精選小學(xué)生之友作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的小學(xué)生之友作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生之友作文 篇1
我愛(ài)看書(shū), 無(wú)論是在家里,無(wú)論是在學(xué)校,都留下了我看書(shū)的足跡。每本書(shū),我都會(huì)看的如醉如癡。三年級(jí)時(shí),當(dāng)我拿到了我訂閱的第一本《小學(xué)生之友》,我就被里面那豐富多彩的畫(huà)面和生動(dòng)有趣的故事迷住了,迫不及待地看起來(lái)。這以后,我越來(lái)越偏愛(ài)《小學(xué)生之友》,《小學(xué)生之友》成了我最親密的朋友。
《小學(xué)生之友》,它是我最親密的朋友。不管在什么時(shí)候,我有了煩惱或不開(kāi)心的事,它都回來(lái)幫我排除。我只要讀一讀它,煩惱就立刻不見(jiàn)了,不開(kāi)心的事也從我的腦海里消失的無(wú)影無(wú)蹤。
《小學(xué)生之友》,它不僅是我最親密的朋友,還是我的老師呢!它使我了解了祖國(guó)的大好河川,如讓我知道了美麗的婺源風(fēng)光和候鳥(niǎo)樂(lè)園鄱陽(yáng)湖;使我認(rèn)識(shí)了世界各國(guó)的名人,如英國(guó)的物理學(xué)家卡文迪許、中國(guó)的數(shù)學(xué)家華羅庚還有古希臘的科學(xué)家阿基米德;使我明白了許多為人處事的道理,如與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)如何處理。
記得有一次,數(shù)學(xué)老師在給我們講一道題,說(shuō)到這題有沒(méi)有別的解法時(shí),大家都一臉茫然地望著老師。老師讓我們?cè)傧胂。我冥思苦想,突然想到了《小學(xué)生之友》上的一道例題,哎!這兩道題的解法不是一樣的嗎?于是,我站起來(lái),說(shuō)出了正確的'答案。
還有一次,我參加了《小學(xué)生之友》的知識(shí)競(jìng)賽,里面有很多的題,好多我從來(lái)都沒(méi)有注意到;厝シ_(kāi)《小學(xué)生之友》,這些題目都能找到答案,還有好多我沒(méi)注意到的知識(shí)。我又來(lái)了興趣,津津有味地看起來(lái)。以后,我更仔細(xì)地看,《小學(xué)生之友》,從里面汲取到了更多知識(shí)。
我的良師益友-《小學(xué)生之友》。它不僅是報(bào)刊,更像是我學(xué)習(xí)的一塊高地,讓我俯視知識(shí)的海洋。我在里面遨游,探索大自然的奧秘,尋找人世間的真理。他陪伴著我成長(zhǎng),是我成長(zhǎng)最好的朋友!
小學(xué)生之友作文 篇2
他叫王杰。 他學(xué)習(xí)很好,是一個(gè)數(shù)學(xué)天才。 四年級(jí)的'時(shí)候,老師出了一道數(shù)學(xué)題。我們?nèi)鄾](méi)有一個(gè)會(huì)的,王杰思考了一會(huì),勇敢的舉起手來(lái)老師,我會(huì)。老師問(wèn)道:該怎樣解?王杰作了詳細(xì)的回答,老師連連贊嘆。
此后,便有了數(shù)學(xué)小天才王杰,這個(gè)人。
篇二:我的好哥們作文100字
小學(xué)生之友作文 篇3
一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,他一定不會(huì)缺少忠實(shí)的朋友,良好的老師,溫情的安慰者。
我兩三歲的時(shí)候,奶奶家有一大箱書(shū),像小貓釣魚(yú)、山羊過(guò)橋這樣的注音幼兒書(shū)。我每天就去奶奶那里拿上幾本書(shū)去看。書(shū)很薄,只有幾頁(yè),每頁(yè)只有10多個(gè)字,其余的都是圖畫(huà),幾十秒就能看完。漸漸的,那一大箱子書(shū)全看完了。于是,媽媽想方設(shè)法,在她們學(xué)校弄了幾本《啟啟蒙蒙》的幼兒書(shū)給我看,里面有好多我以前不知道的科學(xué)知識(shí),還有猜謎、填色、迷宮各種小游戲,讓我看得如醉如癡。5歲,我不能再看那種幼稚的圖書(shū)了,爸爸媽媽給我買(mǎi)了《伴隨女孩成長(zhǎng)的108個(gè)好故事》,我每晚都能看上幾個(gè)故事。于是,一本厚厚的書(shū),半年間,被我看了好多遍了,都看膩了。
五歲半,我上小學(xué)了,我認(rèn)識(shí)了鄧履政。她周末帶我去迎賓書(shū)店看書(shū),吸引我們的首先是故事。我們愛(ài)看《搗蛋鬼日記》什么的。有時(shí),我們看累了,會(huì)出去買(mǎi)一個(gè)冰淇淋,買(mǎi)一個(gè)黃金餅,吃完了再回去看書(shū);有時(shí),我和鄧履政比快,一個(gè)下午,能看兩本書(shū)。一次,鄰居朋友叫我和他一同去還書(shū),他手上一直拿著一張卡,我問(wèn):”你手上拿的`是什么?給我看看?”他遞給我,我一看,一閣書(shū)屋?讀書(shū)會(huì)員?到了“一閣書(shū)屋”店門(mén)口,他把書(shū)和一元錢(qián)給店主,又借了一本書(shū)。啊,原來(lái)是這樣借書(shū)哇。爸爸也給我辦了一張卡。圖書(shū)館的書(shū)應(yīng)有盡有,由于一本書(shū)只能借一天,所以我提快了速度,半小時(shí)就能看一本了。一本好書(shū),就是忠實(shí)的朋友,是良好的老師,是情的安慰者,也是知識(shí)我源泉!
