；我堅(jiān)持再堅(jiān)持，努力再努力地學(xué)習(xí)，解決了一個(gè)又一個(gè)難題，把一個(gè)個(gè)問號(hào)都拉成了感嘆號(hào)；經(jīng)過一次又一次努力，我終于成功了，我終于得了第一名！
“醒醒，快醒醒！“現(xiàn)實(shí)匆忙地把我從夢中推醒，哦！原來又是一場虛幻的世界，一個(gè)虛假的光榮，一次虛偽的.成功，我真不愿意醒來，我多么希望我能永遠(yuǎn)停留在夢中！
可是，夢歸夢,現(xiàn)實(shí)歸現(xiàn)實(shí)，它不容我似螢火蟲一樣，它也不容我有幼小而嬌弱無比的心靈，更不許我在遇困是感覺心酸委屈。但它會(huì)使我在流逝的歲月中逞強(qiáng)，在困難面前昂首挺胸，不閃一滴淚光，它還會(huì)帶著我飛翔，飛過一次悲涼的失望，給我重新的希望。
現(xiàn)在，我已不是那個(gè)用做夢來打發(fā)日子的女孩，就算風(fēng)雨覆蓋，我也不怕重來！
可是，我堅(jiān)信,夢一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。因?yàn)�，我的未來不是一場�?
未來的我學(xué)生作文8
未來的我是一位科學(xué)家，而世界變得非常美好。
未來的我發(fā)明了一種叫多功能電視的東西。這種多功能的電視可以三面看的，還有一面是放插頭與一些多功能聲控的，有了這種東西如果想看什么抬的時(shí)候，可以不用搖控器的，只要你說一聲，它就會(huì)隨說隨變的。有了這種多功能的電視后，我們有時(shí)跟家里人各人想看不同的抬，就不會(huì)吵架了，又可以輕松、自由地看了。
未來的我還發(fā)明了一種叫抓賊器的東西。這種東西如果在街上或在家里的時(shí)候，有賊想偷東西時(shí)，它就會(huì)伸出幾十只手來抓住這個(gè)賊的，而這個(gè)抓賊器只有一個(gè)煙盒那么大，只要它感應(yīng)到有賊想偷東西時(shí)，就會(huì)隨時(shí)隨刻伸出手來抓住這個(gè)賊的。想去逛街的時(shí)候，把它帶在身邊，可以放心又安全地買東西了。
未來的我又發(fā)明了一種叫自動(dòng)監(jiān)視器的東西。這種自動(dòng)監(jiān)視器安裝在大街上，只要有人的地方都有它。只要它看見人類在污染環(huán)境的話，它就會(huì)放出一種刺激人類腦神經(jīng)的.聲音出來，令人類自動(dòng)地把垃圾撿回垃圾桶里。如果有了這種自動(dòng)監(jiān)視器的東西后，那所有的大街小巷都會(huì)看不到垃圾的。
其實(shí)剛才上面我所說的東西都會(huì)實(shí)現(xiàn)的，只要我們努力過了，我們一定會(huì)行的。
未來的我學(xué)生作文9
未來的我，也許是教師。我會(huì)像辛勤的園丁那樣培育我的學(xué)生，讓她們從一株株幼苗長成參天大樹，我要用智慧為學(xué)生打開一扇扇“窗戶”，讓她們看到更多綺麗的“美景”。
春天，我要帶著我的學(xué)生們走出校門，讓她們自己去欣賞色彩斑斕的大自然，從心底發(fā)出感嘆：“江山如此多嬌！”
夏天，我要帶著我的學(xué)生們?nèi)涫a下談心乘涼，聽音樂、捉迷藏……林蔭下，我會(huì)給她們講故事：有一個(gè)偉大的人，那就是中國……讓她們知道生活在中國多么自豪。
秋天，是收獲的季節(jié)，我要帶著我的學(xué)生們?nèi)ヌ镩g，讓她們明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
冬天，白雪皚皚，大地封凍，我一定會(huì)用溫暖如春的話語融化那冰冷的世界。我和我的學(xué)生們會(huì)用歡快的`笑聲迎接春的黎明。
未來的我，也許是醫(yī)生，去救死扶傷；也許是軍人，身著戎裝，馳騁沙場；也許是童話作家，我會(huì)讓我的童話充當(dāng)“吸塵器”，凈化孩子們的心靈……
未來的我學(xué)生作文10
我的未來不是夢，是的，對(duì)于今天的我來說，我的未來的確不再是一個(gè)夢。
