荷花小學(xué)生作文(合集20篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的荷花小學(xué)生作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
荷花小學(xué)生作文1
夏天像一位姑娘邁著輕盈的腳步,向我們走來(lái)。像火球一樣的太陽(yáng)高高地掛在空中,向人們微笑,放射出炎熱的光芒。柳樹在路邊披著長(zhǎng)頭發(fā),知了在樹上的叫著:“熱死了,熱死了!蔽掖筇げ阶咴诠珗@里,忽然望見(jiàn)了池塘中傲然挺直著幾朵荷花,在荷花周圍擁簇著幾片荷葉。
我走到了荷花旁邊,停下來(lái),這炎熱的太陽(yáng),無(wú)情地炙烤著大地,我將身子探過(guò)去仔細(xì)觀察。荷花的'花瓣像一只大手,遮擋著陽(yáng)光,紅色的花蕊包得實(shí)實(shí)的像一個(gè)慈愛(ài)的母親在保護(hù)著孩子。像觀音娘娘的蓮花臺(tái),像狼牙棒的花莖。像大手一樣的花萼牢牢地將荷花支撐在上面。
每到春天,這農(nóng)民伯伯辛辛苦苦地將荷葉種子種在池塘里。到了夏天,池塘里就會(huì)長(zhǎng)起一只只傲然挺直的荷葉,荷葉渾身是寶,荷葉可以包叫花雞,叫花雞可好吃了,聽(tīng)到這名就垂涎三尺了。蓮子心還可以當(dāng)藥吃呢!看著這一池塘的荷花,我不禁想起了荷花女神——西施娘娘。她為了越國(guó),毅然然放棄了自己的愛(ài)情,奔向了吳國(guó),越國(guó)團(tuán)結(jié)一心,才將吳國(guó)打敗了。
夕陽(yáng)西下,我依依不舍地告別了這萬(wàn)人贊頌的荷花。荷花真美!
荷花小學(xué)生作文2
清晨,一場(chǎng)雷陣雨過(guò)后,爸爸媽媽把我從睡夢(mèng)中喊了起來(lái),說(shuō)是要帶我去看荷花。帶著睡意,我不情愿的跟著他們?nèi)チ四詈珗@。
忽然,我一下子清醒了過(guò)來(lái),好象是被一陣涼風(fēng)吹醒的,又象是被聞到的花草清香和潮潤(rùn)的水汽喚醒的,也象是被小鳥清脆的鳴叫聲驚醒的,或許還是被滿池的荷花吸引,我自己也說(shuō)不清楚,只是這雨后的夏荷和花香鳥語(yǔ)的晨景真的讓人開心和欣喜。我不知不覺(jué)的就走到了池塘邊上,憑倚著橋欄看著池塘里清麗的荷花。
池中的荷花一朵朵依托著挺拔的花梗,高高的矗立在荷葉的'上空,真象人們比喻的那樣——出污泥而不染;ò晖钢姆奂t色,嬌嫩得就象要滴出水來(lái),還有那花芯中伸出的一根根金黃色的卷曲發(fā)亮的花絲,襯著一個(gè)黃綠的蓮芯,整朵花的色彩柔和而美麗 。在和風(fēng)中陪同荷葉輕輕地?fù)u動(dòng),真的象是荷花仙子出水飛天那么美。
一陣晨風(fēng)吹來(lái),吹得池塘里的荷葉晃動(dòng)起來(lái),一張張碩大肥厚的荷葉時(shí)卷時(shí)張,搖曳彈卷。那些雨水積聚而成的水珠跟著在荷葉上跳動(dòng)翻滾,晶瑩透亮,活潑生動(dòng),象是一顆顆活的珍珠,逗人喜愛(ài),給靜靜的荷池增添了無(wú)限的想象。
透過(guò)荷葉的縫隙,還看到清澈的湖水里有許多錦鯉。有的全身紅色;有的紅白相間;還有的五彩染體。它們有的在互相追逐;有的在翻騰捕食;還有的在悠閑的漫游。這情景讓我不由得想起了老師教過(guò)我們的”江南“這一首詩(shī):“.... ..魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西 ......”。
荷花小學(xué)生作文3
荷花是蓮子結(jié)出的花,有紅有白,紅得如血,白得如雪,特別是當(dāng)太陽(yáng)升起與荷花互相輝映時(shí),那荷花更是無(wú)比迷人,而且還露珠如淚般滴下來(lái)。淚仿佛是發(fā)現(xiàn)自己竟有如此美麗的外表而高興的淚,又宛如是被炙熱的驕陽(yáng)暴曬渾身不適欲蔫而未蔫所流下痛苦的淚。
但荷花她并不是不可以不出來(lái),她可以選擇永遠(yuǎn)在屬于她的世界╠╠水里,永不綻放,但她又為什么要選擇拋頭露面來(lái)受人間的`苦呢?其實(shí)她不是不知道為了那或長(zhǎng)或短的開放會(huì)付出生命的代價(jià),為了那芳香,將生命凋謝去完成夢(mèng)想。
不過(guò)她們只是井底這蛙,在井中看世界,世界好像很無(wú)奈,一旦她們跳出井勇敢面對(duì)無(wú)奈就發(fā)現(xiàn)其實(shí)多的是精彩,凡是開過(guò)的荷花凋謝前都快樂(lè),因?yàn)樗龀鲞^(guò)有的荷花不敢做的事,綻開過(guò)最嬌艷的身姿,還超越了自我,她們不但不恨太陽(yáng),反而感謝太陽(yáng),讓她們度過(guò)了人生最美妙的時(shí)光。
朋友,當(dāng)你的心產(chǎn)生了一朵荷花,你不能讓她軟弱,要讓她爭(zhēng)脫水的縲紲,而面對(duì)如火驕陽(yáng),超越自我,就會(huì)得到意想不到的結(jié)果!