小學(xué)生之友作文 篇4
上星期五,老師布置我們以《一件愉快的事》為題寫(xiě)一篇作文。我拿著筆,對(duì)著本子,不知道怎么下手,只好請(qǐng)教媽媽了。媽媽從房間里找出一疊書(shū),對(duì)我說(shuō):“今天你就不要寫(xiě)了,認(rèn)真看完這些再動(dòng)筆寫(xiě)吧,一定能夠?qū)懗龊米魑膩?lái)的!薄罢娴膯幔靠赐昃湍軐(xiě)好?”這些都是我一二年級(jí)時(shí)訂的《小學(xué)生之友》,以前媽媽要我看,可是我總不看。
我拿起書(shū)本,認(rèn)真的看起媽媽幫我折起來(lái)的一些作文。媽媽也在旁邊教我怎樣看,怎樣寫(xiě),我深受啟發(fā),動(dòng)筆寫(xiě)起來(lái),感覺(jué)有東西可以寫(xiě)了,寫(xiě)作文也不是很難了。
星期一上早自習(xí)課時(shí),老師走進(jìn)教室批改我們的作文。不一會(huì)兒,老師把我叫到講臺(tái)上,我看到我的.本子上寫(xiě)了一個(gè)紅紅的 “A”,我高興極了。老師對(duì)我說(shuō):“你的作文寫(xiě)得不錯(cuò),你一定看過(guò)了很多書(shū)吧,你做得很好。要想寫(xiě)好作文,就得多看書(shū),多練習(xí)寫(xiě)作文!闭f(shuō)完在班上讀了我的作文。
真好,我真得感謝你。以后,我要和你成為好朋友,讓你成為我的好老師。
小學(xué)生之友作文 篇5
在《小學(xué)生之友》的帶領(lǐng)下,我陷入了它的神奇,在其中,有一篇故事我感觸很深_“春天里的遺憾”。
主要講:一只蝴蝶出生時(shí)美艷無(wú)比,它的出現(xiàn)使花園里的那些花兒們都希望得到他的垂顧。蝴蝶小姐想:“我可一定要找一朵花中王子才配得上我在上面駐足休息!奔t玫瑰、郁金香、向日葵、香水蓮等美麗而高貴的花兒邀請(qǐng)蝴蝶小姐在身上休息,可在這驕傲的蝴蝶小姐看來(lái)它們根本不能算是花。蝴蝶小姐不知不覺(jué)地,她來(lái)到花園主人的小白屋前,她看到桌上擺著一盆五彩繽紛的花(塑料插花),更重要的是用來(lái)盛放它的花盆是水晶做的'。剛好這時(shí)玻璃窗戶又開(kāi)著,蝴蝶小姐迫不及待地朝里面飛。一只天牛大叫道:“進(jìn)入人類(lèi)的房子可不是一個(gè)聰明的舉動(dòng)。在里面你恐怕連一口新鮮空氣都呼吸不到!”蝴蝶小姐根本不聽(tīng),他義無(wú)反顧的朝自己心目中的圣地飛去。就在她還沒(méi)來(lái)得及到那朵花上,已經(jīng)被一個(gè)小男孩捏在手指中,死去。一只白色小粉蝶不解地問(wèn)天牛:“難道她就沒(méi)發(fā)現(xiàn)那盆花連一點(diǎn)香味都沒(méi)有嗎?”天牛意味深長(zhǎng)地說(shuō):“對(duì)于一只驕傲的蝴蝶來(lái)說(shuō),有沒(méi)有香味并不重要!