當(dāng)然你們的未來也不是夢。每個(gè)人都有屬于自己的幻想，屬于自己的'夢，屬于自己的未來不是嗎？只要我們很努力的實(shí)現(xiàn)自己的夢，就算最后沒成功也沒有關(guān)系，至少你努力了；你做了。這樣就足夠了。我也有屬于自己的夢，而我的夢也許永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)，可我還是很努力去爭取，就算知道到頭來有時(shí)還是空幻想。但至少我知道我努力拉！就像跑步比賽一樣，每個(gè)人心中只有一個(gè)意念——努力向前沖。不管最后是贏還是輸，你都跑完了全程。也就是說只要參加了，努力了，輸贏并不重要，重要的是你堅(jiān)持到了最后不是嗎？所以我相信我的未來不是夢，因?yàn)槲遗α恕?/p>
你們的未來也不是夢，遇到困難請(qǐng)不要退縮，因?yàn)轱L(fēng)雨過后你總能看見明媚的陽光。請(qǐng)相信你我的未來不是夢。
未來的我學(xué)生作文11
現(xiàn)在的我們?cè)诟改傅墓猸h(huán)下快樂的成長，但有誰去想過自己的未來呢？
一天，我正在網(wǎng)上聊天突然闖進(jìn)一個(gè)神秘人，自稱20年后的我可把我高興壞了，于是我問起了20年后的我的生活，20年后的我高興的說：“我現(xiàn)在是一名計(jì)算機(jī)博士，畢業(yè)于清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系，畢業(yè)后在一家國際公司公作，年薪非常高�！边@時(shí)門外響起了媽媽的聲音我趕緊下了線。
從此我不再好好學(xué)習(xí)，上課也不好好聽講了。老師說也不聽，我心里想“20年后我是計(jì)算機(jī)博士學(xué)不學(xué)習(xí)無所謂�！边@種心態(tài)使我的成績一再下滑。
可好景不長，一天我又在網(wǎng)上碰見了20年后的我，20年后的.我一臉怒氣的說：“由于你學(xué)習(xí)不認(rèn)真我都成了撿垃圾的了�！蔽一腥淮笪蛟瓉砦椰F(xiàn)在認(rèn)真不認(rèn)真學(xué)習(xí)與以后的命運(yùn)是息息相關(guān)的。
從此我再也不敢不好好學(xué)習(xí)了，一段時(shí)間后我又把成績提了上去，我想我以后的命運(yùn)又會(huì)輝煌了。
自己的未來由自己把握，我們要把握好自己的未來。
未來的我學(xué)生作文12
20年后，我成了一名小學(xué)教師，回到當(dāng)年就讀的小學(xué)任職。
我改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，將嚴(yán)肅的課堂變成了簡單的游戲，充分發(fā)揮他們童話般的思維，讓其在游戲中掌握知識(shí)，感悟生活的真諦，將學(xué)習(xí)變成一件快樂的.事，變成童年生活的享受。
我給每一個(gè)孩子自由發(fā)展的空間，不再以成人的思維方式或成見壓抑、遏制孩子們探索的手腳和求知的欲望，培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的潛力，以便更好地迎接未來社會(huì)的挑戰(zhàn)。
我將用公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在我眼里沒有優(yōu)秀生和差等生之分，我認(rèn)為我的每一個(gè)學(xué)生都是天才，只是其天分各異。我相信天才的學(xué)生是發(fā)掘出來的，鼓勵(lì)出來的，培養(yǎng)出來的！我會(huì)努力地發(fā)掘每一個(gè)孩子特有的天賦，將他們?cè)炀统梢环赖乃囆g(shù)作品。
這就是我——一個(gè)極其普通的小學(xué)教師，心里裝著每一個(gè)孩子的夢。
未來的我學(xué)生作文13
我的夢想是長大當(dāng)一名畫家。我想：總有一天我會(huì)成功的。因此我為之付出了許多努力。有一次，我真算是達(dá)到了入了迷的.地步。