荷花小學(xué)生作文4
古人云:“錢塘莫美于西湖,金陵莫美于后湖,游玄武!痹(shī)句中,后湖也就是今夕的玄武湖。夏末的玄武湖,正值荷花綻放,別有一番情趣。
走進(jìn)玄武湖大門,一陣幽香撲鼻而來(lái)。我尋“香”望去,只見(jiàn)滿池的荷花在湖中綻放。那綠油油的荷葉有的如輕紗般輕輕漂浮在湖面上;有的鶴立雞群一般高高撐在水面之上;還有的緊挨在一起,仿佛在竊竊私語(yǔ)。幾顆露珠在荷葉上休息,太陽(yáng)的'照耀讓它們變得銀光閃閃,好似一顆顆晶瑩透亮的珍珠。
一陣輕風(fēng)吹來(lái),那些小珍珠像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子,一會(huì)兒跑到東,一會(huì)兒跑到西。或許是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的關(guān)系吧,湖中的荷花雖然不多,卻格外引人注目。我不禁認(rèn)真觀察起那些盈盈欲滴的荷花來(lái)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,荷花好似傾在湖中的胭脂,又宛如浮在湖上的云霞。近處觀望,荷花又好似一位美麗的仙女飄在湖中,千嬌百媚,含笑佇立。這些荷花,有的含羞待放,淡粉色的花苞像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘;有的荷花仙子們正在爭(zhēng)先恐后的開著,遠(yuǎn)看像一只只小燈籠;還有的正在怒放,白里透粉的花瓣全部舒展了開來(lái),顯得嬌羞欲語(yǔ)。我望著滿湖的荷花仙子與荷葉姑娘,低聲吟誦著楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》,我覺(jué)得自己仿佛置身于仙境一般,被陶醉了……
吟罷,我又低聲吟誦起自己的即興詩(shī)來(lái):“荷花仙子荷葉伴,嬌羞欲語(yǔ)游人嘆。雖香陣陣沁心脾,卻出污泥而不染!”
荷花小學(xué)生作文5
有的人喜歡雍容華貴的牡丹。有的人喜歡迎寒吐芳的梅花。有的人喜歡小巧清秀的蘭花。但我喜歡默默無(wú)聞地為酷暑散發(fā)陣陣芳香,送絲絲清涼的荷花。啊!我愛(ài)荷花,我愛(ài)它亭亭玉立的姿態(tài),更愛(ài)她那“出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié)。
荷塘里的荷花真美!有的已經(jīng)綻放了笑臉,好像在對(duì)路人微笑;有的`是花骨朵兒,像個(gè)害羞的小姑娘;還有綻開了兩三片花瓣躲在荷葉媽媽的身后,好像在和路人捉迷藏。荷花真是千姿百態(tài),婀娜多姿。
青蛙跳到荷葉上“呱呱呱”的對(duì)荷葉媽媽說(shuō):“您真幸運(yùn),有一個(gè)這么漂亮的女兒。”“謝謝你的夸獎(jiǎng)!焙扇~媽媽說(shuō)。活潑的小魚一下往東游,一下往西游,一下往南游,一下往北游,在荷花姐姐和荷葉媽媽身旁嬉戲。蜻蜓在荷花旁邊飛來(lái)飛去,好像在說(shuō):“荷花姐姐,如果我能像你一樣美麗那該多好呀!”