蝴蝶小姐原本是幸運(yùn)的,神奇的大自然使她擁有了美麗的外表,擁有那么多崇拜者。她的不幸源于她的驕傲和自大,正是她的驕傲和自大蒙蔽了她的眼睛,令她失去了本應(yīng)有的朋友,并最終喪失了生命。假如她能像大多數(shù)蝴蝶那樣平易近人,和所有花兒交朋友,那她會(huì)是最最幸福的。
讀完這篇故事后,我深有感觸,因?yàn)槲乙矔?huì)驕傲。有一次,老師把我的同桌換了,開(kāi)始我覺(jué)得他成績(jī)不怎么好,可是經(jīng)過(guò)他的勤奮努力,成績(jī)迅速提高,都已超越我了,在五年級(jí)下學(xué)期期末考試,他也以優(yōu)異的成績(jī)獲取了屬于他的榮譽(yù)_“三好學(xué)生”,雖然我也站在這個(gè)行列上,可成績(jī)并沒(méi)有他好,心中還是有些慚愧。我想:“如果我不驕傲,也像他一樣努力,那成績(jī)一定會(huì)直線上升。這可能是驕傲的代價(jià)。
“驕兵必?cái) 薄爸t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”……這一句句名言警句會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒我:不要驕傲,不能驕傲。
小學(xué)生之友作文 篇6
由于老師和同學(xué)們的信任,我幸運(yùn)地當(dāng)上了我們班的大隊(duì)長(zhǎng),《小學(xué)生之友》讀后感作文。為了有所成就,為了不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望,我在學(xué)習(xí)上一直對(duì)自己要求很高,力爭(zhēng)名列前茅。所以,我經(jīng)常利用課外時(shí)間讀一些課外書(shū)籍,為自己補(bǔ)充各個(gè)方面的知識(shí)。《小學(xué)生之友》就是其中我最?lèi)?ài)的,也是對(duì)我?guī)椭畲蟮囊槐尽?/p>
我接觸《小學(xué)生之友》只有短短的幾個(gè)月,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但是它里面豐富的作文知識(shí)卻深深地吸引了我。還有具有挑戰(zhàn)性的《請(qǐng)你登擂臺(tái)》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學(xué)的作文,我總會(huì)投以羨慕的眼光,也會(huì)虛心地學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧,畢竟,懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短和學(xué)以致用,才能真正使自己的作文水平有所提高。同時(shí),我也渴望著有朝一日自己的作文也出現(xiàn)在《請(qǐng)你登擂臺(tái)》上面,那將是一件多么令人開(kāi)心的事!
另外,《小學(xué)生之友》最后的欄目—《燕子信箱》非常地善解人意!堆嘧有畔洹窓谀靠倳(huì)刊登許多各地同學(xué)的來(lái)信,仔細(xì)地解答同學(xué)們生活中和學(xué)習(xí)中遇到的各種疑難問(wèn)題,讀后感《《小學(xué)生之友》讀后感作文》。我看到其中一個(gè)個(gè)各地同學(xué)的提問(wèn),燕子姐姐都一一詳細(xì)解答了,感覺(jué)對(duì)自己很有參考價(jià)值,這也許是同齡學(xué)生遇到的成長(zhǎng)問(wèn)題也很類(lèi)似吧!但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生,因?yàn)檠嘧咏憬愕慕獯,仿佛像一名醫(yī)生認(rèn)真地診斷著我們的身心是否健康,無(wú)私地伴隨著我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
我眼中的《小學(xué)生之友》其實(shí)還有許多令人稱道的地方,在這么小的篇幅里面我難以列舉出來(lái),感興趣的同學(xué)可以訂閱一期,慢慢地細(xì)細(xì)品讀。因?yàn),仁者?jiàn)仁,智者見(jiàn)智,每個(gè)人對(duì)事物的看法都有所不同,只有讀過(guò)之后,才能深有體會(huì)。好的'學(xué)習(xí)成績(jī)總是來(lái)源于好的學(xué)習(xí)方法,好的學(xué)習(xí)方法也總是離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)資料。所以,我總是認(rèn)真把握每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)。
除了要感謝《小學(xué)生之友》,我還要感謝老師,因?yàn)檫@本書(shū)是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”,從認(rèn)識(shí)《小學(xué)生之友》這本書(shū)開(kāi)始,不僅使我看到了老師偉大光輝的一面,也更加使我意識(shí)到老師在教書(shū)育人中所起的巨大作用。
太多太多華麗的語(yǔ)句也無(wú)法形容《小學(xué)生之友》對(duì)我學(xué)習(xí)和生活的幫助。什么都可以改變,唯有《小學(xué)生之友》與我的感情無(wú)法被改變。往后,我將用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)プC明這一點(diǎn)。
【小學(xué)生之友作文】相關(guān)文章:
精選小學(xué)生之友作文3篇04-20
【精選】小學(xué)生之友作文三篇04-17
精選小學(xué)生之友作文16篇12-18
精選小學(xué)生之友作文合集9篇09-05
精選小學(xué)生之友作文合集6篇09-07
精選小學(xué)生之友作文合集7篇09-06