精選助人為樂小學(xué)生作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的助人為樂小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。
助人為樂小學(xué)生作文 篇1
助人為樂，乃中華民族的傳統(tǒng)美德。這個人世間好比是布滿無數(shù)支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個個人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛的光亮，照耀著大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果每個人都閃耀著這種光亮，就能讓這個大廳永遠光輝燦爛。
每個人都需要幫助，每個人都應(yīng)該助人為樂。助人為樂是公認的最可贊賞的品質(zhì)。一個助人為樂的人，是一個真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長。助人為樂是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂的光輝，在每個人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的`身邊悄悄走開而熟視無睹者，會不會自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？
是害怕讓別人的麻煩事來麻煩自己嗎？“事不關(guān)己，高高掛起”的觀念卻實支配著一部分人的思想。然而助人為樂是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。助人之后，至少自己的心里是愉快的，個人的靈魂獲得了一次洗禮，個人的情操獲得了一次升華。
助人為樂的傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長河中，在社會舞臺上，永遠熠熠閃光。助人為樂是永恒的美德。
助人為樂小學(xué)生作文 篇2
有一天中午，放學(xué)回家的路上我看見一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶手里拿著一個袋子，正翻著路旁的垃圾箱。當(dāng)時火紅的太陽正在她頭上“燃燒”著，她的衣服被汗水濕透了，而她布滿皺紋的額上，正冒出一粒粒豆大的汗珠。雖然這樣辛苦，她還是全神貫注地尋找著東西。我走上前問她想找什么，但她只側(cè)著半邊臉，瞧了我一眼便繼續(xù)她的工作。
我正想離去之際，突然她好像找到了寶貝似的，臉上立刻露出了微笑，原來她撿到了幾個空汽水瓶。我真替她難過！一個汽水瓶只值幾分錢，但卻能使她這樣高興，相信她一定很窮！我很想幫助她，但是我能幫她什么呢？
最后，我只好把我的媽媽給我的.午餐錢送給她。雖然我今天要挨餓，但卻幫了一位可憐的老奶奶，心里感到了一絲快慰，我明白了“助人為快樂之本”這句話的意思。
助人為樂小學(xué)生作文 篇3
班里我有許多好朋友，其中和我最好的同學(xué)是姚嘉莉。她臉上經(jīng)常露出笑容，一雙大眼睛炯炯有神。她待人十分熱情，只要你和她在一起，你就會感到自己心里熱乎乎的`。
特別是上學(xué)期的一件事情讓我最受感動。那次是在期末，我把語文復(fù)習(xí)卷弄丟了。中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一個角落場所，可是那張復(fù)習(xí)卷連一個影子都沒有看到。正在我著急的時候，姚嘉莉來了。她聽說我的復(fù)習(xí)卷弄丟了，馬上和我一起找了起來�？墒牵瑑蓚�人照樣沒有找到。我急得快要哭了。這時，姚嘉莉直起腰來沉思了一會兒說：“嗨，戴雅香，別著急。我?guī)湍憬枰环�，你就不用找了！”我一聽高興極了，拉著她的手輕松地上學(xué)了。
下午放學(xué)回家，吃完飯我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿復(fù)習(xí)卷。這天天氣十分熱，許多人家電燈都沒有開。他們都在外面乘涼。我看到姚嘉莉家電燈還亮著。我推開她家的門一看，她正伏在桌子上寫著
什么。神情非常專注，就連我進屋都沒有發(fā)現(xiàn)。于是，我對她說：“這么熱的天怎么還在用功學(xué)習(xí)�！彼痤^驚訝地看著我，支支唔唔地說：“沒，沒寫什么??”我搶上前看，啊，她正在為我抄寫復(fù)習(xí)紙！這時，我激動得一句話都說不出來。我看著姚嘉莉，淚水模糊了我的眼睛。我想，姚嘉莉真是一個樂于助人的學(xué)生呀！
助人為樂小學(xué)生作文 篇4
電視上一直說“助人為樂，開心別人，快樂自己;我只是看別人助人為樂卻沒有親自去體驗。
今天，我嘗到了助人為樂開心別人快樂自己的感覺今天是期末考試考試前我們都在檢查自己的考試用具。
有一個同學(xué)忘了帶米尺我2話不說把唯一的一個尺子借給了他他問我怎么辦，讓他用完之后再給我�；丶业穆飞衔腋杏X空氣清晰了，路也變得寬敞了，我的.心情十分的開心因為我?guī)椭藙e人。
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