微風(fēng)乍起,“呼呼”池面泛起了一道道波紋,荷花輕輕擺動(dòng)著身軀如同仙子一般。下雨過(guò)后,荷葉上有許多露珠,在微風(fēng)中滾來(lái)滾去,忽而東,忽而西,忽而又滾落在池塘里。構(gòu)成雨后新景象。
荷花渾身都是寶。荷花謝了,會(huì)長(zhǎng)出鈴鐺似的蓮蓬,蓮蓬里一顆顆小眼睛似的蓮子,既可以做成蓮子羹,也可以生吃,營(yíng)養(yǎng)豐富。淤泥下的蓮藕是人們餐桌上的一道美食。
我喜歡荷花,你們呢?
荷花小學(xué)生作文6
古人說(shuō)得好:“荷花出污泥而不染,荷花!彼,我就喜歡這美麗純潔的花中君子。
清早,我到公園去玩,只見(jiàn)許多人都圍在荷花池邊,我急忙跑過(guò)去,原來(lái)是荷花開了。 荷花已經(jīng)開了不少了,粉色的,從田田的荷葉中鉆了出來(lái),有的含苞待放,有的盡情盛開著,全都是婷婷玉立的樣子。挨挨擠擠的荷葉,像一個(gè)個(gè)大圓盤,這些大圓盤上晃動(dòng)著一些珍珠一般的露水,在陽(yáng)光的照射下,閃閃發(fā)光,又像一顆顆晶瑩的淚水。荷花盛開的花瓣向外展開,好像在歡迎仙女們到這兒來(lái)聚會(huì),荷花的蓮蓬就是一個(gè)個(gè)舞臺(tái),供仙女們盡情歡樂(lè)、盡情舞蹈。想到這兒,我似乎看到,在夜深人靜的時(shí)候,穿著白紗裙的仙女們?cè)凇拔枧_(tái)”上翩翩起舞,荷花都陶醉了,隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng),使仙女們的舞步更加美麗,更加輕快了!荷葉“坐”在一旁,像一群優(yōu)雅的觀眾,靜靜地看著,不時(shí)還會(huì)“嘩嘩”地鼓起掌來(lái),使這場(chǎng)“舞會(huì)”變得其樂(lè)融融。
曬干的.荷花可以泡成荷花茶,荷花茶的味道香醇可口,荷花茶有清熱、止血等功能。在夏天喝上一杯散發(fā)出淡淡清香的荷花茶,那清爽的感覺(jué)真讓人回味無(wú)窮!
我愛(ài)荷花!因?yàn)楹苫ㄒ运菢銓?shí)的美為我們?cè)鎏砹艘坏漓n麗的景觀。
荷花小學(xué)生作文7
盛夏,當(dāng)你漫步在荷花池畔,那碧波蕩漾的水面上,荷花亭亭玉立,散出陣陣幽香,沁入肺腑,你會(huì)覺(jué)得像到了仙境一般。那浮在水面上的荷葉,青翠欲滴;那滾動(dòng)在荷葉上的水珠,猶如一顆顆珍珠,明凈柔潤(rùn)。微風(fēng)輕拂中想起周敦頤“出淤泥而不染,濯青蓮而不妖”的佳句,更覺(jué)心曠神怡。
荷花,屬睡蓮科,是多年生草本植物,我國(guó)自古就有栽培。
荷全身是寶,用途很廣,既是食品,又是藥物。至于供人觀賞,只不過(guò)是一種“副產(chǎn)品”罷了。它的地下莖——鮮藕,含有高達(dá)百分之三十的碳水化合物、各種維生素及礦物鹽等,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,是一種受人青睞的`水生蔬菜。既可生食,又可熟食,還可以加工成藕粉、蜜餞和糖藕片等,不僅有營(yíng)養(yǎng),而且易消化,是婦幼老弱的良好補(bǔ)品。蓮子,既可生食,也可做湯菜,可甜食或做成蜜餞。荷梗、荷花、蓮蕊、蓮須中也含有各種維生素,荷葉還是很好的包裝材料。
荷的藥用價(jià)值就更大了。每一部分都可入藥。蓮須,有固腎的功能;蓮子,有收斂鎮(zhèn)靜的作用;蓮蕊,有清心降壓除煩之效;花托、花瓣,有活血祛痰之妙用。
荷花在我國(guó)長(zhǎng)江,珠江流域栽種較多。就品種而言,荷花約可分為三大類,四十余種。其中花藕和花香藕等品種以向人們提供鮮藕而著稱;湘蓮和向日葵蓮等品種,則以向人們提供蓮子而聞名;而花中君子和水中魁等品種,則是專供人們觀賞的。
荷花小學(xué)生作文8