那是一個(gè)星期六，我拿起了筆、紙和素描書，正準(zhǔn)備畫書上《馬賽》頭像。突然，門外傳來了一陣敲門聲，開門一看，原來是陳思維，他興奮地對(duì)我說：“沈志雄，今天我家電腦房門開了，要不，去我家打電腦吧！”我想了想對(duì)他說：“下次吧，我今天還有事呢。“他掃興地走了。
我開始專心致志地畫起了素描。先是整體定一個(gè)位置，然后是眼睛，鼻子，嘴等細(xì)節(jié)部位的刻畫，每一個(gè)明面、暗面，甚至是一根線條，都經(jīng)過我仔細(xì)考慮后再動(dòng)筆下手……一晃眼已到了下午，我這才覺得午飯沒吃，肚子唱起了“空城計(jì)”，匆匆吃了些餅后，又繼續(xù)畫了起來。一個(gè)多小時(shí)又過去了，這幅畫已進(jìn)入了全面修改階段，經(jīng)過我認(rèn)真仔細(xì)地修改，一幅惟妙惟肖，十分逼真的素描展現(xiàn)在我眼前，我嘗到了成功的喜悅。
我知道，這只是人生的一小步，以后，我要再接再厲，不斷進(jìn)取。
今年，我報(bào)了一個(gè)素描興趣班，里面有專業(yè)的老師輔導(dǎo)我們，我的素描水平又向前跨了一大步，我為此感到十分高興。
我不僅擁有素描的濃厚興趣，還有專人輔導(dǎo)我，我的未來不是夢！
未來的我學(xué)生作文14
提起“丈人”一詞，有些人并不會(huì)感到陌生，因?yàn)樵诔蔀槠拮拥恼煞蛑埃紫纫ヅ郊野菰L今后的岳父岳母，所謂丈人，就是岳父的另一種稱呼。 我將來丈夫的丈人，是一位外表嚴(yán)肅，內(nèi)心溫柔的老頭子，其實(shí)我老爸并沒有多老，只是時(shí)光飛逝，使得老爸頭發(fā)花白，但是因?yàn)樾蜗髥栴}，老爸還是將表層的頭發(fā)染黑了，所以現(xiàn)在的老爸看起來依然很年輕。
老爸的外表可以用瀟灑和英俊，以及現(xiàn)在的帥字來形容，雖然老爸的面部并不平整，據(jù)他說，是小時(shí)侯摔到，在石子地上劃傷后留下的。可骨子里透著書生氣，便使得面部的“月球坑”黯然無光了，老爸有很濃重的眉毛，我特隨他。于是小時(shí)侯跟爺爺出去，常常得到四鄰八方的贊美。
老爸原本體形勻稱，可調(diào)完工作后，因?yàn)閼?yīng)酬較多，所以老爸的啤酒肚也日漸明顯，所謂心寬體胖，老爸對(duì)此并不在意，因?yàn)樗延袗廴�，我�?媽媽，所以胖瘦對(duì)他看起來有點(diǎn)無所謂。
親愛的丈夫，我未來的，你的岳丈是一位脾氣很好，性格溫和，相貌不凡……各方面都奇佳的老人，所以在今后的日子里，我們要好好孝順?biāo)剑?/p>
未來的我學(xué)生作文15
20年后，我成了一名小學(xué)教師，回到當(dāng)年就讀的小學(xué)任職。
我改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，將嚴(yán)肅的課堂變成了輕松的游戲，充分發(fā)揮他們童話般的思維，讓其在游戲中掌握知識(shí)，感悟生活的真諦，將學(xué)習(xí)變成一件快樂的.事，變成童年生活的享受。
我給每一個(gè)孩子自由發(fā)展的空間，不再以成人的思維方式或成見壓抑、遏制孩子們探索的手腳和求知的欲望，培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的能力，以便更好地迎接未來社會(huì)的挑戰(zhàn)。
我將用公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在我眼里沒有優(yōu)秀生和差等生之分，我認(rèn)為我的每一個(gè)學(xué)生都是天才，只是其天分各異。我相信天才的學(xué)生是發(fā)掘出來的，鼓勵(lì)出來的，培養(yǎng)出來的！我會(huì)努力地發(fā)掘每一個(gè)孩子特有的天賦，將他們?cè)炀统梢环赖乃囆g(shù)作品。
這就是我——一個(gè)極其普通的小學(xué)教師，心里裝著每一個(gè)孩子的夢。
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