我到公園去玩,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)不大的荷花池,吸引我來(lái)到它的身旁。
荷葉真綠啊,綠得仿佛一塊碧綠的翡翠;荷葉真多啊,多的讓人數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái),層層疊疊,應(yīng)接不暇,就好像自己就沉浸在荷葉的海洋里;荷葉真大啊,一片緊挨著一片,好似一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤;荷花真美啊,美得像一幅幅美麗動(dòng)人的大活畫,讓我眼前一片明艷;荷花真香啊,撲鼻而來(lái),帶著澀澀的味道,讓我陶醉其中,流連忘返。我看見(jiàn)過(guò)競(jìng)相開放的玫瑰,觀賞過(guò)欣然怒放的.菊花,但我還是最喜歡優(yōu)雅、美麗動(dòng)人的荷花。一陣清風(fēng)拂過(guò),一池的荷花隨風(fēng)翩翩起舞,一會(huì)兒彎腰扭動(dòng)臂膀,一會(huì)兒輕輕點(diǎn)下水,微波便擴(kuò)散出一道道水紋,我目不轉(zhuǎn)睛的盯著看,好像自己就是一朵荷花,也在迎風(fēng)起舞呢。池中有成群的魚兒和上串下跳的青蛙,一副美如畫的景象讓人著了迷。
這樣的景物圍繞著這一的荷花池,荷花池中的水倒映這這樣風(fēng)景,再加上空中云霧迷蒙,周圍綠樹紅花,池中可愛(ài)的小動(dòng)物們,讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷,真是“舟行碧波上,人在畫中游”。
荷花小學(xué)生作文9
我的故鄉(xiāng)在靖縣,我愛(ài)故鄉(xiāng)的荷花。
夏天,是荷花盛開的季節(jié)。
我家后園的池塘里,一片片荷花挨挨擠擠的,像一個(gè)碧綠的大圓盤!俺鑫勰喽蝗尽钡暮苫◤奈勰嗬锫匚赋鰜(lái)。荷花有的才展開兩三片花瓣兒;有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色小蓮蓬;有的`還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。荷花有淡紅的,有潔白的。淡紅的如霞,潔白的如雪,在密密麻麻的綠葉中婷婷而立,優(yōu)美莊重,格外招人愛(ài)戀。荷花的花柄上長(zhǎng)著許多小刺,它剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是軟的,等到荷花快要凋謝的時(shí)候刺就有點(diǎn)硬了。一陣風(fēng)吹過(guò),萬(wàn)朵荷花隨風(fēng)而動(dòng),像仙女一樣翩翩起舞。
荷花是多年的水生宿根草本植物。荷花生長(zhǎng)在淺水中,長(zhǎng)在泥土中的莖叫做藕,藕是一節(jié)一節(jié)的,當(dāng)你把藕掰開時(shí),有許多像白線一樣的絲互相連接著。俗話說(shuō):“藕斷絲連”,這句話一點(diǎn)兒也不假。藕松脆、肥大、白嫩,味美可口,可以做菜吃,也可以做藕粉。荷花開過(guò)以后,花托膨大,慢慢地就長(zhǎng)成蓮蓬了。蓮蓬才長(zhǎng)出一點(diǎn)的時(shí)候是綠色的,后來(lái)漸漸老了,變成了深褐色。蓮蓬里裝著粒粒蓮籽,那蓮籽是有名的滋補(bǔ)食品……
荷花除可以觀賞和食用外,荷葉、蓮蓬、蓮心、藕節(jié)都可人藥,而且療效明顯,是上等的中藥。
啊!我愛(ài)你——故鄉(xiāng)美麗的荷花。
荷花小學(xué)生作文10
盛夏,又是家鄉(xiāng)荷花盛開的季節(jié)。去年著假里,我同伙伴們一起玩耍時(shí),仔細(xì)地觀賞了家鄉(xiāng)的荷花。
站在坡頂,俯視溝下,那十里荷花盡收眼底。淺灘上的荷塘,組成了一條彩帶,輝映著藍(lán)天白云。步下山坡,走近池邊,呀!那清涼的水汽,淡淡的荷香,沁人心脾,令人心曠神怡?矗〕鏊暮扇~挺立在水面上,撐起千萬(wàn)把綠傘,上面托若水珠兒。那珠兒多像頑皮的小孩在玩耍,從荷葉這邊滾到那邊,又從那邊滾到這邊。幾只蜻蜓站在尖尖的荷苞上,簡(jiǎn)直讓荷葉陶醉了。
瞧!一些未綻開的荷苞,似伸出水面的小拳頭!那挺立的'荷花,正舒展開放,多像亭亭玉立的少女!白的如雪,粉紅色的如霞,被綠葉襯托著,美麗極啦。
荷花的姿態(tài),真是多樣,有的躲在荷葉的后面,像害羞的小姑娘,不敢露臉;有的探出頭來(lái),在微風(fēng)下,調(diào)皮地點(diǎn)頭。
荷花的花瓣,是瓜子形的;ò昀锿兄粋(gè)像噴水龍頭一樣的蓮蓬,蓮蓬上有許多小孔,孔里面睡著蓮的種子。一陣風(fēng)吹來(lái),荷花左右擺動(dòng),就像慈愛(ài)的母親在晃著搖籃,哄著自己的小乖乖快快人睡。
我喜愛(ài)純潔、高雅而又美麗的荷花。
荷花小學(xué)生作文11
我愛(ài)勃勃生機(jī)的夏天,碩果累累的秋天,銀裝素裹的冬天,我最愛(ài)的是熱情似火的`夏天。
到了夏天,最引人注目的是荷花。荷花在平靜的湖面上亭亭玉立,吸引了許多人的目光。因?yàn)橄奶鞜釟鉂L滾,很多的花草都是那么沒(méi)有生機(jī),都是垂頭喪氣,無(wú)精打采的樣子,正等待著春天的到來(lái)。
荷花有高有矮,高的像一把傘,矮的像一個(gè)碧綠的盤子。當(dāng)風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候,菏葉上的水滾來(lái)滾去,飄落下來(lái)真像晶瑩的水滴。荷花天生嬌艷欲滴,有的全開了,有的只開一兩片,有的含苞待放。有時(shí)蜻蜓在荷花中飛來(lái)飛去,時(shí)不時(shí)還落在花瓣上,正如楊萬(wàn)里描繪的“小菏才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”!敖犹焐徣~無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。荷花還有個(gè)美名叫蓮花,雖然荷花生長(zhǎng)在污泥之中,但它還是那么嬌艷欲滴,要是把荷花連根帶葉拔出來(lái),就可以看到一根根白白的根,真是“出淤泥而不染”荷花不只是美麗大方,還有很多益處,他的蓮子可以做湯,葉可以做藥材。
荷花,我愛(ài)你,你愿意犧牲自己,給予我們享受而沒(méi)有半句怨言。還有你那種“出淤泥而不染”的精神值得我們學(xué)習(xí)。
荷花小學(xué)生作文12
星期三,我和媽媽、姨媽、表弟一行人來(lái)到了金湖。金湖是個(gè)蘇北小城市。是我姨爹的故鄉(xiāng)。來(lái)之前就聽(tīng)姨媽說(shuō)在這里有個(gè)聞名江蘇的“荷花蕩”每年荷花盛開時(shí)都會(huì)舉行“荷花節(jié)”。所以一直很期待 去“荷花蕩”欣賞荷花。一行人帶著無(wú)比的期待來(lái)到了聞名的“荷花蕩”。望眼看去,確實(shí)很大很大一片荷花田。但是很遺憾,沒(méi)看見(jiàn)一朵荷花,這時(shí),姨媽解釋說(shuō)荷花在7、8月石季節(jié)最美、最多,F(xiàn) 在已是十月,已經(jīng)衰敗了。不過(guò)在南京也很難看到萬(wàn)畝荷葉啊——還是有看頭的。 聽(tīng)了姨媽的'話,我走進(jìn)柳絲輕拂的湖邊,我看到一望無(wú)盡的荷葉,雖已過(guò)季節(jié),還是很碧綠?纯催@邊,似個(gè)大傘,再 看看那邊,仿佛是個(gè)害羞的小姑娘耷拉這頭,美麗極了。邊上還有幾朵枯萎的荷花,好像在等我們的到來(lái)……看著此景,想象著,接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!
我們中午在當(dāng)?shù)爻粤宿r(nóng)家菜很香。所有去的人都很開心,大人們都說(shuō)有點(diǎn)回歸自然地感覺(jué)。今天雖有遺憾,有時(shí)候心情更重要,我和媽媽、姨媽約定明年荷花盛開時(shí)再來(lái)觀賞。
荷花小學(xué)生作文13
我喜歡金黃的迎春花,火紅的一串紅,鮮艷的牡丹,但我更喜歡映日的荷花。
荷花的顏色很多,紅的、粉的、白的……不管哪種顏色,都非常美。
荷花都在水里生根,每當(dāng)夏天,你到船閘公園或響水湖公園,走在彎彎的橋上,你會(huì)看見(jiàn)一朵朵亭亭玉立的荷花。瞧,它們正在對(duì)我們微笑呢!它們有的剛展開一兩片花瓣,好像害羞的小姑娘見(jiàn)到生人遮住了臉;有的完全盛開,迎著微風(fēng)翩翩起舞;有的`還是花骨朵兒,靜靜地站在水中。荷花下面便是荷葉,你可別小瞧了看著普普通通的荷葉,荷花之所以能長(zhǎng)得那么好,都是因?yàn)楹傻墓。荷葉不僅能泡茶,更重要的是還可以治瘡。
荷花是供人們欣賞的,荷葉是給人們治瘡的,那么,蓮蓬下的蓮子就是給我們吃的哩。可惜,公園的荷花是公物,不過(guò)就算你敢吃你也會(huì)被橋上的護(hù)欄給擋住。但如果你的爺爺奶奶、外公外婆住在鄉(xiāng)下的話,那就好辦了,你可大膽地向父母提出,讓你到鄉(xiāng)下玩,就可以嘗到美味的蓮子了。
荷花的用處渾身都是,更可貴的是它出污泥而不染的品質(zhì)。你說(shuō),荷花比不比其它花的用處大呢?
老師評(píng)語(yǔ):文中你語(yǔ)句流暢按照老師上課所講的技法來(lái)有序地介紹荷花,很棒!如果多注意一下關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用,會(huì)更好!
荷花小學(xué)生作文14
花園里的花千姿百態(tài),萬(wàn)紫千紅。有天藍(lán)天藍(lán)的蝴蝶蘭,像一只只飛舞的蝴蝶;有火紅火紅的繡球花,像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰;還有金燦燦桂的花,像一枚枚閃亮的小金幣?晌易钕矚g的是荷花!
初夏,荷花含苞欲放,像小鳥要沖出蛋殼一樣。它碧綠的枝干像沒(méi)有盡頭。圓圓的荷葉像一頂帽子,也像一個(gè)大吸盤。等到夏天真的`來(lái)臨,荷花全部盛開。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一個(gè)個(gè)亭亭玉立穿著粉紅色裙子的小姑娘在迎風(fēng)起舞。
原本以為在淤泥里扎根的花會(huì)很丑,沒(méi)想到這么美。真是奇跡。滿池的荷花全部開放,吸引了很多觀賞的人,那場(chǎng)面熱鬧極了。
荷花除了能供人觀賞外,它還有很多用途。比如:荷花和荷葉曬干后能用來(lái)泡茶,是去脂減肥的佳品,很瘦女同志的青睞;餐館里的大廚們用荷葉做的荷葉飯和燒的荷葉雞可香啦!
我愛(ài)荷花。它雖然沒(méi)有蝴蝶蘭那么純潔高貴;沒(méi)有繡球花那么熱情奔放;沒(méi)有桂花那么嬌艷欲滴……?晌覅s更欣賞它“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的美和出淤泥而不染的高貴品質(zhì)!
荷花小學(xué)生作文15
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午,我正和爺爺在小區(qū)里散步,當(dāng)我毫無(wú)目的的池塘邊轉(zhuǎn)悠時(shí),無(wú)意中荷花映入我的眼簾,它讓我想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,荷葉碧綠碧綠的就像一個(gè)大圓盤,又像一把把撐開的小傘,荷葉挨挨擠擠的,層層疊疊的,沒(méi)有一點(diǎn)空隙,走近一看,荷葉上滾動(dòng)著一顆顆晶瑩剔透的小水珠,偶爾還會(huì)有幾只深綠色的小青蛙跳上荷葉,就像一個(gè)個(gè)跳高能手,別提多可愛(ài)了。那些小水珠圓滾滾的就像一顆顆小巧的水晶球,它們有的正快速地滾動(dòng)著,似乎想跳進(jìn)池塘的懷抱,有的正懶洋洋地躺在荷葉上,享受太陽(yáng)光的溫暖。
這里的荷花更是迷人,它們有的是淡黃的,有的是淡紅的,有的是粉紅的,還有的是雪白的,它們一朵有一朵的`姿態(tài),你瞧,這一朵還是個(gè)花骨朵,上尖下圓,像個(gè)大水滴,那一朵又含苞欲放,像一位害羞的小姑娘,對(duì)岸那邊兒的一朵已經(jīng)綻放在了八月的陽(yáng)光下,就像一張燦爛的笑臉在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺,向我們微笑,湊近一聞,荷花散發(fā)著淡淡的清香,一陣風(fēng)過(guò)來(lái),荷花和荷葉一起在池塘里翩翩起舞。
聽(tīng)爺爺說(shuō),荷花渾身是寶,荷葉可以用來(lái)做荷葉飯,荷葉雞,蓮子可以入藥,蓮藕還是我們桌子上的一道美味佳肴呢。
荷花不僅好看,而且有用,我想我們應(yīng)該像荷花一樣“出淤泥而不染,濯清漣而不妖‘’,也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。
荷花小學(xué)生作文16
荷花是一種嬌艷美麗的花兒,古人詩(shī)云:接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。
盛開的荷花,花瓣是一層一層往外展開的,花蕊上是嫩黃色的小蓮蓬,蓮子就像頑皮的小孩子一樣,藏在里面,不幾天就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。
荷花開得參差不齊,姿勢(shì)一朵比一朵美。有的全綻開了,露出嫩黃色的`小蓮蓬。有的才展開兩三片花瓣兒,花瓣兒緊緊地包裹著。還有的只是個(gè)花骨朵兒,看起來(lái)像一個(gè)害羞的小姑娘。
荷花的顏色形形色色,有白色、粉色、紅色……如果這些不同顏色的花兒同時(shí)盛開,那就是一幅五彩繽紛的畫面。
早晨,荷花帶著露水,伴著微風(fēng),在湖水里做著早操。它們搖搖頭,彎彎腰,可愛(ài)極了。傍晚,夜空中吹著陣陣微風(fēng),荷花就在這微風(fēng)中慢慢地睡著了。
多么美多么可愛(ài)的荷花啊。
荷花不僅有觀賞價(jià)值,而且還有藥用價(jià)值,一身都是寶。荷花性溫,味苦,甘,可以用來(lái)泡水喝,能夠清熱解暑。還能減肥瘦身,非常適合體型肥胖,體內(nèi)濕氣重的患者飲用。
荷梗能夠通氣行水,瀉火清心。蓮瓣能夠治暑熱,解煩渴。蓮子能夠健脾止瀉,蓮心能夠清心安神,蓮房能夠祛瘀止血,藕節(jié)還有止血和散瘀的作用。
荷花小學(xué)生作文17
清晨,我來(lái)到池塘邊,首先映入眼中的是一片綠色的海洋,那就是荷塘。一片片荷葉擠在一起,好象是一群手拉著手的兄弟姐妹,心連著心,親密無(wú)間,在微風(fēng)中隨風(fēng)搖曳。
看,在一張張碧綠的荷葉中冒出了一朵朵美麗的荷花,有的含苞欲放,嬌羞欲語(yǔ):有的白如雪,有的粉如霞,那些全開了的,像一個(gè)個(gè)穿著潔凈衣服的小姑娘在翩翩起舞,令人遐思;還有的只留了兩三片花瓣兒,露出碧綠碧綠的蓮蓬,蓮蓬上面的一個(gè)個(gè)小孔,仿佛是一張張小嘴巴在吸收著陽(yáng)光和雨露,一陣微風(fēng)輕輕吹來(lái),空氣中荷葉的'清香使人陶醉。
荷花不僅美麗,可以觀賞,還可以入藥、食用呢。荷花的荷葉不僅可以做成香香的荷葉飯,還能清熱解毒。蓮子可做甜絲絲的蓮子粥,也能清火安神。藕長(zhǎng)在泥地里,洗凈了做成蜜藕,可是非常好吃。
荷花默默無(wú)聞的為夏天送來(lái)絲絲清涼,帶來(lái)陣陣芬芳,它不像杜鵑那么妖艷,也沒(méi)有菊花那么讓人憐愛(ài),可是它那亭亭玉立的姿態(tài),出淤泥而不染的本質(zhì),讓多少人贊嘆。
荷花,我愛(ài)你!
荷花小學(xué)生作文18
夏天,荷花池離開滿了一朵朵雪白、粉紅的荷花,這樣的荷花開在碧綠的荷葉中很有生姿。走過(guò)這兒的人都駐足觀賞,還不時(shí)地贊美著荷花開得美,荷葉展地綠呢 !
可是好景不長(zhǎng),轉(zhuǎn)眼間到了冬天,荷花彎下了腰,荷葉耷拉著腦袋,一片凄涼的情景,沒(méi)有了往日的生氣,就連路過(guò)的人也只看一眼就走了。
今天,我懷著沉重的心情去看荷花池,只見(jiàn)水上倒映著岸邊的樹和我們的教學(xué)樓,水中的荷莖原本還是直的,可前幾天下了一場(chǎng)雨,荷葉都被雨打趴下了,池上一片狼藉,沒(méi)有生機(jī)。荷花池中的荷莖有的像三角,有的像一個(gè)弧形,池上飄著荷花,這些荷葉沒(méi)有夏日的碧綠,而且像一張老婆婆的臉,皺巴巴的.。
不久下起了小雨絲,這些小雨絲滴在池中,泛起了小小的微波。鴨子在水中快活地游,邊上的游萍碧綠碧綠的,它們似乎為荷花池增添了許多生氣。雖然在池面上的荷葉很敗落,可我們卻不知在池底的蓮藕正在抽芽,等待著春天時(shí)生根發(fā)芽,再到夏天時(shí)長(zhǎng)出荷花。是呀,荷花只有這一個(gè)冬天的敗落,它才會(huì)有這個(gè)夏日的生機(jī)?戳撕苫ǔ,我的心情好了很多。
現(xiàn)在,冬天過(guò)去了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
荷花小學(xué)生作文19
“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈值”每當(dāng)我背到這句古文時(shí),腦海中就會(huì)情不自禁地浮現(xiàn)出荷花那美麗、純潔的身影。但是,有一點(diǎn)令我十分不解:為何荷花出污泥而不染呢?是它有一種奇特的能力嗎?
好奇心驅(qū)使著我,于是我便上網(wǎng)查了一些資料。原來(lái),不是荷花有一種奇特的能力,而是荷花和荷葉的外表層有一種奇特物質(zhì)。這種物質(zhì)長(zhǎng)得有點(diǎn)兒像蠟,可又不是蠟,而且上面有許多突出的地方,突出之間有空氣,可以擋住污泥臟水進(jìn)入。荷花和荷葉上有蠟一樣的東西保護(hù)著,臟東西很難沾上去,即使有一些,也會(huì)被流動(dòng)的水給沖洗干凈。這下子真相大白了。我又不禁羨慕起荷花來(lái),它們有這么好的保護(hù)層,人類卻沒(méi)有,于是我又異想天開起來(lái)。
“假如科學(xué)家也發(fā)明了這種奇特的物質(zhì),那我們的`生活又會(huì)變成什么樣的呢?”我自言自語(yǔ)道。接著,一種想法浮出到我的腦海中。如果我發(fā)明了這種奇特的物質(zhì),那我做成神奇的衣服和褲子,人們可以穿著它在泥地里玩耍,勞作,只要上岸用水沖一下就干凈了,十分方便。
雖然我的想法還有一些不切實(shí)際,但又有誰(shuí)敢否定這不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)呢?
荷花小學(xué)生作文20
春天過(guò)去了,夏季的荷花來(lái)了,夏季的荷花的雨,夏季的荷花的風(fēng),我都喜歡,但是我最喜歡的還是夏季的荷花,這出淤泥而不染的荷花給悶熱的夏季的荷花帶來(lái)的清涼和愜意。
夏季的荷花的一個(gè)早晨,我到公園里去玩,一進(jìn)門就聞到一陣清香,我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開了不少了,荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
荷花千姿百態(tài),有的`才展開兩三片花瓣兒,有的花瓣兒全展開了,露出了嫩黃色的小蓮蓬,好似小娃娃的小臉蛋兒,有的還是含苞待放的花骨朵兒。荷花散發(fā)著芬芳迷人的清香。
看著看著,我仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),看見(jiàn)自己是一朵荷花,穿著粉紅的衣裳,站在陽(yáng)光里,在陽(yáng)光妹妹的照射下我越長(zhǎng)越美麗,越長(zhǎng)越漂亮。風(fēng)兒哥哥吹過(guò)來(lái),我就翩翩起舞,粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng),不光是我一朵一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了,我靜靜的站在那兒,小蝌蚪游過(guò)來(lái)告訴我尋找青蛙媽媽的經(jīng)歷;小鳥飛過(guò)來(lái)告訴我給大樹媽媽唱歌的樂(lè)趣。
啊,多么美麗的荷花啊,讓我如此出神入化。
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